六年級超越自我敘事優秀作文5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級超越自我敘事優秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級超越自我敘事優秀作文5篇1
大家知道傅園慧嗎？她可是為國爭光的“女漢子”。在20xx年8月里約奧運會100仰泳半決賽時，她使出“洪荒之力”進入決賽。在四年級時我也使出了“洪荒之力”，在仰臥起坐的測試中超越了自己。
在四年級時的一個炎熱的上午，我們來到操場上體育課。我們做完熱身運動，體育老師就來了，并告訴我們，這幾天要進行仰臥起坐的體育測試，大家做好準備。
放學回家后，我就開始練習仰臥起坐。我躺在地上，讓哥哥壓著我的腿，我的腰部肌肉和腹部肌肉使勁運動，一仰一起，哥哥一個數一個數地數著，當我做到第27個時，我想努力做到第28個，可怎么使勁也坐不起來了。我累得滿頭大汗，便停止了練習。我對哥哥說：“明天我還要接著練。”
第二天放學后，我又讓哥哥繼續幫我練習，哥哥開始數我做仰臥起坐的個數，練了一會兒，我便滿頭大汗，不過即使出汗了也要堅持練習，因為我想成為全班的第一名。這次我做了30個。我信心滿滿，準備在明天的體育課上大顯身手。
終于到了測試的日子，我胸有成竹地來到來到學校，耐心地等待第三節體育課的到來。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們站好隊去上體育課。上課了，果然不出我所料，這節課的任務就是仰臥起坐測試。測試開始了，第1組是女生，女生們都做不了幾個，她們做完以后，終于輪到男生了，我想：我終于可以露一手了。
我躺在墊子，等待測試開始。“3、2、1，”測試開始，一共有60秒的測試時間，前15個我很輕松地做完了，但從第16個開始，便有些吃力了，我滿臉通紅，氣喘吁吁，我努力做完了30個，從第30個以后，我感覺所有肌肉都失去了力量，只能2秒鐘做1個。可當我聽到老師說還剩10秒時，我開啟了“狂暴”模式，體內爆發出了“洪荒之力”，1秒做1個，在最后1秒前我一共做了10個。測試完以后楊光照告訴我：“王家瑞，你一共做了43個，你太厲害了！”聽到這個消息后，我非常驚訝，我是全班做的最多的，許多同學都夸我了不起，我開心極了。
通過這次體育測試，我明白了一個道理：不經歷風雨怎能見彩虹，遇到困難要迎難而上、勇于挑戰、勇于超越，只要頑強拼搏，用盡洪荒之力，成功的大門就會向你打開。
六年級超越自我敘事優秀作文5篇2
脫下厚重的棉襖，換上輕盈的春裝；卸下那一份寂寞與沮喪，迎來嶄新的快樂與充實……
冬天悄然的離開了這人世間，此刻的我們應該做好十足的準備，迎接美好的萬物。
有人說：“一個人天生的性格，后天是無法改變的。”但是，我對此就有著不同的見解，因為——我相信，超越。
天性膽小的我，從小就依偎在爸爸媽媽的懷抱中，可現在爸爸對我說，是時候該放手一搏了……當時的我無法理解爸爸的話，但經過一次次的磨練我終于明白了什么才是成長，什么才是真正的快樂。我是一個熱愛體育的女生，但面對那些高空動作，我時常都會選擇逃避。但是這一次，我再也沒有這么做了。
在金燦燦的陽光下，我們42個同學整齊地排著隊伍。面對著兩排高高的'雙杠，有的同學露出了興奮，露出了竊喜，相反，有的同學卻顯露出恐懼，悄悄的躲在最后的小角落里。我想，過去的我或許也會是躲在最后的一個小女生，但今天，我已不再退縮，因為……我長大了。盡管我明白我可能無法很順利地撐上雙杠，可我至少也要搏一搏吧。心里的恐懼遠遠超越了我的想象，我清楚的知道，這樣的挑戰只會是人生經歷中一個渺小的坎兒，如果連這樣的挑戰我都不去面對，那我還是那個堅硬的“貝殼”嗎？我努力而堅定的向前邁出第一步，雙手扶著那兩個高高的桿子，可我的腿卻不聽使喚的是的顫抖起來。就這么簡單的動作，我干嗎要那么害怕呢？一個人愣愣地站在那里，身邊的伙伴給予著我無形的幫助，“加油，你能行的”，“我們挺你”。嘻嘻，看著身邊所有的一切，瞬間，周圍變的好溫暖。
夕陽西下，落日的余暉就這樣自然的蓋滿了整個大地，一個動作，一個眼神，都讓我信心百增。我不再那么膽怯，兩手緊緊的握住杠子，兩腿一蹬，雙臂一用力。哇！我竟然跳到了雙杠上頭，我欣喜地撐著雙杠，我真的好開心，我真的好想大笑，我真的無法相信——我成功了。抬頭仰望著夕陽，我第一次發現，原來夕陽是那么的美。
有時候成功與失敗可能只有一步之遙，只要你跨出了這一步，那成功就在你抬起頭的那一瞬間……
讓我們用自己的勇氣去超越自我，去踏平一片又一片荊棘，來迎接更遠更美的人生。
六年級超越自我敘事優秀作文5篇3
“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”自古以來，世界從不缺少挑戰，不管是為了優越的生活，抑或為了美好的未來，我們接受著各式各樣的戰帖：或許是課業，或許是人際，或許是工作，又或者，是內心那股強烈想頭角崢嶸的向上心里。隨著歲月不眠不休的鞭策下，挑戰總是越來越多，也增長的愈發龐大，茫然不可測的前路，幾乎能把最不服輸的心靈壓垮。
但是生命有如猛勁的不停留的奔流，沒有礁石的阻擋，哪能激起美麗的浪花；若不是當初的刻苦刻難，哪能成就造福普天世人的大事業？若無一路上的困難險阻，哪可能開辟光明的康莊大道？俗話說的好：沒有風暴，船帆不過是塊破布。
想起舊時第一次騎自行車的經驗與坎坷，至今仍歷歷在目。在還沒踩上踏板，未曾轉動一絲半毫齒輪之前，心中總妄尊自大的想著，不過就是輛自行車，必定不費吹灰之力就可以輕松駕馭的，有何困難。沒想到淺嘗輒止的敷衍心態，竟導致接二連三的失敗，初時我甚至連雙腳固定在踏板上都成問題！更遑論原先自以為的“探囊取物般容易”，我彷佛挨了記悶棍，了解是非經過不知難的道理。明白習得技能的不易后，當下便默默對自己發出了挑戰：我要利用今天學會騎自行車。一定要學會！
而這場戰役的敵人別無其它，就是我自己本身的懦弱和自大，在知曉這點后，想突破就容易多了。人們通常不會被高聳入云的瓶頸打敗，而是被自身局限住可能，在腦袋假想出來的困難面前跌跤，一切萬惡的根源皆源于不相信。
過程當然需要如愚公移山班的堅忍不拔，尤其是騎自行車這種任務，沒摔到鼻青臉腫，不成氣候。但是我在無數次的摔車以及爬起再戰后，得到的不僅僅是滿腿瘀血和火燒般的殷紅擦痕，更獲得了無價至寶，那便是無堅不摧的強韌心志！一個人只要擁有愿意挑戰生命的靈魂，世界上將沒有任何阻礙能擋住去路。于是我漂亮的贏下這場只記載于我記憶中的戰役，把控制自行車的喜悅化為精神糧食，那股成就感拚得過所有沮喪和付出的辛勞。
動物在物競天擇中求生存，人類何嘗不在適者生存，不適者淘汰的法則中呢？生活掌握在自己手中，讓它充實飽滿，抑或乏善可陳，全都操之在己。視艱困為良友，將能獲取空前絕后的成功！
六年級超越自我敘事優秀作文5篇4
“請參加女子推實心球比賽的選手速到比賽場地。”廣播里的喊聲讓我立刻繃緊了神經。
來到賽場，我發現選手一個比一個強，都是又高又胖的女漢子，仿佛一群日本相撲，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里還真有點兒發怵。
比賽開始了。選手們把球一次次推出去，場上的號碼牌也在一點點往前挪動。我心里似乎多了一個小實心球，有點沉。該上場了，握著沉甸甸的實心球，我不斷給自己打氣，連做了幾次深呼吸后，卯足勁兒，猛地將球推了出去。球在空中劃過一道黑色的弧線，穩穩地砸在地面上。
當老師宣布我進入決賽時，我心中一陣竊喜。
決賽更殘酷了。選手們愈戰愈勇，球起，飛出，落地，每一球似乎不是落在操場上，而是重重地砸在了我心上，號碼牌戲劇化地繼續變換位置。我有些招架不住了，變得有些焦躁，甚至有些害怕。
這時候，媽媽悄悄來到我身邊，拍了拍我的肩膀，“孩子，相信自己，你能超越自我！”看著媽媽堅定的眼神，一股力量從我心底升騰而起，我連做了幾次深呼吸，甩了甩手臂，仰起頭再次踏上陣地，迎接挑戰。
握球、跨步、側身、擺臂，我死死地盯著前方，一系列準備動作后，實心球在我的猛推下，“嗖”地飛了出去。兩厘米！我前進了兩厘米！勝利的曙光似乎照到了我身上，可它又像故意捉弄我似的，在隨后的第二次機會中我又失利了。失敗像烏云一般一直籠罩著我，壓得我喘不過氣，我是多么想贏，多么想為班級贏得榮譽，身后同學們的加油聲震耳欲聾，我心中暗想：我一定不能讓大家失望！
一次，僅剩最后一次機會！我的心揪得緊緊的。站在場上，調整好姿勢后，我努力讓自己平靜下來，眼里只剩下“540”號——我自己的號碼牌。是的，我需要超越的不是別人而是自我！我要戰勝自己的怯懦，我要戰勝自己內心的恐懼。放下包袱，背水一戰，盡力就無憾！那一刻，操場上的人好像定格了，失聲了。朝著“540”，我奮力一推，球出手了。最后一次，我成功了！我超出了原來的成績3厘米，憑著這一推，我最終取得了第三名的成績。
站在領獎臺上，攥著亮閃閃的獎牌，我笑了，超越自我的感覺真好！
六年級超越自我敘事優秀作文5篇5
我走到鏡子前，看看鏡子中的她—一個端端正正坐在小木凳上，挺直了腰，摁著弦，拉著弓，唱著譜，可別提有多認真了。
她酷愛音樂，尤其是二胡，一拉琴，她就被美妙的琴聲陶醉了：進行曲雄壯有力，那鮮明的節奏使她的心與之一起跳躍；抒情曲溫柔動聽，往往使她沉浸在美的享受之……
在她剛開始學二胡時，用她堂姐和弟弟的話來說，她在音樂方面簡直是一個白癡。在他們聽來，她拉的小曲就像在鋸床腿。這些話她聽了之后非但沒有沮喪，反而還越挫越勇，因為她堅信著只要不斷創新、超越自我，才會成功。果然，功夫不負有心人，這不，她正要報考十級呢。
她剛從老師那兒學來了考級曲的技巧，回到家中，她就開始“抱”著琴，跑進房間里拉起了曲子。可這曲子并簡單。她還在苦惱中，突然，眼前一亮；“對啊！這可是名曲，為何不上網搜一下名家所拉的視頻呢？”
于是，她便上了百度，果真找到了，她一下子沉醉其中，再次挺直腰板，摁住弦，對著視頻專心致志地拿起了這首難學的曲子。
接下來的日子里，她不斷地挑戰自我。她一句一句地練，有時要練上好幾遍才能熟練地拉出完整的一句來。摁弦的手指已發紅、發疼，汗水浸透后背，她全然不顧，咬著牙練習著，直到拉得流暢熟練才罷休。堂姐和弟弟都說她對自己太“狠”了，不由得怪目相看。
她發現這支曲子在名家的手下如靈泉一般，調子也高了不少！好多流行歌曲都可以經過多次改變翻唱。這支曲子我何不也稍加改個合適的音階，來個創新曲呢？于是她把想法告訴了老師，老師贊許地點了點頭，并幫助她她一起完成了這支曲子的改編。
“這里可以加個！”“這兒加一些撥弓和抖弓……還有這個……”
經老師這幾個月的認真指導，她勤奮地練習這首曲子，一遍又一遍地彈奏，果然，那優美的音韻在她靈巧的指尖下流淌了出來……
只有不斷創新、超越自我才能更好地把中國古典音樂的精髓傳承下去。那鏡中的她便是—我啦！
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