【精品】六年級的作文匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
浙江因水而名，因水而美。水是生命之源，也是浙江之源。盡管現在的浙江在經濟上發展得很快，可水環境卻承受著極大的壓力。
原本的浙江是美麗的。我看了許多書，讀了很多文章，才知道以前那是山清水秀，山泉源源不斷地流下來。可是，現在我看到的卻是一條細線一般的流水，時斷時續地“爬”著。
因為種種原因，有一項新的號令頓時長了翅膀似的，飛遍了全國。“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。”一系列的工作馬上展開了。
“污水”顧名思義。就是遭受過一定污染的水源，也是日常生活，生產排出的廢棄水。污水的主要污染物有：病原體污染物，耗氧污染物，植物營養，有毒污染物等。“生活污水”雖然無毒，但有大量病原體，有一定危險性。“工業廢水”中又可分為：生產污水，生產廢水。“初期雨水”的污染程度極高，這種雨水是被地表上各種污染物污染過的`，細菌也很多。
在我的記憶中，特大洪水一旦肆虐橫行，必定會給人們帶來不小的傷害。其危險之處，正如毛主席所說的“人或為魚鱉”。因此，為民生，防洪水，不可等閑視之！若要減少洪水的發生，那么毋庸置疑必定需要多栽樹，少砍伐。也可以在洪水突發點建防洪堤。
澇水，這可是個新名詞，這與“積水成淵”的概念差不多。也就是說，因為積水不能及時排出而造成的澇災，這些水大多是危害生產的生活積水。當今，我們路上有了排水管，在這種地勢低洼的地方，當然也少不了它了。
“不學不知道，一學嚇一跳”原來，我們的水資源是有限的。保供水，也很重要。“保”就是保護，“供水”就是供給我們使用的水。我們一天不能不用水，那么，我們就要保護它，使它不被污染。
最后一個，我覺得它是最重要的，“抓節水”，現在因為一系列的浪費，水已經成為了許多地方的奢望。我們一定要節約水，一定的牢記在心，如愛護自己的孩子一樣愛護它。
總之，水是一個精靈，它是一個對于我們人類來說很重要的東西，在它的身上有很多秘密。人們一定要熱愛它，珍惜它，節約它，它會給人們帶來一輩子的幸福與財富······
六年級的作文 篇2
桂林山水清奇秀麗，黃山云海神秘莫測。我們的祖國地大物博，山川秀美處處都有令人陶醉的風景勝地。
經過幾小時的航行，我們終于來到了風景勝地——福建湄洲島，這里有我向往已久的大海……
下了車，我們直奔大海，藍藍的海水一望無邊，好像和瓦藍的天空連成了一片，海水亮晶晶的，好像一顆顆藍寶石。旅途的疲勞早已拋到九霄云外，我盡情地呼吸著這海上獨有的清新空氣，盡情地讓海風撫摸我的面頰，仿佛置身于大海的懷抱中。這時才凌晨5點，大海好似熟睡的嬰兒，沒有半絲波浪在蕩漾，我和妹妹就像剛出籠的小鳥，連忙脫下鞋子，腳踩在軟軟的沙灘上，沙子十分柔軟、細膩，就像面粉一般，感覺舒服極了。回頭探視，身后留下了一串串快樂的腳印……
中午時分，太陽在天邊露出了影。好燦爛的陽光呀，曬在身上暖和極了！海面上波光粼粼，好像誰在海面上灑滿了金子。海水閃閃顫動，像個頑皮的孩子朝我們涌過來，這是我從來沒有體驗過的感覺，那種冰涼，不同于在空調房里的感覺，那種興奮，不同于獲得一百分的感覺……隨著海浪的起伏，我們蕩漾在海的懷抱中，留下了一串串的歡聲笑語……
下午，海水像千軍萬馬一波未平，一波又起！遠處的海水泛起白色的波浪，一點點地朝沙灘涌來，是那么洶涌湍急。我完全被大海那磅礴的氣勢征服了！海濤拍打著海岸，我不禁感嘆道：海是澎湃的，壯觀的！妹妹疑惑道：“姐姐，你說，大海像不像一位‘媽媽’？海浪就像它的‘寶寶’呀？”我點點頭。海浪“媽媽”把它的“寶寶”推上了海灘，好像是在推它的“寶寶”玩蕩秋千呢。“寶寶”蕩來蕩去時，掉落了很多“玩具”——那些被海浪沖上來的.各種各樣的貝殼。這真是快樂的海灘，我的心情格外激動，呆坐在海邊的沙灘上，等待著海浪向我撲來，讓海水舔著我們的小腳丫。仰望天空，海鷗有時像蝴蝶一樣翩翩起舞，有時如火箭般直沖云霄，有時似飛機一般從我的頭頂掠過，有時在天空中盤旋飛翔……
不知何時，大海靜下來了，我又靜靜地坐在沙灘上享受大海的寧靜……
天是無盡頭的，海是無盡頭的，人的進步也是無盡頭的。大海給了我們最好的啟迪。
六年級的作文 篇3
王蒙：
你好，遠方的朋友。我叫張欣，是六年一班的學生。今年十一歲。我是一個活潑開朗的女孩，在班里我努力學習，從不做傷害同學的事。雖然我們素不相識，但是，只要我們的心是一樣的，“手拉手”活動會讓我們成為最要好的朋友。
遠方的朋友，我相信你也是一個讓老師喜歡、學習又好的學生吧！朋友，你在那過得好嗎？如果有什么困難，就告訴我，讓我們一起面對困難，克服困難。如果你有時間的話，就去我家鄉去玩。那里天空湛藍，白云柔美，空氣清新，湖水碧綠，是一個美麗的地方。
你來我家，我一定帶你去怕我老家的山。去河邊抓魚，去草地上摘花。去看看一望無際的'田野和我一塊去放風箏，在草地上奔跑、玩耍。讓你一看，你就知道家鄉的美，使你都有點留連忘返了！
遠方的朋友，信就寫到這兒了，你一定要和我成為最好的朋友。我還真有點舍不得。朋友，真想看看你長得什么樣，能不能寄一張你的照片給我？朋友，讓我們的友誼如一道彩虹般美麗！遠方的朋友。
祝：
在新的一年里學習進步！
張欣
20xx年5月5日
六年級的作文 篇4
“學習雷鋒好榜樣，終于革命忠于黨……”在校園升旗儀式中，在飄揚的五星紅旗下，我們唱響了這首耳熟能詳的歌曲。每年的三月五日都是雷鋒紀念日是全民學習雷鋒的日子。雷鋒那樂于助人，無私奉獻的精神讓每個人都無比敬佩。所以在今天，這個特別而又莊嚴的日子里，大隊部輔導員王老師將要帶領我們大隊委員們一起去福利院看望那些無依無靠的孤寡老人。做上車，一路顛簸。我懷著又興奮又緊張的'心情穿過公路，駛過大橋終于到達目的地。在福利院的大廳里，同學們給老人們表演了一個又一個精彩的節目。一首《卓瑪》把我們仿佛帶到了大草原，一首《外婆的澎湖灣》又回到了童年。樂器的演奏更是激昂快活，一首舒緩的小詩讓老人們百感交集。
一個同學的單口相聲又讓老人們喜笑顏開。表演結束了，我又陪一位老爺爺聊了一會，雖然那為爺爺不太愛說話，但我想他一定愿讓我們多去看望他，陪陪他。在回去的路上，那些老人們開心幸福的模樣在我腦海里久久不散。雷鋒說過“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”。這就是雷鋒精神，一個永遠值得我們學習的精神楷模。在今天這個特別的日子里，我們唱響了《學習雷鋒好榜樣》，在今后的日子里也要記住雷鋒和雷鋒精神，唱出生活中的學習雷鋒好榜樣。其實，好事離我們并不遙遠，僅僅只是扶老人過馬路，給其他人讓座…….這都是我們從小就知道的，我們不妨去想一想，這些我們又到底又做了多少？做好事說起來容易，做起來難，我們要在今后的每一天里都去做好事，讓《學習雷鋒好榜樣》的歌曲越唱越響！
六年級的作文 篇5
老師是明燈，指引著我們走向人生的道路；老師是蠟燭，犧牲自己卻照亮別人；老師是清泉，用知識滋潤著我們求知若渴的心田；老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵——我從一年級一直到現在的班主任李老師就是這樣的人。
李老師有著烏黑發亮的披肩發，一雙小小的眼睛瞇成一條縫。一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來時嘴邊綻放著兩個小酒窩，非常美。
有一次，就是在上個學期的時候，老師提了一個非常生僻、讓我們措手不及的問題，同學們思考了好一會兒，終于選擇了放棄，嘴里還不斷發著牢騷：“這個問題怎么這么難呀！”我已經得出了這個問題的答案了，可是我不確定，舉起了手又飛快地放下。老師銳利的目光正好看到了這一幕，她恍然大悟。于是，她用鼓勵的.目光望著我，仿佛在說：“加油，你一定可以的，大聲向同學們表達你對這個問題的見解吧”。我大膽地舉起了手，用響亮的聲音告訴同學們這個問題的答案，老師用贊許的目光望著我，笑瞇瞇地對我說：“你答對了，你真棒！”同學們對我刮目相看，我覺得那是我最高興的時刻。如果不是老師的鼓勵，我又怎能舉起手來呢？
還有一次，是星期六。那天，陽光明媚，我便沒有帶傘，直接學奧數了。可準備回來時，突然烏云低垂，大雨傾盆。這可怎么辦？又沒有人和同路。我焦急地想。正當我準備沖回去，淋成落湯雞時，李老師撐著把傘向我走來。她仔細詢問了情況后，柔聲對我說：“要不要給你叫輛摩托車？你要去哪里？”“我要去沙子江，外婆住在那里，我還是自己走過去，不遠。”我小聲說。老師說：“這怎么可以，會淋濕的。”說完，老師就叫了輛摩托車，還付了錢。我感動地熱淚盈眶，心想，如果不是老師，我就要淋雨回外婆家了。
李老師，你真是我的好老師！
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