【精華】六年級小學生作文300字匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級小學生作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文300字 篇1
今天是3月12日，也是我們一年一度的植樹節，不巧的是今天是星期五，我們要上課，不能像雙休日一樣，可以充足的時間慢慢地挑選樹種。
“叮鈴鈴。”放學的鈴聲終于敲響了!我急忙跑到校門口去等媽媽。“丁毅，我在這兒!”循著聲音望去，我馬上找到了媽媽，穿過擁擠的人群，我飛快的坐上媽媽的電瓶車，催促著媽媽：“快一點，媽媽，今天是植樹節呢，我要去買小樹苗，遲了就買不到好品種了!”
來到大街上，我左顧右盼，終于找到了一個賣小樹苗的地方。媽媽建議我我買一棵觀賞橘，不過我挑來挑去，還是挑中了一棵櫻桃樹。雖然說櫻花是日本的國花，我也不喜歡日本，但是我喜歡櫻花的顏色，粉粉的，很漂亮。更重要的是小小的櫻桃還可以吃，紅紅的，甜甜的。一想到櫻桃果我就忍不住直流口水了。回到家后，我馬上把櫻桃樹小心的種在一個大花盆里，我決定把它養成大樹，這樣就可以避免狂風把它脆弱的“身子骨”折斷了，我也能吃到甜甜的櫻桃了。
現在的城市已經是“只長高樓不長樹”了。我們平時沒有時間去種樹，趁著植樹節多種一棵樹，哪怕是從花盆里長出來的樹。只要種一棵樹就等于給地球媽媽多做一件衣服，保護環境從我做起。
六年級小學生作文300字 篇2
一走進實驗中學分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學樓。教學樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板，這就是我們的教室里的物品，當然，還有五十九名學生。
每天早上，同學們陸續來到教室，開始又一天的學習；晚上，同學們又紛紛離開教室，結束一天的學習。每天，我們在教室里獲取知識；每天，我們在教室里嬉戲打鬧；每天，我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學生的家。
我愛我們的教室，因為它帶給了我一個良好的學習環境；我愛教室，因為它給了我一個玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因為它是生活的體現。
教室不止是教室，在一個更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會！每天我們在這里過著有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學生，男生和女生，家庭條件好的學生和家庭條件差的學生，不同性格的同學之間的融合、合作，而這些正是社會性的體現，沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室里發生的事，這里的酸甜苦辣，無一不是生活的縮影。
熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。
六年級小學生作文300字 篇3
又一年的中秋來臨，不少在外的游子們，你們會回家過中秋嗎？這樣，就形成了三種人，一種人是一定要回家的，一種是無所謂，還有一種是選擇不回家的。
我欣賞的是第一種人，它們無論如何都要回家過中秋，因為，回家團圓，是一場美好的旅行……
然而，對團圓的了解和體會，不是每個人都能感受到的，像我們這種長年在家里根本沒有一個人去外界闖蕩過的人來說，不怎么能體會到思念這種情，最多也就讀過幾首思念家鄉的詩詞，而在外的打工的上學的……這才真正了解到對親人的思念，對家的想念，突然感到非常想吃媽媽親手做的菜，再和兒時的伙伴一起自在的玩耍……
來吧！在外的游子們，快回家里和親人團聚吧！記住那首歌“常回家看看”來體會著這回家的歡快吧！記住那首歌和這個詞“團圓”吧！
六年級小學生作文300字 篇4
一個島上，有一個城堡，名叫紡織城。在里面住著一位國王、一位女王、三位皇上、三位皇后、十位王子、一個公主和一個女孩。
那位公主就是被人們號稱的“紡織公主”康麗紡。
有一天，她正在織一件名叫“壽司寶寶”的衣服，她妹妹（康娟子）看見了，說：“姐姐，和我一起玩吧！”康麗紡回答她：“我要做衣服，沒時間！”康娟子不高興，跑去告訴爸爸，國王先把康娟子批評了一頓，還說：“再過幾天就是‘20至30歲女孩紡織賽’了，你姐姐就在做復習呢！這個大型活動，也像是一個紡織考試啊！”
到了“20至30歲女孩紡織賽”那天，好多參加的女孩都來了。康麗紡今年24歲，在她12歲時，她就會紡織了。于是，哨音一響，女孩子們就爭先恐后開始縫裙子。康麗紡一見姚甜甜就快超過她了，趕快拿起裁籃里的蝴蝶結一縫，嘿！超過姚甜甜了！
康麗紡終于獲得了“20至30歲女孩紡織賽”的冠軍，用時8分15秒，獎勵是一盒心形肥皂，白色的。
康麗紡回家后把獎勵遞給爸爸，爸爸高興極了，獎勵她一個冰激凌戒指。
康娟子很羞愧，羞愧自己打擾了姐姐，但是康麗紡高興地跳了起來。
六年級小學生作文300字 篇5
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩
多姿的小學生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……
別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。
六年級小學生作文300字 篇6
清晨，我拉開窗簾，一縷溫暖的陽光照在我身上，便使我對新的一天充滿信心．
可是，清晨的陽光終歸是短暫的，到了中午，便是烈日炎炎．可我，卻毫不煩悶，因為陽光無出不在
我去書店買書，臨走時，售貨員主動提醒我帶上落下的東西，并親切的道了一聲再見。瞬間，我仿佛被一縷陽光照射，身上暖暖的，心里甜甜的。教室里，當我在為一道題而發愁時，天下上前問明原因，并給我點了一句，頓時，我豁然開朗，就像一扇怎么也推不開的門，被我拉開了一般。
這時，我也把這縷陽光傳播給別人，別人再傳播給別人，滋潤更多的心靈。
陽光無出不在。人世間最需要的，便是這稀薄的，溫暖的陽光，便是這能感化人的`，使人身心溫暖的陽光。播灑陽光的人是快樂的，別人收獲到的，卻是一分溫暖的愛。一分溫暖的愛，它能滋潤人的心田，能在黑暗的小巷為你照亮前進的方向。一縷陽光，一縷希望，有陽光的地方就有愛，有陽光的角落四季如春。
讓我們播灑陽光，收獲愛。讓陽光灑滿大地，讓真愛充滿人間！
六年級小學生作文300字 篇7
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多么難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
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