【熱門(mén)】我的六年級(jí)作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
人的一生，會(huì)讀許多篇文章，也一定看過(guò)許多部書(shū)。但是，真正從童年伴隨我們到現(xiàn)在的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。在我的腦海當(dāng)中，有這么一本書(shū)，它像我的一個(gè)知心朋友一樣，一直從我的童年陪伴我到現(xiàn)在。
記得我第一次看到它的時(shí)候，我才四歲，正在上幼兒園的中班。那時(shí)候，它被放在幼兒園的圖書(shū)館里，我因看見(jiàn)它的封面很有趣，便拿著它，走到一個(gè)小凳子旁坐下，津津有味地看了起來(lái)。只可惜它的頁(yè)數(shù)不多，只有十幾頁(yè)，我識(shí)字不多，只能跟著插圖去理解里面的故事，但這就是這樣，也覺(jué)得書(shū)有獨(dú)特的魅力，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)有趣，如：桃園三結(jié)義，草船借箭，敗走麥城等等。這些有趣的故事情節(jié)給我留下了一個(gè)好的印象。從此，我便對(duì)書(shū)念念不忘，一有它的影子，我便甚是歡喜。
隨著時(shí)間的推移，第二次見(jiàn)到它的時(shí)候，我已經(jīng)六歲了。那天是我的生日，我的爸爸把它送給了我。我喜出望外，一拿到它便如饑似渴地看了起來(lái)。不到一天的時(shí)間，我便看完了這一整本書(shū)。可是，它的頁(yè)數(shù)還是那么少，只有六七十頁(yè)，但是，它比我小時(shí)看的，內(nèi)容要豐富多了，書(shū)中的人物形象也更多了，更形象了，當(dāng)我在飽覽這本書(shū)的同時(shí)，受到了更多啟發(fā)，我的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)了，視野更開(kāi)闊了……
在以后的日子里，我也經(jīng)常接觸到它，而且我看的不再是兒童版的了，我開(kāi)始看青年版的書(shū)，因?yàn)榍嗄臧娴囊槐揪陀腥陌夙?yè)，可以慢慢看，里面的人物也更形象，從此，我又一次與書(shū)中的英雄人物結(jié)下了不解之緣。在閱讀的同時(shí)，很多人物形象也深深地印在了我的腦海當(dāng)中，如：足智多謀的諸葛亮、義云天薄的關(guān)羽、奸雄曹操等等。此外，書(shū)中巧妙的寫(xiě)作方法、豐富的文學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)也讓我受益匪淺，在它的陪伴與影響下，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了寫(xiě)作，希望自己在文學(xué)世界里繼續(xù)遨游，與更多的人物進(jìn)行對(duì)話(huà)。
說(shuō)了這么多，你們一定很期待，究竟是一本什么書(shū)讓我如此癡迷呢？相信你們也猜到了吧。它，就是一直陪伴我的朋友——《三國(guó)演義》，它不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，有它的陪伴真好，也希望這本書(shū)能一直陪伴著我，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
我的六年級(jí)作文 篇2
小主人家前有一棵樹(shù)，很平凡。雖然我沒(méi)有松樹(shù)那樣挺拔，也沒(méi)有楊樹(shù)的嬌美，但是，我開(kāi)出來(lái)的花卻無(wú)與倫比。
我，一株玉蘭，一直默默為小主人付出芬芳的我。每年春天我都會(huì)展開(kāi)大而美麗的花。如果下一場(chǎng)雨，我的花瓣就會(huì)有一顆顆亮晶晶的露珠垂懸著，輕輕一碰，露珠便掉了下來(lái)，滋潤(rùn)了身邊的小草，小草似乎微笑著說(shuō)：“啊！這露珠好甜好甜！”
滴答滴答——下起雨來(lái)，被春風(fēng)吹斜的小雨打在我豐厚的、碧綠的葉子上，又換了種旋律——吧嗒吧嗒！雨點(diǎn)在空中歡快地盤(pán)旋，歡快地舞蹈。小主人一直在窗門(mén)口注視著我，我依然在雨中佇立著，歡喜地吮吸著大地母親給予的乳汁。啊，我的樹(shù)枝上又迸出了一個(gè)小芽，它是那么嫩綠，歡天喜地地探出小腦袋，急于想看看外面美麗的世界。我揉了揉剛被清涼的雨水洗過(guò)的眼睛。啊，好美！嬌嫩的花兒、自由的鳥(niǎo)兒、潔白的云兒、高高的房屋、嘻戲的孩子和孤獨(dú)的石頭，真神奇啊！沙沙沙！春雨仍舊下著；嘻嘻嘻，孩子們?nèi)耘f玩著一陣微風(fēng)吹來(lái)，我在空中翩翩起舞，仿佛一個(gè)穿著白衣少女在雨中舞蹈，給寧?kù)o的世界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
晚上，月牙兒顯得萬(wàn)分清明，我也要休息了。我累了，疲倦了，我舞動(dòng)一整天了，也該睡覺(jué)了。和小主人一樣，我也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的芬芳催眠了自己，催眠了樓房，催眠了大家
我，清秀的美；我，淡雅的美；我，天真的美；我，純潔的美。
我是一株美麗的玉蘭花。
我的六年級(jí)作文 篇3
羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可是，生活中的美無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車(chē)的人很多，當(dāng)我們上去時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)，司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來(lái)，而小伙子卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。車(chē)開(kāi)了，在拐彎時(shí)突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)把那位老人帶的差點(diǎn)跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車(chē)上的乘客都用不滿(mǎn)的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話(huà)是另一位老人。我仔細(xì)地端詳她，她頭發(fā)花白，飽風(fēng)霜的臉上，刻滿(mǎn)了歲月留下的皺紋。老人坐了下來(lái)乘客都給她讓座，而她卻說(shuō)不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車(chē)了，走遠(yuǎn)了……
世上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動(dòng)了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時(shí)我不禁熱淚盈眶……
我的六年級(jí)作文 篇4
她有著一頭中長(zhǎng)的頭發(fā)，一張白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下方有著一張櫻桃小嘴，小嘴微微一笑的時(shí)候，嘴角會(huì)有一點(diǎn)歪。你猜這個(gè)人是誰(shuí)？哈哈，這個(gè)人這就是我。
我的'性格與眾不同，是典型的雙面性子。高興時(shí)，我會(huì)很溫柔，溫柔到和你說(shuō)什么事情都是笑臉相迎，可我生起氣來(lái)，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢！我還有個(gè)特點(diǎn)——嗓門(mén)大，我以前是組長(zhǎng)，是課代表，吼起人來(lái)就像爆竹筒子。
我的愛(ài)好很廣，比如：鋼琴、口風(fēng)琴、古箏、籃球、羽毛球、跳繩……這些我都很喜歡，但我最喜歡的還是籃球，我曾代表學(xué)校參加比賽拿過(guò)很多獎(jiǎng)狀。前幾天，松和學(xué)校的同學(xué)來(lái)我們學(xué)校參加籃球比賽，我代表我們學(xué)校參加了比賽。在比賽中，我打前鋒，比賽開(kāi)始，首先我拍著球，一邊拍球一邊運(yùn)球，突然，對(duì)方球員跑過(guò)來(lái)想搶我的球，我心里慌張起來(lái)，就找好角度，急忙傳球給我的隊(duì)長(zhǎng)。比賽很激烈，分?jǐn)?shù)只相差不到5分。這時(shí)，松和學(xué)校的分?jǐn)?shù)又趕了上來(lái)，但是，最后我們以一個(gè)漂亮的三分球予以還擊，比賽結(jié)束，最終比分是32比29，我們學(xué)校贏了，我們每個(gè)人都緊緊地相擁在一起，慶祝比賽的勝利。在籃球比賽中我不僅身體得到了鍛煉，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是勝利，我太喜歡籃球了。
大家都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好人。有一次，學(xué)校有一位同學(xué)有事要急著回家，讓我?guī)退驋咝l(wèi)生，我爽快地答應(yīng)了。她非常感激地對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好人呀，我都不知道該怎么感謝你！”我笑著告訴她：“不用客氣！”
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
我的六年級(jí)作文 篇5
我對(duì)自己的餓評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)：心地善良，樂(lè)善好施。。。。。。我絕得，在別人的眼中，我的形象也應(yīng)該不錯(cuò)。為了知道我在別人眼中是怎樣的，我進(jìn)行一次訪(fǎng)問(wèn)。
訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象1：媽媽
“媽媽?zhuān)谀愕难壑校沂且粋�(gè)怎樣的女孩？“媽媽放下手中的毛線(xiàn)說(shuō)：“你是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐，做事認(rèn)真的女孩。“謝謝您的回答！聽(tīng)完了媽媽對(duì)我的稱(chēng)贊，哈哈，在媽媽的眼中我都這么好，何況在別人眼中呢？我有一點(diǎn)沾沾自喜了！
訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象2：爸爸
“爸爸，請(qǐng)問(wèn)一下，在您看來(lái)，我怎么樣啊？““你啊，你有時(shí)候不禮貌，比如說(shuō)上一次吧：一位叔叔約我和你媽媽出去吃飯，你知道了，纏著我不放，非要我?guī)闳ァＮ野涯銢](méi)有辦法，就只好帶你去了。在出門(mén)之前我對(duì)你說(shuō)過(guò)要有禮貌，吃飯要細(xì)嚼慢咽。到了那里，上了菜。你看見(jiàn)你最喜歡吃的蝦經(jīng)不住誘惑，把我之前跟你說(shuō)的話(huà)都拋出九霄云外了，就自己先拿起筷子狼吞虎咽吃了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)還對(duì)你說(shuō)了慢點(diǎn)吃，可你卻當(dāng)我的話(huà)是耳邊風(fēng)，越吃越快。最后，一只蝦也沒(méi)有了。“我聽(tīng)完了，臉都紅了，多想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象3：表姐
“親愛(ài)的表姐，請(qǐng)問(wèn)，在您的眼中，我怎么樣？‘‘“你？“快一點(diǎn)嘛，急死人了。““你嘛，就是不太負(fù)責(zé)任。那一次，桌子上放著瓜子，水果等。你邊吃邊看電視，把瓜子殼丟得滿(mǎn)地都是。婆婆知道了，不但沒(méi)有罵你，反而叫我給你收拾，還責(zé)
怪我。真偏心！“什么，還有這樣的事？我怎么不記得了？“
看來(lái)，別人眼中的我，并沒(méi)有我想象的那么完美呀。
我的六年級(jí)作文 篇6
瞧！這里多熱鬧呀！看！他們每個(gè)人都在忙碌著。這是為什么呢？哦！原來(lái)童星樂(lè)園正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果雕比賽。
因?yàn)槲沂窃O(shè)計(jì)師嘛！所以我按照自己的構(gòu)思，選了一些我們組需要的水果，然后根據(jù)各自分工，把一些蘋(píng)果、香蕉等水果分給其他同學(xué)，讓他們?cè)谶@些水果上雕出一種造型來(lái)，而我則負(fù)責(zé)擺盤(pán)。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個(gè)紅蘋(píng)果平均分成了八份，再把這八份蘋(píng)果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自語(yǔ)：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原來(lái)花沒(méi)有花心，那怎么辦？”于是我便找了一個(gè)小金橘，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)皮，不讓里面的“小寶寶”給分開(kāi)，嗯，花心有了！我看了看，好像還缺點(diǎn)什么？我扭頭一想，對(duì)，畫(huà)龍還要點(diǎn)睛啊，得給它安上一對(duì)眼睛呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速找來(lái)兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對(duì)“眼睛”插進(jìn)“頭”的兩側(cè)，再在“頭”的中央撐起了一把事先準(zhǔn)備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。
令人緊張的評(píng)比開(kāi)始了，我們組做的拼盤(pán)和另一組的作品比較起來(lái)風(fēng)格顯然不同，形成了鮮明的對(duì)比。看著對(duì)手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺(jué)涌上心頭。
結(jié)果我們真的失敗了！雖然心中有些懊惱，但我卻從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多的東西，我想，這也不正是我想要的嗎？
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