我的小學(xué)六年級作文

我的小學(xué)六年級作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)六年級作文 篇1

　　我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。

　　在三年級上學(xué)期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任，班主任把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。

　　真是一位不可多得的好班主任，我長大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。

我的小學(xué)六年級作文 篇2

　　我的愿望就是擁有一個星期八。

　　“鴻任，快起床，已經(jīng)8點多了，還賴在床上。學(xué)奧數(shù)要來不及了。”

　　“鴻任，快持午飯，不然又要讓教你作文的劉老師等了。”

　　“鴻任，磨磨蹭蹭的，‘階梯英語’你還要不要學(xué)呀？”

　　唉，媽媽現(xiàn)在的高音簡直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從上學(xué)期的期末考試考砸后，媽媽一直耿耿于懷，終于，她“爆發(fā)”了，拼命地讓我學(xué)英語、奧數(shù)、作文、計算機程序……在我看來，媽媽這不叫望子成龍，而是恨不得把知識一字一字地刻在我的腦子里。我沒辦法體諒她的良苦用心，因為我堅持自己的信念，雙休日屬于我自己。

　　從前，我成績很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學(xué)家去玩兒，或者和幾個好伙伴在公園方風(fēng)箏、劃船。那時候，我快樂極了。可是如今，媽媽聽了一些鄰居的建議，對我的學(xué)習(xí)明顯地開始抓緊。正巧，小叮當(dāng)補習(xí)班的廣告飛入了我家的信箱，這也正中媽媽的下懷，她樂得合不攏嘴，細(xì)細(xì)地挑選，那神情，好像在檢閱軍隊。

　　我常常在黑夜中一個人享受獨有的寧靜，只有在那時，我才有一點兒小小的自由，于是，我開始浮想聯(lián)翩：為什么一個 星期只有短暫的7天？難道不能再加上一個星期八？如果有星期八，我一定要痛痛快快地玩兒一把，這種好機會不容錯過。

　　迷迷糊糊中，我做了個夢，夢見所有學(xué)生大聲抗議補習(xí)，家長們也否定所有的補習(xí)班，堅決支持我們……

　　“鴻任……”唉，又來了，夢畢竟是夢，媽媽的叫聲仍然不絕于耳。

我的小學(xué)六年級作文 篇3

　　從出生到現(xiàn)在我有很多理想，這些理想激勵著我。它們是什么呢？就讓我來講講吧。

　　在我上幼兒園時，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無聲，一個同學(xué)說：“什么是理想？”老師回答：“就是長大要干什么。”全班亂成一遭，有說大老板、歌星、運動員……老師說：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫在上面好不好。”過了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之后老師問我：“張開新你為什么要當(dāng)校長呢？”我回答：“因為校長可以不用講課也不用上課，不用因為作業(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽他的……反正我要當(dāng)校長。”“好，有志氣。”老師說。

　　后來，我上了一年級，那時我才知道校長的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，還得組織活動，每個星期一的下午還要開會……我當(dāng)時太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑�我把校長的理想放在一邊。

　　上二年級的時候，我很想當(dāng)班長。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，班長這個理想雖然還沒實現(xiàn)，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當(dāng)一名CBA的一名球員，我要抓住這個理想不放，我是不會放棄的。

我的小學(xué)六年級作文 篇4

　　一個人的世界里，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍(lán)天，把云刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對著它們可以看見另一個誰的世界6在我的空氣里，有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲，化作蝴蝶的翅膀，飛進每一個心靈的夢境里。我一直都沒有放棄努力。可是，在我的世界里，我卻找不到你來過的痕跡，聞不到屬于你的氣息。或許是因為，我的世界一直雨下不停，而你說過，你很怕雨……很多時候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢里把這些花兒葬在心里面。

　　等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會了一個人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路……幸福離開的時候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點一滴倒進水中，然后再舀起來淋在心的表面，讓它慢慢滲進去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過完它們剩下的日子。。花兒，居然笑得更加美麗。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問它是否就是我剛剛遺失的幸福……把手放在地上，地面?zhèn)鱽硭�心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒辦法不覺得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然后，背對著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去……我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進你的生命。。你是否愿意，走進我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢，還有我留下的每一抹腳印……當(dāng)你離去，我的世界又會下起雨。其實，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界……謝謝你讓我的世界多了你的足跡。

我的小學(xué)六年級作文 篇5

　　同學(xué)們，今年過年你們一定都得到壓歲錢了吧！我和你們一樣，但今年和往年的形式不同，你們想知道我是怎么得到的嗎？那就請跟時間倒流器倒流回大年三十晚上！

　　好，我們到了大年三十晚上，這會我可高興了，要知道口袋里即將裝上爸爸媽媽給我的壓歲錢。激動、盼望，好不容易吃過年夜飯，時間也快到十二點了，不對呀，往年他們已經(jīng)掏腰包，今年怎么了？我開始琢磨如何開口要壓歲錢。可是爸爸媽媽都看出了我的心思，倆人會意的'一笑，看來偏讓我著急，怎么辦？這時，爸爸細(xì)聲細(xì)氣地說；寶貝，收拾桌子，拾完了桌子我給你壓歲錢。我正在氣頭上，見爸爸氣我，我想：我也氣氣他。就對爸爸和顏悅色地說：您拾吧，拾完了我給你壓歲錢。可是爸爸未動地方，我還想找他們要回屬于我的壓歲錢，就對爸媽繞圈子，我對他們說：拜年話已說，今年收成還不錯吧！啊！不錯。他倆齊聲說。那掙的錢還不算少吧！我又滲了一下，你們看吶！我是比較愛鈔票，按傳統(tǒng)習(xí)俗今年就賞點那個東西吧！什么東西他倆故意裝作不知道的樣子，可心里明白著呢！我做了一個給我鈔票的手勢，兩只稚嫩的小手分別伸到他們眼前，雙眼放出金光，嘴上掛著甜甜的微笑。爸媽看我已點明意思，只好把銀子交到我手上，我在為我的勝利高興的時候，爸媽對我說：洋洋，新年新氣象，過了一個年，又長了一歲，長大了，就能使爸媽更省心，愿我們家的小樹茁壯成長。壓歲壓歲，歲歲平安，日日進步。我說了一句；ok！

　　今年，在滿是爸爸媽媽的祝福聲中我大收了一筆壓歲錢，我可一分沒花，把它全交給了銀行管理，因為那還能得到利息呢！

我的小學(xué)六年級作文 篇6

　　理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點亮熄滅的燈。我們每個人都有屬于自己的理想，有的人是希望當(dāng)醫(yī)生為的是救死扶傷，有的人是希望當(dāng)警察為的是除暴安良，我也有我的理想。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

　　我知道，要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是不容易的。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽幫助我買字帖，讓媽媽監(jiān)督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會像我的老師一樣，寫得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，從今往后我再也不能這樣了，為了我的理想，我要改變自己，成為一個勇敢的人，積極發(fā)言，積極參加學(xué)校的一些活動。最最重要的是我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。努力的豐富自己的知識面，因為只有努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展，我才能一步步接近我的理想，實現(xiàn)理想！

　　我記得我曾經(jīng)看到過一則感人的故事，在一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)里，因為條件不好，一年內(nèi)就走了十個教師，人們都覺得不會再有老師愿意留下來了。后來，學(xué)校里分配了一個剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生來代課。一個月后，大學(xué)生被分配到了城里工作。當(dāng)大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！大學(xué)生決定留在這個學(xué)校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔校�上高中，讀大學(xué)，后來這位大學(xué)生因為積勞成疾而去世了。她用那無私的品質(zhì)深深的打動了我，激起了我要當(dāng)老師的想法！

　　這就是我的理想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。給學(xué)生們傳播優(yōu)秀的知識！

　　運用排比句來加強對自己理想的向往，更添加真實事件來肯定自己確定理想。理想是美好的努力讓自己成為理想中的自己！加油！愿你能早日實現(xiàn)自己當(dāng)教師的理想！

我的小學(xué)六年級作文 篇7

　　我是六年2班的郭玥，今年十一歲。 當(dāng)?shù)弥�我被評為金牌學(xué)生時，我真是非常非常的高興。能當(dāng)上金牌學(xué)生是多么不容易啊！這是學(xué)校給我的鼓勵和榮譽，但更主要的是自己多年來的勤奮和努力。

　　從一年級到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績在全年級一直名列前茅，各學(xué)科均衡發(fā)展，英語更為突出，在劍橋少兒英語三級考試中，獲得了14個盾的優(yōu)異成績。我年年獲得“三好學(xué)生”稱號，長期擔(dān)任中隊長和班級英語課代表，經(jīng)常作為老師的小助手幫助學(xué)習(xí)較為落后的同學(xué)。我有很多課余愛好，除了廣泛閱讀各類書籍外，我還參加了國畫小組。每個星期六學(xué)打網(wǎng)球，每個星期天，去老師家學(xué)鋼琴，鋼琴是我五歲開始學(xué)的，到現(xiàn)在已經(jīng)六年多了，越學(xué)越有興趣，同時也培養(yǎng)了自己較好的音樂素養(yǎng)。

　　我是很有集體榮譽感的人。雖然自己的運動成績并不是很拔尖，但為了集體的榮譽，我每次都要報名參加。這次運動會時，我肚子很疼，但仍然堅持跑完了200米，還拿了第五名，真是高興。

　　但我也有自己的缺點和不足，比如膽子不夠大，說話、發(fā)言聲音比較小等。上課回答問題，明明很清楚答案，但是不敢回答。在老師、同學(xué)和爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我正在逐步克服自己的不足，現(xiàn)在我的膽量已比以前大了很多。我相信：世上無難事，只怕有心人。

　　當(dāng)上金牌學(xué)生以后，我一定不會驕傲自滿，要謙虛學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，要盡自己的努力幫助需要幫助的同學(xué)，也要向更高的目標(biāo)前進，爭取早日成為廣州市三好學(xué)生！

我的小學(xué)六年級作文 篇8

　　出門之前，也許我們每一個人都會好好打扮一番，事關(guān)自己的面子，還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為了衣服犯愁，因為買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為了買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設(shè)計并做出漂亮合身的衣服啊！其實我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破了個口，就拿撿來的布塊縫上，那時我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們設(shè)計一些比城市還時髦的衣服！

　　光耍嘴皮子不動手是空想，要從實際做起。我很清楚服裝設(shè)計需要干些什么，無非就是繪圖、計量、動手，為了實現(xiàn)愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經(jīng)驗。

　　從小，媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫，加在一起大概有四年了吧！我不敢說自己畫得很好，但是也算得上精煉。對于計量是數(shù)學(xué)上的知識，數(shù)學(xué)是主科，肯定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖，也在中等之上。說到動手能力，就要從生活中做起，做家務(wù)就能得到鍛煉。

　　隨著時間的腳步，我最終會邁向我的理想——一名為人們設(shè)計服裝的設(shè)計師！

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