【熱門】六年級作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
電視屏幕上，主持人正和特邀嘉賓一起聊關(guān)于“神舟九號”與“天宮一號”交會對接的事。
好不容易等到了6時(shí)30分，我明顯感到了自己的心跳正在不知不覺中加速。6時(shí)36分，隨著控制人員的“一分鐘準(zhǔn)備”
我的心仿佛被一雙無形的手揪著，不由自主的緊張起來。
“三、二、一，點(diǎn)火，起飛。”長征二號乙火箭帶著“神舟九號”與三位航天員掙脫發(fā)射塔的懷抱，如利劍般升空。北京航空監(jiān)控中心的大屏幕上，只見火箭正拖著長長的“尾巴”飛向太空。指揮大廳中的一聲聲“跟蹤正�！笔刮覒抑男姆帕讼聛�。在大氣層中，一級火箭燃燒完畢后，自動脫離，火箭逃逸塔脫離，二級火箭點(diǎn)火�；鸺l(fā)射后的584秒，火箭進(jìn)入了地球外軌道，二級火箭暫時(shí)熄火，神舟九號推進(jìn)艙與軌道艙在失重的太空中進(jìn)入了滑翔狀態(tài)。過了一會兒，二級火箭又再次點(diǎn)火，把推進(jìn)艙與軌道艙送到了更高預(yù)定軌道后，便自動墜入大氣層。大約一刻鐘的功夫，衛(wèi)星兩側(cè)的太陽能帆板展開了。接下來的14天里，神舟九號將完成與去年發(fā)射的天宮一號進(jìn)行自動和手動交會對接試驗(yàn)。急匆匆的奔回家，書包往床上一丟，我迅速打開電視，調(diào)到中央一臺，等待六時(shí)的“神九沖天”現(xiàn)場直播。
我長舒一口氣�；胤拧吧裰劬盘枴卑l(fā)射的全過程，我不由感嘆，中國航天科技的飛速發(fā)展。中國航天科技正以令人矚目的成績向世界證明悠悠華夏的騰飛與富強(qiáng)！
我期待著，期待著新世紀(jì)的航天科技帶給我們更多驚喜與激動！
六年級作文 篇2
長發(fā)固然秀美，但借助了風(fēng)的吹動，碎發(fā)也能飛舞，僅只是一瞬間。
——題記
之前的我一向很在乎自己的長發(fā)，因?yàn)閷W(xué)生的形象很重要。不經(jīng)意間，我在慢慢長大，為了自己的將來而努力時(shí)，我竟要拋棄她了。我沒有心思去呵護(hù)她，因?yàn)槲铱焓那暗膫�(gè)性。
“短發(fā)風(fēng)暴”在學(xué)校刮起一陣流行狂風(fēng)。執(zhí)拗的我，說服了媽媽，走進(jìn)了理發(fā)店。
我看著鏡前的我，呵，是多么動人。那秀麗的長發(fā)，更顯現(xiàn)出妙齡少女的”典雅“氣質(zhì)。而如今，我竟要狠心剪斷這一切的美好——就為了學(xué)習(xí)，就為了無法堅(jiān)持到底的超越的計(jì)劃。我的心里滿是后悔、怨恨�？蛇@一切，似乎都已經(jīng)太遲了。我必須得面對現(xiàn)實(shí)。
“你要剪什么？BOB頭嗎？“理發(fā)師親切地問道。
我一下子被驚醒，冷冷地說：”隨便。“
看著理發(fā)師驚訝的表情，我頓了頓：”普通的短發(fā)�！�
他右手拿著剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲音一陣一陣牽動我的心。我不由得想起了小時(shí)候的模樣。
上小學(xué)之前，我一直留著短發(fā)。是那種緊貼在頭上的風(fēng)格，遠(yuǎn)處看來，就是個(gè)“男孩”。我害怕別人誤會，總是和其他女孩子一樣，留著馬尾辮，穿著粉嫩的蕾絲裙。但是，爸爸卻總說，短發(fā)多好，多清爽，多秀氣，扎頭發(fā)多煩……
兒時(shí)的夢想直至小學(xué)三年級才實(shí)現(xiàn)，所以，我更加珍惜這天真的愿望。只是……
“唉唉，想什么呢？剪好了，我們回家吧。”媽媽無奈著。
我不敢再看鏡中的自己，匆匆走出理發(fā)店。只想趕快離開這個(gè)地方，因?yàn)橥饷嬗酗L(fēng)。
無意中，透過反光玻璃，我看到了自己的新面貌。我有些愣住了，自己真的長大了。我長高了，心靜了，不再有從前的幼稚。
又是一陣風(fēng)，碎發(fā)在飛揚(yáng)，青春在舞動……
六年級作文 篇3
一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成績使我深感內(nèi)疚。我徹底失望了，腦子里一片空白。放學(xué)后，我不愿回家，獨(dú)自在操場上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來好成績和我無緣了------想著，想著，不爭氣的眼淚已涌出眼眶。
不經(jīng)意中，一位小男孩拄著拐杖從對面走來，問候了我一句我也沒有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過。忽然，只聽見“撲通”一聲，我回過頭看去，只見那位小男孩跌倒在地上，原來他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級的小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執(zhí)的說：“大姐姐，不要，我自己會爬起來的。”
“可是-------”“你就讓我試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見小展左手按著地，右手拿著拐杖，咬緊牙關(guān)，剛要撐起來，卻又倒下了。但是他并沒有灰心，又一次試圖站起來，我走到他面前，伸手去拉他。而他執(zhí)意要自己爬起來，眼睛里流露出自信的神情。終于小展站起來了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著一瘸一拐的走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股敬佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖無翅膀，卻敢凌空翱翔。”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功------”這時(shí)耳邊傳來一陣歌聲，我心里豁然開朗了，是呀，在人生的道路上充滿了荊棘，遇到失敗或挫折時(shí)，要相信自己，不能從此一蹶不振，而要經(jīng)得住失敗的考驗(yàn)，振作起來，就一定能成功。
感謝你，小展弟弟，是你讓我明白了做人道理。 點(diǎn)評：生活是最好的老師，關(guān)鍵在于用心感悟和體驗(yàn)。小作者以敏銳的目光，樸實(shí)的語言寫出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以小見大感悟出人生的哲理，懂得了人生中跌到了如何爬起。
六年級作文 篇4
——《綠山墻的安妮》讀后感
成長，是女孩蛻變成少女的過程。
這本書所記錄的，是一名11歲女孩的經(jīng)歷。
她也是所有孩子的代表。
她不漂亮，但就是與別的女孩不一樣，紅頭發(fā)、雀斑臉、綠眼睛就截然不同。她有與眾不同的.個(gè)性，直爽、豪放，就像干柴烈火，一旦點(diǎn)燃就愈燒愈旺。她又很孩子氣，愛幻想，喋喋不休，愛用長句，愛嘮叨，愛冒險(xiǎn)，時(shí)常因?yàn)槊笆У男愿瘢±锖康仃J各種禍。她也就是這樣陰陽差錯(cuò)地住在了綠山墻山莊。
安妮，一個(gè)她自認(rèn)為很失詩意的名字。明明身體瘦小，卻帶著一股勁兒。這點(diǎn)在安妮身上處處看得到，她既聰穎又勤奮。最受不了別人批評她的頭發(fā)，曾與里德太太進(jìn)行了正面交鋒。為了不讓班里尖子生吉爾巴德得逞，而埋頭苦讀學(xué)習(xí)，并一直把吉爾巴德當(dāng)作自己有力的競爭對手。也正是她這種傻勁兒收獲了親情、友情和其他同學(xué)的喜愛。
她有兩種極其寶貴的財(cái)富：一是每天對生活的驚奇感；二是充滿精神的想象力。對于她而言，每一天都有新的盼望，新的驚喜，就有新的目標(biāo)，新的動力。她的那種歡樂，簡單而容易滿足，每天都有發(fā)泄不完的精力，有她在的地方，永遠(yuǎn)都是非常熱鬧的，這也使冷清的綠山墻農(nóng)莊有了活力。
安妮，她是我們的真實(shí)生活寫照，處處都有我們的影子。這是一本勵(lì)志書，酸甜苦辣，有哭過也有笑過，正是這種真實(shí)感讓我情不自禁動起了筆。印象最深的就是 馬修被擊倒 這篇文章，安妮懂得感恩。不知是作者沉重悲痛的言語，還 是氣氛的渲染，令我哀泣無聲，融入了這悲哀的氛圍中。或許是因?yàn)轳R修和馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出得到了回報(bào)，上天讓他們遇見了那么一個(gè)好女孩。馬修無聲的逝去讓安妮心痛，為了挽救綠山墻農(nóng)舍而放棄學(xué)業(yè)來照顧眼睛幾乎失明的馬瑞拉。安妮長大了，她變得成熟穩(wěn)重，紅撲撲的臉蛋映著青澀的少女神采。我不為安妮沒能上到大學(xué)而遺憾，每個(gè)人都因她的決定而驕傲。馬瑞拉對她的好，她全都記得，馬修無聲的肯定，她也知道。他們沒有給她榮華富貴，給了她一個(gè)溫暖的家。同一件事情，給不同的人，有不同的感受，或許大部分人都會因安妮的努力卻沒去上大學(xué)而遺憾，但她仍然擁有美好的結(jié)局，沒有意外沒有驚喜卻令人倍感欣慰的結(jié)局。
安妮，她就像鏡子，折射出了我們的樣子。
我出生在普通的家庭，并不寬裕，并不貧窮。卻以儉為德，以省為榮。因?yàn)楦改柑焯旃ぷ�，沒有時(shí)間陪我去逛公園，我時(shí)常聽見朋友們說她的父母帶她去哪里哪里玩。因?yàn)閮�樸，所以那些糕點(diǎn)店、一鳴店里的東西一樣都沒吃過，我何嘗沒有抱怨過。因?yàn)樽诮剃P(guān)系，過節(jié)時(shí)好不熱鬧，其他晚上放鞭炮，我們跟平常日子沒啥兩樣。朋友們放學(xué)回家都去買小吃，我卻要在一旁瞪著眼睛，唾沫往心里咽。終于有一天，我最終還 是處破了底線，開始抱怨早飯?zhí)珕握{(diào)。
“又是蛋炒飯，天天吃蛋炒飯，你不膩啊。”
“這些是剩飯，倒了浪費(fèi)。”這樣油更浪費(fèi)呢。我不情愿地盛了半碗，匆匆吃完，上了樓。、
“吃完了嗎？”
“沒，還 有一半�！�
“為什么不吃完？”
“每天吃，膩都膩死了！”
“盡說些不吉利的話，早飯為什么不吃完，放在那浪費(fèi)給誰吃啊，不想吃直說�！�
“對啊，我就是不想吃，別人早餐吃吐司面包配雞蛋，我吃蛋炒飯！”
“蛋炒飯?jiān)趺戳�，蛋炒飯更有營養(yǎng)，既然你不想吃就別吃了！”
“好啊！不吃就不吃！”結(jié)束了與媽媽的爭吵后，我氣呼呼的跑到門前，把門蓋上。中午，門口傳來菜香味，我噎了噎口水，人要有骨氣！時(shí)間一分一秒的過去，12:37我看了看手機(jī)，都這點(diǎn)了，媽媽怎么還 不叫我下樓啊。我偷偷的下了樓，見門鎖著，媽媽出去了，我打開飯蓋子，盛了一碗飯。
“誰說中午不吃的。。�！眿寢尯鋈怀霈F(xiàn)在門口。那件事后，我也悟到了很多很多。
安妮盡了她的責(zé)任，一個(gè)是對于農(nóng)舍，一個(gè)是馬瑞拉，她不是她的女兒，她也不是她母親，卻又緊緊聯(lián)系在一起，世界本身上沒有理所當(dāng)然，父母只負(fù)責(zé)生兒育女，卻沒有任何理由要供他們花錢，任他們?nèi)涡�，更何況沒有血緣關(guān)系的馬修和馬瑞拉兄妹呢？我們總是對待親人太苛刻，對陌生人太客氣，我認(rèn)為那是因?yàn)閷ν馊说膬?nèi)心恐懼，而忍氣吞聲，對待親人，因?yàn)橹浪麄儾粫x開自己，而隨意放縱、發(fā)泄，以便得到心理安慰。我們有些事，明明知道錯(cuò)的卻在堅(jiān)持，不甘心，因?yàn)榱?xí)慣了。別把什么都看作理所當(dāng)然，我總是這樣提醒自己，讀懂了這本書，使我更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。
每個(gè)人是不是應(yīng)該好好反思一下，而不是茫然站在一旁。盡到責(zé)任，吸取教訓(xùn)，讓恬靜的幸福之花一路開放下去。
六年級作文 篇5
今天，我和家人懷著無比激動的心情來到濕地公園參觀燈展。盡管天氣還很寒冷，可我一點(diǎn)也不覺得冷。這可是我第一次看燈展！
一進(jìn)燈展區(qū)，我一下子就被這燈的海洋，光的世界牢牢地吸引住了。首先映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)白燈光鑲嵌的拱門，一個(gè)個(gè)相同的拱門相連著，流光溢彩。置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五光十色的時(shí)光隧道，弟弟興奮地用小手指著拱門上絢麗的燈光，咿咿呀呀地比劃著，他的舉動就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，把我們逗得哈哈大笑。接著，一輛長著翅膀的天馬拉著一輛南瓜車吸引我的注意，天馬鼓動著翅膀，振翅欲飛；金光閃閃圓鼓鼓的南瓜裝滿了馬車，好像預(yù)示著農(nóng)民伯伯的大豐收景象。我趕緊讓媽媽按下相機(jī)快門，給我和弟弟也來一張豐收的合影。
馬車的前面有一根祥云柱，一只巨龍的尾巴繞在上面。龍的身子彎曲著，龍頭隨風(fēng)左右搖擺，似乎正在尋找敵人的蹤跡，又好象在保衛(wèi)自己的陣地，無論誰來侵犯都要把它趕走。龍身金碧輝煌，發(fā)出耀眼的紅光。一旁的游客連連叫好，我卻呆呆地看著這條巨龍打個(gè)幾個(gè)冷戰(zhàn)。弟弟也似乎害怕了，趴在媽媽懷里一動不動。爸爸見狀趕緊按下快門記錄下了這一刻。
繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)雪人花燈映入眼簾。只見它頭頂鐵桶，紐扣似的眼睛格外閃亮，脖子上還系著一條圍巾，真像一個(gè)可愛聰明的雪孩子。它的旁邊站著一只麋鹿，脖子上帶著一只小巧的紅鈴鐺，正在奮力地往前跑，路的兩旁到處是可愛的動物花燈：小兔子、小松鼠、小猴子……一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，活靈活現(xiàn)，簡直目不暇接�？吹竭@樣的景像，我當(dāng)然不能放棄，拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。接著我們走進(jìn)一個(gè)美麗的“星星長廊”。到處都是美麗的星星，點(diǎn)點(diǎn)星光似乎觸手可及，可你真的伸出手去摸又感覺十分遙遠(yuǎn)，這夢幻的景像就像進(jìn)入了童話世界，真美妙！走出“星星長廊”就到了吃貨的天堂，什么關(guān)東煮、臭豆腐、各種烤串應(yīng)有盡有，引起一幫“小饞貓”的青睞。
再看那一個(gè)個(gè)游人，眼里欣賞著美景,嘴里品嘗著美食，還一邊嘖嘖贊嘆著燈光的美艷，家鄉(xiāng)的變化！我情不自禁地跟爸爸媽媽說：“明年的燈會我還要來！”
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