【精品】六年級作文集合九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，她給我們快樂，給我們理想，傳授給我們知識……可以說，書無時(shí)無刻不在伴隨著我們。
在我很小的時(shí)候，我就開始看書了，不過那是僅僅是圖畫書。在鄰居家的小孩子玩玩具，打打鬧鬧的時(shí)候，我總能抱一本圖畫書看上半天，并被書里的人、事逗得捧腹大笑。圖畫書帶給我了無盡的樂趣。
我五歲的時(shí)候，姑姑送了我一套《經(jīng)典童話》從那時(shí)起，我才第一次接觸了文字書。那時(shí)你會(huì)經(jīng)常看見我捧著一本書在讀，其實(shí)說我在讀書時(shí)抬舉我了，我哪是在讀書，其實(shí)是在書里尋找自己認(rèn)識的字罷了。每找到一個(gè)字，我都會(huì)在像找到寶藏的海盜一樣，高興得難以言狀，有時(shí)我會(huì)蹦蹦跳跳地去向爸爸媽媽炫耀，但更多的時(shí)候，我會(huì)“化快樂為力量”，繼續(xù)尋找下一批寶藏。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我開始讓爸爸媽媽給我讀故事，《灰姑娘》、《白雪公主》，這一個(gè)個(gè)經(jīng)典的童話給我了無窮的樂趣。有時(shí)我會(huì)為《賣火柴的小女孩》中的小女孩而潸然淚下，有時(shí)我又會(huì)為《皇帝的新衣》中的皇帝而捧腹大笑；有時(shí)我會(huì)為《海的女兒》中的小公主而黯然神傷，有時(shí)我又會(huì)為《公正的法官》中法官的公正裁決而拍手稱快……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事伴我走過了愉快的小學(xué)初期。
現(xiàn)在我上六年級了，所看的書也不僅僅是故事了，一本本小說、故事，都向我襲來，而我也是來者不拒，把它們都統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。其中讓我最著迷的應(yīng)該是J·K·羅琳寫的《哈利波特》了，我是每天都看，上學(xué)前、吃飯時(shí)、睡覺前……即使是媽媽要把這本書扔下樓去，我也是千方百計(jì)地看。看這些書給我的好處也不小——我的寫作水平有了飛一般的提高，每次老師在課堂上讀我的文章，同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光時(shí)，我的心里都高興極了。
讀書給了我無盡的樂趣，讓我受益匪淺，書，讓我明白了善與惡、是與非，是我成長道路中不可或缺的一部分，讀書伴我成長，讓我受益一生。
六年級作文 篇2
今天，我以一名小記者的身份來到了杭州（中國）花木城。
汪老師帶領(lǐng)我們來到了“年宵花市”門口，我們一個(gè)個(gè)蜂擁而入，都情不自禁地感嘆花市中那些爭奇斗艷的花兒。
從老師口中得知：辦花市是為了讓來花木城購花、賞花的老百姓能方便些。但今年的花市與以往有些不同：之前的花市是臨時(shí)用大棚搭起來的，現(xiàn)在一進(jìn)去，映入眼簾的不僅僅是姹紫嫣紅的花兒，還有頭頂上方那一片藍(lán)底白畫的天花板，使里面又增添了幾分美感。真是別有一番風(fēng)味呢！
我邊走邊瞧，終于發(fā)現(xiàn)了我喜愛的花精靈們。
我的目光停留在一束束如同天上的星星派來的使者——滿天星。你渾身散發(fā)著清新而不失古典，優(yōu)雅而又不失神秘的味道。我采訪了店主姐姐：“姐姐，我能采訪你嗎？”我得到了姐姐的同意之后便問了起來：“請問最近賣出的什么花最走俏？”姐姐思考了起來，過了一會(huì)兒便說：“這說不好，每種都差不多……不過，買‘黃金萬兩’的多一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在快過年了嘛！大家都想在今年財(cái)源滾滾，運(yùn)氣好一些。”“那在20xx年有什么愿望和新打算？”“嗯……希望今年來買花的人多一點(diǎn)。”說完姐姐就不好意思地笑了起來，“打算嘛，暫時(shí)還沒有。”
采訪得差不多了，我便開始向姐姐取起經(jīng)來：“姐姐，姐姐。這個(gè)滿天星怎么養(yǎng)呀？”“哦，滿天星呀，它在生長的時(shí)候土壤的溫度要在15攝氏度左右。長大后被剪下來當(dāng)插花的話一般能放1年左右吧。”我聽了這話便好奇地問：“那為什么能放1年左右呀？”姐姐耐心地對我說：“因?yàn)樗梢宰龀筛苫ㄑ健！蔽易呓豢矗貉剑瑵M天星的色彩還一點(diǎn)也沒掉，花朵嬌艷欲滴，跟鮮花并無一二。
我繼續(xù)做著我的小記者，也不忘了欣賞花朵。
走著走著，問著問著，在一瞬間我似乎見到了風(fēng)信子的親戚。便懷著滿滿的好奇問了問叔叔：“叔叔，這是什么呀？”叔叔和藹地對我說：“小朋友，這是葡萄風(fēng)信子。”葡萄風(fēng)信子？還有這種花？我心里不禁嘀咕了幾聲。但我仔細(xì)一看：啊！那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、藍(lán)色的，如同一盞盞小燈籠似的葡萄，但我覺得更像藍(lán)莓一些。
一見到葡萄風(fēng)信子，我似乎也愛上了這個(gè)優(yōu)雅，似乎帶有一種淡淡的憂傷的小精靈，問了問叔叔她的花語，便知道了我為什么會(huì)有這樣感覺：悲傷、妒忌、憂郁的愛。
我開始向叔叔討教培育要點(diǎn)了：“叔叔那她怎么養(yǎng)呢？”“隔個(gè)七八天澆一次，當(dāng)葉子塌了就說明要澆水了。澆水時(shí)，水也不要澆在植物上，只要在植物周圍澆一圈就足夠了。”我聽了叔叔的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，就開心地笑了。
這次活動(dòng)讓我又懂得了許多養(yǎng)花之道，也讓我在這次的采訪與學(xué)習(xí)中知道了我的膽量。
令我受益匪淺。
六年級作文 篇3
夢想是美麗的，有夢想的人生更是絢麗多彩的。“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”是杜甫的夢想；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是陸游的夢想；“撐一支長籬，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星歌斑斕里放歌”是徐志摩的理想。有一位中國人，再一次20多萬人的集會(huì)上，作了“我有一個(gè)夢想”的演講，成了20世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，穿過了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)光隧道，人們?nèi)阅芨惺艿狡渲械谋瘧懞捅础?/p>
夢想就想夜里大海里的塔燈，可也為迷失方向的漁船，照亮回港的路。
每個(gè)人都有夢想，有的人為了自己的這個(gè)夢想，奮斗終身，卻沒有什么結(jié)果。而有的人，卻滿載而歸，這只是機(jī)緣的問題。真正的問題在于自己是否為了這個(gè)夢想而去努力過。結(jié)果你為了你的這個(gè)夢想去奮斗過，就算沒有什么好的結(jié)果，你也不會(huì)后悔。但是，你不去努力，每天都過著渾渾噩噩的日子，那么你的這個(gè)夢想，只會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)夢，而不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你有一天突然醒過來的時(shí)候，為時(shí)已晚。會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在再去說努力奮斗，一切都只是空談。
我也有夢想，我的夢想是考上一個(gè)理想的大學(xué)，然后把專業(yè)學(xué)好，回到家鄉(xiāng)，同兒時(shí)的伙伴一起創(chuàng)辦大型娛樂公司。雖然這個(gè)夢想看起來那么遙不可及，但是我相信，只要我們?nèi)ヅΓ傆心敲匆惶欤@個(gè)看似荒唐的兒時(shí)夢，總有一個(gè)不會(huì)讓我們后悔的結(jié)果。所以我一定會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)它，讓它從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
去夢想的這條路上，很坎坷，很顛簸，一不注意就會(huì)讓你摔個(gè)大跟頭。所以有時(shí)候，我們長輩的指點(diǎn)，能讓我們少摔幾個(gè)跟頭，長輩們和我們講的話，要時(shí)時(shí)牢記心中。
夢想和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，反而更顯珍貴
六年級作文 篇4
漫畫，一般是惹人開懷大笑的，可是今天我在語文書上看到的一幅漫畫——《假文盲》卻沒有讓我開心，反而讓我憤怒……
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，人們穿著厚厚的棉襖，戴著帽子，匆匆趕去上班。在公交車的站牌下，有一個(gè)“母子上車處”站滿了人。然而，站在這里等車的卻不是婦女和孩子，而是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯無比的大男人。難道旁邊那五個(gè)醒目的大字他們沒有看到？他們都是文盲？這當(dāng)然是不可能的。
本該站在“母子上車處”的一位婦女，緊緊地抱著孩子瑟瑟發(fā)抖地站在幾個(gè)大男人旁邊，用懇求的目光看著他們，希望他們之間的一個(gè)人能讓她進(jìn)去站站，避避風(fēng)。可是，那些人完全無視這對母子的存在。第一個(gè)人目視前方；第二個(gè)裝作閉目養(yǎng)神；第三個(gè)人用帽子遮住了臉；第四個(gè)人拼命地把臉往口罩里藏……孩子被凍得哇哇大哭，母親低下頭哄著孩子，眼里的期望變成了絕望……
看到這，我不禁又想起了在我們身邊的一些假文盲所做的事：在圖書室里，墻壁上明明貼著“不許大聲喧嘩”的標(biāo)語，可還是有人在圖書室里旁若無人地接打電話；醫(yī)院里貼著“禁止吸煙”的標(biāo)語，可病人家屬卻熟視無睹，仍“吞云吐霧”；景區(qū)里的草坪外立有“愛護(hù)花草，請勿踐踏。”的牌子，可一些大人帶頭進(jìn)入草坪玩耍；在動(dòng)物園的旁邊，到處都寫著“請勿亂喂食動(dòng)物”的警示標(biāo)語，而游人們依舊我行我素……
如今的社會(huì)競爭是非常激烈的，人們只注重經(jīng)濟(jì)水平的提高，而“真誠”、“善良”、“品德”這些詞語在人們的心中漸漸淡去。人們?yōu)榱俗约旱睦妗⒎奖恪⑹孢m，不惜放棄文明，去做違背道德的事情。最為恥辱的則是在國外，一些廣告語都是用英文寫，單單警示標(biāo)語使用中文，對于我們一個(gè)中國人來說，還有比這感到更恥辱的嗎？
這些“文盲“并不是文化的文盲，而是沒有真誠，缺乏愛心，無視公德，更是喪失了自己的人格！
看到這幅漫畫里的假文盲，我想：如果這個(gè)社會(huì)沒有假文盲，那我們的社會(huì)將充滿溫暖。是啊，正如一首歌唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”還有一句話說得好“有一種精神叫品德，有一種高貴叫文明！”希望所有的假文盲都消失，讓溫暖的陽光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人心里！
六年級作文 篇5
面對大海，所有的侏儒都成了巨人；面對大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛。
這學(xué)期，我們班新調(diào)來了一位語文老師——李老師。她的知識也如同大海一樣浩瀚，她的才情也如同大海一樣淵博，她的愛更如同大海一樣博大。
李老師有著纖細(xì)的身材，白皙的臉蛋，扎著一個(gè)短短的馬尾辮，一雙絲絨般的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑，特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神，有時(shí)候溫和如春，流露著種豐富的通達(dá)人情的理解力，有時(shí)變得異常嚴(yán)厲，發(fā)出閃電似的光，高高的鼻梁下長著一只小巧的嘴巴，笑起來，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
上個(gè)星期六，微風(fēng)輕輕的吹，暖暖的陽光覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的'天氣，我欣喜萬分地去學(xué)校里幫助李老師布置展板。我剛來到李老師的辦公室時(shí)，便大吃一驚：雖然今天是星期六了，但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地?cái)[放著好多本準(zhǔn)備批改的作業(yè)。我一蹦一跳地來到了李老師的辦公桌前，“李老師，您好，我來了，請問有什么我能幫忙做的呀！”我開心的問道。“朱幽穎，這里有一些彩紙，還有四葉草和花的模型，照著剪下來即可。”李老師把早已準(zhǔn)備好的模型及彩紙遞給了我。“好的。”我含笑微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就立即開始動(dòng)手了。此時(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)也風(fēng)塵仆仆的趕來了，李老師又把剛剛教我的方法很有耐心，不厭繁瑣的再教了另外兩位同學(xué)一遍。我們?nèi)齻�(gè)人，照著李老師的方法，認(rèn)認(rèn)真真的剪了起來。果然還是人多力量大啊，不一會(huì)兒，我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來。
李老師輕輕地走到我身邊，溫柔的拍了拍我的肩：“朱幽穎，這是打印好了的文稿，麻煩你把這上面的圖畫涂上鮮艷的顏色。”“哇，這些單調(diào)的文字配上圖片真的好漂亮啊！”毛邱恒情不自禁嘖嘖贊嘆道起來。“在哪里在哪里，我也要看看！”馮梓琪聞聲也轉(zhuǎn)過頭來，接過文稿，一張一張翻著看，“天哪，每一張文稿的內(nèi)容配上這些圖片恰到好處，簡直太奇妙了！”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情，原來我們剛剛在剪紙的片刻，李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對應(yīng)的圖片，每一段文稿都根據(jù)它的文字內(nèi)容，配上它的圖片都恰到好處。
我跟據(jù)老師教我的方法，涂上了鮮艷的顏色之后，李老師神采飛揚(yáng)地說道：“孩子們，我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了，只剩下最后一步了。GO，GO，孩子們，拿上你們剛剛剪好的彩紙，文稿，跟我一起下樓布置展板嘍！”我們?nèi)齻�(gè)人步履如飛的跟著李老師來到了樓下。一個(gè)空白的展板呈現(xiàn)在了我們面前，“孩子們，我們今天要一起動(dòng)手布置，讓它在我們手里變的美輪美奐哦！”在李老師運(yùn)籌帷幄的指揮下，一副漂亮的“藍(lán)圖”便呈現(xiàn)在了展板上……
這就是我的李老師——才情，溫柔，博愛于一身的好老師。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在這金秋感恩九月，我想輕輕地對您說一句，老師您辛苦了！節(jié)日快樂！
六年級作文 篇6
總有一個(gè)人默默將我們支撐，總有一種愛人我們淚流滿面，總有一份光懷時(shí)刻包圍著我們。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。
自從我記事開始，父親就長期不在家，所以重任就交給了母親。母親總是無微不至的關(guān)懷這我，照顧著我。在我五歲那年，媽媽為了生計(jì)無奈的進(jìn)了安飛集團(tuán)。夏天上白班的時(shí)候，母親在高溫四十度的車間里干活。車間主任怕工人中署決定每個(gè)人上下午各發(fā)兩塊冰糕降署，小心翼翼的事先準(zhǔn)備好的盒子里。媽媽一塊也不肯吃四點(diǎn)下班以后讓我們姐妹倆吃，拿到家的時(shí)候冰糕已經(jīng)化完了，只剩下了熱乎乎的甜水，我姐姐懷著感恩的心把冰糕喝了媽媽看著我們幸福的樣子，臉上露出了欣慰的笑。我們喝在嘴里，可總有一種想哭的沖動(dòng)，甜中帶著咸咸的感覺。畢竟那是媽媽的一片心意。
當(dāng)雨雪霏霏的冬天來臨，媽媽上夜班的時(shí)候，早上五點(diǎn)半下班，早上當(dāng)我們睜開朦朧的睡眼時(shí)，映入眼簾的就是香噴噴的熱餅，那是媽媽下班以后去餐廳為我買的早點(diǎn)，為了讓我們吃上熱乎乎的東西，母親煞費(fèi)苦心先使用厚厚的毛巾包在外面，然后再把它放在免疫的口袋里。見到熱餅，我們興奮不已，便大口大口的吃了起來，那是我們還不懂得珍惜，不懂母愛是什么，只是覺得餅很香，有媽媽真好！
漸漸的我長大了，生活條件也好了，早上就可以去買早點(diǎn)，現(xiàn)在的幸福是母親辛勤勞作換來的。母親有一種不罵吃苦的精神，激勵(lì)著我前進(jìn)，使我懂得了要靠自己自食其力。
母愛是世間最偉大最無私的愛。正是這無私奉獻(xiàn)的愛，教會(huì)我們用心去關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛世界。最后，祝福天下所有的母親平安、幸福、健康、長壽！
六年級作文 篇7
每天，我們的心情千變?nèi)f化，一會(huì)兒開心，一會(huì)兒難過，一會(huì)兒生氣，這些情緒讓我們很煩惱，我們無法控制它們，但是我們可以改變它們。 如果你在因一件事情煩惱，你可以拿出一張紙，把你正在煩惱的事寫在中間，在左邊寫上這件事發(fā)生的原因，把它分解開來。在右邊寫上這件事的解決方法，也是把它分解開來(例如:早起-5:30前起床-<需要睡7個(gè)小時(shí)>晚上10:30睡覺-回家馬上寫作業(yè)<需要自制力>)。然后，從分解支中最小的一個(gè)做起，一步一步消滅掉，同時(shí)左邊的原因也被一步一步消滅啦。
如果你在因一件事而傷心、難過，記得不要過度了。你可以去運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情好了很多，特別是高強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。你可以去把你的想法寫下來，或者向一個(gè)你信賴的人傾訴，說實(shí)話，有個(gè)能傾聽自己說話的人，真的很幸福。你還可以去看一些笑話啦，喜劇啦，或者去看你偶像演的電視劇啊、電影啊，唱的歌啊，總之，能讓你開心的事你就去做。我平時(shí)要是傷心的話，我就在心中默念一個(gè)人的名字，就像他在我的身邊一樣，然后在心里跟他說發(fā)生了什么，最后我就會(huì)神奇地，不傷心了。
如果你在和一個(gè)人吵架，我勸你馬上停下來，和好，或者停下來靜一靜，想想為什么會(huì)這樣。遇到事情，吵架、生氣，是沒有用的，服個(gè)軟，可能會(huì)讓你丟個(gè)臉，但是如果繼續(xù)吵下去，可能會(huì)失去這段友誼。我最近很少生氣，與人爭吵，如果是別人的錯(cuò)，我就會(huì)在心里默默地跟自己說:不要生氣，不要用別人的過錯(cuò)來懲罰自己，生氣不僅傷身，還很浪費(fèi)時(shí)間。如果是我的錯(cuò)，我就會(huì)去向TA道歉，這個(gè)時(shí)候就不考慮什么丟不丟臉的事兒了，如果TA原諒我了，那就和好，要是不原諒，那就不管了(這就是我沒什么朋友的原因)。
我希望你們可以通過上面的方法，讓自己開心，每天的事情那么多，我可不想在自己的時(shí)間里有讓自己不開心的事情煩著我。
六年級作文 篇8
夜幕降臨，華燈初上，大街上，廣告牌發(fā)著彩色燈光，光彩奪目;燒烤攤開始營業(yè)，一股股濃煙直沖星空;汽車飛馳而過，匯成了一條車的河流。我趕緊逃離喧鬧的人流，來到幽暗寂靜的公園。
路燈散發(fā)出柔柔的光，一旁的長椅靜靜的臥著。密密的林子把整個(gè)公園包圍著，大街上的喧鬧聲和霓虹燈的彩光無法穿透林子。只有在這里，我才能感受到心靈的寧靜與平和。我還要堅(jiān)持嗎?我是父親的兒子，而我卻認(rèn)為父親的處世過于圓滑，父親說:“你不要再和ⅹⅹ玩，他成績太差了”。父親，你錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)并不代表人的品性。我是我老師的學(xué)生，而我卻認(rèn)為老師的教學(xué)過于呆板，老師說:“這道題必須選C，你應(yīng)該改過來。”老師，你錯(cuò)了，這不是唯一的答案。我理解父親的苦衷，更尊重老師的勞動(dòng)。但“真理只有一個(gè)”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。于是，父親認(rèn)為我不思進(jìn)取，老師認(rèn)為我自以為是。我還要堅(jiān)持嗎?
我無法想出頭緒，索性不想了。突然發(fā)現(xiàn)今晚的夜黑得出奇，抬頭望向天空，星星寥寥無幾，這應(yīng)該是月明星稀的時(shí)候吧，可我卻無法找到月亮，只有漫天的烏云，仔細(xì)一看，那幾顆星星發(fā)出微弱的光芒，可不久便被烏云所遮擋，原本微弱的光消失了。過了許久，星星又艱難地穿過云層，為黑夜帶來光芒，反反復(fù)復(fù)，直到又一次被烏云掩蓋。我等了很久，星星還是沒有掙脫烏云的黑手，于是我心灰意冷正準(zhǔn)備回家，這時(shí)云層中又散發(fā)出微弱的光，星星終于從烏云中探出頭來，在黑夜的背景下，星星的光芒顯得耀眼炫麗。
從那一刻開始，我不再猶豫，烏云最終是擋不住光明的。我堅(jiān)定了自己的信念，即便我前進(jìn)的道路要面對千百重的困難，我也會(huì)追求真理。這個(gè)世界曾有多少不屈的人為真理頑強(qiáng)地堅(jiān)持著奮斗，正如堅(jiān)持日心說的哥白尼，堅(jiān)持相對論愛因斯坦……我不是偉人，但我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)“真人”。
仰望蒼穹，注視著釋放著光芒的星星，從那一刻開始，我會(huì)和星星一起努力——那就是為了真理而堅(jiān)持，永不放棄。正如赫爾岑所說:“要堅(jiān)持真理，不論在哪里也不要?jiǎng)訐u。”
六年級作文 篇9
你看桌前旋轉(zhuǎn)的表針，一圈一圈，從不停歇；你聽它每秒敲擊出絢麗的音符，一字一句，從不耽擱。生命，既是如此，如此華麗呈現(xiàn)于眼前，如此婀娜飛揚(yáng)在心間。
現(xiàn)在，請將它輕盈的倒置。倒退的行走，回到最初的時(shí)候。
——題記
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在肩上，人們開始了嶄新的一天。這將是多么美好的時(shí)光啊，因?yàn)檫x擇相信，所以我們知道在這一天里，會(huì)有初春的花兒綻放，會(huì)有盛夏的樹青蔥，會(huì)有秋日的葉凋零，會(huì)有寒冬的三友傲立……它們是嶄新的生命，它們被萬物賦予著神圣的使命。
這兒，真美——我們生命中的第一個(gè)完整的句段，用來形容眼簾前的繽紛絢爛。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們多彩的語言，是生命給予我們超越國界的微笑。隨著時(shí)光的推延，昨天還在搖籃中囈語的娃娃就長成了學(xué)會(huì)享受生活的命運(yùn)掌控者。然后，她看著四季的風(fēng)景，她聽著遠(yuǎn)古的聲浪，她生長在一片遼闊的疆土，這里沒有南疆紅棉的芬芳，但這里有世界上獨(dú)一無二的雪的盛宴。她說：愛山了這里豪邁的歌，愛上了這里好客的人，愛上了家鄉(xiāng)，愛上了國家。
這兒，很富饒——我們生命中不止一次去贊嘆的靚麗，用來形容眸子中倒影的清亮的湖泊。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們駕馭文字的能力。因?yàn)橛辛诉@雙眼，才能欣賞大好河山風(fēng)光；因?yàn)橛辛诉@對耳，才能聽到大自然的天籟；因?yàn)橛辛诉@嗅覺，才能聞到春日的鳥語；因?yàn)橛辛诉@記錄的方式，才會(huì)有比相機(jī)、比數(shù)據(jù)更貼切計(jì)時(shí)的，愛的世界。然后，她寫著故事，是奇妙的字詞拼湊在一起，連接成渾然天成的章節(jié)；是整齊的方塊字一個(gè)接一個(gè)擺放在一起，揮灑著人們晶瑩的汗滴、豐收的喜悅。
這兒，有愛在生長——我們生命中最難遺忘的初始。從牙牙學(xué)語到落落大方，春華秋實(shí)的土地在變化，如舊唯有它。
可以這樣說嗎？是生命賦予我們神奇的力量。因?yàn)樗哌^千山萬水仍舊不曾泯滅的美景，因?yàn)樗ど袭愢l(xiāng)故國仍舊唯一的希望。我想起那一處可愛的地方——向日的葵花鋪滿大地，面朝陽光的它們不曾迷茫和彷徨，因?yàn)闀r(shí)刻仰面抬頭所以不懼風(fēng)霜。然后，她學(xué)著小小花兒的樣子，以微笑面對生活。喜悅的、無奈的、悲傷的、歡喜的，榮辱不驚，觀庭前花開花落；去意無留，望碧空云卷云舒。
這，就是所謂的魅力吧。讓人們?yōu)樗P，讓人們無條件、無休止的為它而贊美、喝彩。若是某一天，你在湛藍(lán)天上看到了一片希望，請不要驚訝它的來去匆匆，隱隱的，它會(huì)對你說——我在飛翔。我飛，故我在。
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