高分作文六年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的高分作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高分作文六年級(jí)1
轉(zhuǎn)眼間，我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年，也要從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中。從暑假時(shí)就糾結(jié)，到底應(yīng)該讀哪個(gè)學(xué)校呢?最后選擇了央校。我有個(gè)六年級(jí)的同學(xué)，他說(shuō)：“央校，一聽名字就知道很爛，因?yàn)橐话愫脤W(xué)校的名字都比較長(zhǎng)。”我回答說(shuō)“央校的全稱是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)�！�，現(xiàn)在你還覺得爛嗎?”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。
一走進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校很大，幾乎是星河學(xué)校的5倍!我看著指示牌往七(4)班走去，心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了，有魚塘、竹子林……進(jìn)入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了，全班在不到0.0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹，然后就開始考試，其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的，不過(guò)我還是寫得很細(xì)心。
到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七(2)班，好險(xiǎn)!!!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規(guī)矩，然后開始調(diào)位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生，我長(zhǎng)了兩年，才長(zhǎng)了不到0.5cm，人就是個(gè)大盤子，裝滿了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò)，我不僅感嘆道：時(shí)光匆匆如流水，光陰一去不復(fù)返。
高分作文六年級(jí)2
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)�，它改變了我�?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說(shuō)是讓我上課回答問題了;如果老師叫我回答問題，我說(shuō)話的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好，每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上�？墒�，我卻不愛說(shuō)話，這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問：“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來(lái)，猶猶豫豫地不敢開口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我的膽子大了起來(lái)，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
高分作文六年級(jí)3
船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。
無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。
說(shuō)實(shí)話，我小學(xué)的時(shí)候字寫的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了�，F(xiàn)在，我正在認(rèn)真寫這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫完了，就看我寫的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳�！澳愕淖謱懙貌诲e(cuò)，但要努力！”老師誠(chéng)懇地說(shuō)。聽了這句話，我懸著的心才得以釋放。
過(guò)了一會(huì)，老師拿了兩本書到講臺(tái)上，皺著眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。
“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯(cuò)字上畫了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫錯(cuò)別字！”聽了老師的話，我覺得修正液對(duì)人體有害是有道理的。
“丁”的鈴聲響了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我決定把字寫好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高分作文六年級(jí)4
我偶然看到一幅意味深長(zhǎng)的漫畫：一位母親讓兒子稱一袋蘋果的重量，兒子左手拿著一張數(shù)學(xué)試卷面向我們，上面寫著一個(gè)醒目的“100”。兒子說(shuō)：“我不會(huì)！”只需簡(jiǎn)單的幾筆，作者就能勾勒出一個(gè)高分低能的人。
其實(shí)這樣的孩子很多�，F(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，父母視其為掌上明珠。但是，這些孩子唯一的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。所以對(duì)生活常識(shí)一無(wú)所知，不能自理，甚至做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。
高分低能真可悲。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)有一位將軍熟記兵法，但不善于應(yīng)付時(shí)局，不能將書中兵法運(yùn)用到實(shí)際戰(zhàn)斗中，所以被打敗了。這就是所謂的紙上談兵。
我們應(yīng)該積極做我們能做的事情，積極幫助父母做家務(wù)。學(xué)習(xí)就是以后要自力更生，不僅僅是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的生活技能，而不是滿足于高分。希望學(xué)生高分能力強(qiáng)。
高分作文六年級(jí)5
春天是一個(gè)非常美好的季節(jié)，一片片綠油油的草地，一朵朵鮮艷的，還有一棵棵壯麗大樹都在生長(zhǎng)著。
時(shí)間是最寶貴的，是用多少的`金錢也買不回來(lái)的。如果你的時(shí)間少了一秒，你的人生也少了一秒。
就像莎士比亞說(shuō)的“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”我們能不能把這句話改成，“喜歡時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)喜歡他。”呢?
記得有一次，放暑假的時(shí)候，老師每人發(fā)了一體暑假作業(yè)。這本作業(yè)有四十多頁(yè)，還有一點(diǎn)難，當(dāng)暑假過(guò)了一半的時(shí)候，我還剩幾道作文題和幾道不會(huì)做的題目，其它的都做完了。這時(shí)，我心里想：還有那么多的時(shí)間，過(guò)幾天再做吧!就這樣，過(guò)了一天又一天，一下子功夫就過(guò)了十天，現(xiàn)在還剩下二十天了，我才做了幾道題目……又過(guò)了幾天，我看了看日歷，哇!還剩下幾天時(shí)間了。這時(shí)，我才感覺到了時(shí)間的緊迫感和重要性。第二天我就馬上一早起床做作業(yè)，用了幾天時(shí)間終于把全部的暑假作業(yè)做完了!
現(xiàn)在我終于知道了每當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去就無(wú)法回到前一秒，所以爭(zhēng)取時(shí)間是很重要的。我們一定要珍惜時(shí)間，也要珍惜春天這個(gè)美好的季節(jié)!
高分作文六年級(jí)6
清明節(jié)這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。跳跳先生帶著夫人和兒子小跳跳一起從城里開車趕往鄉(xiāng)村老家掃墓。這是小跳跳第一次回老家。他坐在車上，看著窗外的藍(lán)天白云、紅花綠柳、聞著從金燦燦的油菜花地里飄來(lái)的陣陣花香，別提有多興奮了!
一路上，跳跳夫人跟小跳跳講了清明節(jié)的歷史和風(fēng)俗，還教小跳跳吟誦了唐朝詩(shī)人杜牧寫的《清明》。
不知不覺，他們就到了墓地。有很多人正在那里忙著掃墓祭祖。跳跳先生和跳跳夫人也趕緊忙開了——折楊柳、掛飄錢、獻(xiàn)鮮花、燒紙錢。剛開始，小跳跳在一旁看得津津有味�？墒�，不一會(huì)兒，就被煙熏得睜不開眼。于是，他就跑開了。突然，他看見墓地旁的小池塘邊盛開著幾朵小野花，就跑了過(guò)去。這時(shí)，他又看見池塘里有一群小東西在自由自在地游來(lái)游去，就好奇地又走近了幾步，卻一不小心掉到了池塘里。不會(huì)游泳的小跳跳趕忙大聲求救。
幸好，掃完墓的跳跳先生及時(shí)趕到，把他救上了岸。聞聲而來(lái)的跳跳夫人趕緊把小跳跳抱進(jìn)了車?yán)�，換掉了他的濕衣服。跳跳先生也跟著跳進(jìn)車?yán)铮奔钡亻_著車回城了。
高分作文六年級(jí)7
又一次試卷發(fā)下來(lái)了。在此之前，我已經(jīng)念了九九八十一次咒語(yǔ)：祝我考高分�？上В嚲戆l(fā)下來(lái)的那一刻，我差點(diǎn)暈了，又是93分！自從六年級(jí)以來(lái)，我的分?jǐn)?shù)一直在91—95之間徘徊。全班考好時(shí)我老樣子，全班考砸時(shí)我老樣子；試卷簡(jiǎn)單時(shí)我老樣子，試卷困難時(shí)我還是老樣子。
這次試卷發(fā)下來(lái)，不是這里錯(cuò)就是那里錯(cuò)。更諷刺的是，難的題目全蒙對(duì)了，簡(jiǎn)單的題目卻華麗麗地錯(cuò)了。為此，我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——93分是30%的粗心加20%的基礎(chǔ)加20%的腦力加10%的計(jì)算，再加10%的卷面。這些因素太多了，讓我防不勝防，感覺草木皆兵。
記得有段時(shí)間，我為了脫離這種狀態(tài)，曾反鎖在屋里不斷刷題到10點(diǎn)，卻沒有效果，副作用還挺大，頂著黑眼圈還老打瞌睡；還有一次我為了增強(qiáng)閱讀能力和思維邏輯能力訂了好幾份報(bào)紙、雜志，結(jié)果尖沒拔成，做題時(shí)間還拉長(zhǎng)了。
雖然每次高分計(jì)劃都以失敗告終，但我依然不會(huì)放棄拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信，導(dǎo)致我考這些分的壞習(xí)慣，終有一日被我改回來(lái)。
高分作文六年級(jí)8
馬上要到“五一”了，終于，可以好好的放松一下了，收拾好期中考試失敗后雜亂的心情，以飽滿的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的“五一”。
面對(duì)即將來(lái)到的“五一”小長(zhǎng)假，我心里有許多打算，比如：我打算在這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假里去書店看書，或者好好的在家看一天的電視�？墒牵�(dāng)“五一”真的要來(lái)時(shí)，心里又沒有認(rèn)真計(jì)劃好到底該怎么過(guò)這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，不知不覺心里有點(diǎn)焦慮，有點(diǎn)迷惘，總覺得應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。
高中生活，緊張而又刺激，競(jìng)爭(zhēng)又那么激烈，“一招不慎，滿盤皆輸”。真的希望能借這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，好好的放松我繃的“神經(jīng)”，可是，老師說(shuō)過(guò)：“高一是一個(gè)重要的階段，關(guān)系著高二分班，這個(gè)‘終身大事’不能放松。”唉，糾結(jié)……，不知該怎么辦啊。
真希望“五一”快點(diǎn)到來(lái)，這樣我就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)跟家人團(tuán)聚，不管怎樣，在“五一”小長(zhǎng)假中，我不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有一絲放松，有一絲懈怠，畢竟作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才頭等大事，只有學(xué)習(xí)完了，才有心情去玩。
“五一”我對(duì)你是又愛又怕啊!
高分作文六年級(jí)9
嗨，同學(xué)們，你們知道成功的快樂是什么嗎？暫時(shí)不告訴你。看了這篇文章你就知道了。
一次考試后，龍老師開始公布成績(jī)：——95.。"當(dāng)我讀到前半句時(shí)，我感到不安。當(dāng)我讀到后半部分時(shí)，我喜出望外。這句話點(diǎn)燃了我的心情，我怒放！突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。趕緊跑到講臺(tái)上拿卷子。入眼的是又紅又大的“95.5"！我揉揉眼睛，真的是95.5！我的“鄰居”極其羨慕，悄悄祝福我：“你真棒！真羨慕你。這次你在上面，肯定會(huì)被表?yè)P(yáng)的�！边@一刻，我感受到了高分的力量，我是世界上最幸福的人！
回到家，我鄭重的向父母匯報(bào)：“報(bào)告，這次考試我考了95.5分，一人以下十人以上。”爸爸聽著，剛剛喝過(guò)的水涌出來(lái)。他一臉驚訝，說(shuō)：“啊？不可能，95.5？"我重復(fù)了剛才說(shuō)的話。父親驚訝得豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“哦，女兒，你真了不起！下次我得考個(gè)96。”晚上，我媽給我煎了我最愛吃的西紅柿和雞蛋，我爸一直給我摘蔬菜。這一刻，我感受到了高分的力量，我是世界上最幸福的人！
高分的力量真的很大！
高分作文六年級(jí)10
船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。
無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。
說(shuō)實(shí)話，我小學(xué)的時(shí)候字寫的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了。現(xiàn)在，我正在認(rèn)真寫這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫完了，就看我寫的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳�！澳愕淖謱懙貌诲e(cuò)，但要努力！”老師誠(chéng)懇地說(shuō)。聽了這句話，我懸著的心才得以釋放。
過(guò)了一會(huì)，老師拿了兩本書到講臺(tái)上，皺著眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。
“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯(cuò)字上畫了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫錯(cuò)別字！”聽了老師的話，我覺得修正液對(duì)人體有害是有道理的。
“丁”的鈴聲響了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我決定把字寫好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高分作文六年級(jí)11
終于到了我盼望已久的五一勞動(dòng)節(jié)了，五一勞動(dòng)節(jié)是三天小長(zhǎng)假，小長(zhǎng)假的第三天，我跟爸爸媽媽回了我的爺爺奶奶家。
本來(lái)，爸爸是打算開著車?yán)覀內(nèi)ズ昱d碼頭的，結(jié)果奶奶說(shuō)要去看姥太，——也就是奶奶的媽媽，姥太一看見見我跟哥哥就拿著吃的來(lái)找我倆，我倆異口同聲的說(shuō)：“謝謝姥太我們不吃!”
大人們?cè)诹奶�，我跟哥哥跑到外面玩，看見我們車上有很多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上可以擦掉的，結(jié)果刻上去就擦不掉了。然后被大人發(fā)現(xiàn)了，大人把我與哥哥批評(píng)了，原來(lái)這是一種非常錯(cuò)誤的行為。我也意識(shí)到這種做法是錯(cuò)誤的，以后不能范這種錯(cuò)誤了。爸爸懲罰我們將姑姑與爸爸的車洗了一遍。
我覺得五一小長(zhǎng)假我過(guò)的很開心，但是也犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我會(huì)吸取教訓(xùn)的。
高分作文六年級(jí)12
昨天早上，老師拿著一本分?jǐn)?shù)線書來(lái)到教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，準(zhǔn)備看第一單元語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)……”
我緊張地想：我能和上一個(gè)語(yǔ)文期的分?jǐn)?shù)比嗎？最大的希望就是考全班第一，這樣我爸媽就會(huì)張嘴開心的笑！但是，不知道能不能拿到班里第一。希望，希望。
“這次考試，周延南的分?jǐn)?shù)最高，96.5分！”老師的大嗓門打破了安靜的教室。這時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)贊賞的目光。我心里默默說(shuō)：“好吧，我好開心。和上學(xué)期考試成績(jī)一樣。真巧！”然后，老師看了90多名學(xué)生，張毅、陳的分?jǐn)?shù)和我差不多，只有1.5分的差距。
那天下午，我從一些學(xué)生的評(píng)分書上得知，我的論文只扣了兩分，作文只扣了1.5分。是不是很神奇？我也看了其他同學(xué)的扣分，和我差不多。
父親說(shuō)“第一槍就開始”，我已經(jīng)成功完成了。我要再接再厲，爭(zhēng)取接下來(lái)的幾個(gè)鏡頭，成為這學(xué)期的免試生！
高分作文六年級(jí)13
船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。
無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。
說(shuō)實(shí)話，我小學(xué)的時(shí)候字寫的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了�，F(xiàn)在，我正在認(rèn)真寫這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫完了，就看我寫的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳�！澳愕淖謱懙貌诲e(cuò)，但要努力！”老師誠(chéng)懇地說(shuō)。聽了這句話，我懸著的心才得以釋放。
過(guò)了一會(huì)，老師拿了兩本書到講臺(tái)上，皺著眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。
“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯(cuò)字上畫了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫錯(cuò)別字！”聽了老師的話，我覺得修正液對(duì)人體有害是有道理的。
“丁”的鈴聲響了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我決定把字寫好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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