【精華】六年級畢業(yè)作文集合九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)作文 篇1
時光荏苒，歲月如梭。六年的小學生活即將畫上了圓滿的句號。回憶起這六年快樂的小學時光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個學校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學，在這個學校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道和同學分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學期，我不想再和你們有戰(zhàn)爭了，我只想和和氣氣地過完最后一學期。”
時間為什么要過得那么快？我和同學的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
六年級畢業(yè)作文 篇2
走進校園，看到學校里有著身軀旁大的樹枝和五顏六色的花朵，以及綠油油的草地，真是令我大開眼界！不只有這些有趣、精采的植物，還有校園二十景的美麗地方，自從陳校長來我們學校之后，校園簡直是煥然一新。
我還記的剛進小學時，下課鐘一響，我們?nèi)康暮门笥眩黄饹_出去搶蕩秋千，到了之后，我們一起比賽，看誰蕩的比較高，上課鐘一響，我們又趕快跑回教室里，聽老師講數(shù)學課，這一些美好的回憶，永遠都留在我們彼此心中。
準備畢業(yè)了！在畢業(yè)前，我最想要感謝的老師是：江老師，他不只在課業(yè)上教得好，也會在下課時，講幽默的冷笑話，讓同學真的覺得很好笑，上課時，雖然規(guī)定很嚴格的班規(guī)，但全班也不會覺得很煩。我媽媽說：“遇到這個老師，真的很棒！”上課跟我們之間做了很多互動，下課跟我們聊天，在課業(yè)上，發(fā)了很多有關(guān)成績的通知單，在這方面都很費心呢！。在這些路途中，同學也是我們最大的幫助、最大的鼓勵，在畢業(yè)前，要好好把握這些好朋友。
再過幾天，我們就要畢業(yè)啦！記得畢業(yè)典禮那天，絕對不許哭喔！要永遠記的這句話：“時間、距離，都無法改變我們的友誼。”我們離得再遠，我的記憶里還是有你這個知心的好朋友。祝福各位師長每天過的順順利利、開開心心，祝福各位同學一帆風順、鵬程萬里，畢業(yè)后，成績步步高升。
六年級畢業(yè)作文 篇3
時光如流水，匆匆流走不曾回眸；時光如沙漏，點點消失從不停留；時光如浮云，飄浮過后便了無蹤跡。
難忘的小學時光馬上就要結(jié)束了，在這不到一個月的時間里，最多的是不舍，六年的同窗情誼，過不了多久就要各奔東西。六年里，我們經(jīng)過了許多，在運動會上，勝利的那一刻，我們一起大聲的笑著，喜悅中是希望；失敗的一剎那，我們一起黯然神傷，傷感中也是希望。拔河比賽中，我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，一次又一次的戰(zhàn)勝對手；野炊活動里，我們各顯本領(lǐng)，為彼此留下美好的回憶。有過不愉快，有些小摩擦，但這些，是會使我們的友誼更加堅固，六年里的太多太多，令我久久難忘。
我還記得，拔河比賽中，我們懷著必勝的信念，鉚足了勁，把什么都豁了出去，每次，都在越線的邊緣徘徊，可每一次，我們眾志誠城，在努力下度過難關(guān)，咬緊牙關(guān)一步步邁向成功，一次次戰(zhàn)勝對手，一點點征服困難。
我還記得，在小學的最后一次運動會，大家都拼盡全力，使今年比去年大為改觀，瞧：運動場上有精神抖數(shù)的運動健將，在為了班級的榮譽而戰(zhàn)，沖向終點的那一刻，不論是輸是贏，在同學們心目中，他們永遠是第一，并超越了第一。
我還記得，小學第一次也是最后一欠的野炊，雖然我們組的同學做得不夠好，漏洞百出，可這畢竟是我們第一次在戶外做飯，這種新鮮勁是從來沒有過的，所以無論成功與否，對我們來說都是一種歷練，是學會生存的一種體驗，也是鍛煉動手能力的一種途徑。
這一切的一切，都是六年里小學時光的倒數(shù)，六年里，我們一起面對風雨，攜手走過，同學們一張張的笑臉，都在我腦海里烙下了一個深深的印。同學們，我們即將告別母校，讓我們在這最后一點時間里，共同努力。謝謝您母校，我在您的懷抱里度過了六年，離開了您，我是多么的不舍，我會經(jīng)常回來看望您，這里的每一個角落都留下了我的美好回憶。
再見了老師，六年來，您對我諄諄不悔的教導，我時時刻刻都銘記在心，孜孜不倦的教誨，我永生難忘。
再別了，同學們，我們在一起的六年，有過歡笑，有過淚水，但從未消失過的是我們的友誼，如今我們即將分開，縱有千萬般不舍，還是要離開，我堅信一句話：今天的離別是為了明天更好的相見，讓我們一起等待再別重逢的那一天。
同學們，讓我們一起來倒數(shù)吧，來倒數(shù)我們一起的日子，讓我來陪你倒數(shù)。
六年級畢業(yè)作文 篇4
兩天后，我們就要畢業(yè)了。大家一定好開心，可是，這六年來，我們都經(jīng)歷過許許多多風雨。這些風雨包含了在學習上的喜、怒、哀、樂；在蓮塘基地里的集體生活……想到這里，我不緊地流下眼淚。因為，到現(xiàn)在才知道要珍惜時間。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長，大家都對我有好多意見，要么就說我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我的罪了她們？因此我沒有勇氣向老師說，如果我說了，同學們會更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個陳慧敏對著大家說：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒反對，可是她洗澡足足洗了半個小時，我身為室長的我當然跟老師反映這件事啦！結(jié)果，老師也在洗澡，我們只好迫于無奈地等她出來了……
還記得一天，我們得老師跟我們開辯論會。當時，我們心情非常緊張，因為我們從未試過開辯論會。接著，老師就說：“同學們，今天我們上班會課，主題是‘小學生應不應該獨立’？”跟著老師又說：“今次開的是辯論會，所以我們會分開‘正’、‘反’兩方。”剛說完，老師就馬上組織我們開始了。后來，老師又重復了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著父母啊？”‘反’方的楊懷杰又說：“那，你現(xiàn)在能獨立生活么？”“那也能啊！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒話說了！你來解釋解釋一下!”“不能解釋！”當時，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來了……
在那充滿著歡聲笑語的校園里，在那傳著瑯瑯的讀書聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園里，里面蘊涵著許多回憶。希望同學們要記住,讓這些記憶永遠留在我們的母校！畢業(yè)了，我好懷念！
六年級畢業(yè)作文 篇5
聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個人的身上，我們互相傾訴著這一學期的收獲，以及對未來生活的向往。還有幾個月，我們將要離別，面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對著相機，沐浴在陽光中，望著蔚藍的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學邁進。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的曾經(jīng)，我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時，那珍珠會是你遠行的帆。
畢業(yè)照，畫下了曾經(jīng)，卻留不住時光。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句：小樓又起春風，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。
畢業(yè)照……
六年級畢業(yè)作文 篇6
當今年的石榴花開的火紅時，我們這群活潑的小學生就踏入了中學的校門。20xx年的夏天，就是我們小學里的最后一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰(zhàn)。
回憶起同窗六年來的.點點滴滴，我心里有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛煉身體。嘗遍了酸甜苦辣，每次風雨過后，我們的友誼就更加堅固。
五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室里有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？
5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅定的步履，手牽著手，向一切困難發(fā)起挑戰(zhàn)，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結(jié)，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的話題；我們很快樂，從不沮喪，數(shù)學課上，我們從奧數(shù)中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽著，這便是夕陽下最美的畫面。
同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！
現(xiàn)在，我們即將小學畢業(yè)，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼里永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，為了兒時的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！
六年級畢業(yè)作文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表楓樹山小學大橋校區(qū)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導過我們的所有領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！（敬禮！）
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學風，不斷地充實自己。陽光總在風雨后我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學子，今天我們?yōu)樯钤隍湴粒嘈琶魈煲欢〞蛭覀兌院溃?/p>
現(xiàn)在，我向六年級全體同學發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領(lǐng)導、老師們?nèi)瞎?/p>
一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導。同學們，讓我們一起說一聲：老師，謝謝您！
二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學們，讓我們深情地說一聲：老師，您辛苦了！
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！
最后，請接受我最真誠的祝福：
衷心祝愿同學們努力學習，快樂成長！
祝愿領(lǐng)導、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！
六年級全體畢業(yè)生
20xx年7月10日
六年級畢業(yè)作文 篇8
同學們，在不久后，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我可以不要學習，可以不雖然
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六一班，永遠的我們。
六年級畢業(yè)作文 篇9
六年前的我，就像一個剛剛站穩(wěn)的小鳥，在爸爸媽媽的大手下蹣跚著走進了瑯小。
踩在那青綠色的操場上，欣賞著一座座小花壇，一棵棵大樹和一間間嶄新的教室，剎那間，我感受到了瑯小的溫暖。在和父母說再見時，急得都要哭出來的我猶豫走進了班級，膽小的我不敢抬頭看老師。我很害怕，沒有父母的手來扶著，讓我很不適應。而六年后，我就像一個挺胸抬頭的雛鷹，在與老師道別后我走出了瑯小這座大門，含淚和同學說再見后離開了母校的懷抱。雖然離別讓我十分悲傷，但是我很高興，因為今天的我沒有父母的手來扶著也能獨立走進中學的大門。
因為我終于畢業(yè)了，我成為了一名中學生了，回顧過去的六年，最讓我記憶深刻的，只有一句話：我的母校很溫暖今天，我再想起六年前的那些隨風而去的往事，總覺得一切就發(fā)生在昨晚也消失在昨晚，我還甚至感覺到昨天，一起在畢業(yè)考場上筆走如飛的我們?nèi)褙炞⒌拇鹁怼Ｄ强伤闶俏覀冞@六年來最重要的一次考試了。那三天，我們都在復習卷中努力奮斗。早上六點多鐘就起床，晚上不到十一點絕對不入睡。因為總有一個信念在指使著我們：就堅持這一個月，因為只要我們奮斗這一個月，換來的就是雙倍的愉快。
考試的那一天，我們每個同學的眼里散發(fā)的都是對畢業(yè)考試的期待，與毫不畏懼的力量。也就是這些才讓我們有勇氣堅持下去。當試卷發(fā)下來的時候，班上靜的如同傍晚的林場。耳邊只有鋼筆的“沙沙”聲和翻試卷的“嘩嘩”聲，也就是這兩種聲音，激發(fā)了我們的閱卷速度，緊張中帶著節(jié)奏，煩亂中帶有輕松。最終那決定一切的成績證實了我們六年來辛勤的汗水，心血與智慧的真正價值。看著成績報告單上的一個個“優(yōu)”字，心中比中彩票還要高興。因為在這一個個簡單的“優(yōu)”字中，包含了老師多少嘔心瀝血的教誨，為了我們甚至放棄自己的休息時間來輔導我們的功課。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也只有老師，才會付出如此的代價！畢業(yè)考試的結(jié)束后，接踵而來的便是千鈞一發(fā)的小升初，我們都在為理想的中學做奮斗。可以說這一年，是飽經(jīng)了汗水的一年。我們在奮斗，因為在這種關(guān)頭，一失足便成千古”恨”。
這一年，我們過得很刺激，過得很愉快。當然，六年來，有緊張的奮斗就有快樂的活動。在瑯小，有辛苦也有愉快，最令我記憶深刻的莫非我們最具特色的活動了：詩韻中秋，槐香五月，排球月，科技月，讀書節(jié)……各式各樣的活動讓我們在緊張中也會舒展眉頭，放松身心。詩韻中秋那一天，我和幾位同學們一起朗誦，我們大家在一起欣賞著幻燈片，看著同學們別具一格的表演。槐香五月這一天，我們各個興高采烈，班上更是熱熱鬧鬧，我們采摘槐花，欣賞槐花，甚至還烹調(diào)槐花飯呢！柴米油鹽，鍋碗瓢盆，瓶瓶罐罐，班上充滿了槐花的芳香。甚至還招來兩只小蜜蜂。那一天我們不僅飽餐一頓，還都親手實踐。在快樂中受益，在收益中學習。要是再說說咱們瑯小獨一無二的排球月，那更是令人心潮澎湃。七個班的運動員們互相競爭切磋，留下來的隊伍再一次和對手較量。賽場上，隊員們揮灑著汗水。臺下，同學們大聲為自己班加油助威。我們在臺下看的激烈，隊員們在臺上打得熱烈。一個個精彩的發(fā)球，更是讓比賽充滿了激情。
我們在瑯小生活了六年，每一年都有著非同一般的喜怒哀樂，每一天都過得那么充實，仔細想想甚至覺得昨天又有幾個男生又閑著無聊捉弄女同學而被女同學追著打，又有幾個同學作業(yè)忘記帶而被老師教育。我怎么也忘記不了六年來手足情深的同學們，六年來含辛茹苦教導我們的老師。昨天我還在為一個單元考試而苦惱，今天我正在為軍訓所煩惱，明天我將要面對中學的課程，但是無論如何我總會記得，我，是瑯琊路小學畢業(yè)的！我愛瑯小！
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