有關六年級作文集合7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
人的一生是一個成長的過程，不斷的更新自我，改變自我，而我的改變是從三年級開始的。
那天，放學的時候，媽媽突然給我來個電話說爸爸今天有事兒，不能來接我了，讓我自己做公交車回家。聽到這個消息，當時我就懵了，這……我根本沒有準備，長這么大，我還沒自己獨立做過公交，這可是一件“嚴肅”的“任務”我該怎么辦呀？
在從學校走到公交站的這段路上，我身邊常坐公交車的`同學不斷給我支招，一會兒說‘我到我家應該坐幾路車？’一會兒又說‘哪路車會到的更快點？’好心的同學還提醒我要注意的問題，在短短幾分鐘之內，我大腦已經裝進了好多關于公交車的知識。
到了公交站臺以后，我和同學又看了看公交站牌，終于確定坐B103路最快，說曹操曹操到，正說著立馬出現了B103路公交車，前面還開著一輛82路，公交車停了下來，我跟著我同學就上了車，上車以后，我才發現，我怎么跟她聊著聊著，居然就上來了呢？同學坐的是82路，我的B103是后邊那輛呀！想下去，可是公交車已經發動了。
“我居然和你上了82！”我激動的喊道，“這怎么辦啊！”我同學哭笑不得的說：“要不你就在下一站下吧，看看那一站有沒有B103路。”
等下一站到了，我下了車，看著車窗內同學微笑著揮揮手，對我喊著“加油”的口勢，我表面笑笑回復她，其實那個時候我的心早已忐忑不安了，沒有了熟悉的人在旁邊我可怎么辦？我心中劃著十字，嘴里祈禱著，“蒼天啊！大地啊！”我真想現在立刻就回到家中暖暖的被窩。不過值得慶幸的是B103也經過這個站，我站在那里，焦急的張望著，看看有沒車過來。
突然，天‘轟隆隆---’不一會就下起了雨，雨還很大，“一下子就下這么大，應該是陣雨吧！在公交站等一下好了。”我心里想。
1分鐘，3分鐘，5分鐘……車沒來，雨也沒有要停的意思。
“這雨怎么沒完沒了！”我抱怨著，這也不是個辦法呀！或許得找一把雨傘什么的……離站臺不遠處正好有家有個便利店，里面應該有雨傘吧！我進去問了果然有雨傘，等買好傘，走回站臺時，B103正好過來了。
等回到家中，我倒在軟軟的椅子上，回想起剛剛的事情，實在太粗心了！如果不是跟同學聊得太忘我，就不會這么麻煩了。
那是我第一次獨立乘坐公交，雖然過程曲折，但最后好在平安到家，我也邁出了我走向獨立的第一步，而獨立是人生的必經之路。
人生的道路不可能處處平坦，如果你一直依賴父母，那么等一天父母不在時，你就會面對困難不堪一擊，你不敢去嘗試，自己就什么都不會做。
在這里，讓我們大家一起，下定決心，走向獨立，請記住我們是等待起飛的雄鷹，獨立就是我們羽翼，讓我們一起沖向那蔚藍的天空吧！
六年級作文 篇2
書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。
讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。
書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識的`海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。
書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的提示。
在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。
是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的書，讀有益的書，讀經典的書，讀有內涵的書。
書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重復。
我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。
六年級作文 篇3
前些日子在501班發生了一件事，小明和中隊長劉美珍發生了矛盾，他倆誰也不理誰。
有一天早上，小明來到了學校看見了教室里空空蕩蕩的，心想：我怎么來這么早。小明來到座位上，剛坐下，只聽“撕拉”一聲，小明的褲子被拉開了一條縫，原來椅子上有一顆釘子，小明心想：這是誰干的？一定是劉美珍。想到這兒，他把自己的椅子放在了劉美珍的桌子下。
劉美珍進入了班門。小明看上去若無其事，實際上心里十分緊張。劉美珍正和同學有說有笑的，劉美珍剛坐下，就“啊”的尖叫起來，小明就更緊張了，劉美珍的腿被釘子弄破了。有兩位同學去告訴老師，老師來了以后，問：“這是誰干的？”沒有人回答。小明假裝若無其事的寫作業，老師又重復問了一遍，始終沒有人回答。當老師問第三遍的時候，小明終于鼓足勇氣對老師說：“老師，這件事是我干的，事情的經過是這樣的'：我是第一個來到班上的，進入教室門以后，我發現在我的椅子上有一顆釘子，我想報復一下劉美珍，就把椅子和她的椅子換了一下。
小明走到劉美珍面前，對劉美珍說：“對不起，劉美珍，你能原諒我嗎？”劉美珍點了點頭。他們高興的握了握手，又成了好朋友了。
六年級作文 篇4
船，我想大家并不陌生吧。可是，你們對開船也許是一竅不通呀！
今天，我要領大家一起來看看我的開船經歷！
這天，是正月初九。我與阿姨，外公，姐姐和弟弟一起去衢州市博物館參觀，去兒童公園玩耍，去府山公園看風景。
在博物館和兒童公園出來以后，我們來到府山公園，那兒風景秀麗，空氣清新。最有吸引力的要算開船了。由于我太想嘗嘗開船的滋味，所以，我向阿姨做出商量，姐姐和弟弟的紛紛贊同。阿姨也爽快的答應了。
我們選了一艘鴨頭船，船是由我們用腳踩的力，讓機動船槳開動，才能在水上行駛。
船上最多只坐的下三人，，正好阿姨和外公都不坐，只有我們三個小孩。可這價格的確是“天價”——10元錢一艘船。
阿姨付了錢，我們上了船，因為姐姐玩過，所以，我經過姐姐的.指導下，將船開動了。
我坐在塑料椅子上，腳踩著踏板，一圈又一圈地向前，方向盤控制方向。
在途中，我遇到了不少困難。
最讓我記憶猶新的是過橋洞的事了，那才叫刺激！
我駕駛著船，一點一點向前移，弟弟提了一個建議：去過橋洞。我想了想，行，我們向橋洞進發，來到洞口，船就遇難了，東搖西撞，我無奈之中想了一個辦法，先退幾步，再向前，不知這方法有效果不？我試了試，能行，我們克服了種種困難，不一會兒，要下船了，我依依不舍的下了船，那時，我已是滿頭大汗了。
下次我還玩——開船。
六年級作文 篇5
只要想起外公外婆，我心中便會泛起陣陣酸意。外公扶著外婆一瘸一拐漸漸遠去的背影，永遠的、深深地烙在了我的腦海里。
六年前一個秋天的黃昏，我和哥哥正在吃飯，表妹跑進屋里，高興的說：“哥，姐，姑父姑媽回來了！”姑媽？我先是一愣，然后反應了過來，爸媽回來了。在我剛滿月的時候，父母就為了生計外出打工，所以我對父母幾乎沒有什么印象。但是，接下來的日子，我很快的接受了他們，父母的關懷讓我感到很幸福。
大概過了半個月，媽媽提出要把我和哥哥接到外地去跟他們一起，理由是外面各方面都要比家里好些，有利于我們更好的'成長。外公外婆沒有說話，外公悶頭抽著煙，外婆手在不停的揉動著。雖然當時我還小，但是我很清楚，外公外婆在難過，他們舍不得我和哥哥。我和哥哥從小就是外公和外婆含辛茹苦的拉扯大的，突然說要把我們接走，心里的不好受可想而知。可是，那時候我被能和爸媽在一起的幸福沖昏了頭腦，被能看到外面更精彩的世界吸引著，我興奮的呼喊道：“啊！太好了！太好了！我要去！我要去！”
走的那天，外公沒有來，而離別的傷感勝過了離開的喜悅，我哭的很傷心，抱著外婆，說：“我會經常回來看您的，我會經常回來看您的！”可是，外公始終不曾出現，直到要上車的那一剎那，外公突然從旁邊的樹叢里走了出來，手里拿著我和哥哥最喜歡的棕葉編織的蜻蜓，說：“去那了，好好學習！”轉身的那剎那，兩行清淚忍不住的流了出來。我看到了。鼻子更是一酸，想拉住外公。可是催促上車的聲音讓我離外公越來越遠。車上，我伸出頭想再看看外公外婆，可是，看到的只是外公攙扶著外婆遠去的背影，他們，頭也沒回。天，飄起了蒙蒙細雨，外公外婆的身影，慢慢的消失在我的視線里……
如今，我的生活中，再也不會出現外公那慈祥的面孔，那背著我去玩耍并不寬厚的背，我再也享受不到了。曾經的棕葉蜻蜓，曾經的叮囑，曾經的嬉戲，成了我心中永恒的懷念！
外公扶著外婆離開的背影，在夢中總會清晰出現，醒來后，我總是淚流滿面。真的真的好懷念跟外公外婆在一起的日子！
懷念那段離我遠去的童年時光……
懷念外公外婆的音容笑貌……
懷念那載滿我童年回憶的棕葉蜻蜓……
六年級作文 篇6
話說唐敖的小蓬萊乘仙而去，在天庭頗覺無聊，于是特下凡尋多九公，林之洋三人前去玩耍。
這日，三人來到一奇特小國，就于穿胸國為近鄰，與結胸國遠些，名為“腦洞國。”
林之洋道：“俺聞人腦都長于頭后，他這腦洞，莫不為腦子穿了個洞，那他又是個甚么狀況？”多九公曰：“老夫聞他們頭上原是好好的，只因他們個個好吃懶做，成日坐享其成。當真需他干活之時，便把臉一拉。久而久之，這腦竟逐漸扁了下去，再往下，莫不便是凹著的。所以，也不為林兄所言“穿一大洞”了。”
九公又道：“虧得那時有一奇醫，仿著‘祝由科’之法，將那野彘，莫不是好吃懶做之輩，這樣一來，剛補回來的.腦，必是又凹回去了。”
林之洋打趣道：“這腦洞國，想必是與那穿胸國為兄弟國罷！”
眾人說著，便來到了腦洞國境內，只見那腦洞國中，莫不是一派死氣沉沉的景象，大街上，無一商賈流動，倒是有眾多人影臥于大街上，橫七豎八，擋住了眾人的去路。其腦上，本該有一坑洞之處，均被各工物品蓋上，光溜溜的，在陽光熠熠生輝，真是好不漂亮，光彩照人。
林之洋道：“這人將腦洞封上，不過是自欺欺人罷。只是這材質不同，請問又有何種喻意？”
多九公道：“這材質象征，大約便是身份地位了。你看那頭蓋黃金，象牙，定是高官貴人，這所蓋石木者，便是平民罷。只是這人要如何取食，老夫也是有所不知。”
唐敖這才言：“這蓋雖小，里頭卻別有一片洞天，蓋是有三用，其一，便是九公所言，其二，是因下雨天為防雨水屯積，其三，便是儲存食物。若是渴了，便一抖頭，水便流到嘴里了；若是餓了，便一搖頭，餅面之類，也就落入腹中。這也是應了五官相通之理啊。”
言還未了，只聽九天忽傳招令：“圣旨到玉帝宣唐敖回天同議百花仙子事。欽此——”
說罷，唐敖便只得乘五彩云而去，羨煞林之洋二人。
唐敖回天，留下一首暗詩，指引林之洋二人尋仙成神之路；欲知后事如何，請看下回。
六年級作文 篇7
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，生活可以演繹得像“采菊東籬下，悠然見南山”那樣悠然自得、飄飄欲仙；也可以像“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”那樣的醉不成歡、“舉酒欲飲無管弦”；還可以像“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”那樣黯然神傷、凄凄慘慘。當你一絲不掛、喜極而泣地降生到這個世界，你的生活就已經是春山如笑、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”地風生水起、美不勝收了。只是因為人們對待生活背道而馳的態度注定了生活是因人而異、千差萬別的。有的人總喜歡無病呻吟、杞人憂天，草木皆兵、杯弓蛇影地幻想著自己顛沛流離、妻離子散的樣子，而弄得家庭人心惶惶，搞得自己也枕戈待旦、“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”；而有的人則在窘迫失意之時感到孤苦無依、舉目無親，將一切東山再起的機會都置若罔聞、視而不見，最后也只能買櫝還珠、隨波逐流，讓自己的生活“玉枕紗櫥，半夜涼初透”地冷冷清清了；還有的人面對令他痛定思痛、悲憤欲絕、乃至讓他前功盡棄的事情，也照樣能笑靨如花、談笑風生，因為他堅信生活定會是“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的。疑神疑鬼、四面楚歌的生活定然是索然無味、“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的'，但過于淺嘗輒止、鄭人買履、時時刻刻都在一笑傾城，將天高地厚置之度外、云消霧散也同樣不會擁有快樂的生活，生活其實是掌握在自己手中的。
對于生活，我沒有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”地過度悲觀，也沒有“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”地太過忘情。我的生活沒有平淡如水，更沒有巍如群山，但對待生活，我自始至終都是“輕舟短棹西湖好”、積極向上的。我不期望著“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”地過早地成名成家，我不愿在功名利祿之中迷失了自己，更不愿同那些多變如狐、貪狠如狼的偽君子同流合污，我只愿做最真實的自己，至于揚名立萬也一定要等到我的人生閱歷能“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”那樣雄渾與厚重之后才能去想。我很少有去嫉妒與羨慕他人，每個人都是獨一無二的生命，每個人的生活也都是旁人所難以駕馭的，嫉妒他人自己能獲得什么？是因嫉妒而揭竿而起的自卑與落寞嗎？預期沉浸在別人的生活中一醉方休，倒不如為自己的生活錦上添花呢。至于生活中不可或缺的夢想，大多數人都應該擁有。但我的夢想絕不會其他人那樣云里霧里、天花亂墜、不切實際，我也更不會像少數人一樣“思而不學則殆”，我認為追求與奮斗就是生活中的兩個最基礎的本質，如果連這些都做不到，那美好的生活就是天方夜譚了。正像我所堅持的那樣，我從不會信口雌黃，那樣會是我的生活黯然失色、“這次第，怎一個愁字了得”。
暑假應該是我生活中的重要部分。對于出游，我個人沒有太多看法，但每次在大城市的街頭巷尾我總有幾番若有若無的“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”之感，畢竟對事物的獨特感受是我們人類所與生俱來的，每個人的體會都會不一樣。像遜哥就去世博會逛了幾天，正如我所預料的，這次旅行他沒有歡天喜地的度過，不過也無妨，酸甜苦辣不也正是生活的味道嗎？樊哥呢，要去北京體驗一下首都的太平盛世，湊巧，他的出行時間跟我的歸鄉時間恰好在同一天，無巧不成書不也正是生活中一道美麗的風景嗎？
正像我一樣，每個人都有美妙絕倫的生活，生活也在被越來越多的人所巧奪天工地去演繹，生活，漫談……
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