【精品】六年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
又是陽(yáng)光明媚的一天，奇奇享受這種衣來伸手、飯來張口的生活已經(jīng)一個(gè)星期了。它對(duì)這種生活既不習(xí)慣又不喜歡，因?yàn)槁斆鞯娜祟愑幸痪湓挘骸鞍惨莩鰬袧h，逆境出英雄。”奇奇不想當(dāng)懶漢，準(zhǔn)備恢復(fù)以前的生活。
它第二次走出了家門，YC寶寶總催它快說第二個(gè)愿為，好完成任務(wù)回星球。奇奇想做點(diǎn)有意義的事。
不知不覺中，已走了很多路，奇奇累了，走進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋里。里面陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，看來這是一個(gè)并不富裕的家庭。里屋傳來談話聲，奇奇靠近那門仔細(xì)傾聽。“醫(yī)生，朵朵她的腿怎么了？”“朵朵爸媽啊，你們孩子的雙腿必須割掉啊，不然病魔會(huì)吞噬她的生命！”“啊！”的一聲，顯然里面有人暈倒了，那人大概就是朵朵的母親。這家子真可憐呀！奇奇的眼眶有些濕潤(rùn)了，向另一個(gè)屋子走去。
這間屋子十分安靜，安靜得讓人感到恐怖。屋里的床中躺著一個(gè)女孩，這大概就是朵朵吧！，朵朵蒼白的臉上顯露著無(wú)奈和痛苦。她默默忍受著這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的痛苦，蒼白的臉上藏不住小女孩的善良、天真。YC寶寶告訴奇奇小女孩是為救一個(gè)比她還小的孩子被卡車壓折腿的。朵朵是一個(gè)舞蹈愛好者，她該如何面對(duì)呀！她是一個(gè)樂于助人的好孩子，她常常幫助身邊的每一個(gè)人，關(guān)愛他們，幫助他們。朵朵睜開了一雙大大的眼睛，看見了奇奇，她并不吃驚、害怕，反而顯得十分喜悅，眼神一下子有了光澤，吃力地坐起來，笑著望著奇奇，說：“小老鼠，你餓了吧！我桌上有餅干！”奇奇聽懂了朵朵的話，它搖搖頭，說：“謝謝你！朵朵。”“真神奇，真好玩，你聽的`懂我的話，你還會(huì)講話，你怎么知道我的名字的？”奇奇笑笑，耳邊又響起了醫(yī)生的話，渾身打顫。“你叫什么名字呀，我們成為好朋友吧！”“好的，我很高興成為你的朋友。我叫奇奇。”“多好聽的名字！”奇奇苦澀地笑了。
耳邊響起了腳步聲，奇奇匆匆告別朵朵，離開了房屋。
六年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候，聽媽媽說故事，每個(gè)故事都是完美無(wú)缺的，長(zhǎng)大了，我們才知道童話只不過是一種被掩飾謊言。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日，那天朋友給我介紹了她的其他朋友，分別是歡、琪、詠、茹、美、靜。我們剛開始很害羞，可是時(shí)間久了我們彼此熟悉了，我們有個(gè)秘密基地，那里是我們的天地，我們的樂園。那時(shí)的我們天真的就如一種白紙，每當(dāng)被欺負(fù)了，我就跑到她們面前哭泣、訴苦，她們也會(huì)幫我找那個(gè)人算賬；每當(dāng)受到挫折，她們會(huì)像大姐姐一樣摸摸我的頭，給我講道理，然后甜甜地送我一個(gè)微笑。兩年過去了，我發(fā)現(xiàn)我們彼此都離不開對(duì)方了，可是命運(yùn)卻像個(gè)惡魔一樣折磨我們，讓我們的友情支離破碎。
那日，我們一群孩子出來嬉戲，忽然天空下起來大雨，我們只好在屋檐下?lián)跤辏佌f：“我們一起在雨中奔跑吧，好像很刺激哦，嘿嘿……”大家都答應(yīng)了，而卻我看著下的很大的雨，擔(dān)心的.說：“不要吧，會(huì)感冒的。”詠很不滿意，撅撅嘴，說：“說你膽小就行了，哼。”我急忙說：“才不是，我淋就是了。”就這樣，我們8個(gè)小女孩手牽手在雨中奔跑著，那是我一生也忘不了的情景，那時(shí)候，我多想時(shí)間停在這一刻，可是悲慘的事情還是發(fā)生了，琪昏倒在大雨中，我們慌了，急忙把她送回家。她的奶奶把她帶到醫(yī)院，我們被罵的狗血淋頭，可是每一句卻像刀子一樣割破我們的心，我們沒有哭，只是靜靜地在病房外等著。
最后八個(gè)小女孩走上不同的路，也許大家心里都在責(zé)怪自己。詠?zhàn)载?zé)地離開了我們，到了深圳，琪被她奶奶轉(zhuǎn)學(xué)到另一所小學(xué)，剩下的我們，卻比離開還難受，跟陌生人一樣。從此我變得很冷淡，但在6年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)好朋友，她讓我從挫折中一點(diǎn)一滴走出，我心里感嘆：“原來這就是朋友。她讓我想起了她們。”
燦爛的夏日在別人心中是多么的快樂的季節(jié)，可是在我心里，確實(shí)抹不掉的一道傷疤。
六年級(jí)的作文 篇3
春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有一個(gè)夢(mèng)想。四季像一個(gè)美麗的傳說，永遠(yuǎn)都不會(huì)猜透它，發(fā)現(xiàn)它。
當(dāng)春天邁著輕盈的步伐到來時(shí)，柳枝長(zhǎng)出了綠芽，小花開出了鮮艷的花瓣。春姑娘在大地上踩呀踩，一切都有了生機(jī)，多美啊！春天是美的融合。
夏天又是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆叄诤铀锉M情玩耍。花兒們展開了一年一度的.最熱烈的選美大會(huì)。蝴蝶成為了觀眾。
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”跳起舞來，它們?cè)诳罩斜M情飛舞：紅的、黃的、綠的……五顏六色。莊稼地里玉米笑開了懷，茄子笑紫了臉，西紅柿看到了農(nóng)民們笑臉，自己也情不自禁紅了臉……
冬天是一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)。窗戶上編織了一幅美麗的畫卷。窗外一層薄薄的雪，給大地鋪上了白毯，多白啊！不忍心讓人踩上去。
我愛一年四季，它像一個(gè)魔術(shù)師，把綠芽變?cè)诹舜海鸦ㄗ冊(cè)诹讼模选昂弊冊(cè)诹饲铮蜒┳冊(cè)诹硕Ｎ覑圻@神奇的大自然。
六年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，過了這個(gè)夏天，我便光榮的深入六年級(jí)了。
六年級(jí)是多么神圣的一年，它是小學(xué)生涯的尾巴，也是中學(xué)的起跑線。六年級(jí)的我是怎么樣的呢？六年級(jí)的我是刻苦的，為了給我的`小學(xué)生涯填上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我當(dāng)然會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)。我會(huì)更專心聽講，仔細(xì)思考問題，更加積極舉手發(fā)言，要是有空余的時(shí)間我會(huì)跟同學(xué)討論討論我的想法與我的理解，課后我會(huì)梳理一下課上做的筆記，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)盡自己的努力做到：“不達(dá)目的決不罷休。”
六年級(jí)的我是非常忙碌的，為了給我的“小升初”做好最充分的準(zhǔn)備，所以我要比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)要比誰(shuí)都刻苦，堅(jiān)決不浪費(fèi)每一分每一秒，不論是吃飯、睡覺、上廁所，我都會(huì)時(shí)刻牢記老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，我會(huì)利用好時(shí)間，比如：“六點(diǎn)起床收拾自己、六點(diǎn)十分讀書，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)二十分背古詩(shī)、七點(diǎn)三十五去上學(xué)。我會(huì)把每天都排的井井有條。”
盡管這樣忙碌，我也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到有壓力，感到不愉快。也不會(huì)因?yàn)槊β刀г梗磺卸际俏易约旱倪x擇，這就是六年級(jí)的我。
六年級(jí)的作文 篇5
白駒過隙，屋前的小樹一望不到頂邊，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識(shí)充滿了我無(wú)知的心靈，我沉浸在知識(shí)的海洋里，坐上數(shù)字組成的小舟，劃著文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂中長(zhǎng)大。
無(wú)可否認(rèn)，其中的'歡樂像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jī)很不理想，本來就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒想到，他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買來的試卷，拖著疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分?jǐn)?shù)，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽到家長(zhǎng)在說：“不行，這么差的成績(jī)，以后可怎么上好學(xué)校……”
不管經(jīng)歷了什么，在我看來，成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯苦咖啡，成長(zhǎng)中的快樂就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦。可這其中的滋味全由自己調(diào)配；成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享，如此，成長(zhǎng)中的煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué)，我只想說：也許你正面臨著煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)檫@樣地過程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì)快樂……我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的快樂。