【精華】六年級(jí)作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
在人的一生中，總會(huì)嘗到各種酸甜苦辣。可要讓我說(shuō)一句話，那就是：人生最幸福的事莫過(guò)于成功。不要說(shuō)我幼稚，也不要不要嘲笑我，我真的不會(huì)騎大自行車，而當(dāng)我看到朋友們騎著自行車出去玩的時(shí)候，我就會(huì)有一種心癢癢的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我可以自如的起大自行車了，雖然過(guò)程很艱難，但我還是成功了！
那天我讓媽媽從倉(cāng)房里推出大自行車，準(zhǔn)備一展我的“風(fēng)采”。本來(lái)覺(jué)得不是那么可怕，可當(dāng)目光定格在那布滿灰塵的'自行車上，還是不由得吸了一口涼氣。我不安的走上前，準(zhǔn)備將車子推起來(lái)，但是我長(zhǎng)得實(shí)在是很矮，根本就邁不上去，經(jīng)過(guò)一番調(diào)試，我能上去了。可騎上車子后頓時(shí)有了窒息般的感覺(jué)，多虧媽媽在后面摁住，要不我現(xiàn)在就在天堂上了。我歪歪扭扭搖搖晃晃的在媽媽的攙扶下向前騎，漸漸穩(wěn)了，可是媽媽剛一松手，我就又開始搖晃，終于我的平衡消失了，并大幅度傾斜撞在了墻上，我被嚇丟了半條命，腿上也留下了一個(gè)白色的疤。慢慢地，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，找到了感覺(jué)，輕快自如地騎了起來(lái)。
無(wú)論我摔得有多狼狽，記憶有多慘痛，我始終相信一句話：人生最幸福的事莫過(guò)于成功。道路的坎坷，就會(huì)離你遠(yuǎn)去。風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，堅(jiān)持不懈會(huì)成功，我成功了！
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間，時(shí)間，是溜得那么的快。就像一覺(jué)醒來(lái)似的，又是一個(gè)星期。
下個(gè)星期就要期中考了，所以這個(gè)周末的作業(yè)實(shí)在太多，但我也要抓緊復(fù)習(xí)了。
時(shí)間又溜到了下午，我吃完了飯，正想出門和我的好朋友去玩一會(huì)兒，可是爸爸卻出現(xiàn)在了門口生氣地阻止我，并怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)星期五就要期中考了，你還有心情出去玩兒！”“不，不是這樣的。我只是吃完了午飯想要出去呼吸呼吸新鮮空氣休息一下。”爸爸的聲音越來(lái)越嚴(yán)肅了：“是嗎？不跟你再說(shuō)了，反正你是不能出去玩的.，還不快上去！”
我只好上樓復(fù)習(xí)功課了，我知道爸爸是因?yàn)閻?ài)我才會(huì)對(duì)我這樣的，但是他不理解我的感受、我的心情。
勞累了一天，又是星期天，我又要學(xué)那個(gè)學(xué)這個(gè)，回來(lái)吃晚飯又要“大干一場(chǎng)”。飯吃完后，果然不出我所料，爸爸又開始叫著讓我寫作業(yè)……
我想跟爸爸說(shuō)：“爸爸，如果你要愛(ài)我，就要會(huì)愛(ài)我。”我真想變成一只小鳥在天空自由自在地翱翔，就可以解脫作業(yè)壓力了。
六年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，點(diǎn)綴著淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆出地面，一叢叢，一簇簇；又嫩又鮮的花兒含羞地舒展開美麗的面龐。太陽(yáng)公公露出了大大的笑臉，小鳥兒成群結(jié)伴，快樂(lè)地飛上天空，投入陽(yáng)光的懷抱。
我背上書包，披著柔媚的`春光，踏著和煦的春風(fēng)，走在上學(xué)的路上。校門口的那面薔薇花，好似花墻瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在和上學(xué)的孩子親切地問(wèn)候。只見一朵朵薔薇花像綠葉叢中的粉色仙子，踏著綠波，翩翩起舞。她們粉中帶白，迎風(fēng)怒放。走進(jìn)細(xì)看，我甚至能看見花瓣上掛著珍珠般的露珠，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透。我抬起頭來(lái)，看到很多同學(xué)興高采烈地向?qū)W校走來(lái)。
突然，路邊有個(gè)小男孩摔倒了。他奶奶連忙跑上前去把他扶起，拍拍他的衣裳，焦急地問(wèn)：“哎呀，疼不疼？昨天剛下過(guò)雨，地面滑，慢點(diǎn)走。”小男孩拍拍手，說(shuō)：“我不疼。”奶奶心疼地又問(wèn)：“要不把書包給奶奶背？”小男孩抱緊書包說(shuō)：“奶奶，你的腰還疼著呢，書包太重了！我長(zhǎng)大了，自己能行，以后應(yīng)該我?guī)湍棠炭箹|西才是。”奶奶笑著拉起小男孩的手，邊走邊說(shuō)：“我們寶寶長(zhǎng)大了。”
望著他們的背影，又望了望薔薇，我非常地感動(dòng)。薔薇花被雨水打濕了，不僅沒(méi)有枯萎，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更為動(dòng)人。而那個(gè)小男孩，經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折，不僅沒(méi)有哭鬧，反而更加懂事，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，還會(huì)安慰奶奶，因?yàn)樗L(zhǎng)大了。
在這條路上，每天發(fā)生著許許多多上學(xué)放學(xué)的小事兒，打動(dòng)著人們的心房。他們看似弱小，但充滿著朝氣，蓬勃向上；他們十分平凡，但散放著真誠(chéng)和感恩；他們就像校門口的這面薔薇墻，絢麗多姿、暗香浮動(dòng)，成為不可錯(cuò)過(guò)的景觀。這美景和路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永久珍藏。
六年級(jí)作文 篇4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)的意思我想大家都知道，就是農(nóng)民在辛勤鋤草時(shí)正是中午，汗水滴在地上。誰(shuí)知道盤中的顆顆米飯，每一粒都是農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)的成果。
農(nóng)民們這么辛苦，而我們學(xué)生卻經(jīng)常浪費(fèi)糧食。就從我說(shuō)起吧!每天吃飯的時(shí)候，我總是灑了一桌子，卻覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就是幾粒米，什么也不用管，灑了就灑了。通過(guò)學(xué)習(xí)這古詩(shī)，我才知道這一粒粒米，都包含著農(nóng)民伯伯的艱辛!一粒粒白白的米飯，就像農(nóng)民伯伯灑下的`晶瑩的汗珠!我也做過(guò)飯，在我切菜的時(shí)候，比如那些沒(méi)有切規(guī)范的黃瓜片、西紅柿等，都把它扔到垃圾桶里。這些被扔掉的菜，難道不是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的嗎?
還有一次，爸爸單位來(lái)客人，要到飯店吃飯，爸爸也帶我去了。餐桌上擺著許多菜，有我見過(guò)的，也有我沒(méi)見過(guò)的。爸爸和客人邊說(shuō)話邊吃飯，說(shuō)了半天，飯有的吃了幾口，有的動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，就買單了。再看看我們旁邊那桌，也毫不遜色，大大小小的盤子里還剩著幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜，都被服務(wù)員給倒了。看著這被浪費(fèi)的飯菜，再想想農(nóng)民伯伯在烈日下鋤地的情景，我心里真不是滋味。這要是讓農(nóng)民伯伯看到自己辛辛苦苦種的菜，就這樣被浪費(fèi)掉了，他們?cè)摱嗝磦难?
有人認(rèn)為這樣浪費(fèi)是財(cái)大氣粗，很光榮;我看是一種極大的可恥行為。節(jié)省，才是美德。讓我們一起節(jié)約吧! 不要讓浪費(fèi)的行為出現(xiàn)在我們身邊!
六年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)周口，她是那樣的美麗，有又大又氣派的體育館、圖書館、博物館；有溫馨美麗的住宅小區(qū)；有素雅潔凈的醫(yī)院；有寬敞明亮的學(xué)校和詩(shī)情畫意的公園……沙潁河是她的輕紗長(zhǎng)裙，人民公園、周口公園、濱河公園是她的花布衣衫，一條條高速公路是她長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾……好一個(gè)美麗的周口！周口在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下已從溫飽走向小康，正在從小康奔向大康。
五年前，周口還沒(méi)有大型體育場(chǎng)館，想看大型體育比賽只有到外地去，多不方便呀！現(xiàn)在周口體育館已在東新區(qū)落成并投入使用，人們可以在那里健身、運(yùn)動(dòng)，還能觀看各項(xiàng)體育比賽。五年前，周口沒(méi)有圖書館，想學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)，連個(gè)學(xué)習(xí)的地方都找不到。五年前，周口沒(méi)有博物館，想知道社會(huì)發(fā)展的歷史只有從有限的書本知識(shí)中獲得，現(xiàn)在可以身臨其境，體會(huì)人類發(fā)展的歷程。
十年前的濱河公園，破爛不堪，沙河中到處飄浮著垃圾，臭氣熏天。現(xiàn)在的濱河公園，干凈整潔，到處都是花花草草，讓人心曠神怡，是人們游玩的好去處。
現(xiàn)在的周口迅速發(fā)展，一座座高樓拔地而起，巍峨壯觀。
過(guò)去人們只有到人民公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，還得掏錢買票，現(xiàn)在有了五一廣場(chǎng)、市民廣場(chǎng)、周口公園、生態(tài)園，且大部分是免費(fèi)的。
再看交通方面，南洛高速、大廣高速、周商高速，走出周口實(shí)在方便；造型別致的`中州路大橋、八一路大橋相繼完工，來(lái)往“河南”、“河北”更加方便，成為周口發(fā)展的里程碑。過(guò)去人們是騎自行車、步行上下班，現(xiàn)在電動(dòng)車、摩托車、小轎車……
以前城市的夜晚沒(méi)有幾盞路燈，暗淡的燈光讓人走起夜路來(lái)總是小心翼翼；現(xiàn)在，入夜一片華光，夜晚的霓虹燈令繁星暗淡，周口也成了不夜城。
早晨起來(lái)，你到處走走看看，你會(huì)遇到在公園里打太極拳的老爺爺、老奶奶；你還回遇到提著鳥籠，吹著口哨悠閑散步的老爺爺。你若問(wèn)他，怎么這么清閑，他會(huì)回答，生活好了，不愁吃，不愁穿，天天散散步，快活似神仙。
再看看我們的農(nóng)村和農(nóng)民，過(guò)去當(dāng)麥子成熟時(shí)，農(nóng)民們起早貪黑，手持鐮刀，彎腰弓背不停地割，烈日當(dāng)空，揮汗如雨也顧不得擦一把，勞累一天也沒(méi)割多少麥子。現(xiàn)在，大型收割機(jī)，只需半天功夫，大片大片的麥子已收割完，節(jié)省了農(nóng)民多少時(shí)間和力氣呀！
有人說(shuō)周口沒(méi)有山，一片平原，平淡無(wú)奇，你看那一堆堆金黃的玉米、小麥，不正是一座座小山嗎？
周口不僅物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，人們的精神文明也在發(fā)生著極大的變化。周口好人越來(lái)越多，你看，義務(wù)幫助47人“尋家”的基層民警丁超、11年救助400多個(gè)貧困學(xué)生的少林武僧馬剛、救他人獻(xiàn)出生命的最美天使沈玉瓊、向死神亮劍的排爆英雄李春偉和背起媽媽上大學(xué)的90后女孩劉交交。是他們讓周口的名字越來(lái)越響亮。
是呀，這就是美麗、可愛(ài)的周口！周口，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇6
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。窗戶外邊，天地之間白茫茫的一片，都籠罩在雨幕之中，耳邊還傳來(lái)了雨點(diǎn)和地面打仗的“嘩嘩”聲。
我坐在椅子上，呆呆地想著窗戶外邊的事情。
雨下得這么大，新安江里的水肯定也很大，江里小魚小蝦的樂(lè)園——水藻，會(huì)不會(huì)給水流帶走呀？如果帶走了，小魚和小蝦住在哪里呢？江面上的野鴨群在哪兒呀？他們會(huì)在干什么呢？會(huì)不會(huì)躲到對(duì)面的山上，還是在水中的巖隙里躲避風(fēng)雨、相互取暖呢？雨下得這么大，要是他們餓了，野鴨媽媽會(huì)不會(huì)冒險(xiǎn)出來(lái)給小鴨子捕魚吃呢？
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山林里，那里面的動(dòng)物能預(yù)測(cè)到下雨的信息嗎？他們知道要暴風(fēng)雨要下多久嗎？他們的“糧食”夠嗎？萬(wàn)一一只頑皮的小松鼠不愿意回家，在樹枝上玩耍時(shí)，由于樹枝濕滑一不小心從樹上掉先來(lái)，摔壞了怎么辦呢？會(huì)有人幫助它嗎？大雨過(guò)后，山里肯定會(huì)長(zhǎng)出好多好多各種各樣的蘑菇，它們的味道如何，會(huì)不會(huì)有毒呀？
江濱大道上，不少新栽種的景觀樹不會(huì)由被頑皮的大風(fēng)給刮倒了吧？要是他們橫在馬路中間，車子被堵了怎么辦？城管園林處的`叔叔們是不是又要冒著傾盆大雨，清理道路、加固樹根呀，交警叔叔是不是風(fēng)雨中還堅(jiān)守在崗位上，敬業(yè)地指揮著車子繞行或安全通過(guò)？那些城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們肯定戴著斗笠、身披雨衣在大街上風(fēng)雨無(wú)阻地打掃衛(wèi)生、清理積水吧！那一定很辛苦！
雨小了一點(diǎn)，太陽(yáng)從云縫里鉆出來(lái)，千萬(wàn)條雨絲在陽(yáng)光的折射下變成了金色的彩帶，真美呀！“發(fā)什么呆呀！”同桌的帥哥提醒了我一下，哦！對(duì)，還在上課呢！不好意思開小差了，耳邊又傳來(lái)了陣陣的讀書聲，真是風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳呀！
六年級(jí)作文 篇7
走出校門，就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷，空中含著菊花的香氣。早晨，好清爽！
我和同學(xué)們坐在車上，帶著滿懷的好心情，去西湖訪問(wèn)我們的朋友。
那顆柳樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，啊，老樹，你如一位看家護(hù)院的士兵，在這景點(diǎn)里站了幾十年了吧，你把多少人群護(hù)送進(jìn)出，你直著腰，仰望著那悠悠的藍(lán)天白云。歲月悠悠，人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花叢，昆蟲向我招手，花兒向我微笑。每一只蝴蝶都是我的閨蜜，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的芬香，每一只蝴蝶都在望著我。我將一只蝴蝶抓在手中，靜靜地，仿佛自己也是一只蝴蝶。背上長(zhǎng)出雙翼，漸變漸長(zhǎng)；手臂變小，身上長(zhǎng)出花斑，頭上長(zhǎng)出觸角，在頭上晃動(dòng)、搖擺。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的鮮花！你左右舞動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好，可愛(ài)的蝸牛！你慢悠悠地移動(dòng)，是在欣賞途中的好風(fēng)景嗎？你好，漂亮的小黃鶯！你唱著動(dòng)人的.音律，是要我一展歌喉嗎？你好，淘氣的松鼠！你在樹枝間蹦蹦跳跳，小心一點(diǎn)哦！你好，美麗的魚兒！你們成群的游著泳，是想邀我一較高下嗎？你好，勤勞的蜜蜂！我猜你們津津樂(lè)道的，是采蜜中交到的好朋友。
撿起一塊鵝軟石，捧在手中，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘；拿起一顆種子，我仿佛看到了一個(gè)新生命即將降臨，在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
放學(xué)將至，我們?cè)摶貙W(xué)校了，我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶走了一路夕陽(yáng)。
六年級(jí)作文 篇8
“可憐天下父母心”古話這么說(shuō)，可現(xiàn)在可以說(shuō)是“憐憫天下父母心”父母為了我們奔錢跑后，可以說(shuō)是頗為辛苦。但是他們不抱怨，依然處處想著我們。
今天我和媽媽來(lái)到了麥當(dāng)勞，由于是晚飯，點(diǎn)的菜比較少。媽媽見狀，一個(gè)勁的問(wèn)：“夠不夠吃呀？不夠再點(diǎn)。”我嘴上附和著：夠吃夠吃。”沒(méi)過(guò)多久，媽媽發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有薯?xiàng)l，于是馬上花錢買了一份大薯，回來(lái)后一個(gè)勁的把薯?xiàng)l往我嘴里塞，自己卻在我吃漢堡時(shí)拿幾根放在嘴里。還不斷把沙拉推向我，“吃呀！被看著我。”我一愣，拿起沙拉吃了起來(lái)。當(dāng)還剩一點(diǎn)時(shí)，我要給媽媽，媽媽卻死活不要。“你嗓子不好，要多吃菜，玉米含大量維生素，可以給你補(bǔ)身子，快吃！”我端起碗來(lái)掃個(gè)精光。
我想來(lái)想去，怎么也想不通，為什么美味的`薯?xiàng)l和沙拉她不愛(ài)吃，偏要吃土豆泥和胡蘿卜糕呢？為什么在香山上他對(duì)別的畫片無(wú)動(dòng)于衷，而買了那副寫著兒子，你最棒。”字樣的楓葉畫片？為什么在朝陽(yáng)公園她舍得花180元讓我玩樹上穿梭游戲，自己只在下面坐著。今天，我終于明白了她的心里只有兒子，把她自己放在后面。我堅(jiān)信：如果媽媽做了母親后在識(shí)字，一生只為、不認(rèn)識(shí)一個(gè)字——我。
六年級(jí)作文 篇9
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的`道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
11.從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
12.感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻畫不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
15.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
16.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
17.例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。
18.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
19.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
20.情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
21.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
22.感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
23.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
24.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
25.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
26.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
27.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
28.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
29.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
30.文章開頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。