【精選】六年級作文集合六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。
又一年清明節，你在緬懷著誰？
六年級作文 篇2
我的家鄉在射陽，那里有一條玉帶似的射陽河。
春天，射陽河里厚厚的冰融化了，小魚們活躍起來，它們有的吃著水草，有的擺著尾巴游來游去，有的躍出水面又輕輕落下，河面頓時皺起了波紋……
夏天，河邊的花兒非常鮮艷，大多數是一些叫不上名的野花。紅的似火，白的如雪，紫的像霞，黃的如金，這五彩斑斕的花海里，還有幾棵枝繁葉茂的大樹，像一把把巨大的傘。小伙伴們喜歡頂著炎炎烈日來到這里玩耍，他們玩累了，就三五成群地坐在樹下看書、休息，十分愜意。
當秋姑娘緩緩向我們走來時，射陽河邊的樹葉悄悄落下，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，給草地鋪上了金色的地毯，我們就在這地毯上翻跟頭……
冬天的射陽河成了孩子們的樂園，我們戴著手套和帽子，穿上厚厚的棉衣，跑到河邊打雪仗，堆雪人，有時，我們還在河畔的廣場上滑冰，稍不注意，就會四腳朝天地摔在那兒，盡管疼，但心里可高興呢！
啊！我們的射陽河，我愛您！
六年級作文 篇3
童年，是一首歌，輕快優美的旋律，譜寫出動人難忘的歌曲；童年，是一只螢火蟲，閃爍著耀眼的光芒，映襯著美麗的幻想和憧憬；童年，是一片藍天，天真爛漫的歡笑，編織著美麗的彩霞，染紅了未來的天空.....
那天，我和家人一起去漁夫島玩。
一路上，小草生機勃勃，花朵像胭脂般抹在小草上，樹木高大挺拔，小鳥唱著婉轉的歌。它們朝氣蓬勃，擁進春天溫暖的懷抱。
我們蹦蹦跳跳地來到廣場上放風箏。
我們把風箏放飛到藍天，一邊拉著線兒跑，一邊回頭看看風箏飛得多高。風箏被調皮的風兒高高托起，自由自在地遨游在天空寬闊的胸懷。它美麗的雙翼在空中舞動，越飛越高。
天空中還有許多五彩斑斕、五花八門的風箏：活潑可愛的金魚，威風凜凜的老鷹，展翅高飛的燕子......我看得入迷。忽然表妹說道：“快看哪！一只老鷹快要掉到水里去了！”果然，一只老鷹風箏在空中盤旋了幾下，“撲通”掉進水里，濺起一朵朵水花。過了好一會兒，老鷹才被拖上來，它的身體濕淋淋的，剛才的威風一掃而光，只有滿身的狼狽不堪。我們不禁笑了起來。
突然，風有些小了，我們手中的風箏，沒有了風姑娘的幫助，好似喝了酒的醉漢，一個倒栽蔥、重心不穩的搖搖晃晃起來，眼看就要墜落在水面上。“哎呦！我們的風箏也要落水了！”我立刻慌張地掌握起方向，拼命地著拉著線兒。風箏又輕柔地快速地拂過水面，仿佛蜻蜓點水一般，頑皮地在水上一滑，又漸漸升到了空中，在空中猛地翻了個帥氣的筋斗，好像一個舞蹈家，把這高難度的動作表演得完美協調，重新投入天空的`擁抱。這真是有驚無險啊！
無數可愛的風箏，仍在高高的藍天中飄舞著。我望著它們，忽然覺得自己也變成了一只風箏，穿著美麗的衣裳，在白云間穿梭，與小鳥說悄悄話......仿佛我七彩的童年夢也隨著風箏高飛，暢游在無邊無際的天空中，自由地飛翔.....
六年級作文 篇4
幼兒園的時候，有一位賣西瓜叔叔讓我記憶猶新。
那天，我幼兒園放學，媽媽去買西瓜，一位阿姨也買西瓜，阿姨買完便吃了起來，阿姨吃完，把西瓜皮和西瓜子都扔在地下，那位叔叔看到西瓜皮和西瓜子，便默默地撿了起來，那位阿姨羞紅了臉，然后幫那位叔叔撿西瓜皮和西瓜子。
他們撿完之后，那位賣西瓜的叔叔說以后不要再隨地扔垃圾了，環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。
當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
阿姨聽完后，感到十分慚愧。
六年級作文 篇5
曾經懵懂無知的我，很喜歡抬頭看天空。
喜歡晴天的時候，天空很藍，很美，還有很多很多潔白的云，按照他們喜歡的姿勢擺著各種造型，是那么懶散，是那么的愜意，天空的遼闊常常能讓我忘記一切的煩惱。喜歡陰天的時候，天是陰沉沉的，再也沒有了藍色，再也沒有了潔白的云，只有烏壓壓的一片，可是我很喜歡，我聽爸爸媽媽說哪里的云顏色更深，說明那里就下雨了，我經常很好奇為什么不同的地方下雨的時間也不同呢？我問爸爸，爸爸說因為雨被風吹來吹去，吹到哪哪就下雨了，如果黑云到了頭頂上，也許一陣風過后就又把雨吹到了別的地方，我覺得好神奇，好有趣，我就總是仰著脖子看那片最黑的云。
喜歡下雨的時候，我經常在房間里抬頭看著正在下雨的天空，天空上好像布滿了一粒粒的雨珠，很美很美，雨珠就不停的落到地上，濺起水花，整個畫面就像一幅畫一樣，我尤其喜歡下大雨的時候，這樣的感覺更強烈，那個時候的天空雖然很黑，但卻充滿了一種神秘，吸引著我，讓我無法離開視線。
還喜歡打閃電的時候，夏天，總是會下雷暴雨，天一下變黑，又打雷又閃電的，雨點特別大，這時候的天好像要把人間吞沒，是那么可怕，但在我的眼中卻是另外一種風景線，在閃電的時候，天空就像被劃開了一道口子，天空都被閃電照亮了，我覺得那是一種殘酷的美。
天空，無時無刻都在吸引著我，無論是以哪種姿態，都充滿了魅力。
天空，是那么廣闊，那么美麗，每當我抬頭看著她的時候，我總覺得自己是那么渺小，我那所有的煩惱都會被天空帶走，只留下舒暢，只留下陶醉。人生間有太多太多美麗的景色，讓游人們流連忘返，可是在我的眼中，無論是多么美麗的景色，都無法與天空相媲美，天空，永遠是我心中的那一塊凈土，讓我時時都想暢游在他的胸懷。
六年級作文 篇6
當小女巫把人類的所有表情給了小木偶，小木偶又在大街上興沖沖地逛著，它準備向小紅狐要回他的背包。
他逛著逛著，看到小紅狐背著他的紅書包大搖大擺地走著，于是小木偶就跑上去一把拉住了小紅狐的尾巴，小紅狐大叫著：“放開！放開！”這時，黑熊警官又來了，他看了看小木偶說：“你不就是上次搶小紅狐背包的人嗎？你這次又想對他做什么啊？”小木偶說：“黑熊警官，上次是你誤會我了，因為老木匠只給了我一種表情，那就是笑！”小紅狐見正在和黑熊警官爭辯的小木偶松開了他的尾巴，于是就趁他們談話的時候逃跑了。黑熊警官正要問小紅狐的時候，發現小紅狐不見了，于是馬上追，小紅狐以為黑熊警官知道了事情的真相，就大聲說：“對不起，我下次不敢了！”黑熊警官聽了這番話，才明白，原來當初自己真的誤會小木偶了，于是就追上去把小紅狐給抓了起來。
小木偶安心了許多，于是他回家了，他把所有的事情都告訴了老木匠，老木匠說：“你還是上學去吧，在學校里不進可以學到知識，又可以和小朋友玩。”
“可是去上學少了一樣最重要的的東西。”
“是什么？”
“一本課本”
“到哪去弄課本呢？”
“那不簡單，到書店買”
“可我沒錢。”老木匠難過地說。
“只好這樣了！”老木匠披上外套，向門外走去。
老木匠回來了，手里拿著課本，但上衣沒有了，只穿著一件薄薄的襯衫，外面可是下著雪啊。小木偶問：“你的上衣呢？”
“賣掉了。”
“為什么要賣？”
“因為我熱。”
這話什么意思，小木偶一下子就明白了，他激動地抱住老木匠，在他的臉上到處親吻。
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