【熱門】六年級作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
有人喜歡那花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。
秋天是豐收的季節。你看，田野里的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰，好像是在感謝大地的養育之恩。一陣風吹過，田野里掀起了層層金黃的稻浪，就像給大地鋪上了漂亮的地毯。一排排挺立的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰士。高粱細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結滿了累累瓜果。果園里，最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、肉厚、汁多、味甜，吃完一個又想吃下一個。柿子樹上掛滿沉甸甸的柿子，像一盞盞小燈籠。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紫里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶品的，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語。
秋天是菊花的天下。它雖然沒有牡丹那么華貴，也沒有玫瑰那么芬芳，但它卻是秋天的象征。瞧，那菊花，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞，有的.像龍飛，有的像煙花，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。賞菊的人絡繹不絕，連聲贊嘆:“好美!好美!”
秋天，各種樹木展現出不同的風姿，楊樹、柳樹的葉子漸漸變黃了，涼風吹來，那金黃的葉子隨風飄落，發出“沙沙”的響聲。樹葉落在地上，就像給大地鋪上了金色的地毯，踩上去軟綿綿的，好舒服。楓樹穿上了節日的盛裝，遠遠望去，像一片火紅的晚霞。樹葉隨風旋轉，就像一個個舞蹈演員在輕盈地展示優美的舞姿。在這紅色與黃色相間的海洋中，還有一片綠洲，那就是蒼翠、挺拔的松樹和柏樹。它們無論春夏秋冬，總是那么綠，就像一個個雄姿勃發的戰士守衛著祖國。孩子們在樹林里玩耍、游戲、檢樹葉，歡快的笑聲在樹林上空回蕩。
我愛秋天，愛它果實累累，愛它景色迷人。我愛你——秋天!
六年級作文 篇2
冬爺爺邁著沉重的步子慢悠悠的走了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了。
小草做了春天的使者，探出了可愛的小腦袋，左瞧瞧，右看看，對周圍的一切都感到好奇；大樹爺爺脫掉了厚厚的外套，也冒出了綠油油的嫩芽。這時，大地的一切都換上了新裝。
仔細傾聽，我聽到了小鳥在枝頭唱歌的聲音。
小鳥們并排起來，站在大樹爺爺的肩膀上，它們的歌聲整齊劃一，而且還隨著歌聲節奏擺動身體。地下的小草在默默為他們拍手表示稱贊，還有些螞蟻在百忙之中前來傾聽，為其伴奏。瞧！小鳥們的歌聲多受歡迎啊！
仔細傾聽，我聽到了河水的笑聲。
走在鄉間的小路上，望著兩旁清澈見底的湖水。它們不再蓋著厚厚的棉被了，而是變得活躍起來，與春風嬉戲，和雨水打鬧，發出了令人賞心悅目的笑聲。
仔細傾聽，我聽到了風豐富多彩的聲音。
頑皮的風與小草共舞，發出了快樂的聲音；厲害的風與樹枝打架，發出了生氣的聲音；可惡的風把女孩子們的頭發吹亂，發出了得意洋洋的`聲音；無情的風把教室的玻璃吹碎，發出了幸災樂禍的聲音。
仔細傾聽，我聽到田野里小麥堅強的聲音。
無情的風與小麥作對，冷酷的雨與小麥作對，可是小麥仍然不會叫苦叫累。它抬起頭，努力生長，想打敗風和雨。嘴里還滔滔不絕地說：“我是絕對不會認輸的，我會成為最堅強、最勇敢的植物的！”瞧！小麥多堅強呀！難道我們不正應該學習小麥這種有決心、有毅力、堅持不懈的精神嗎？
仔細傾聽，我聽到了大自然的聲音。
小樹變得更強壯，小草變得更堅強，動物變得更友善。而且還會一起喊：“我愛春天，我愛生機勃勃的春天。”
春天真美好啊！讓我們一起去走進春天，去聆聽春天的世界，去感受春天的美好吧！讓我們一起在春天的懷抱里成長，讓我們一起在春天的世界里奔騰，讓我們一起在春天的樂園里嬉戲，讓我們一起在春天的田野里奔跑，讓我們一起在春天的太陽下玩耍，讓我們一起在春天的和風中聆聽春天的美麗吧！
春天多么美好啊！我愛春天，聽了我這一細細的講解，你是不是也對春天動了情了呢？那就讓我們一起去探索春天的奧秘，去聆聽春天的美好吧！
六年級作文 篇3
一所中學的某個班級里，數學老師正在上課，一位同學眼鏡上的鏡片掉了，幸好沒摔壞，他撿起，就用手舉在眼前看黑板，老師以為他在玩，便劈頭蓋臉數落一頓，連辯解的機會都沒有。男生氣憤至極，摔門而去，全班嘩然！
數學老師當然很生氣，告到了班主任那里。男生的家長被請來，又是賠禮又是道歉，當然，那男生也 向 老師說了對不起。
風波過后，全班同學不自覺分成了兩派，一派支持男生，一派 支持 老師。
第一派：老師是可以批評學生的，但是，也不可以傷學生的自尊心，要適可而止，不可過頭，要給學生辯解的機會。自己錯了就是錯了，不能為了在學生心目中所謂的面子或尊嚴而置他人的尊嚴于不顧。既然學生已經道了歉， 那 老師也應該道歉！
第二派：老師既然可以批評學生，學生就該忍著，并且認識到自己一時沖動的魯莽，然后改正。老師錯了，自己會認識到，不需要學生去糾正，所謂的.“老師錯了，我給改的，風光一把”的思想要不得，畢竟人 家是 老師呀！
其實呀，生活中人無完人，孰能無過！老師不對，有錯誤加以改正就可以，并不算沒面子。尊重他人，寬以待人，拿出勇氣，細心聽取意見，還是學生心目中的好老師。
衷心希望天下學生及老師，多一份理解，少一分誤會！
六年級作文 篇4
時間在悄然無聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學生活，也即將要走到盡頭了，這個滿載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛的同學們！
天下沒有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學校里，我結交了許多好朋友，有可愛調皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來，我和她認識將近八年了，從幼兒園到現在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時候的她，天真可愛，性格特別內向，長大時的.她，是個陽光可愛的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無論遇到什么事，都會第一時間和對方說，從小到大，我們一起經歷了很多事，吵過好多次架。那件事的發生，我才知道，我的這個朋友，交值了。
那是上四年級的時候，因為一點誤會，我和我同桌又吵架了，其實，我們倆吵架已經是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對歡喜冤家。可這次吵的很厲害，一連幾個星期都沒說過話，最后，還是她，苦口婆心的調節了我們倆之間的僵硬關系。我永遠記著，她說的一句話，我不想失去你們兩個好朋友。經歷這次，我才明白，原來她把我看得那么重要。揮手之別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛的朋友—何家祺。
六年級作文 篇5
冬天來了森林里的動物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥、松鼠、兔子來到松樹林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺都沒睡就被它的伙伴拖到這了。這時，雪花們就乘坐著降落傘來到人間了。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹上的.雪已經積的很厚，連松樹的樹枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹像許多巨大的尖塔形雪糕。
“萬歲！”它們歡呼著，“我們來玩比賽堆雪人吧”百靈鳥提議道。“好。”它們急急忙忙地造雪球，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹下慢吞吞的堆雪人……當百靈鳥和野兔堆完之后，發現松樹下有個雪人，和松鼠長得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得。”它倆肯定地說。可是，松鼠在哪呢？“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動了動，松鼠從里面鉆了出來，揉著惺忪的眼睛“怎么啦？”原來，松鼠太困了，坐在松樹下睡著了。松樹上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。
六年級作文 篇6
我的家鄉是貴州，俗話說“走遍大地神州，最美多彩貴州。”可不只是景色怡人，特產也很豐富，比如——青巖豆腐。
古鎮青巖的小吃，別有風味的，要數豆腐果了。攤桌上放個炭火盆，盆上的鐵折上烤著滿滿的豆腐果，攤主一手執扇，扇旺炭火，另一只手則用筷子翻動鐵折上的豆腐果。你只顧取下烤好的豆腐果，將其撕開，往蘸水中一放，待它浸透，上邊沾滿蔥花辣椒，然后便是盡情的享受了。倘若君好杜康，邊烤邊吃邊喝，這豆腐果下酒真可謂千杯猶嫌少了。
豆腐果的質量如何，主要在于渥制。先將豆腐塊切成約三分厚，一寸見方的小塊，晾至稍干后上堿，然后放置容器中使其“渥臭”。渥制時間要掌握適當，短了則豆腐臭味不夠，吃起來乏味；長了則發酵過度，豆腐朽壞，也不好吃。一般來說，熱天二至三天即可，冷天需時稍長。渥制得好的豆腐果，烤起來發泡，用手撕開則呈雞肉絲狀，綿軟滋潤，且耐咀嚼，香味滿口。這樣的'豆腐果才算得上是上乘貨色。 豆腐果在青巖是一種獨特的小吃，百余年來經久不衰。
倘若你到青巖小鎮旅游，常會遇到這種情況：一家人圍著爐子在津津有味地吃烤豆腐果，爐上的豆腐果供不應求，會吃得“搶”起來！
六年級作文 篇7
“人要經得起生活的考驗。”這是我學完《桃花心木》這篇課文后的感受。每當讀完這篇課文，心中不免會思潮起伏，也會一次次獲得更深的感悟。
這篇課文主要講的是，作者老家空地上被人租種桃花心木，但作者心中疑惑：他為什么不按時來澆水？桃花心木為什么會無緣無故就枯萎？作者十分奇怪，與種樹人的一番交流，使作者恍然大悟，懂得育人的道理。
種樹就與做人一樣。現在社會上有許多人，就因為受到一點挫折，就覺得生活沒有意思，甚至要輕生、自殺，其實這種人是最傻的。就像桃花心木，它若不扎根入土，就只會被大自然所淘汰；只有那些克服重重困難、相信自己，努力扎根的桃花心木，才是能生長百年的參天大樹！
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵朵漂浮的'淡淡的白云。
生活哪有一帆風順，別人的一帆風順，只是他們努力拼搏、努力打拼得到的。人生就像心電圖，必有起起落落，像在生活中不靠自己努力，就一夜暴富、一帆風順的人，只不過是一顆沒有跳動的心臟罷了。
現在的我們，在人生中，雖然還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然現在只是涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然現在還只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會占有藍天！
六年級作文 篇8
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。
我的父親，就是一個很講誠信的人。他從小就教育我要誠實守信。做人不能有半點虛假，要腳踏實地的過日子。而在平常生活中，我的父親也是以身作則。是我學習的一個榜樣。
大家知道東方綠舟嗎？現在的我已經不知去那里多少次了。可是我仍然很喜歡它。你知道為什么嗎？記得那時我還小。我常常聽伙伴們談起東方綠舟那個少兒活動基地。他們談得有滋有味。他們說：那里時孩子的樂園，那里有好多好玩的地方。這句話竟令我羨慕了半天。從此，那兒竟然成為了我夢寐以求想去的地方。我把這件事情告訴了爸爸，爸爸聽了以后竟想都沒想的就告訴我：沒問題。老爸一定帶你去。這樣，就這個雙休日，好嗎？這句話，讓我興奮的要命。于是，我天天期盼著雙休日的快點到來。可是，到了星期六晚上。我睡在床上，迷迷糊糊的聽見爸爸媽媽在廚房對話，媽媽說：算了吧，明天別帶孩子去了，你的腳后跟都紅腫了，明天還怎么開車啊？哎，這怎么行，你知不知道，孩子多么想去那里啊，更何況我已經答應她了。爸爸說。那你可以下次帶她去嘛媽媽嘟囔著。爸爸又告訴媽媽：唉，我常常告訴孩子，做人要有誠信，如今，連我自己都做不到，還怎么教育孩子呢？好了，你也不要勸我了，趕緊睡覺吧。明天還要去東方綠舟呢。我沒事，只要涂點藥就好了。可媽媽覺得還是不妥當。好了，孩子睡覺呢！別吵醒她走吧。爸爸拉著媽媽回房間睡覺了。此時的`我，已經按捺不住自己的心情了，眼淚止不住的往下流。我覺得爸爸真的對我很好。他是一個會教育的人！
第二天，爸爸一點沒有受傷的樣子，仍然高高興興的。后來，我實在忍不住問爸爸為什么受傷還帶我去玩，因為這明明比起爸爸的腳來說，這時微不足道的呀。爸爸笑笑對我說：這是做人的基本原則：講誠信呀。現在你雖然還小，可是你也要學會誠信。只要你誠信待人，別人也會以誠相見的。我似懂非懂的點點頭，雖然我還是不懂深層的含義，可是起碼我已經知道了什么是誠信，我們人人都應該學會誠信待人
誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。
六年級作文 篇9
這幾天，我讀了《居里夫人自傳》這本書，有許多感受。
雖說居里夫人將自己的自傳簡簡單單地寫了幾章，可卻將自己的醫生寫得清清楚楚，這也有可能是他父母都是老師的關系吧。
居里夫人是波蘭人，于1867年11月7日所生。她有四個姐姐與一個哥哥。但她出生時波蘭正被俄國統治著，所以這大大激起了居里夫人的`愛國之心。
到了17歲，她就為家庭工作了，她做了一位家庭教師。可見她多么厲害，因為在讀到這件事大吃一驚！不僅如此，她教的學生的成績在班里甚至是全校都名列前茅，學生們都對她萬分感謝。沒錯，17歲就能這么了不起，為她以后成為科學家打下了基礎。
又過了幾年，她考上了巴黎大學。遇到了皮埃爾·居里，開始了人生中一段最快樂的美好時光。
在這段時光里，他們二人發現了稀有的鐳元素與鈽元素，并獲得了諾貝爾物理獎。
可好景不長，皮埃爾在一次車禍中不幸喪生，享年47歲。
這個消息對居里夫人來說是一個壞消息，這個消息是居里夫人悲痛欲絕，因為那時她已經有兩個孩子了。
雖然皮埃爾·居里去世了，但是她依然十分堅強，繼續做研究，孩子。二戰時期居里夫人又讓政府建造x射線醫療站和配備Ｘ射線流動車，這對法國在二戰時期傷亡大大減少了，在救助時兩個女兒也一起幫忙。最后居里夫人因白血病辭世，享年67歲。
讀了這本書，我感觸十分深：居里夫人這種不屈不撓、堅韌不拔的科學精神讓我十分感動。于是，我下定決心：一定要好好學習，天天向上，不馬馬虎虎學習，將來成為建設祖國，為祖國造福的棟梁之材。