難忘的六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的六年級作文1
光陰似箭，日月如梭，五年的學習時光如流水般過去，我們已經開始了六年級的學習之旅。六年級一開學學校就組織了一次軍訓，這次軍訓讓我久久不能忘記。
記得在軍訓開始前，由于我對軍訓不太了解，只是聽哥哥姐姐們說軍訓有多么的苦，多么的累，這讓我心中十分忐忑，就連做夢都是在踢正步。
到了軍訓的第一天，我戰戰兢兢地來到了操場上，我們小聲地嘀咕：“教官會不會很嚴厲��？”“老師看起來好嚴肅呀！”我們簡單進行了整頓之后，就被教官分別帶開了。首先，教官進行了自我介紹，他姓陳，面相很和善，并沒有傳言中說的那么夸張。然后，教官給我們講解了本次軍訓的學習內容及注意事項。之后，就正式開啟長達一周的軍訓生涯。
我們每天練習的時間是四個小時。在軍訓的時候，教官對我們非常嚴厲。如果有同學做小動作或者小聲說話，教官會嚴厲地訓斥，甚至會被罰坐深蹲。這樣下來，我們班的“皮猴子”收斂了很多，都變成了“紙老虎”。盡管天氣炎熱，同學們一個個汗流浹背，但是沒有一個人叫苦叫累，我們都在咬著牙堅持，并且同學們之間會互相鼓勵，給對方打氣。訓練的過程中，我們都非常認真，每個動作都盡量做到完美。終于到了軍訓會操的時間了，我們一個個精神抖擻，英姿颯爽，以最佳姿態接受學校領導的檢閱。由于表現十分優秀，因此受到了教官的表揚。
軍訓雖然很苦，但是我們從中學到了課本上沒有的東西，那就是吃苦耐勞、團結協作的精神。這次軍訓留給我的美好回憶，將被永遠珍藏在內心深處。
難忘的六年級作文2
眾所周知，每個人都會遇到許多坎坷，但是陽光總在風雨后。
記得有一年我正在期末考試，當時我的心里無比的緊張，可就是因為當時的緊張，害我錯失了好幾道能得分的題�？蓵r間還來不及我們去抱怨，不一會就傳來清脆的鈴聲，考試結束了，我緩緩走出了考場，夏風不能給我帶來一絲溫暖，因為此時的我心里早已涼透。回到教室我看到同學們有的得意洋洋，有的垂頭喪氣，有的還在強裝淡定。
在回家的路上，我心里依舊顧慮這件事，不知對父母怎么交代，更不知如何向自己交代。想著想著不知何時下起了雨，雨滴拍打在車窗上，好像在嘲笑我，這使我更心煩意亂。不會我下了車，發現烏云都被趕跑了，太陽又重現天空，同時還承托著幾朵白云，白云之上又有一道彩虹。看到這里，我心里不禁感慨萬分，與此同時我又想起來一句話——陽光總在風雨后。
看著天空中那給人帶來愉悅的彩虹，我迎著陽光大步走著，臉上露出燦爛的笑容，此時我的心里豁然開朗，將一切不開心都拋之腦后，準備迎接新的開始�；氐郊液螅夷贸隹荚嚨膯柧�，又重新分析了一遍，確實存在些問題，但我認為下次一定能更好
如果你在面對困難時不知所措，那請你不要悲傷也不要心急。因為一切都會過去都會成為你的財富，相信吧那陽光總會出現在風雨之后。
難忘的六年級作文3
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
那天，我穿著一雙涼鞋，中午的時候，我和朋友們突發奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋呢？說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點了點頭。我站起來，向前走了幾步�！鞍。懔�！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學課了，同學們都開始排隊了，我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學教室嗎？
就在我們不知所措時，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創意的嘛！”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。
不一會毛老師拿著一個鞋盒子一路小跑過來說：“著雙鞋借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應該一次也沒穿過，連標簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關心地問：“合適嗎？”我點了點頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學教室，頓時，我的視線模糊了……
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過份。這世上沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”
難忘的六年級作文4
時光如梭，歲月如流，小學的校園生活眨眼之間就過去了，如今我已經讀五年級了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，下個學年度，我們即將上六年級。我想等到離開母校的時刻，我心中一定會充滿了留戀，母校的一草一本，母校的一磚一瓦，母校的老師、同學，我都是那樣得依依不舍。
忘不了親愛的老師，忘不了老師對我深刻的教誨，忘不了老師教會我們的知識！從以前那個一、二、三都不會寫的小屁孩，成長到充滿了豐富的知識的小學生，這一切，都是老師帶給我的。劉老師，您還記得嗎？有一次，因為在課上，全班同學都表現得不好，您下課了就用了我們的課間時間給我們上課，我們就因為您拖堂，個個都對您很不滿。到了下節課，您向我們問好時，我們理都不理您，您問我們怎么了，我們也不回答，您忽然像通了電一樣明白了我們的心思，語重心長地說：“不就是因為拖堂了嗎？你們再想想，如果你們上課都很配合的話，我就不會再脫堂了。你們看，別人班的老師都不拖堂，為什么呢？就因為他們上課都認真聽懂了，我怕你們沒聽懂，用了我的休息時間為你們講課，就因為我愛你們！”老師一說完，我們班都低下頭異口同聲地對您說：“老師，對不起！”
除了老師，我還忘不了親愛的同學們。記得有一次，我發燒了，下課時吐了一地，是你們不怕臟不怕累地把我吐的贓物清理干凈，當我對你們表達感謝之情時，你們只是笑了一笑。這比山還高、比海還深的同學之情，我怎能忘懷呢？
親愛的老師！親愛的同學！因為你們，我感恩這所哺育我五年的母校！一想到要和你們分離我心中就充滿了不舍！
難忘的六年級作文5
今天，是我，也是我們班的同學在小學階段最后一次春游了，希望給我們留下一個好印象。
11點左右，我們坐校車來到了目的地——龍騰基地。其中，最讓我難忘的是：集體野炊。
我們先排成四路縱隊，男女各兩隊，我們的心都快要跳到嗓子眼兒了，跑到教官為我們準備的灶旁，一個個激動、興奮的心情都無法形容。我和老陳兒、老郭、楊安、獎悅、鄧哥六個人分在一個灶上，這里有幾十上百個灶，我們學校的五六年級與其它學校的一些同學一起在那片灶上生火、放柴。
我們組的比較有經驗，先包了許多餃子，步驟是：1、把餃子皮放在手上。2、再用筷子夾一點韭菜（餡）放在皮的中間。3、把它捏成一些花樣。4、放入鍋中。包好餃子后，就應該生火了，我們在大樹旁找了一些柴，找來打火機輕松地點燃了火，在鍋里裝入水后，不到三分鐘，水就開了，我們高興極了，因為此時我們已經餓得不得了，趕緊把餃子下了下去，接著把碗筷準備好，餃子已經浮到水面了，我趕快夾起一個放入嘴里——哇，雖然煮得不算很成功，但我覺得這是世界上最好吃的餃子，因為是自己親手做的。
因為時間還多，我們又煮了第二鍋、第三鍋，后來，有很多男生不想吃了，就去買了些方便面吃，我覺得我們吃自己包的餃子才最有意思呢！
最后，我們又玩了兩個小項目，很開心。
結束了這一次的春游，以后就很難再和這些同學聚在一起了，這次春游令我難忘。
難忘的六年級作文6
浮云終日行，游子久不至。終于又等到一年一度，可以一家團聚的中秋節了！
早晨，天空下著蒙蒙細雨，走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息，我在雨中漫步，享受節日的快樂，享受將要與親人團聚的幸福！
中午，我匆匆忙忙地吃過團圓飯，上網查資料，如何做燈籠，突然，柚子燈籠這幾個字閃亮登場，“嗯，不錯！挺有創意。我自言自語道。光說不如行動。我連忙開了個柚子，先把它的帽子拿開，再把它的衣裳脫去，就這樣，我拿了它的衣裳做了一個可愛柚子燈籠，我在它的衣服上縫了2個栩栩如生的眼睛和一張惹人喜愛的笑臉。耶！皇天不負有心人，燈籠終于展開了燦爛的笑容，看著這個燈籠，他仿佛似早上的陽光映照著我的臉頰，那種感覺多溫暖，多熟悉！我明白了親自動手的感覺。
傍晚，星星一顆顆的伸出小臉來，我拿著我愛不釋手的燈籠，直奔樓下，各自都拿著自己的燈籠，有說有笑的，嬉笑聲傳遍了整個樓下。還有，最幼稚的我們拿著燈籠玩尋鬼游戲，我們借著月光姐姐的鼓勵勇往直前，當時，在這黑漆漆的地方簡直嚇得魂飛魄散，旁邊的小弟弟都躲在我的后面，找了半天，連個人影都沒有看到……“轟隆隆，星星被黑云追逐，不久，閃電也來湊熱鬧，因此吵醒了甜甜入睡的雷公公，他一責罵雨妹妹沒把門關好，雨妹妹感到委屈，就淚落如珠，嘩嘩嘩，傾盆大雨，我只好乖乖地回家了。
這真是一個難忘的中秋節，希望明年依然如舊。
難忘的六年級作文7
四年級的時候，我第一次上臺演講，當時，我內心萬分緊張。
為了這次演講，我提前一星期就開始打稿，期間改了十來次，仍不滿意但又不知道該怎么改，只好就此作罷。背稿時，我十分擔心自己在演講中忘詞。所以，演講前幾天，我整個人都不好了，晚上睡不著，飯也吃不下去，媽媽都懷疑我生病了。還未開始一股緊張的氣息縈繞在我心頭上。
演講開始了，我，拿著稿子，邊走邊看，臨陣磨槍不快也光。上臺之后尷尬又不失禮貌的僵笑了兩下，心里七上八下的，千萬不要出差錯啊，我鼓勵自己，深吸一口氣，將稿子放到一邊。之前，無數新穎有趣的開頭，因緊張變成了一句古板程序化的“大家好�！�
因為緊張，說話時一波三折，努力的想看著同學，但眼神總是躲躲閃閃，雙腳時不時的點起來放下去，然后又點起來……雙手扣著衣角，心里告訴自己放松放松，不要緊張，可是我做不到。
演講還在磕磕絆絆地進行下去，但我卻想沖下臺，放棄這一次演講，但顧于臉面，我仍然在演講，因為緊張，我心里壞到了極點，時間一秒一秒的去，我心情越來越差。
是福還是禍是禍躲不過！
我深吸一口氣語言連貫了起來，心里都緊張，少了幾分，但是摳衣角這些小動作還是有的。
講完了，我飛奔到位置上，一屁股坐了下去，我到那時才發現，坐在位置上的感覺竟然如此舒服，那種感覺無以言表！
難忘的六年級作文8
清明將近，細雨飄飛，萬物都靜靜地感受著雨媽媽的撫摸，可在我看來，這不過是老天在流淚，大地也生悲罷了。望著漫天飄飛的細雨，我的思緒飄向很遠很遠......
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”如詩句所訴，那天，天空正下著淅瀝瀝的小雨，時間仿佛凝固了。爺爺，奶奶和我，提著一個籮筐來到了太太的墳前。這天剛好是太太逝世后的第一年。按照節日習俗，我在太太的墳前恭恭敬敬的磕了三個響頭，以示我對太太的懷念與尊敬�；鹈缛计饋砹�，一張一張的紙錢被我投入火中。薄煙漸濃，籠罩著我，如同太太慈祥的撫摸。望著高高燃起的火，我的眼前又浮現出了兒時的物與景......
“太太回來了！”奶奶高呼著，我聞聲，急忙飛奔去迎接太太。當時的我，為的只是太太手里的零食。來到太太面前，我以迅雷不及掩耳之勢奪過太太手里的零食。太太也不生氣，他微笑著道：“開心長大了，變得會接太太了！”我拿到零食，已經滿足了，便也跟著太太笑了起來。太太拉著我的手，走在鄉間的小徑上，留下一串爽朗的笑聲。
許久，我才從回憶中清醒過來，眼前早已蒙上了一層淚紗。想起那時的點點滴滴，一股心痛再度襲來。太太，你還好嗎？我給您燒的錢，您收到了嗎？蒼天伴著我一起流淚。我環視四周，只見周圍的人有的抬手拭淚，有的跪地磕頭，有的閉眼沉思。一旁的爺爺全失往日的嚴肅，也放聲哭了起來，多情的奶奶更是泣不成聲。
紙錢燒完了，爺爺又拿起籮筐中的鞭炮，平鋪在奶奶的墳前，情深意重的說了句：“爸，希望您在下面快快樂樂的。”接著鞭炮便奏起了送別曲，噼里啪啦的聲音響徹云霄。
轉眼清明又近，這次我不會再哭泣了，因為我長大了。
難忘的六年級作文9
每個孩子，每一件事都是一朵花。紅的頑皮，藍的憂郁，白的淡雅，紫的友趣……走入歲月的百花園，芬芳撲鼻。我采下一朵紫花，嗅一嗅，情不自禁的捧腹大笑起來……
在寒假的一個晚上，爸爸媽媽有事出去了，只留下我一個人“小鬼當家”。窗外，呼呼的風聲孤獨的演奏著，一輪明月高掛，灑下了柔和的光。
忽然，我想起了白天看過的一個恐怖片《半夜叫你別回頭》，在恐怖片中，鬼就是在這樣的環境下出來吃人的。不好!現在只我一個人在家，被鬼吃掉就慘了!我正打算趕緊鋪開床睡覺時，又想起鬼如果鉆進我床底下就更糟了，還是站在這兒安全些。
突然，窗外響起了腳步聲。天哪，鬼不會真的來吃我吧?時間一分一秒地過去，腳步聲越來越近了。然后我聽到了開門聲……
漸漸的，一幕幕恐怖鏡頭在我腦海中播放，恐懼如潮水般向我涌來，淹沒了我的全身。我的腿越來越軟，兩個膝蓋還在打顫，心跳也大大加快了頻率，隨時可能跳出喉嚨。我眼前浮現出鬼向我撲過來，尖尖的牙齒刺進皮膚的血腥畫面……
因為太過緊張，我竟然跪了下來，求饒著：“魔鬼大人饒命，魔鬼大人饒命……”“哈哈哈哈……”爸媽的笑聲在我耳邊回響，我抬頭一看，切，根本就沒有鬼嘛，唉，以后我一生一世都不看恐怖片了!
一想起這件事，我就會情不自禁的哈哈大笑起來，哎呀，憋不住了，哈哈哈哈……
難忘的六年級作文10
今天是一個大日子，準確的來說是我們全班的好日子，你知道今天是什么日子嗎?其實今天是我們一學期一次的春游!
也不知道是從什么時候開始的，也不知道是誰說的，這周二要去春游，我們一聽趕快又趕上前去，問：“這是真的嗎?你聽誰說的……”當我們確定是這周二春游的時候，有一些同學早早已買好了零食，就等老師“一聲令下”一一準備開始買春游吃的零食。
春游的前一天晚上，我興奮的一個晚上都沒睡著，都在想著明天的科技館好不好玩，我該帶些什么好呢?終于一個晚上過去了，雖然我又累又困，可是我一想到今天要春游，我立刻就打起十二分精神，把所有東西收拾好就出發了。
大約9點左右，我們就到了目的地一一科技城。我們一下車就看到一座奇特的建筑物，這就是科技館。我們一進去人山人海，各種學校的學生隨處可見。我們干脆就地坐下等待著全部人的到來。我們抬頭一看，我們的后方有一個巨大的世界地圖，我們一看就看到了我們的祖國中國。
我們慢慢地走，我們也一邊像小鳥一樣唧唧喳喳的說個不停。我們走到了交通館門口，看到了遵循交通規律的重要性有多強。
我們吃著我們一直在津津有味的吃著我們帶來的零食。我們慢慢地走進了5d影院的大門，我們觀看了有趣的電影，可是我們卻覺得像恐怖片，特別是在帶著5d眼鏡觀看時，會有一種油然的恐怖感，深入你心。
今天，我們進行了一次有意義的春游，更讓我學到了許多知識。
難忘的六年級作文11
在我們身邊會發生許多事情，有的使我們驚喜，有的使我們氣憤，有的使我們后悔！這件發生在我們身邊的.小事卻令我印象深刻，久久難忘。
“當當當”一陣有節奏的腳步聲傳到我的耳邊，吳老師手拿一本本子，皺著眉頭，板著一張冷冰冰的臉走進了教室。我們心想：不好，大事不妙，又有人要倒霉了。果不其然，吳老師走到耿瑞澤的座位旁，對著耿瑞澤怒氣沖沖地說：“耿瑞澤，這作業早就布置了，你怎么上面還是一片空白呢？”耿瑞澤眼睛瞪得跟銅鈴似的，一臉無辜地說：“我作業都寫了，怎么會一片空白呢？”他話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論著“老師不要相信他，他作業肯定沒寫�！�、“沒寫就不要再狡辯了。”
在吳老師的再三追問下，耿瑞澤終于結結巴巴地說：“我把作業交給組長，結果組長又還給我說沒寫名字，然后我就把寫好名字的作業本又交給了組長�！睘榱俗C明耿瑞澤沒有說謊，吳老師最后決定讓耿瑞澤在他的小組里把所有人的作業都查看一遍，他來到同學們的桌旁邊一本一本地細細檢查，生怕錯過任何蛛絲馬跡。當看到孫塔松的作業時，耿瑞澤對老師說：“這本子像我的，而且我這題就是這樣做的�！笨蓪O塔松立即硬著頭皮說：“沒有，這就是我的�！弊罱K在老師的反復追問下，孫塔松承認這是耿瑞澤的本子，自己沒有寫作業，邊說邊慚愧地低下了頭，我們也心想：原來大家都錯怪他了。
這雖然是發生在身邊的一件小事，卻令我印象深刻，久久難忘。
難忘的六年級作文12
童年像一只小船，裝滿了許多奇特的幻想和美好的憧憬。
那年暑假，我愛上了美麗的大海。
暑假剛開始，我就來到了海濱城市——青島。這里有許多美麗的景觀：棧橋、五四廣場、中山公園、跨海大橋。不過，我最向往的地方，還是那蔚藍的大海！
住在青島的伯伯讓我如愿以償，隨同我和妹妹一起，開車去了海邊。第一次見到大海，我被驚呆了，一片無邊無際的蔚藍，讓我仿佛置身天際。剛下車，我便迫不及待的奔向大海，像一條小魚，回到了母親身邊，快樂的盡情的游著，享受著那份渴望已久的自由。
是妹妹的呼喊讓我回到現實，妹妹提出要在沙灘上搭建一座城堡。于是我們先搭起用樹葉做的門，又建造了用黃沙做的窗戶，用一塊三角形的木頭作了屋頂，然后用形狀各異的貝殼裝飾它。我們還捏出了一個白雪公主和七個小矮人。他們是那樣的精致。
但是，調皮的海浪卻一次次帶走了這些痕跡。
我依然不恢心，堅定的對妹妹說：“妹妹，你去大海里提一桶海水來�！�
“我不敢去！”妹妹含著淚，“姐姐，跟我一起去吧！”于是，我牽著她的手，小心翼翼的靠近海水。我俯下身子，把水桶按在水里，使勁一提，打了滿滿一桶，提起來真有寫吃力。身后的妹妹此時不小心摔倒了，委屈的哭著說：“海水好咸啊。姐姐！”
經過多次的失敗，多次與海水的較量，我們最后終于完成了城堡的搭建，妹妹開心地說：“這就是我們的家！”
從此，我便愛上了大海，是它給了我更大的勇氣。我一定要好好學習，考上海洋大學，學習更多海洋的知識，更想時刻捍衛大海的清澈與蔚藍。
難忘的六年級作文13
我的人生中有許多美好、快樂的經歷，它們就像一個萬花筒，盡管如此，但最讓我難以忘懷的經歷還是
在一次……
在這個周末，爸爸媽媽準備帶我出去玩，所以我早早把作業完成，做好充足的準備。媽媽和我在房間準備一些出門必需品，而爸爸負責把它們抬上車，就這樣，我們的旅行救開始了。我們來到一個有草地，有五顏六色的花，有放聲歌唱的鳥兒，有小溪和茂密的樹林。這里對我來說真是天堂�。∥倚睦锇蛋档卣f。我站在樹蔭下，望著樹頂上嘰嘰喳喳的鳥兒，說它們嘰嘰喳喳倒不如說它們是給我們帶來一首首好聽的歌曲。
我走到小溪旁玩耍，溪流清澈見底，里面的小魚兒也看的清清楚楚，我拋開父母，來到樹林深處玩耍。“這里可真是一片美好的地方�。 蔽易匝宰哉Z的說著“要是我能一直住在這里，那該多好��！”老天仿佛知道我在想什么，邊和我開了個巨大的玩笑。我走著，突然間發現我好想走不出去了，我便著急了，在樹林里亂串，不過還好現在是早晨10點左右，沒有那么快天黑。我大聲叫著，希望爸爸媽媽能聽見，可沒有，但我也沒有辦法，突然我想到只要能知道東南西北，就一定能走出去，剛好我帶了指南針，我順著方向，果然走了出去，回到了父母的身邊。
我知道了，只要遇到這種事情，不慌救一定呢走出去。
難忘的六年級作文14
教訓，想必世間上每個人都經歷過，在被罵時也許你會記得，那可能是短暫的，過了一段時間就會忘記，也許那是嚴厲的吼聲，不，令我難忘的教訓，是，一張甜甜的笑臉……
我報名參加了一個“作文班”，孫老師對我很好，臉上總是掛著一張笑臉�？赡芪以谀抢锏淖魑暮芎茫瑢O老師一直把那些參加作文賽的名額給我報著，但那些事我不知道，參加
的作文賽都是很小規模的。我覺得沒什么意思，也沒有當著面對孫老師說，是不敢，因為怕我辜負了孫老師對我的期望吧。所以，我一直想參加一屆大一點作文比賽。
又是一堂作文課，在課后，我對孫老師說：“孫老師，我想參加“語文杯”作文大賽，可以嗎？”“哦，好像還剩一兩個名額，我弄好了打你家里電話好不好？”孫老師拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”于是，我焦急地等待著電話。
第二天，電話果真來了，是媽媽接的電話，因為那時我發燒了，媽媽一口拒絕掉了參賽咨格，孫老師說要問問我自已，我看著自已累垮下的身體，也不參加了，孫老師“哦”了一聲，并關心地說要來看看我，我說不要了，可她卻還要來。下午，孫老師來了，我對她
說：“孫老師，我參加下屆“語文杯”，你要幫我報好一個名額哦！”“好的！你一定參加哦！”
孫老師又笑了笑，我望著孫老師那甜甜的笑容，心里想：“你自已要參加比賽卻又不比了！記得海倫凱勒嗎？她失明失聰也堅持寫作，而你呢！小發燒就這樣，唉！”
終于，孫老師走了，但她給我留下了一個笑臉，讓我記憶猶新，而我，也從這笑臉背后明白了一個道理。
這深刻的道理是和海倫相同的，是堅持！堅持！不要被困難拌倒，要學海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神！
難忘的六年級作文15
在你的生活中，一定有很多人幫助過你。有些可能是小事，有些像過眼云煙，有些可以在你心中生根發芽，永遠不會被忘記。
那是五年前的夏天。我才十歲。
那天，我無聊的躺在竹席上。悶熱的天氣讓我坐立不安，于是我跑出去和我的好伙伴——玩，一個比我大三歲的鄰居。
他是個游泳好手，我就纏著他教我游泳，一起走到池塘邊。
我站在岸邊看他如何在水中蝶泳、自由泳和仰泳。
唉！"當我坐在這里，看著一個漁夫撒網時，只有烏賊的感覺。"我等不及了。告訴他快點教我。他必須從基本動作開始，胸部、腹部和踢腿。我覺得不難。
所以，我想自己試試。一上岸，我就挺胸收腹，踢腿，也是這樣。但是我還沒有蹬過兩次車，就像潛水艇一樣沉了下去。我慌了。我會這樣淹死嗎？我用手在水里瘋狂地劃著，但沒有用。就在我絕望的時候，似乎有什么東西抓住了我，移動了我的身體。
這就是傳說中的水鬼嗎？我的心震驚了。拼命撓著“它”，無法顧及嘴里喝水的不適。不管我做什么，“它”總是緊緊地抱著我，慢慢地把我拉出水面。
我終于睜開眼睛，看到我的伙伴喘著氣看著我。當他看到我醒來的時候，心里就像石頭一樣掉到了地上。他嘴里喃喃道：“謝天謝地，你終于沒事了。真怕你淹死。”
這時，我發現他的身上沾滿了鮮血。突然意識到原來“水鬼”竟然是他。他就這樣被我抓住了，還一聲不吭的死死抱住我，就這樣救了我的命。
一個和我沒有血緣關系的人，一個和我力氣差不多的人，在生死攸關的時候不顧自身安危把我救上岸。這樣的人怎么可能不被永遠記住？
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