關于追夢六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關于追夢六年級作文，希望對大家有所幫助。
關于追夢六年級作文1
每個人都有夢想，我也不例外，雖然夢想離我們遠在天邊，但卻近在咫尺。人們因為夢想而活得不平凡。
只有努力了，才能達到目標--夢想。冰心曾說過:“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在追夢想的旅途中，我們經歷了風風雨雨，讓我在這風風雨雨中覺悟，也讓我徹底體會了“夢想”這詞語。夢想給予人們希望，給予人們追夢的動力，給予人們奮斗，創造奇跡的精神。
我的夢想是發明一種盲人“讀”書的機器，研制出一臺“盲人讀書機”盲人因為自身的缺陷看不到世界的光亮，更不能在書海中暢游，所以我決定當一名發明家。
“盲人讀書機”主要有激光掃描儀、電腦、播音機三部分組成。激光掃描儀先把每個文字傳送給電腦，再通過電腦把文字信號變成聲音，由播音機“朗讀”給盲人聽。“讀書機”的外形像電子琴，它的頸部長著一根長長的“脖子”，上面連著一只大眼睛，這就是“激光掃描儀”。機器的正面有四個喇叭，這是播音器，他能朗讀文字傳達到盲人的耳朵里。機器兩旁還有兩只手，用來翻書的。
盲人如要“讀書”，就對著“盲人讀書機”說我要讀書，“讀書機”就會和藹地說聲
yes，盲人就能聽到從播音器里放出來的瑯瑯書聲，激光掃描儀也會慢慢地掃描，盲人坐的椅子上還會有舒適的按摩機器，讓盲人們享福、播音機還能模仿盲人親人的聲音，對著盲人親切地讀著，讓盲人們感覺到親情的溫暖與溫馨。
作為學生的我，相信在不久的將來會以我的努力與汗水實現這偉大且美好的夢想。我還不時地唱著:“不經歷風雨，怎能見彩虹……”我會為夢想插上一對有力的翅膀，讓他帶著我高飛!
關于追夢六年級作文2
夢想是石，能擦出星星之火;夢想是火，能點燃熄滅的燈;夢想是燈，能照亮前進的路，引導我們走向光明。每個人都有自己的夢想，而每個階段的夢想又各不相同，我們在追夢的過程中長大。
剛剛上小學一年級時，看著大哥哥大姐姐胸前飄著鮮艷的紅領巾，總有無數的渴望，渴望能帶上一條鮮紅的紅領巾。
這時候，老師告訴我們，紅領巾是革命前輩的鮮血染紅的，只有品學兼優的學生才能進入少先隊，成為一名光榮的少先隊員。于是，我開始努力學習，終于成為了一名少先隊員，完成了那個小小的夢想，心中充滿了快樂。
上初中了，看到別人胸前佩戴的那枚耀眼的團徽，我覺得帶上一定特別光榮，于是，又一個追夢之旅開始了。為了提高學習成績，我做了很多很多題，遇到不懂不會的地方就會不停地鉆研，向別人請教。
有一次我被一道題難住了。為了解開那道題，我一直坐在椅子上寫寫畫畫，直到爸爸媽媽要去睡覺了。我在爸爸媽媽的'催促下不情不愿地去睡覺，躺在床上，腦海里全是那道題，思考著自己的錯誤出在了哪?突然，我靈光一現，原來不是思路的問題，是計算上出了一些偏差。于是我偷偷地爬起來，反鎖好屋門，打開臺燈，在紙上追逐我的夢想。經過驗算，我終于求出了正確答案，高興地忘記了爸爸媽媽還在睡覺，就叫了出來，把他們都驚醒了。不過他們沒有責怪我，還夸我做得好，只是時間不太好。
經過我這樣一次一次地努力，我的成績也不斷提高，終于實現了我的夢想，成了一名共青團員。
夢想引領著我，帶領著我，向前，向前!
關于追夢六年級作文3
我們向往能擁有一個美麗的夢想。夢想，是黑夜里的螢火蟲，若隱若現;是微風中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的海市蜃樓，撲朔迷離。
為了夢想，我們努力著，堅持著，奮斗著;然而在追尋夢想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如巍峨的高山，像崎嶇的小路，阻擋了我前進的方向。我恐慌，我害怕，但我們相互鼓勵，相互支持，但夢想，似乎還是遙不可及。
我們是否被他人的只言片語蒙蔽了雙眼?是否仍堅持最初的夢想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進的步伐?
“尹小星”，這個讓無數人震撼的名字，他雖然身患殘疾，但他攀爬的足跡，留在了個個高山的頂峰。瑪蒂爾德雖然付出十年的代價，卻也成就了她不現實的夢想--成為了挽回最耀眼的明星。
既然選擇了遠方，選擇了夢想，就如同一粒種子選擇了萌發，一只雛鷹選擇了飛翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。
名人的堅持，事物的勇敢都給予我們莫大的勇氣,喚起本已消失的夢想。似乎洶涌的河流已靜靜流淌，巍峨的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道。狂風，暴雨，艱難，險阻仍擋不住我們前進的路。
我們在追求夢想的路途中，困難，挫折已讓我們學會冷靜，學會堅強和勇敢。但有時現實是殘酷的，可能最終的結局與最初的夢想不符合，千萬不要氣餒，不要灰心，不要失望，因為我們盡力了，拼搏了，也成熟了。
回味一路走過的艱辛，看到了螢火蟲為黑夜增添了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉展現它那婀娜的身姿;看到了清晰可見的海市蜃樓。
關于追夢六年級作文4
春天，是個追夢的季節。這不，剛剛嗅到一點春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來到這寬闊的廣場，一場精彩的足球賽就要開始了!
只見裁判員球剛一離手，雙方隊員就蜂擁而上，一個高個男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊友飛腳踢去，隊友穩穩的截住了球，又一腳直奔對方的球門射去……
瞧，對方的小守門員，留個小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，顯然是受過了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩，好像是候補的，瞅那一臉著急的樣子，是不是也想快點上場，痛快的撲幾個險球……
只見這球像離弦的箭，直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場上響起了一片掌聲，隊友們也向他豎起了大拇指。
又一次發球開始了，只見那足球像一條火龍滿球場亂竄，雙方的小隊員們激烈的拼搶著，一個頭發稍長的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手不時的撩額前那被汗水浸濕的頭發。比賽進入了白熱化。
“加油!加油!”也許這場足球賽太激烈了，場外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。
觀賽場地，居然還有一位大個子叔叔，他面帶笑容，看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!
是啊，在這個追夢的季節里，孩子們正用拼搏去成就--夢想!
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