有關六年級作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
踏著歡快的鈴聲，帥氣的語文老師走進教室。他面帶微笑，目光炯炯有神。忽然間，老師的目光停留在了劉云峰的身上。
“劉云峰，你在哪兒忙什么呢？”老師問。聽到老師的提問，劉云峰急急忙忙把手中的橘子放到了課桌洞里，大聲說：“老師，我什么也沒做，我最乖了，您知道的，我就喜歡學習，嘿嘿！”同學們都笑了。老師說：“是嗎？那我看看，你舉起手來。”劉云峰一舉手，兩個橘子忽然從課桌里滾了出來，掉在地板上。看到橘子，劉云峰的臉頓時精彩極了，想笑，又不敢笑，有點心疼橘子，又想裝作無若無其事的樣子，一張臉兒紅紅彤彤的，煞是可笑。
“誰吃橘子的，舉手。”老師說。“我，我……”我們大喊起來。老師說，“這節課誰最可愛，我給誰吃！”一句話讓全班都安靜下來。我們緊緊盯著橘子，就怕它跑了。
就在這個時候，我班的調皮鬼劉宇小聲嘀咕著：“哎，我是吃不到了。”老師聽見了，說：“劉宇，張開嘴。”緊接著，老師來到劉宇身邊，剝開了橘子，取出一瓣，放到了劉宇的嘴中。我們羨慕的看著劉宇吃著橘子，心想：這家伙，就知道吃，真真是一個吃貨！哈哈！盡管我們經常吃橘子，可是，感覺應該還是老師喂的橘子甜。
看到劉宇大口嚼著，馮鑫大喊：“老師，我也想吃！”老師說：“想吃的安靜下來，張開嘴巴，誰的嘴巴大，我就給誰吃。”我們都安靜下來，一個個長大了嘴巴，等著橘子入口。老師走到講臺前，輕輕地剝開橘子，一瓣瓣掰下來，然后輕輕地放到我們的嘴中。嚼著老師喂的橘子瓣，我感覺到它特別好吃，盡管經常吃橘子。可真奇怪了，老師喂的橘子怎么就這么好吃呢？哈哈！
此時，劉云峰胖嘟嘟的臉更紅了嗎，老師說：“劉云峰，心疼了嗎？”劉云峰說：“不心疼，是曹思敏給我的。”我們一聽，又笑了，其實，劉云峰是個很豪爽熱情的男孩，他經常給我們零食吃，老師也知道的.。
老師揉揉劉云峰的胖乎乎的大腦袋，對大家說，“知道今天我們搞的是什么活動嗎？”我們說：“不知道！”老師說“今天的節目就叫做 打土豪，分田地，歡天喜地斗地主。”我們大家笑地嘴巴都酸了。
緊接著，語文課正式開始。我感覺，這節課好有趣，時間過得可真快，不知不覺間，下課鈴響了，親愛的語文老師又要說再見了。我們大聲問：“老師，下節課還斗地主嗎？”老師說：“那是一定的，下節課的地主是——”我們大喊：“王政！王政！”王政聽了，一翻白眼，趴在了桌上，說道：“老師啊，俺可是窮人吶！”笑聲涌起，教室成了歡樂的海洋。
下課了，老師走了，“小地主”就要王政來了，我們盼望的語文課又要來了。語文課，我喜歡，我快樂！
六年級作文 篇2
遠方是什么？遠方又在哪個方向？這是我很久以來一直在思考的一個問題。
小學一年級的時候，每每做作業眼睛疲勞的時候，媽媽總會適時地說：“霄，趕緊起來去陽臺望望遠方的那片綠色。”那時候，對于小小的我而言，遠方原來就是從我家陽臺望出去的一片蔥郁的翠綠，那一片讓我舒緩疲勞的翠綠就是我眼中的遠方！
小學三年級的時候，那天放學回家，滿是委屈的和媽媽說了學校里發生的事情，因為練了很久的魔方，卻沒想到在班級的入選資格賽中就被淘汰了，老師讓我將魔方借給明天就要參加校級比賽的同學，我因為嫉妒想都沒想就斷然地拒絕了，老師的批評和同學的不滿那時對我來說都是深深的委屈。回到家里，就忍不住落下了委屈的淚水，媽媽牽著我的手來到了陽臺，對我說：“霄，抬起頭來，看向遠方，你看到了什么嗎？”我抬起了滿是淚水的小臉，迷茫地望向遠方，“媽媽，遠方有什么呢？”媽媽說：“遠方是一片開闊的天地，男子漢就要有開闊的胸襟，要珍惜同學和朋友間的友誼！”那時的我似懂非懂，而如今我已經明白媽媽話里的意思，遠方是心懷無私，天地寬！
小學五年級的時候，我經歷了一段時間的學習低谷期，那個學期自從期中以來，我的整個學習狀態都是非常的低迷！語文單元測試一次次地和優秀分擦肩而過，讓我開始懷疑自己的學習能力。曾經的優秀生孫霄現在是怎么了？語文和數學知識競賽的連續兩次的失利，更讓我雪上加霜，讓我幾乎覺得自己已經跌入了無底的深淵，曾經給自己帶來很多榮譽的知識競賽意想不到的失利，不但讓很多老師大跌眼鏡，更讓自己完全喪失了學習的信心！也許我真的只是這樣的水平了，我對自己無奈地說著！并開始了自暴自棄！上課開始不愛發言了，因為我總覺得我的回答都是錯誤的！老師的諄諄教導在我的眼里已經變成了讓人不耐煩的嘮叨！掛在自己臂上的鮮紅的'三杠似乎顯得特別的刺眼，仿佛在嘲笑我的無能！我開始每天無精打采，甚至開始厭學！媽媽及時發現了我這個糟糕的狀態，再次牽著我的手來到了陽臺，對著我說：“霄，勇敢地抬起你的頭去看遠方，你一定能夠看到什么！”我漸漸地抬起了這段時間以來一直低垂的頭，把目光投向了遠方，開始了深深地思考。“媽媽，我看到了，我看到了遠方有我的夢想，它正微笑著在向我招手，它在告訴哪怕今后的路還有很多的荊棘和坎坷，都不要輕言放棄，穿越叢林，走出樹林，越過高山，穿過溪流……遠方就一定能夠到達！夢想就一定能夠實現！”
此刻我明白了，夢想扎營的地方就是你的遠方，要像千里馬那樣，胸中懷有那份馳騁千里的豪情，要有勇氣，要有信心，用努力打造漂泊著的夢想，年輕就是你的籌碼！莫等閑白了少年頭，空悲切！心中裝著夢想就是裝著遠方。志在千里，便只能，只需，只顧風雨兼程！
遠方是什么？遠方，是陽臺外的一片翠綠；遠方是開闊無私的胸懷。遠方又在哪個方向？遠方就在你夢想設定的方向！遠方就是心中裝著的那一份美麗的夢想！
六年級作文 篇3
在家里，說起來“書迷”這個稱號，那就不用想了，肯定非我莫屬嘍！
愛看書自然是好事，但我也為此鬧出了不少笑話。
記得有一次，媽媽上午要出去，到中午才能回來。我心想：“太好了，終于可以安靜地看書了！”可媽媽卻潑了我一頭冷水：“別光沉迷于書中，幫我看著點米飯鍋，別讓米糊了，要不然中午就沒辦法吃飯了。”“哦，知道了。”我看著書漫不經心地回答道。
“呯”的一聲，門關上了。我急急忙忙跑出來，想看看媽媽走了沒有。媽媽走了，我高興得一蹦三尺高，心想：終于可以去書中探險了！可是，媽媽剛才說什么來著？忘了，沒事，反正不是什么大事，趕緊看書去嘍！我拿起書，不知不覺進入書中，過了一會，我覺得有些口渴，但是又不想放下手中的書，沒有辦法，我只好拿著書去倒水。誰知“咚”的一聲撞在了墻上，下次一定要注意，可得小心點。我走進廚房，一眼就看見了正在工作的電飯煲，這才想起了媽媽交代的事。我急忙把電源關掉，打開鍋蓋，一看，我驚訝得大叫了一聲。原來媽媽做的米飯都糊了，這可怎么辦呢？媽媽要是回來看到這一片狼藉的.景象，那我就完蛋啦！我著急地在原地轉來轉去，這時，媽媽回來了，我嚇得直冒冷汗。媽媽看著我，用手指著廚房說：“是不是米飯糊了？”“我不是故意的，媽媽。”我撓著頭不好意思地說。媽媽到了廚房大吃一驚，指著米飯鍋說：“你看你辦的好事，這可好，白米飯變成黑米飯了，中午就吃這吧。”媽媽拿出兩個碗，一個碗里盛了一點。“走吧！吃飯！”我吃著糊的大米，心里很不是滋味。
俗話說得好，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，可我真“病”得不輕呀！
聽了我的介紹，大家是不是有點想讀書了呢？不過，可千萬要注意安全喲！
六年級作文 篇4
繪畫對我有著神奇的吸引力。
我幼兒園時，媽媽就給我報了一個繪畫班，從那以后，我就喜歡上了畫畫。我每天一到家，馬上找一張白紙，拿起鉛筆，開始畫畫。我感覺畫畫就像是我生命中的一部分，少了它，我的生活會變得十分枯燥。有一次，我在紙上畫了個小人，當時我覺得我畫的很漂亮，就拿著畫找媽媽，媽媽夸我畫的漂亮，我很高興。我又拿著畫找爸爸，爸爸看了看，點點頭，說：“我們家的萱萱啊，將來肯定是畫家！”我露出了笑臉。就是爸爸媽媽的鼓勵，讓我堅持的畫下去。
我上小學一年級了，比小時候更懂得畫畫的方法，也更加喜歡畫畫了。每次寫完作業，我也開始畫畫，有時爸爸媽媽叫我吃飯，我都不理睬他們。更多的時候，我會把自己關進臥室，怕媽媽來開門，我就把小椅子推到門那邊，不讓媽媽進來打擾我畫畫。我喜歡畫小人，等我畫完了，我就會笑，因為我感覺它們會和我說話，和我玩。有一次，我和媽媽到人民公園玩，碰巧看到有寫生風景的哥哥姐姐們，我就會過去看。我感覺他們畫的真漂亮，雖然自己和他們比自己的更差一些，但我認為如果我不堅持下來，真是辜負我、爸爸、媽媽的.期望啊。有的哥哥姐姐不讓我看，我就會想：他們為什么不讓我看呀？畫畫就是讓人看的。我就對他們說：“怎么不讓我看呀，你們畫的多漂亮呀。”媽媽看我這樣，就說：“萱萱，咱們走了，他們還要畫畫，你就不要打擾他們了，你不就也這樣嗎？”我覺得也對，但心里還是有疑問。
但是，我發現我越長越大后，也要學古箏，作業也多了，晚上沒法畫畫了。我還是有點難過，但我覺得，等到上了大學，我就能學各種各樣的藝術，現在努力了，以后就會能考上更好的大學，學更好的專業。為了畫畫，我還會抽出一些時間來練習畫畫的，星期五晚上，學完古箏，我就在家里用繪圖板在電腦上畫畫，我在電腦上已經有好多作品了。現在的美術班我也沒有停過，我現在已經學會了國畫、油畫、水粉畫、動漫外加一點點素描。即使我很喜歡畫畫，但有時我也不想去美術班。不過我不能放氣，要持之以恒才能獲得成就。
我希望我長大以后是一位出色的畫家，但我明白，這是很困難的事情，為了夢想，我會堅持不懈！
六年級作文 篇5
海，是那么迷人，那一片寧靜的藍色讓人心曠神怡；秋，涼風習習，秋高氣爽。當迷人的大海配上那怡人的秋天時，還有語言可以形容出來嗎？
早上，我猛的睜開眼，一片“波光粼粼“的秋將我牢牢的吸在了海邊上，于是，我便伴著那涼爽的的秋風來觀海。那金燦燦的陽光均勻地灑在了海平面上，像是一片輕輕搖曳的成熟小麥。海中的小島上隱隱約約可以看見些紅紅的、點綴那個小島的幾個小點點，這不但使海增加了色彩和生機，又充分向人們傳達了海爺爺的訊息--秋天來了！秋之海的早晨，并不寧靜的是生機勃勃！
中午，強烈的太陽光照著我，使我睜不開眼，于是，我坐在了沙灘上，沙灘上不再是烤人的，而是有點涼絲絲的。一陣秋風徐徐吹來，一片金黃色的美麗樹葉緩緩掉在海面上，宛若一個穿著華麗服裝的少女在輕歌曼舞，寧靜而美麗。那風平浪靜的海也仿佛變成了一個絢麗多彩的舞臺！一片片火紅的楓葉悄悄落在了海面上，可見秋姑娘飛過大海掉了多少飾品啊！沒錯，正是秋姑娘的`精心安排使無數人明白-秋天來了！看到這兒，我不由自主地微微一笑，想：秋姑娘可真會找理由展現自己啊！
時間慢慢走，卻一直不停，所以，黃昏到了！海兩岸的幾棵楓樹格外耀眼，夕陽把晚霞這火紅的金粉撒到了海面上，海反襯著秋天的馥郁芬芳，遍地金黃，習習涼風吹起，海浪輕輕地蕩漾，把秋姑娘的可愛與優雅表現得淋漓盡致。甚至就連那幾棵火紅的楓樹“沙沙“作響，仿佛也在為秋姑娘的美麗吸引地不停鼓掌……
秋之海，美麗無比！迷人，怡人，簡直就是一片紅彤彤的天堂！
六年級作文 篇6
今日我興高采烈地參觀紹興稽山公園，當同學們走進公園大門時，就被公園里的青山綠水所吸引。
同學們爭先恐后涌進公園，好奇地東張西望，漫步在公園的羊腸小道上。首先眼前出現的是一條彎彎曲曲的小河，小河上有一座拱形小橋，小橋上又有一座八角涼亭，涼亭里兩面靠墻又有窗戶，窗戶下有兩排供人休息的靠背坐椅，我們大家都坐在靠背椅上，一邊說說笑笑，一邊透過窗子觀看小橋流水，那小河流水緩緩由南向北流去，水面上雨點不停地淺起，雨點變成水泡隨起隨滅，水中的魚兒搖頭擺尾爭搶這水中的雨點，特使你感到魚兒的活潑，再往前走，我們便走進了一座天然青山中，那樹林參天郁郁蔥蔥，相依在一條河旁，那清徹如鏡的河水中，將那青山倒印在水中，隨著波浪的晃動，那山山水水和我們好像完全融為一體，叫你看后流連忘返。
這時的天氣非常涼爽，雨還是越來越大，我們急沖沖躲進了涼亭里，大家不約而同地談起了紹興的'環境氣候十分宜人，稽山公園更好，山清水秀，綠樹成陰，草坪綠如地毯，涼亭、房子都古香古色，叫你們會感到紹興稽山公園有留客之意。
我特別喜歡這里的小橋流水，青山綠水，座座涼亭，更喜愛這里古香古色的展覽房，真是半天的游玩就能感到心情舒暢，這里美麗的景色，足以讓神仙都會在這長住百年。
六年級作文 篇7
我要悄悄地摘下一朵花，放在您的辦公桌上，任它隨風飄飛。
我要悄悄地摘下一朵花，插在您灰白相間的頭發上，任它芬芳撲鼻。
我要摘下一朵花，送給您。
您的雙手，是多么的粗糙，整天握著筆不停忙活，用這雙粗糙的手來給予我們知識。
您的面貌，是多么的慈祥，每天都經過風吹雨打，卻還是每天笑瞇瞇地來面對我們。
您的雙腳，是多么的用力，哪怕哪一天什么問題，還要來來回回地給我們講解知識。
您的心，是天底下最美的，默默無聞，默默奉獻，默默來培養我們這些祖國的花朵。
您是一位德高望重的園丁，培養出了美麗的'花朵，受贊美的卻不是你。
您是一個默默無聞的蠟燭，用生命照亮了這世界，到最后是默默無私。
您是一個慈祥和藹的親人，正如我們的母親父親，一日為師，終身為父。
您的心是多么遼闊，您的功勞是多么無數，您卻默默無聞。
我得要摘下一朵花，送給您，當作報答您。
我得要摘下一朵花，送給您，當作祝愿您。
我得要摘下一朵花，送給您，當作感謝您。
我得要摘下一朵花，送給您，當作您牢記在我心的紀念。
我們得開花結果，摘下一朵花，送給您。
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