實用的六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
六年來，我與魏老師朝夕相處點點滴滴甚多。現(xiàn)在手中握筆卻不知從何說起。
記得當我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著我們玩，在快樂中學(xué)習(xí)，對我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無助時，她給予我們幫助；困惑時，她給予我們分析；快樂時，她與我們一起分享。她教我們知識，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來明亮而有神，消瘦的臉上現(xiàn)出淺淺的酒窩，顯現(xiàn)出的快樂與甜蜜。
更忘不了她嚴肅認真的神情，細細的彎彎的眉毛擰在一起，透過鏡片，威嚴的眼神掃過每一同學(xué)，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們在科學(xué)課上搗亂，居然氣跑了老師。聽見魏老師急促而生氣的`腳步聲，剎那間教室安靜下來。走進教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個搗亂的同學(xué)深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無私的滋潤著我們。
……
六年級作文 篇2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是觸動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過的”，這是賈寶玉與林黛玉初見時歡喜的遇見；“遇見你之前，我從沒想過結(jié)婚，遇見你之后，我結(jié)婚沒想過和別人”這是錢鐘書與楊絳決定一生的遇見……
那個周末，我遇見了它……
別人的周末是快樂的，而我的周末，唉，一言難盡，寫篇作文，老媽說我記流水帳；背英語單詞，老師說我敷衍塞責；拋開學(xué)習(xí)去養(yǎng)花，又一盆吊蘭被我的“精心養(yǎng)育”而“粉身碎骨”。這已經(jīng)是第“N”次養(yǎng)花失敗了。小心臟備受打擊，碎成了一地渣渣。
大步跑向沙發(fā)，讓自己縮在沙發(fā)一角，挫敗讓我覺得整個世界都是灰色的，心情也是灰色的。
“咔噠”門開吧，那一瞬，我遇見了它，它被爸爸抱著，當綠色映入眼簾時，心里還是歡喜的。可隨之又沮喪起來，它的葉兒很小，雖然盆中并無一顆雜草，但它綠得實在有些孱弱。細長的'葉莖，看起來弱不經(jīng)風，“能養(yǎng)活嗎？”
我試著摸了一下它的葉子，葉片竟然慢慢地合起來了。真小氣，只讓看，不讓摸。
“來，給你的，養(yǎng)養(yǎng)看。”
我不敢伸出手去，剛毀掉一盆鮮活的植物，難道讓我再毀一次？這無疑是雪上加霜。
“難道你忘了，含羞草你研究過，而且它很好養(yǎng)活。一次的失敗，并不代表成功與你無緣。”爸爸淡淡地看了我一眼，“別讓灰色的心情影響了你！”
我很小心地捧起了這盆淡淡的綠，那綻放著的盎然的綠意，點亮了我心靈的天空。
我不由想起生活里的點滴過往，原來生活并不是只有失敗，能讓我們遇見的，還有成功，作文因為自己不滿意而撕了無數(shù)次，但是總有一次是令人驚喜的；背單詞的枯燥，總會被鮮艷的紅勾所帶來的狂喜所淹沒……
經(jīng)歷這些失敗過后總會遇見讓人驚喜的成功，數(shù)也數(shù)不過來，我還有何理由去哀嘆失敗呢？
冷遇見暖就有了雨，春遇見冬就有了歲月。
我遇見你，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。感謝最美的遇見。
六年級作文 篇3
那天，11月26日，星期四，感恩節(jié)，其實這事兒跟感恩節(jié)沒關(guān)系，對我來說，是一個不同意尋常地背著書包去上學(xué)的日子，我去羽毛球比賽了。其實，媽媽說了：高手如云，只是去感受一下氣氛罷了！
帶上各種裝備和吃的，6：20分就匆匆趕到了學(xué)校，和隊友們以及宋中的運動員們乘大巴車出發(fā)去瞻歧小學(xué)比賽了，一路上歡聲笑語，一小時后就到了，我們先拿出各種裝備，準備熱身，又拉了幾個高遠，一個位隊員就開始比賽了——305班的張一諾，可別小看她個子矮，還胖嘟嘟的，她可是我們女隊的實力擔當哦！只見她一個高遠，一個殺球，就把對手干得干干凈凈的了！緊接著，就是一場又一場的比賽了。最激動人心的當然要屬11月27日610班竺子軒與東湖小學(xué)的冠軍賽了，我們隊所有人都來為他加油鼓勁，扯著嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情況不妙，竺子軒手似乎紅了，姜教練連忙拿來了各種噴灑藥物，我們看著都緊張。沒多久，他又重返賽場了，真是精神可嘉呀！雖然他最終還是沒拿下比賽，可依然還有區(qū)第二的`好成績，更讓我佩服的就是他這種堅持不懈，不怕困難，為榮譽而戰(zhàn)的精神了！
11月27日下午，我們所有比賽都結(jié)束了，12：20分去看了中學(xué)部的比賽，似乎學(xué)到了很多。這次比賽讓我感觸頗多：比如說到現(xiàn)在為止，與隊友們很難再好好地見面聊上一會兒了，或者是在一起訓(xùn)練的時候，就算被搞惡作劇了，盡管生氣，也總是嘻嘻哈哈的，可現(xiàn)在，我們或許沒有再在一起訓(xùn)練的機會了！就像和隊友們在一起，再苦再累也很快樂！
時間一天一天過去了，比賽結(jié)束了，一個月也是那么快，感覺有點兒舍不得，在一起的歡聲笑語，可能漸漸的淡了，直至消失，不知道以后還會不會和隊友們，再在一起見面，不論是訓(xùn)練還是比賽，一起加油吧！我在宋小的最后一年時間里的一個深刻印象！同時，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上課時表面上的意思了，而是去親身經(jīng)歷了，去深深地體會到了！
六年級作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，不胖也不瘦的身體和漂亮的瓜子臉，哈！這就是我的媽媽！我的媽媽是慈母。
我家常吃魚，我和我的.姐妹都愛吃魚，爸爸也喜歡魚，只有媽媽喜歡吃魚頭。一天，媽媽把魚盛上桌，我們高興得不得了，我連忙夾一塊魚肉給媽媽，媽媽又把魚肉夾給我，說：“兒子，媽媽不喜歡吃魚肉，媽媽只喜歡吃魚頭。”說完，媽媽就夾魚頭放在自己的碗里，津津有味地吃起來。我很奇怪，可能是每個人都有自己的口味，應(yīng)該自己選，而不是別人選。
第二天，我到奶奶家去吃飯，奶奶又做了一條魚給我們吃，但媽媽還是夾魚頭來吃，這次我越看媽媽越奇怪，魚肉那么好吃，而且魚頭能吃的也是魚肉呀，為什么說喜歡吃還吃那么少呢？于是，我跑去跟奶奶說，只見奶奶說：“傻孩子！媽媽是為你們的成長，想讓你們多吃點魚肉才吃魚頭的。”
我才知道，原來媽媽這么關(guān)心我們，媽媽！我愛您！
六年級作文 篇5
他出海回來了，把船停靠在溫暖的港灣上。從昨天晚上到現(xiàn)在，打了一整晚的漁，卻什么沒打到，他累，他也困，硬是把身子脫到了那間凌亂而簡陋的茅屋里，坐在了床上，抓起一塊生魚肉便咽了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎么辦？唉。”他總是在打不到魚的日子里嘆息，坐在那一會，便睡下了。
茅屋外的海風漸漸平息了，陽光被海風吹的疲憊，像他一樣睡下了。他醒了，“一覺就是十小時，明天說不定就是永遠了。”他輕笑著。爬起來，去收拾那張被海浪侵襲多年的爛網(wǎng)，趁還有幾絲陽光，趕緊晾晾。
他把那張網(wǎng)從甲板上往下拖，甲板上裸露的洋釘又一次欺負了那張可憐的網(wǎng)，使它開了一個巨大的口子。他把網(wǎng)拖到了沙灘，沒再看它一眼，然后躺在了沙灘上。海水又一次漲潮，打濕他的背，他的衣服，他想到了七年前的`一次巨大的海嘯，奪取了他的水手，奪取了他的妻子，他的兒子……
他想到了放棄，放棄生活，放棄生命，可是他無法放棄他的事業(yè)——他的船。
他望望遠處的仙人掌，綠綠的，一個勁的生長，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……
六年級作文 篇6
有一天，我和爺爺翻開了一本相冊。一張張黑白照片使我發(fā)生了好奇心，產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然有的照片發(fā)黃了，有的照片模糊了，但爺爺說這些老照片是珍貴的，它們留下了家族往日的縮影，能引發(fā)我們對往事的回憶。
我指著一張照片問：“這張照片上的人我怎么一個也不認識呀？”爺爺笑著說：“這是一張全家福的照片，已有四十多年了。上面有我的`爺爺、奶奶、兩個哥哥、兩個姐姐，一共七口人。”當我看到照片的背景是又破又舊的房子時，情不自禁地說：“這房子多舊呀！”爺爺?shù)吐暤卣f：“是啊，那時家里很窮，房子雖然有三間，但全是茅草蓋的，墻的上半部是柴簾子，下半部是泥墻。窗戶是紙糊的，門開在山墻上，整個房子又矮又暗。一到下雨天，外面下大雨，家里就下淅淅瀝瀝地下小雨。有時土墻被水浸透了，雨水就沿著洞口“嘩嘩”地流進屋內(nèi)。全家人只好用大小盆子舀水潑出門外……”我聽著聽著不禁深深地嘆了口氣。
我們繼續(xù)翻著照片。在一張黑白照片上我認出了老太太、爺爺、奶奶，但一時沒認出兩個小孩是誰。爺爺告訴我，爺爺抱的是我爸爸，奶奶抱的是我叔叔。這張照片大概是1980年拍的。那時候爺爺當老師，奶奶當工人，每月能拿到一些工資。平時全家人省吃儉用，向親友借了一些錢在舊房子的原址蓋了兩間瓦房。我仔細一看，照片上的房子還真不錯，屋頂蓋的是瓦，墻全部是磚頭的，怪不得這張照片上的人個個都笑嘻嘻的。
再看看我們現(xiàn)在住的房子吧！我們居住在海安明珠城的西側(cè)，上下兩層，共有200多平方米，房子裝飾得富麗堂皇，木質(zhì)的鏤空樓梯連接著上下兩層，共四個房間，間間有電視、空調(diào)、家具。客廳里還有一臺31寸的大背投，一組漂亮的布藝沙發(fā)。有一間書房，里面有書桌、鋼琴、書櫥。書櫥內(nèi)擺滿了書，有成套的《世界名著寶庫》、《中國古典文學(xué)名著寶庫》、《二十五史》……每天我可以在書房里看書、做作業(yè)、彈鋼琴，享受著童年的快樂。
草房—瓦房—樓房，改革開放三十年來，我家的房子越來越漂亮了，生活也越來越幸福了！
六年級作文 篇7
居里夫人曾說過：“人要有毅力，否則一事無成。”毅力并不是天生的，也不是永久的，毅力需要一個人在做事時不斷鼓勵自己，堅持下去，毅力是一個人在做事時不斷磨煉出來的。那一次，我為自己有毅力而驕傲。
一次體育課，楊老師把我們帶到跑道上，說：“今天，我們練習(xí)跑50×8，下次要達標。”隊伍里炸開了鍋，有的說：“我可從未跑過400米，下次還要達標，我可怎么辦呀?”有的卻高興了：“呵，這可是我的拿手好戲，你們好好看著吧!”還有的.緊張得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作聲，忐忑不安地想：工管院一周400米。有時我堅持跑完了一圈，有時卻半路打退堂鼓。算了，這次咬咬牙堅持堅持吧!終于輪到我們這組了，我望望同組的高手——許牧，只見他埋著頭，像在調(diào)整呼吸，黃塵一身令下，我們按照老師教的技巧跑起來，雖然老師說第一圈不要跑得太快，可許牧、廖玉佳老往前沖，我也不甘示弱，與他們跑在一條線上，第一個來回才100米，我覺得像跑了1000米，但看見他們在堅持，我咬咬牙，邁開大步，漸漸領(lǐng)先了。第三個來回時，廖玉佳蹲在跑道上，臉色蒼白，堅持不了了，我顧不得這么多，向前奔去，待到這個來回跑完，我的腳像綁上了重重的沙袋，感覺氣也不夠用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罷休。不行，只差一點了，我一定要堅持，難道我忍心讓我前邊的努力都白費嗎?我邊跑邊想。我閉上眼睛，在第四個來回中，使出吃奶的勁兒沖向終點。我是本組第一。這次，有的同學(xué)跑到一半開始走，有的跑得很慢，有的半途而廢。
我為自己有毅力而驕傲!
六年級作文 篇8
說到橋，大家一定不陌生吧！那我們就來看看吧！
我們先說獨木橋吧！獨木橋的材料很特別，但它有很多類形，有的是專門加了工的，還有的是直接把樹的樹干砍下來，有的是四四方方的，有的是圓圓的，獨木橋雖說人可以行走過河，但一次只能乘一個人，所以也不是很方便。說到缺點，我來給你們講個小故事吧：有一位老伯伯挑著很沉重的東西過獨木橋，結(jié)果對面來了兩位年輕人，年輕人說：“讓開，老頭讓我們過去！”最后左邊來了頭野牛，右邊來了頭獅子，底下來了一只鱷魚，把兩個年輕人嚇壞了，撥腿就跑，后來橋垮了，人掉下去死了，動物也被壓死了。獨木橋如果是圓的，走在上面的人不會有安全感，因為木頭會滾動，容易掉下去。
下面我們說說石拱橋吧！石拱橋?qū)τ讵毮緲騺碚f相對肯定要好些，光從材料上來看都有很大的不同。石拱橋比較堅固結(jié)實，而且橋上能行人，橋下能過船，橋面也比較寬，兩旁還有護欄，使人感覺更加安全些。它呢？還很美觀，就像彎彎的`彩虹，圓圓的月亮。哦！說到堅固結(jié)實，我來告訴大家一個小消息：據(jù)說趙州橋是隋朝那時做的，已有1300年歷史，至今還完好無損。
現(xiàn)在就來談?wù)勯L江大橋吧！長江大橋?qū)τ谑皹騺碚f，肯定又要高一個層次，長江大橋長，還很雄偉，并且上面能通汽車和人，下層能通火車，江面上還能通大輪船，相對于石拱橋來說，那真是方便多了，這可真是“一橋飛架南北，天塹變通途”啊！
再來說立交橋吧！立交橋可真像一個迷宮，雖說它像迷宮吧，可還真起了迷宮的作用，可以四通八達，最后可真好笑，人們一下子把江上的橋搬到陸地上了，使交通更流暢，真是相交的立體的美，真像擰麻花的。
好了，說了這么多橋，你們也該對橋有所了解吧！
六年級作文 篇9
快要畢業(yè)了，印在我腦海最深處的，是同學(xué)們的笑聲，揮不去，也抹不掉。三十九位同學(xué)，三十九個笑顏，像花兒一般綻放，朵朵都是獨一無二的，都能讀出不同的韻味。
朱潔瑩像是一朵含苞綻放的花一般，用手輕捂嘴，眼角的笑意便悄然流出，著實是一股書生的文靜氣，一看就知道那是個好學(xué)生。
胖子胡旦的笑就像包子一樣，鼻子、眼睛、嘴巴就如多年未見的親朋好友一般緊緊相擁在一起，他一笑，我們就似看到親人相聚這感人的場景……
張郅皓這家伙不笑不知道，一笑驚死人，“嘎嘎”如同鴨子一般，他張大嘴仰天長笑，真想用臭襪子堵他的嘴。有時又來一陣海豚音，全班同學(xué)的耳朵便遭“迫害”嘍，一個個趕快捂住耳朵，作驚恐狀……
沈球威像是女聲一樣，笑起來聲音尖尖的，眼睛原本便小，這一笑，他那個小眼睛成了一條縫消失在他的`臉上，樣子如同他想出了壞主意奸笑一樣，用“賊眉鼠眼”來形容一點也不為過。
任之初的笑是聲到形不到，聽得讓人后背發(fā)涼，手腳發(fā)麻，同學(xué)們深知這時“暴風雨”來臨的前兆，這時一定會有個“羔羊”被她宰割，哪位倒霉的同學(xué)可要遭殃啰！
三十九張笑臉，三十九朵花兒齊綻放。“叮鈴鈴，下課了”操場上又傳來了同學(xué)們的笑聲，像一串風鈴，久久回蕩在我們耳際……
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