【精華】六年級(jí)敘事作文集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的。既然有順境，當(dāng)然也有逆境，有平坦的大路，也有崎嶇的山路。
幼兒——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
記得我到三歲的時(shí)候，每一個(gè)人都去上幼兒園了，而我卻不一樣，不肯去上幼兒園，總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強(qiáng)大無(wú)比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架，我還在下面不亦樂(lè)乎地喊：“奧特曼加油！！”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨，如果爸爸不讓我去，我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸，爸爸只好舉手投降，讓我去了。記得在四歲的時(shí)候，我才勉強(qiáng)地去幼兒園上學(xué)，雖然進(jìn)了幼兒園，但遲遲不肯地進(jìn)教室，總是自由自在地在院子里玩耍，就連老師也拿我沒(méi)辦法，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著。
童年——上進(jìn)心強(qiáng)
自從上了小學(xué)之后，我心里出現(xiàn)了這樣的一個(gè)語(yǔ)句，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地玩，記得每一次考試，我總是名列第一，不拿一第一名，心里總是不舒服，自從來(lái)了玉沙小學(xué)之后，第一次考試便讓我掉進(jìn)了丈深淵，之后經(jīng)過(guò)了我不斷努力，勤奮，成績(jī)一次比一次好，在班上總是名列前茅，下課了，我又是飛一般，興沖沖地沖出了教室和同學(xué)們一起玩游戲。
少年——探索未來(lái)
少年的我，對(duì)任何東西又產(chǎn)生了好奇，比如：為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么鐘又會(huì)動(dòng)？但是我從不去打擾爸爸媽媽?zhuān)偸亲约悍_(kāi)書(shū)找答案。如果書(shū)上面沒(méi)有，我又會(huì)打開(kāi)萬(wàn)事通——電腦，看完后記在心里，我想成為像愛(ài)迪生一樣做一個(gè)發(fā)明大王，用我找到鐘為什么會(huì)動(dòng)……的這種數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)明東西，我不會(huì)半途而廢，一定會(huì)堅(jiān)持到底——用冷靜和智慧，毅力與恒心。
教師寄語(yǔ)：“每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的。”小作者懷著自信和樂(lè)觀回味了自己成長(zhǎng)的幾個(gè)階段，圍繞“旅程”精心選材，將成長(zhǎng)分為三個(gè)時(shí)段，采用小標(biāo)題的形式，結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思新穎，立意深遠(yuǎn)。
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天是國(guó)慶節(jié)放假的第三天，早上，舅媽打電話(huà)說(shuō)今天想帶著我去淄博的玉黛湖游玩，媽媽本來(lái)想讓我做一天作業(yè)，但是我懇求了媽媽?zhuān)瑡寢尵屯饬恕Ｎ绎w速的收拾東西，媽媽囑咐我，一定不要把自己弄丟了……坐上車(chē)，舅舅帶著我、姨媽、舅媽、兩個(gè)弟弟就上路了。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就到中午了，剛好我們也到了淄博，我們就從那了落了腳。半個(gè)小時(shí)后，我們又繼續(xù)出發(fā)，一會(huì)就到了。
走進(jìn)玉黛湖，首先看到的是農(nóng)業(yè)栽培管，走進(jìn)去，首先映入眼簾的是綠色的生機(jī)勃勃，使人心曠神怡。農(nóng)業(yè)栽培管里是一些人工種植的植物，比如散尾葵，它的介紹是：散尾葵，又名黃椰子，棕櫚科散尾葵屬，原產(chǎn)于非洲的馬達(dá)加斯加島。散尾葵為熱帶植物。喜溫暖、潮濕、半蔭環(huán)境。適宜疏松、排水良好、肥沃的土壤。還有四季檸檬，它的介紹是：檸檬，又稱(chēng)檸果。因其味極酸，肝虛孕婦最喜食，故稱(chēng)益母果或益母子。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此被譽(yù)為“檸檬酸倉(cāng)庫(kù)”。讓我印象最深的是垂簾樹(shù)，它是由一根又一根的細(xì)小紅繩組成的，垂在天花板上。垂簾樹(shù)故名思意就是像簾子一樣，成熟后枝葉向四周擴(kuò)散，像簾子一樣自然垂下，長(zhǎng)成后定期修剪，非常美觀。那種感覺(jué)，根本無(wú)法形容。走出門(mén)，我看到了一個(gè)接一個(gè)的游樂(lè)設(shè)施，弟弟非嚷嚷著要和我一起坐兒童爬山車(chē)，我就迫不得已的同意了。玩完爬山車(chē)，我們又去玩的碰碰車(chē)，舅媽和姨媽被我和弟弟撞的落花流水。我一回頭，看到了我夢(mèng)寐以求的攀巖，我告訴舅媽?zhuān)蚁肴ヅ蕩r，舅媽答應(yīng)了。一位叔叔教我怎樣爬，我鼓起勇氣向上爬，但是并沒(méi)有我想像的那么好爬，爬到三分之一就下來(lái)了，我看著舅媽堅(jiān)持不懈的往上爬，打心里就非常敬佩她。在終點(diǎn)有一個(gè)毛絨玩具，舅媽想去拿，但因?yàn)樘吡耍砸蚕聛?lái)了。接著我去玩了火箭蹦極，地上的人們都贊嘆，說(shuō)，這個(gè)小女孩真勇敢，大人都不敢玩。我聽(tīng)到了，心里也美滋滋的。但是我也挺害怕的，畢竟有二三十米高。緊接著，我玩了好多好多。光陰似箭日月如梭，已經(jīng)到了下午四點(diǎn)半，就在出去的時(shí)候，我和弟弟一塊兒被一根線(xiàn)絆倒了，姨媽和舅媽趕快過(guò)來(lái)扶我。但是我還是活蹦亂跳的，跟什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣。到了門(mén)口，我的弟弟一人買(mǎi)了一只會(huì)叫的猴子當(dāng)做紀(jì)念物。
一天的旅程就這樣結(jié)束了，舅舅把我送回家，也回家了。雖然今天摔了一跤，但是心情還是蠻開(kāi)心的。
六年級(jí)敘事作文 篇3
前幾天，我們看過(guò)少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們：“周二進(jìn)行比賽。”
盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開(kāi)始，先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽，當(dāng)時(shí)我非常地緊張，仿佛心都要跳出來(lái)了似的。別的同學(xué)也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學(xué)們立即開(kāi)始踢，我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè)，可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢？我有些疑惑。再看看別的同學(xué)，他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來(lái)，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧，有的好幾十個(gè)才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的緣故吧。
一分鐘過(guò)去了，洪亮的哨聲又響起了，同學(xué)們立刻停了下來(lái)。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。
毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
六年級(jí)敘事作文 篇4
暑假，夏日炎炎下，蟬聲頻頻入耳，那時(shí)的我和姐姐一起去小公園捉蟈蟈是我夏天唯一的樂(lè)趣。
有一年暑假，姐姐帶我一起去捉蟈蟈。但是那時(shí)的我非常害怕蟲(chóng)子，恨不得一看見(jiàn)蟲(chóng)子就暈了的感覺(jué)。那一天，我跟姐姐來(lái)到一個(gè)小樹(shù)叢前，姐姐拉我進(jìn)去可我死都不進(jìn)去，因?yàn)槲抑滥抢镉性S多蟲(chóng)子如：毛毛蟲(chóng)，花大姐，蝸牛，知了……我心想“草叢里那么多蟲(chóng)子，而且搞不好會(huì)把衣裳弄臟，要不就讓姐姐自己一個(gè)人去吧！嗯，我就在這兒坐享其成吧！嗯，就這樣辦”“姐，你自己去吧！”我邊捂著肚子邊皺著眉，抬起頭可憐巴巴地說(shuō)。
“為什么？肚子痛？”
“嗯。”
“那……那你快去廁所，我等你！”
“呃……不用，你快去吧！別讓蟈蟈跑了！”
“沒(méi)事！”
“那我快去快回吧！”
“那你快去吧！”
我沒(méi)辦法了只好跟姐姐一起進(jìn)去了。
進(jìn)去后，一棵棵樹(shù)屹立在土里，空氣中混在著泥土與鮮花的芳香味。這本該是一幅美景但當(dāng)時(shí)的我是這么想的“這里好多蟲(chóng)子，它們會(huì)掉在我身上嗎？等一下，這個(gè)是……是什么？花大姐？不……等一下，哦，那只是黑絨線(xiàn)。抬頭一看姐姐已經(jīng)走了，我趕緊追了上去，后來(lái)我們走了一會(huì)兒，眼尖的我找到了一只小蟈蟈，姐姐讓我抓住，但我不敢碰，所以只能跟著它跑，我邊追邊想“天啊！這怎么讓我趕上了？怎么辦？這只蟈蟈跑得比兔子還快！而且全身綠油油的鉆進(jìn)草叢里根本看不見(jiàn)呀！”這只蟈蟈竟然趁我想法子時(shí)溜之大吉了！我只好回去跟姐姐認(rèn)錯(cuò)，于是姐姐就教我怎么捉蟈蟈，只見(jiàn)她拿一個(gè)透明的罐子，找到一個(gè)蟈蟈就馬上扣上去，然后拿罐子的蓋輕輕地移到罐子旁邊，罐子稍稍開(kāi)個(gè)口子，用蓋子頂住，一點(diǎn)一點(diǎn)反復(fù)，最后慢慢轉(zhuǎn)正，擰上蓋子。實(shí)戰(zhàn)時(shí)，我還是不敢！于是，姐姐說(shuō)：“不用怕，蟲(chóng)子有什么好怕的！”于是我就對(duì)自己說(shuō)：“郭晶，不要怕，戰(zhàn)勝自己，不要怕蟲(chóng)子！”后來(lái)我捉到一只小蟈蟈，它全身綠油油的，兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿緊緊地夾著身體，上面布滿(mǎn)了黑色的小刺，身體胖胖的，像一個(gè)剛剛吃完自助餐的小女孩，通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己，不要怕蟲(chóng)子。
現(xiàn)在，每每想起來(lái)我那天捉蟈蟈時(shí)那前撲后仰，手腳并用的樣子，真是“好看”，有趣。
六年級(jí)敘事作文 篇5
許多事就像一朵朵浪花，漸起以后就消失了。但那件趣事，卻深深地刻在我的腦海里，那一刻的快樂(lè)，成了我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶！
陽(yáng)光明媚的清晨，老師帶領(lǐng)我們到月湖雕塑公園去春游。瘋玩了一上午的我們跟隨老師來(lái)到一片碩大的草原，只見(jiàn)導(dǎo)游手上拿著一堆紅色的東東-----風(fēng)箏。導(dǎo)游將風(fēng)箏一一發(fā)到大家的手中。
還沒(méi)等導(dǎo)游說(shuō)完要求，大家就開(kāi)始了繁忙的工作。我先把竹制木棍的一頭插入小洞里，再使出吃奶的勁兒，把另一頭塞進(jìn)他的歸屬地，但在我松開(kāi)手時(shí)，木棍彈了起來(lái)，正中我的手指，并漸漸的紅了起來(lái)。我毅然想放棄，但想到同學(xué)們的風(fēng)箏都在藍(lán)藍(lán)的天空中盡情的翱翔，我又有些不愿放棄了，嗯！我的字典中可從來(lái)沒(méi)有放棄二字啊！不久我便把木棍都一一制服了！嘻嘻，我真是個(gè)天才！
我拿起我的半成品，開(kāi)始連接風(fēng)箏線(xiàn)。我先把線(xiàn)簡(jiǎn)單的系了一圈，Ok！看著其他同學(xué)還在埋頭苦干，我沾沾自喜，得意了起來(lái)：不愧是愛(ài)因斯坦的子孫后代，IQ都高于其人一等，來(lái)試試力度唄！我輕輕一拽，線(xiàn)頭便脫落了木棍，呃我望著一旁綠瑩瑩的青草，高大挺拔的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的湖水苦笑了一下，忙找接口：一一定是旁邊的環(huán)境太糟糕了，分散了我的注意力，才使我失敗的，再來(lái)！身為大名鼎鼎的愛(ài)因斯坦的子孫后代，可不能就這么輕易放棄！這次為了吸取上次的教訓(xùn)，我為風(fēng)箏線(xiàn)精心設(shè)計(jì)了一個(gè)妙招打了N個(gè)死結(jié)，唉！最后我又得壯烈的犧牲用一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間去解死結(jié)。好不容易才解開(kāi)的繩子，又由于一個(gè)世紀(jì)前的死結(jié)系得太緊，就造成了眼前的這副模樣繩子繞了一圈又一圈，把我纏了起來(lái)。呼！又是一陣腥風(fēng)血雨的廝殺！
不知什么時(shí)候，尉藍(lán)的'天空中放飛著一群色彩斑斕的風(fēng)箏，大家都爭(zhēng)先恐后的尋找著屬于自己的一只。
六年級(jí)敘事作文 篇6
童年是什么？是一條記憶的小溪，是一條色彩繽紛的路，是一座永遠(yuǎn)閃爍著光芒的橋。雖然很多事情已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝從我的腦里悄悄地溜走，但有一件在我7歲的夏天時(shí)發(fā)生的事至今還讓我難以忘懷。
童年時(shí)因?yàn)槿司壉容^好，所以經(jīng)常有小朋友找我玩耍，聊天，當(dāng)然也有問(wèn)我問(wèn)題的人。“你知道院士是什么嗎？爸爸媽媽說(shuō)長(zhǎng)大之后讓我去當(dāng)院士。”一位小伙伴曾經(jīng)這樣問(wèn)我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指門(mén)或者房間之類(lèi)的，而‘士’不就是保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士嗎？所以院士就等于是門(mén)衛(wèi)。”我說(shuō)得振振有詞，全然不顧旁邊沮喪的朋友。“啊～原來(lái)爸爸媽媽就只想讓我當(dāng)個(gè)門(mén)衛(wèi)啊！”我“安慰”朋友：“沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)榈阶詈竽愕墓ぷ鬟�是要你自己選擇的呀。”小伙伴聽(tīng)了這話(huà)，原本沮喪的神情消失了，高高興興地回了家。
隨后我也回到了家里，但我的思維扔停留在剛剛發(fā)生的這件事上，總覺(jué)得這事有些不對(duì)勁。“不可能有父母想讓自己的孩子當(dāng)門(mén)衛(wèi)這種工作吧？不對(duì)，可能是想讓孩子用這方式報(bào)效祖國(guó)？”我小聲嘀咕著，“不對(duì)呀，我還是去問(wèn)問(wèn)媽媽吧。”隨后我就屁顛屁顛地跑去問(wèn)媽媽了：“媽媽?zhuān)菏渴鞘裁窗。俊薄拔乙舱f(shuō)不清楚，不過(guò)要是你當(dāng)了院士媽媽可就光榮了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。啥？難道院士不是門(mén)衛(wèi)的意思？我的心中出現(xiàn)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。“媽媽?zhuān)茉诰W(wǎng)上查一下院士是什么意思嗎？”媽媽欣然同意，隨后就熟練地在電腦上搜索了起來(lái)。“院士：科學(xué)院內(nèi)部高級(jí)研究人員的稱(chēng)號(hào)。”看了簡(jiǎn)短的介紹，我心中的謎團(tuán)終于解開(kāi)了。
第二天我就對(duì)那個(gè)小伙伴說(shuō)了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原來(lái)爸爸媽媽是想讓我長(zhǎng)大之后做這么厲害的人啊！”我撓撓頭，不好意思地對(duì)她笑了笑。
這件在我7歲發(fā)生的事雖然說(shuō)是件囧事，但同時(shí)也告訴我：自己不確定的事最好不要隨便告訴別人，因?yàn)檫@樣會(huì)鬧烏龍誤人子弟，嚴(yán)重的話(huà)后果不堪設(shè)想。
六年級(jí)敘事作文 篇7
在寒假中，我去三亞，在那里發(fā)生一件難忘的事。
初三，我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大，共有三層，底層是四間臥室，中間是餐廳客廳，敞篷休息室，上面是休閑處，可曬太陽(yáng)。哦！太好！我們?cè)谏厦嬉贿吢?tīng)音樂(lè)，一邊吃東西，一邊欣賞海景，真開(kāi)心！一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們的游艇停在一個(gè)波浪不大的海灣，船老大告訴我們可以在這深海游泳。
我非常激動(dòng)，想：我們可以在深海游泳，太棒！我連忙拿起游泳衣，沖向臥室，換好游泳衣，就要跳入大海，水手?jǐn)r住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來(lái)。我想：機(jī)會(huì)難得，我要好好游！我一會(huì)兒仰游，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：這什么東西呀？像針一樣，好痛呀！我想看個(gè)究竟，就忍著疼痛游到游艇旁，爬上來(lái)一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大說(shuō)：“這是水母咬的，快用白醋涂一涂。”我在甲板上先淡水沖洗一下，船老大拿來(lái)白醋倒在紙巾上，再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經(jīng)歷這一切。
沒(méi)想到白白的，像傘一樣，漂亮柔軟的水母會(huì)咬人！
原來(lái)，水母那么厲害！我們可不能小看海底生物啊！
六年級(jí)敘事作文 篇8
那是六年級(jí)的第一學(xué)期，我和我的前座成了好朋友。我們兩個(gè)都在學(xué)校里吃飯，那是在9月末的一天，因?yàn)槲以缟铣鰜?lái)太急忘了帶飯票，可其他同學(xué)都剩下最后一張飯票了，而且我又沒(méi)帶錢(qián)沒(méi)法到外面吃。沒(méi)辦法我只能坐在座位上干著急，因?yàn)閾?dān)心這頓飯上午的兩節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，前座發(fā)現(xiàn)我一直心神不定，于是問(wèn)我："你在干什么呀？一直心神不定是不是有什么事啊？"我說(shuō)出了我的煩惱。前座一聽(tīng)，說(shuō)："我?guī)湍闳?wèn)問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué)，你別著急。"又過(guò)了一節(jié)課，馬上要吃中飯了，可我的前座去借飯票還沒(méi)回來(lái)，不知他是否借得到。正在我著急的時(shí)候，他急匆匆地跑來(lái)了，手里拿著一張飯票對(duì)我說(shuō)："瞧！還是我有辦法吧，飯票給你。"我一看前座不知從哪里借來(lái)的飯票，十分驚訝問(wèn)："哪兒借來(lái)的呀？我明天還給誰(shuí)呢？”“沒(méi)關(guān)系，不用還了。”他說(shuō)。我雖然有點(diǎn)疑惑，但還是拿了飯票去食堂了。忽然我發(fā)現(xiàn)前座突然消失了。我一想，便馬上知道了，他肯定是為了讓我吃到飯，自己跑到外面去吃了。吃過(guò)中飯后，我問(wèn)他："你怎么能這樣呢？"他先是十分疑惑，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)什么，朋友有難總要出手相助的，何況我早想換換口味了。"我知道外面其實(shí)是吃不飽的，我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
那一刻，我真的十分感動(dòng)，我們才相識(shí)了幾個(gè)星期，他就為我能吃到飯而到出去外面吃。我以后一定要為他做點(diǎn)事，幫助他。
六年級(jí)敘事作文 篇9
在我心靈深處，有那么一個(gè)景象：歷史罕見(jiàn)的持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個(gè)省市造成重大災(zāi)害，受災(zāi)人口超過(guò)一億多人……
這所有的一切一切，都是因?yàn)檫@20xx年的一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪使多少來(lái)湖南打工卻又急著想乘火車(chē)回家過(guò)年的人們不能及時(shí)回家；使多少貧困的人們不能吃飽喝足；使多少無(wú)辜的人們死于冰雪之中……
也許，這場(chǎng)大雪讓人們感到無(wú)比得快樂(lè)，因?yàn)椋覀兛梢员M情地堆雪人，打雪仗；我們可以盡情得亂踩、亂踢；我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是，他們卻不知道，就在那另一個(gè)角落，供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線(xiàn)路。就在當(dāng)天，一位員工就當(dāng)場(chǎng)捧起一把雪放入口中解渴，你說(shuō)說(shuō)，那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用，而我們呢？卻在不斷地用雪在玩耍，在嬉戲，卻不知道那些受災(zāi)的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖！
在新聞上，我看見(jiàn)現(xiàn)在全世界都面臨著災(zāi)難。但是有誰(shuí)想過(guò)為什么會(huì)導(dǎo)致這所有的一切？其實(shí)，這都是人類(lèi)一手造成的，都是人們?cè)诓粩嗟乩速M(fèi)資源和破壞環(huán)境，這只是上天給的一個(gè)小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓(xùn)，總是忘記那些災(zāi)難的降臨，使世界的天氣越來(lái)越糟糕，越來(lái)越反常。那些無(wú)辜的人們只能忍受煎熬，在痛苦和饑餓中死去……
在我心靈深處，有一個(gè)心聲在吶喊：醒醒吧，人們！不要再去破壞資源了，動(dòng)物和植物都在與我們分享這同一個(gè)世界！
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