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【推薦】六年級假期作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級假期作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級假期作文 篇1
假日已經(jīng)過去，經(jīng)歷的事情如天上的星星，其中和小伙伴一起抓魚使我最難忘。
假日的一個下午，我哥哥和他的幾個朋友去打籃球，我也去了，把我的'小伙伴叫上。路上我對小伙伴說：“籃球場旁邊有條河我們?nèi)ツ抢锿姘伞！毙』锇橥饬耍覀冏咴诤舆叄咧咧覀兒鋈豢匆娨粋�小水坑里有東西在動，我和小伙伴走近一看又沒了我們想一定是魚。過了一會我找到了一個瓶子他卻沒抓到魚，我們沒有道具想徒手抓魚難得很。
我和他一起邁入勞動之中，小伙伴說：“看，往那跑了！”我猛抓，結(jié)果撲了個空，他又猛抓，一看，“魚，魚，魚！”小伙伴高興地喊！我小心翼翼地把“寶貝”放進裝了水的瓶子里，又過了一會沒收成，我們沒了信心，忽然我想，魚要水，如果水沒了魚不就渴死了嗎？我馬上和小伙伴一起往瓶子里倒水，水倒進去后，魚快活地游起來。我高興地喊：“魚游起來了！”
一會兒我和他又抓了四條，看著這五條魚，我心里美滋滋的！我對小伙伴說：“走吧。”小伙伴說：“馬上來。”忽然，他大喊：“我抓到泥鰍了。”
這次抓魚是愉快的！雖然每一條魚都不到一寸長，但是卻給我們帶來了快樂！
六年級假期作文 篇2
一出海關(guān)，我們就朝著向往已久的海洋公園進軍。
一進海洋公園，這兒可真大，有巨大的音樂噴泉，有主題動物館，還有許多玩樂設(shè)施。
我們首先來到了海洋奇遇，里面有各種各樣的海里的生動。有形狀各異的魚、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書上見過的一種鯊魚——“槌頭鯊”，頭頭是道地向媽媽介紹了一番，媽媽微笑著說：“兒子真棒，多看書就知識多！”參觀完了海洋奇遇，我知道了海洋對我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?/p>
接著，我們坐上了纜車，在纜車上我吹著涼涼的風(fēng)，看著藍藍的海水、綠綠的小島，海中的'白帆從遠處看就像一片羽毛在海面上漂浮著。我們來到了熱帶雨林，我們坐上了充氣船，看到了許多熱帶雨林里的植物、動物，還把一身淋個透濕。穿過熱帶雨林，我們看到了一坐冰山，走近一看，原來是北極館，一走進去，好冷啊！凍得我直打哆嗦。我看見了可愛的海獅、海象，還看到了難得一見的雪鷗……在南極館，我們看到了活潑可愛的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳，還有的在捉魚……
我們在海洋公園玩了許多的娛樂項目，直到晚上九點多鐘才坐上海洋列車戀戀不舍地離開了海洋公園。
六年級假期作文 篇3
又一年的暑假過了。來想想這一個三個月的假期過的怎么樣。也來想想做過什么事。
第一個月是非常無聊的，只是陪著媽媽和妹妹整天呆在家里做作業(yè)或玩電腦。偶爾會去一些超市或商店逛逛。
第二個月媽媽終于通過她的美容考試，拿到了美容證。媽媽還答應(yīng)會和我一起回中國。回中國玩簡直是一件比贏了彩票還興奮的事。過了幾天，我和爸爸馬上去買八月十五號的機票。因為那時還是六月，所以覺得七月很漫長。
八月十五日的凌晨終于到了，我們搭著飛機回中國去了！在飛機上的旅途是十五個小時長的.。第二天，我們來到了廣州。啊~吸一口中國的空氣是那么不同的，是那么特別的，是那么清爽的啊。
在中國，我們首先和爸爸的朋友們見個面。然后，我們?nèi)ド钲冢谕夤途烁讣依镒∫煌恚�借了一輛小車。接著，我們回陳村休息一兩天就回去老家懷集。一想到回鄉(xiāng)就開心，因為能看到年老的爺爺奶奶和我最友好的表姐們。
我們在鄉(xiāng)下玩了一個星期，也是時候會陳村，我和親友們依依不舍地離別了。回到陳村三日又要起行了，這也該是最后個地方去了。我們?nèi)ヅ_山的外公的新屋住，兩天后我們?nèi)チ藡寢屝r住的舊屋那。過了一個星期，我們上廣州住一晚，第二天去白云機場搭飛機回美國了。
這就是我的20xx年暑假，一個非常非常快樂的暑假。
六年級假期作文 篇4
我想問與我同樣身為學(xué)生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學(xué)校替我們作了主。部分需住校的學(xué)校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學(xué)生開始自己的假期，上學(xué)還要提前半天待在學(xué)校自習(xí)。還有一些初三學(xué)生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學(xué)校卻傳來通知：初三學(xué)生前一個月自由安排，后一個月在校補課！學(xué)校永遠都不會與學(xué)生商量，考慮學(xué)生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學(xué)了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學(xué)校、家長還有社會、老師等替我們作了主。可是你們作的主對我們沒有好處，但更多的是危害。
現(xiàn)在戴眼鏡的人是越來越多，人數(shù)是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機、看電視造成，可有想過是因為作業(yè)才導(dǎo)致的嗎？
經(jīng)常在網(wǎng)上聽到這個學(xué)校的某某學(xué)生跳樓，那個學(xué)生因壓力太大跳樓等等。這些學(xué)生是哪來的`勇氣從高樓上縱身跳下？是學(xué)校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學(xué)校造成的。
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力是在哪發(fā)現(xiàn)的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學(xué)習(xí)機器，我們有到大自然的權(quán)利，有享受自由自在的快樂的權(quán)利。
我們的假期學(xué)校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
六年級假期作文 篇5
炎炎夏日，我們結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，又迎來了暑假，暑期生活總是這樣豐富多彩。每一個暑假，我可以游覽了一些風(fēng)景名勝，可以幫父母做了一些力所能及的事，還可以參加了一些有意義的活動。其中印象最深的，就是我和伙伴們一起去山塘捉魚的事了。
那是個陽光明媚的早晨，微風(fēng)吹拂著，把我們的計劃吹得到處是。‘‘捉迷藏吧，很好玩！’’‘‘不行，是在山里的話根本找不到一個呢！’’‘‘那捉蜻蜓。’’‘‘不，捉瑩火蟲要晚上。’’‘‘是捉蜻蜓......’’一片爭論后，決定去找比諾，借漁網(wǎng)漁船，跟比諾一起去山塘捉魚。
當然，我們得悄悄進行，如果被大人發(fā)現(xiàn)，是不會讓我們?nèi)サ模�會挨打。為什么呢？因為沙溏并不是一個小池塘，是整座山的水源，寬有二十多米，長有幾百米，至于深，沒有知道。沙塘的'水清得見底，綠得發(fā)亮，像一面明鏡。
我們先把鞋脫在岸邊，赤著腳，踩著岸邊的鵝卵石，好舒服！開始分隊了，從人數(shù)來分，我們有三隊，每隊兩男兩女。我和比諾、比亞、娜春一隊。開始捉魚了，每隊的方式都不同，有的守株待兔，有的步步驚心，我們是靜觀奇變。‘‘快拉網(wǎng)。’’比諾喊道，嚇得我和娜春兩個女生不知所措，比亞一聽，連忙幫比諾拉網(wǎng)，我和娜春遲疑了一下，也幫忙拉網(wǎng)。別的隊看到我們已經(jīng)網(wǎng)有魚了，也努力地捉，這下沉悶的氣氛一下子活躍起來了。正在玩得高興的時候，比賽時間到了。‘‘一、二、三、四、五......’’ 耶！比諾不愧是漁王，他跟我們一組，我們贏了！
暑期生活總是這么有趣， 然而卻又那么短暫，時間悄悄流逝，我們又要開學(xué)了，我愛暑假，一個美麗的假期。
六年級假期作文 篇6
我的假期生活豐富多彩。在八月初，我去了西雙版納熱帶植物園，那天晚上，我參加了夜游植物園活動，接下來就由我來給大家講講夜游的經(jīng)歷吧。
那天晚上，為了防止蚊蟲叮咬，我在出發(fā)之前噴了很多花露水，還帶了手電筒。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我懷著緊張而又興奮的心情向園區(qū)走去。在路上，我聽到了貓頭鷹在樹上的`叫聲，還聽到了蛐蛐在草叢里的叫聲，有時還會聽到蛇發(fā)出“嘶嘶”的聲音……，真是既驚喜又緊張，我仿佛置身于一場美妙而又動聽的立體交響音樂會中。
在夜色中，我總感覺有小飛蟲從身旁輕輕而又快速地飛過。于是，我好奇地問導(dǎo)游：“導(dǎo)游姐姐，園區(qū)里面有螢火蟲嗎？”她耐心地說：“當然有呀，不過最近下雨，螢火蟲大多數(shù)都不會出來。”
可我還想看一看美麗的螢火蟲到底長什么樣，于是，我們開始一起尋找螢火蟲。導(dǎo)游說：“有一些螢火蟲的寶寶會在草叢里藏著，我們只要從草地里找小螢火蟲就好了。”沒過一會兒，我們就看見了一只小螢火蟲，導(dǎo)游小心翼翼地把它放在手上讓我們觀賞。
只見小螢火蟲腹部有一條小小的黃色發(fā)光帶，還長了一對兒小小的黃翅膀和一對兒小觸角，非常可愛。它呼吸時，腹部熒綠色的光芒雖然微弱，但卻十分好看。看著它泛著的淡淡的光芒，我的心也仿佛被它的光芒籠罩，讓人不禁想將它據(jù)為己有。可這時導(dǎo)游卻說：“我們把它放了吧。”我依依不舍地看著導(dǎo)游把螢火蟲輕輕地放到地上，小螢火蟲立刻扇動著它的小翅膀飛走了。
在黑暗的星空中，小螢火蟲發(fā)出淡淡的光芒。看著看著，仿佛我也變成了小螢火蟲和同伴們在黑暗的夜色中一起自由地飛翔。
夜游活動結(jié)束了，我十分高興，因為在這美妙的夜晚，我頭一次近距離地看到了美麗而又可愛的大自然的精靈——小螢火蟲。
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