【精選】六年級的作文錦集5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我是誰？我是爸爸媽媽的小公主。每當爸爸買水果時都會想起我這只小饞貓，每當深夜時媽媽總是悄悄地來到我房間，拉一拉被角生怕我受了一點涼，每當我生病時他們衣不解帶地照顧我，每當。我至今還記得這么一件事。
一 天 放學。發試卷了，我來到座位上，本以為會是九十以上的試卷， 卻是八十九分。我看了很喪氣，笑哈哈說地說：”活該，活該，誰叫你的！“我火冒三丈，舉起拳頭，說：”你說什么，不要小命了啦。”嘴上這么說。但心里卻像打翻了五味瓶一樣。我愁眉苦臉地走在回家的路上，風吹過樹葉“沙沙”我覺得風似乎在嘲笑我，我很難受，說：“為什么，你也嘲笑我。”我低著頭，慢吞吞來到家里，頭也不抬地把試卷交給了媽媽，原以為媽媽會大發雷霆，但沒有。媽媽和顏悅色的說：“這次沒有考好，下次可以啊！這道題不應該錯的。這道題是。。“我聽了安了心，把錯誤一一改正過來，媽媽看了看試卷，一邊簽名一邊說：”這樣才是好孩子“我聽了很。在心里暗暗地發誓：一定要考出好成績回報媽媽，以后每張試卷我一定要仔仔細細地檢查過了才交上。
媽媽的.愛沒有豪言壯語，也不轟轟烈烈，但卻時時刻刻都圍繞在我的周圍，分分秒秒的溫暖著我，真是”誰言寸草心，報得三春暉 “呀！
六年級的作文 篇2
吃遍天下飯，嘗遍天下菜。
我是吃貨？我樂意！我胖？不，這叫健康！
我是個名副其實的吃貨。從出生起，吃就和我結下了不解之緣。可以說，吃是我的命根子。
吃貨的一天是這樣過的：早晨，先拿個芝麻棒，美曰其名：墊下肚子。早飯，兩盤菜，一盒牛奶，一個核桃包，超級營養。午飯，主食不定量，管夠！晚飯，酸湯餃子，美味！
看書吃個棒棒糖，寫字嚼個口香糖，吃飯加個白砂糖，散步買個棉花糖。吾曰：糖乃天神之圣物。那香甜可口的水果糖啊！酸中帶甜的檸檬糖啊！那美味醇香甜甜圈啊！遇到它們，乃人生之大幸。
有人說我胖，是何人？唉，是我那是糖如毒物的母親大人啊。于是我總是這樣反擊她：你看鄰居家的姐姐，瘦不瘦？阿姨每次從外邊兒買一大堆東西回來，自己一個人提不上去，而且那個姐姐也幫不了忙，一個人弄的氣喘吁吁的。你看你每次買好多東西，我在前面幫你提著，你在后邊悠哉悠哉的走著，就問你美不美？看你再說我胖。每次都被我說的啞口無言，歷史總是驚人的相似。
我拖地，哼著改編的《學貓叫》：餛飩蒸餃小籠包，肚子咕咕咕咕叫，鴨血粉絲棉花糕，口水嘩嘩嘩嘩掉；我睡覺小聲吟著改編的古詩：夜闌臥聽風吹雨，吃個夜宵壓壓驚；我吃飯，唱《卡路里》：拜拜，甜甜圈，珍珠奶茶方便面，吃在古詩和歌曲里體現得淋漓盡致。
每當看到電視上美食家品嘗佳肴，我恨不得把一把全攬過來，我爸媽怎么不是個美食家呢？這樣我就有口福了。
幸運的.是我爺爺，奶奶做的一手好菜，每次過節回老家聚餐，總是讓我食指大動，吃得贊不絕口，席散了，太奶奶總是像變戲法一樣從廚房的木櫥捧出一個方盒子，給我一個大大的驚喜。盒里總是壓軸戲，每次花樣不重復，饞的我口水嗒嗒流。
在我家，零食是分種類的，特別好吃的，比如奧利奧、雪糕、好麗友等被我雪藏，在這些零食面前，只有我吃，沒有我們吃這個概念的，其他的比如美國青豆，芝麻棒之類的，我是和朋友一起分享的，他們不知道我真正的零食勢力，都被我蒙在了鼓里，哈！
從小，我就立下了一個遠大的志向：吃遍天下飯，嘗遍天下菜！雖然這個目標很虛幻，但是現在只要能滿足我寂寞的嘴和空虛的胃就可以啦，其余的一概不管，目標慢慢去實現吧！
我是吃貨，吃貨是我，我愛吃，我快樂！美食，等我來吧！
六年級的作文 篇3
出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無遮掩的夕陽出現在我的面前。這夕陽發出一束束無比耀眼的光芒，它把快要落下時對大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無垠的草原上。我的眼里充滿淚水，不知是被光照的'，還是對快要離別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。
沐浴在陽光下的，是一群人，一群眼中充滿淚珠的人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！
大家都沒有開口，也都不敢開口，好似一開口離別的時間就會加快腳步趕來，但大家的心都是相通的，都知道對方想要說些什么。草原一片寂靜，沒有一絲聲音。
車，到了。“為什么那么快就來了？離別的時間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個問題。可不說話就不行了，不說就沒時間說了。我們多么希望時間停止呀，讓我們這天的美好保留下來，永遠回憶。“兄弟！保重！你們一定不要忘了多回來看看呀！”一位干部緩緩開口說道。“你放心，我們一定會回來的！我們一定不會忘了回來的！”
終于，一步三回頭的走了，走遠了，還不忘回頭高喊：“再見！”
六年級的作文 篇4
谷城是我的家鄉，她是一個山清水秀、鳥語花香、高樓林立、環境優美的好地方。
聽老師說，我的家鄉谷城以前特別窮，縣城非常小，只有幾條不像樣的街道，樓房低矮簡陋，道路泥濘不堪，城里商店稀少，經濟十分蕭條。
然而，現在的谷城已經大變樣了，目前谷城的縣城面積有以前的幾個大，低矮的樓房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直寬闊的馬路；街上的`商店、超市到處都是，購物十分方便。人們生活富裕后，縣政府還為老百姓建設了不少娛樂場所，如谷山公園，南河沿河公園，漢江濕地公園，世紀廣場、旺恒國際廣場等，一到節假日，公園里、廣場上到處都是休閑、娛樂的人們，人們的精神面貌煥然一新。一到晚上，大街小巷都亮起了霓紅燈，整個城市既繁華又美麗。
改革開放后，我們的學校也發生了巨大的變化。在這方面，聽老師說，以前的學校樓房低矮，設施非常簡陋，就連課桌、凳子都是學生自帶的。如今，學校建起了高樓，教室里窗明幾凈，每個教室都安裝了電腦，電子白板等先進的教學設備，圖書室，音樂室，美術室，多媒體教室等應有俱有，一應俱全。學生上學不交學費，老百姓的負擔也減輕了。
隨著改革開放的不斷深入，我們的家鄉谷城，正在發生著翻天覆的變化。
六年級的作文 篇5
去年寒假，我參加了一個關愛自閉癥兒童的活動，我們帶著禮物，帶著對自閉癥兒童的美好祝福，來到了位于福州路的自閉癥兒童康復中心。剛進康復中心，我們就看到了一群可愛的小朋友，他們都是這里的自閉癥兒童，自閉癥兒童不愿意與人接觸，我們很難走進他們的世界，不容易與他們溝通、交流……但他們的臉上充滿了童真、單純。我們的到來根本沒有引起他們的注意，他們還是在那里自娛自樂。
照顧他們的老師告訴我們：“對待自閉癥小朋友需要耐心、愛心、關心，我們要多鼓勵、表揚他們。”我們來到了音樂教室，里面坐著4個自閉癥小朋友。在音樂教室里，我們和小朋友進行一對一交流。和我在一起的那個小朋友比較安靜，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我親切的問他。他抬頭看看我，又低頭繼續玩，我又接著問，一連問了四五遍，他才吞吞吐吐的告訴我他的名字，然后又獨自玩起來，好像我不存在。我絞盡腦汁來吸引他的注意力，希望自己能夠融入他的世界。可是他都不予理睬，我并沒有灰心，我輕輕的拉起他的小手，拿起身邊的鼓對他說，姐姐教你打鼓，說著并在鼓上輕輕的敲了一下。并把鼓棒放在他的.小手里，拿著他的小手也輕輕的敲了一下，并豎起大拇指說：“你真棒”。就這樣他一下我一下在鼓上敲起來，漸漸地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小臉上露出了燦爛的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。
下午，我們要走了，那個小朋友跑過來拉住我的手說：“姐姐再見。”“再見。”我摸了摸他的頭，他很高興的跑開了。
離開自閉癥康復中心，我的心里還是久久不能平靜，那一張張可愛的面孔始終浮現在我眼前，他們需要我們全世界的關愛……
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