六年級故事作文

時間：2022-08-03 11:35:41 六年級作文我要投稿

六年級故事作文集錦六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級故事作文集錦六篇

六年級故事作文篇1

　　早上，我和妹妹在一起吃香噴噴的雞蛋面。媽媽見我們狼吞虎咽的，忙說：“慢點吃，小心燙。”過了幾分鐘，媽媽便去洗衣服了。我見媽媽走了，迅速地從妹妹碗里夾了個雞蛋放在自己碗里，妹妹見了大哭起來。我才不怕呢，若無其事地繼續吃面條。

　　到了中午，我聽見樓下傳來了妹妹的聲音：“姐姐，有糖！”我聽了，急忙跑下去。只見妹妹手里拿著一個精致的糖袋，見我來了連忙從袋子里拿出一塊糖笑嘻嘻地遞給我，然后跑出去玩了。我愣了一下，回到樓上。我把糖放到嘴里，甜甜的，濃濃的糊在心頭。

　　到了晚上，媽媽因為有事，只給我們燒了點蛋炒飯便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗。可鍋里只有一點點了，給誰吃呢？妹妹對我說：“姐姐，你吃吧！”我聽了，想起白天的事，心里酸酸的，說：“還是你吃吧，我都吃了一大碗了。”“姐姐，還是你吃吧！你看，我的肚子都吃得這么大了。”說完，她故意把肚子挺得很大，我被逗樂了。“那我們一人一半吧。”“哦。”妹妹點點頭。我一邊吃一邊說：“可可，姐姐早上不應該搶你的雞蛋，在此深表歉意。你不僅沒有生我的氣，還和我分享，謝謝你的寬容。”妹妹傻傻地笑了笑，說：“姐姐你在說什么呀？我聽不懂。”哎呀，我竟然忘記了她才四歲，聽不懂……

六年級故事作文篇2

　　那是在一條熱鬧的城鎮里，突然下起了傾盆大雨，街上的人都四處躲開。有一個人在商店里買東西，并沒有注意到下雨了，他出了門，看見下起了大雨，很是著急，于是，抱著頭就往家里跑，突然，他口袋里的一枚１分錢的硬幣掉到了水溝里，那個人正要伸手去往溝里撿那一分錢的硬幣，可是后面有一個人在和令一個人說：“你看這個人，下這么大的雨，連一分錢的硬幣都要撿！”說完了這句話，她便走了。那個人想了一下，“不就一枚硬幣嗎？干嗎要撿呢？再說，水溝里的水會把我的衣服弄臟的”。他這么一想，便走了。一個小女孩（她大概８～９歲的樣子）走了過來，她手里撐著一把雨傘，走了過來，并把那枚硬幣撿了起來，：“叔叔！叔叔！您的一分錢硬幣！還給您！”突然刮起了一陣大風，把她手中的雨傘吹落了，雨傘被吹到２０米外的綠色的草地上，小女孩不顧自己的雨傘，跑到他的身邊，說：“大叔！你的硬幣！”說完便跑到了草地上，撿起了自己的雨傘，走了。我看見，那個大叔的眼里，有一個圓形的淚水，一閃、一閃。我也很感動，一個小女孩，居然會為了一分錢的硬幣而不顧水溝里的臟水、不顧風吹雨打，不顧被大風吹到草地上的雨傘……我的心里有太多的感動！那天雖然已經過了很久了，可是我永遠也忘不了，也不會忘！！

六年級故事作文篇3

　　看到這樣的題目，你可能會問，我和書能會有什么故事啊！讓我慢慢講給你聽。

　　記得一次，那是七歲的夏天，我在家沒有什么好玩的，便拿起媽媽給我買得一本故事書看了起來。雖然字認得不多，但我能領會白雪公文的善良、人魚公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如饑似渴地看著這一頁頁的圖書，想著這一幕幕的畫面。從此，書像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢，并深深地吸引著我。后來，我經常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童畫書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《天使雕像》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，放在我的書架上。

　　俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就喜歡在書海里尋找自己的“黃金屋”。

　　我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我對書的喜愛之情。

六年級故事作文篇4

　　一說起童年，我就會想到橋。

　　當時我住在鎮上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現在橋上面。我和哥哥不愿走遠路，想穿過去。只有在上面，你才會體會到恐懼。那些洞口每一個都可以讓我輕松的掉下去，府視洞口可以清晰地看見河水。

　　哥哥面無表情如一只靈巧的猴子在森林里穿梭一般，不一會兒功夫就來到對面，向我喊“加油。”我先邁開左腳，然后右腳，再左腳。輕松地走過第一道難關。接下來，我不愿再跨了，而是摸索著欄桿，腳踩著被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時間是那樣的慢，漫到好像停止一般。

　　很快，勝利近在眼前，只有半米長。中間無任何東西。我正在猶豫不決時，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終于，沒有一腳踩空，落到了陸地。

　　這件事我刻骨銘心，因為我懂得了要相信自己的道理。

六年級故事作文篇5

　　一個清煙梟梟的早晨，瑞士的鐘表博物館還沒開門，一塊剛被陳列在博物館里的由頂尖技術研制開發的新表已經醒了，它睜開惺松的睡眼突然發現，旁邊的展臺上放著一塊古樸典雅的古表。

　　新表瞧不起古表，越看越不順眼，便叫醒了它，大聲地炫耀著：“你是誰？穿得破破爛爛，還滿臉的灰，我作為全世界最先進的表，怎么能和你這個破銅爛鐵放在一起呢？”古表無言以對，靜靜地在一旁聽著。過了一會兒，博物館開門了，男女老少爭先恐后地沖了進來，頓時人山人海。新表驕傲地說：“看見沒有？他們都是來看我這個大名鼎鼎的高科技產品的”。可事實并不像它想象的那樣，人們只瞄了幾眼新表，就都把欣喜的目光投向了古表。有一些留著長胡子的人，居然還問起了古表的.價錢，很想買下它。

　　新表終于明白了：雖然古表破爛不堪，但它也有收藏價值。人無完人，表無完表，俗話說：尺有所長、寸有所短，誰也做不到十全十美。

　　夜深了，鐘表博物館里沒有了新表震耳欲聾的炫耀聲，有的只是窗外知了的叫聲了。

六年級故事作文篇6

　　也不知為什么，我對書總是那么有感情，不管什么書，我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。

　　記得那時我上小學的時候，我就發現我對書特別地癡迷，特別喜歡看書、讀書。

　　那時候的童年時代，沒有什么可玩的東西。不要說電視機沒有，就連家里的一臺破舊收音機也是舅舅家給的。童年的業余生活很是單調，上完課寫完作業后，我就通過讀書來打發我的時光，把自己和書融為一塊，那是一件非常幸福快樂的事。

　　那時候讀的書很雜。不管什么課外書，我都喜歡讀。可能因為年紀小，什么都不懂。求知欲特別強，什么東西都想知道，通過看書，我知道很多東西，讀書能讓我解開心中很多的困惑。

　　我對書很是癡愛，看過的書我都會仔細地保存起來。

　　倘若看到書如果不小心被撕壞，我便會心疼不已。有空時我就喜歡坐下來，翻開原來讀過的書，看著原來在書做的筆記，回味起原來讀書的感受。與書中的人物同樂，與書中的主人公同悲。老書經常翻讀，每次重讀都會帶來不同的感受，尤其是經典的作品，重讀時對人生的啟發和感想都有不同，這種變化可能和自己年紀變化及平時的閱歷經驗有關吧，從小學到我去南昌求學的課本，我都細心地保存起來。每當看著課本自己用筆標注的注記時，我就感覺我又回到了自己的童年時光……這篇課文我上課朗讀時得到老師的表揚；這本數學參考書是我數學競賽時老師獎給我的；這本書是我用零花錢攢了一個月買的；重讀著兒時的課本，回憶著童年的一幕幕快樂的往事，那時一件非常快樂高興的事。很可惜的是那些保存長久的課本因家里老屋倒塌而損毀，只撿到一部分好的課本得以繼續保存，損毀書本的事讓我難過了好久。

　　讀書對我來說，是一種很好的消遣方式。

　　記得原來上學時，每當做作業累了的時候，我就會拿出好的課外書，仔細地欣賞起來，欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本，一起瀏覽世界的名山大川；跟著書本，一起去探索我們未知的世界。學習的疲勞感就在快樂的閱讀中得到了釋放。看完一段時間課外書，又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　現在參加工作了，空閑時，我也喜歡看書消遣時光。看書時倒上一杯熱茶，邊品茶邊看書，書香、茶香沁入肺腑，那份愜意非性情中人不可言說。讀到好的詞句，感覺默讀沒意思，還須大聲誦讀出來，手舞足蹈，讓自己的情感得以表達；比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》，"大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。"這樣的詞，默讀和誦讀的感覺是完全不同，誦讀更能體會到這首詞的雄渾蒼涼，大氣磅礴，給人的心靈以震撼之感，讓人有種痛快淋漓的感覺。

　　再比如當我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 "……當讀到這些文字時，在腦海中便浮現出一幅非常唯美的畫面，讓人的心靈得以放松。

　　讀書還能讓我解決工作上的很多難題。

　　現在工作之余，除了讀些自己喜歡的書作為消遣外，我還會閱讀業務上的書來指導工作，促使我把工作做得更好些。我是從事國土資源管理工作，如果業務上不熟悉，不掌握，就很容易犯錯誤。前不久，我郵購了一本《國土資源案例分析》一書，書中所選的國土資源案例都來源我們的工作中，該書通過對每個案例的詳細分析講解，讓我對業務工作有了很大的幫助，解開了我工作中一個個疑惑；通過閱讀業務報介紹的經驗作法，讓我結合實際靈活運用，又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權確權登記發證工作，有個地方介紹他們集體土地確權工作經驗《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》，我在開展確權工作時加以借鑒學習，強化宣傳工作，這使得我鎮的農村集體土地確權的進度明顯加快，矛盾糾紛也少多了，這就是讀書給工作上帶來的好處。

　　讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！讓我們都來讀書，讓常讀書成為我們的一種習慣，讓我們心靈跟著書本去旅行！

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