六年級收獲作文

時間：2022-01-30 13:49:07 六年級作文我要投稿

六年級收獲作文集合7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級收獲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級收獲作文集合7篇

六年級收獲作文篇1

　　有一天，我走在放學回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著豆大的雨珠從天而降，不一會兒沒帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個車站，車站上站著很多撐著傘的人們，那傘一個挨著一個，沒有一絲絲縫隙。我心生一計：為何不裝作等車“蹭傘”呢。我一身鉆到傘底下，可惜好景不長，公車一輛一輛的駛來，人們一個個都上車了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著身子，于事無補地拿衣服遮一下，突然我感覺身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對，晶瑩的雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺地回頭看了一下，我身邊不知什么時候站了一個阿姨，她撐著一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認識我嗎，我又仔細地看了一看，她有所察覺，回頭朝我這看了看，對我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開的花朵。“一輛，兩輛，三輛……”來了十幾輛公車，這個阿姨還沒有走，是站錯站臺了嗎？這是太陽笑嘻嘻地出來了，雨天晴，這個阿姨上了剛來的一輛車，朝我揮了揮手說再見，直到這輛車遠去我還在心里重復默念著謝謝。

　　這個阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對別人的孩子都能如此關愛，這不正體現了人間處處有關愛嗎？我要跟她一樣把這個精神永傳下去。

六年級收獲作文篇2

　　新學期來到了，我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識，收獲了好習慣，也收獲了友誼。

　　我與朋友的友誼經過一年多的牢固，已經更加深厚了。我們幾個好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅不可摧的友誼。想到什么時候都有我的摯友在身邊相助，我的心里就暖暖的。

　　我在舊的一年里，學到了不少東西，知識面也更加廣了呢。郭老師帶領我們在知識的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識。想到這些深奧的哲理都將為我所用，我的心里就樂開了花。

　　經過一年的教導，我養成了主動預習的好習慣。每當即將學到哪一課時，我總會先多讀幾遍，再把不懂的地方多讀幾遍，來嘗試著弄懂。撕下一張便利貼，把重點記上。我收獲這主動預習的好習慣。想到這個習慣將伴隨我走過小學、中學、大學，我的心里便深深感慨。

　　一年的時光匆匆走過，我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學們壓箱底的私房日記，這可是平日里難得一見的寶物丫；分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料；聆聽了大家內心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門，告別親切的老師，這個博客，這個Q群，就是我們懷念純真的小學時光的一個美好的記憶，我的心頭頓時思緒萬千。

　　人生好像一座果園，而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲，有了這些收獲和經歷，生命的果樹才會發芽、開花，最后結出甜美的果實，而這果實叫做成功。

　　收獲的歷程如同是珍珠形成一樣，沙子被蚌亮吞食像發現一個問題，不斷地被包裹就象征著努力探究的過程，最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結的精華，收獲了成功。

　　我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結了，但是收獲仍在繼續。

六年級收獲作文篇3

　　書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。下面，我來把我與書之間的故事一一道來：來自：作文大全幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之后才給我。

　　我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我知道，我在書中能收獲知識。

　　我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字—太懶！

　　我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。

　　前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。

　　是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。

　　我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。

六年級收獲作文篇4

　　又回爺爺奶奶家了，真高興呀！奶奶說我們有一塊地，可以種一片橘子林，讓我也嘗嘗種樹的感覺。我答應了，可我覺得對于從沒種過樹的我來說有點困難，我說就先種一棵吧，等把這棵種好了再說。

　　奶奶拿來工具，鏟好了土，就讓我來種樹了。我種種子，奶奶在一旁指導，不一會兒，就種好了。我十分興奮，奶奶說：“這塊地太干了，需要澆澆水，家里沒水壺，我去買一個。”她說完就要走，我說：“不用了，我行。”我趕緊回家去用勺子接了一把水來澆，接了一把又一把，我終于種好了我平生種的第一棵樹。

　　幾個月后，我又回到爺爺奶奶家了，突然發現那塊地上冒出了個小芽，走近一看，竟是我種下的那棵橘子樹！我忙詢問奶奶，奶奶也奇怪，我首次種樹，只下了幾場雨，怎么就發芽了？不過，奶奶也為我高興，她說她買了個新水壺，澆起水來方便多了，果然一個藍色水壺出現在我眼前，這個水壺可真漂亮，有一個手可一握的把，另一頭有一個噴頭，蓋著一個上面有許多小孔的蓋子。水壺上也有一個蓋子，蓋子上面有個把。奶奶教我怎么用，我很快就學會了，立馬開始澆水，澆著澆著，我發現小樹搖一搖的，好像在說：“好高興呀！”越澆越興奮。

　　又過了許久，秋天，我才又回奶奶家，奶奶告訴我，我種的那棵橘子樹結果了，我一看，那樹果真結出了幾個黃澄澄的橘子！好漂亮！奶奶又教我怎么給橘子樹鏟除，施肥。干完這些后，奶奶問我要不要吃一個橘子？還沒等奶奶說完，我就迫不及待地摘了一個下來吃，“啊！好酸好澀。”奶奶說：“你真性急，這橘子雖然成熟了，可樹還小呀。不聽我把話說完，現在還想不想吃呀？”我忙說：“不想。”奶奶笑了笑，說：“走，到屋里吃我剛買的橘子去！”

　　每一次去看那小樹，都很自豪，因為我收獲了果實和成功的喜悅。

六年級收獲作文篇5

　　暑假里，我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時間都坐在電腦前，為了轉移我對電腦游戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學會騎自行車，也讓我多掌握一項運動技能。

　　我按爸爸的要求學習騎自行車。剛開始學騎自行車的時候，我坐在車上試著保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點，但是未能成功，自行車總是在我踩了兩三步后，不聽使喚地倒地了。就這樣，我開始厭煩學自行車了，我甚至想放棄學騎車了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒敢把不想學騎自行車的話講出口，直接咽了回肚里。

　　其實，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點我學習騎車：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張啊！”“踩腳踏板的速度再快點，一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續加力。”聽著爸爸的教導，我努力了一番之后車技還是如前，沒多大變化，這回，我真的在行動上有點退縮了，不想繼續學騎自行車了。

　　一天晚上，我和表哥閑聊，問他是怎樣學會騎自行車的。表哥很耐心地把他學會自行車的一個小技巧告訴了我，他說：“你騎自行車時，總會遇到騎不多久，車子就會倒地這個問題。其實，你只要隨著自行車倒下的方向來調整車子前進的方向，就可以讓行走的.自行車保持平衡，不會再隨意倒地，明天試試看。”按照表哥教的方法，第二天我試著再騎自行車，一步、兩步、三步、四步、五步，后來越走越遠，車身在我的身體下平平穩穩的，這讓我重新拾取了學騎自行車的信心。當時的我欣喜若狂，我終于擺脫了困境。接下來，在后來的每一天我都積極練習騎車，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學會了，每天一有空就騎著自行車在我家的前后院溜達，要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。

　　學會騎自行車，讓我明白了：無論做什么事，遇到困難時不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學習，總會找到扭轉局勢的機會，讓我們獲得成功。

六年級收獲作文篇6

　　我是晚報小記者啦！我要參加的第一次小記者活動便是去參觀麥隆，了解蛋糕等食品的加工過程，并親手做餅干。聽到這些活動安排，我高興得一蹦三尺高。

　　在一個車間里，整整齊齊地擺放著五個長桌案，每個桌案上面都放著幾個大大的盛裝盤。我們被分成若干組，開始體驗制作餅干的樂趣。

　　車間主任黃伯伯告訴我們制作餅干的原料有面粉、糖粉、黃油和雞蛋。在將它們充分攪拌后，我們每人分得一個面團，大家便興致盎然地制作起來。看，熊運樂做了一朵花，五個大小一致的花瓣，像綻放的笑臉；張鴻生捏了一只八爪章魚，長長的觸角，還真像那么回事……工人叔叔不斷提醒我們餅干的厚度和大小，我們在他們耐心的指導下也不斷完善著自己的“作品”。不一會兒，五花八門的餅干便擺滿盛裝盤。我精心制作的“馮氏”餅干也誕生了，它由一塊圓圓的餅干和一個“馮”字餅干合二為一而成。

　　隨著一陣濃郁誘人的香氣飄出，我們制作的餅干出爐了。大家爭先恐后地挑選品嘗，每個人的臉上都流露出開心的笑容。

　　這次小記者活動不僅增長了見識，還培養了大家的動手能力，真是太有意義了！