【精華】六年級手機作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級手機作文5篇，歡迎大家分享。
六年級手機作文 篇1
手機顧名思義：就是打電話，上網，玩游戲……的東西，但是這手機你也的利用好不然手機也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過一個公益廣告是這樣的：在以前我們中國很窮，說以每到過年過得都很開心。可如今隨著科技的發展我們的中國變得富強起來，從家家只有一個手機變道家家一人一個手機然而每到過年就又是一個場景大人抱著手機，小孩抱著游戲機，只有老人經受獲苦日子在哪里談天說地。沒有一個年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機真的可以代替得了愛我們、和關心我的人嗎？手機真的能代替得了感情、愛情、親情……嗎？
這個手機對我們的危害都特別的大你看我就是個范例！從我媽給我買過手機后我幾乎天天都在玩，除了打電話，發信息以外不是上QQ就是玩游戲要不只能就是聽歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒有買手機的時候到現在我活活都漲了200度了，不說說我了，還是說說我們大家。
在隨著手機的種類越來越多，隨著手機越來越便宜網絡上又出來一種姓名稱：“低頭族”這又是手機惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時公交車來一個急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顧低頭玩手機沒有看路很有可能掉入前面的水溝里還有可能被橫沖直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在這一瞬間你的命運就會改變。
手機雖然推動了社會的發展，可是也同樣給眾多家庭帶來了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機，不能讓它危及到我們。
六年級手機作文 篇2
“安靜！”手機在“全球物品投訴人類大會”上以10倍音量的聲音說道。頓時全場一片寂靜，手機繼續說道：“直播室，開始吧！”隨后，手機開始了自己的訴說。
人類，你們好，我叫手機，是你們人類發明的通訊工具，聽我爺爺的爺爺的爺爺說，我們只是用來進行通話的，可到了我這一代，什么功能都有了：拍照、錄像、觸屏、電話、軟件……
你們所熱衷的“游戲”也誕生了，而我也被主人下載了一個叫“王者榮耀”的游戲。
從那時起，我的第一任小學生主人就每分每秒地盯著我，為了克制他使用的時間我發出的光就是把他的眼睛弄得一片模糊，他也依舊興致勃勃地將我捧在手心，全神貫注地盯著我的屏幕看！我想我的主人這輩子都不會放過我的吧！
可是有一天，他玩我時發生了一件事，不知為何他沖著我大聲吼道：“排位10連跪。這什么破手機，一路掉到白銀？”說完把我往地上狠狠一摔……
一路轉輾，我竟然來到了廢品回收站！我坐在廢鐵堆中考慮了很久：為什么人類都那么喜歡玩游戲呢？說實話，我們手機最大的功能應該是通話功能，但為什么那么多人只重視我們的游戲性能呢？
在熔爐里，我努力留在最后，結果又被鑄成手機機接著又被一個新主人買回去。我努力地用短信、卡頓、死機開導他，可他拉黑、回復、刷機以后還是那樣，我只好跳下來
一次……兩次……三次……四次……十次……百次……千次……
我沒有放棄，今天我來到這個大會上，就想通過全球直播對人類說一句話：“我們手機只是一個工具，一個交流的工具，不要再為了游戲而瘋狂了，謝謝！”
最后手機鞠了一躬。“砰”。
六年級手機作文 篇3
現代的社會越來越科技。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來越多，對人們的生活越來越方便。有了手機可以與別人交流，不費太大的時間。手機有好處也有壞處。
使用在一些城市中比較多，手機慢慢開始流行，不只是限于個人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，一些學生都有手機，手機的功能也隨著時間的發展，越來越好，一開始只能用于通電話，現在可以用手機聽音樂、玩游戲。慢慢的手機除了那些簡單的功能以外，手機還可以看電視，上QQ與別人視頻通話聊天等。可見手機在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機給我們帶來的好處。
走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，無論遠還是近，有了手機通話就變得越來越方便，但是我想世界就會變得越來越小。有了手機你在哪里別人都可以找到你，與你通話。有了手機你不用坐在家里等別人，在外面照樣很好的交流。手機讓我們的聯系更簡單，通話更方便，我們的交流方式越來越科技。手機隨著時間的進步的功能給人們帶來了許多好處。手機雖然有這么多的好處，但也有壞處。有的學生很早就使用手機而引發了許多的壞處。比如：長時間的玩手機中的游戲會始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至會讓我們視力下降得很快、長時間的玩手機中的游戲有可能會使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的一些東西會不利于身心發展，不利于健康成長。手機就不是為我們的生活帶來好處而是對更多人帶來壞處。
手機呀，手機，你既是個“壞人”，也是個“好人”，雖然你會給我們人類帶來一些壞處，但我們會把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！
六年級手機作文 篇4
今天本是很愉快的一天，在學校時已經做了部分作業，然后去上奧數課時還可以和周禛一起吃晚飯，但卻為了一件事心情很不好了。
我奧數課結束時晚上9點，等我下來時，發現媽媽在車邊焦躁不安地走動，眉頭鎖得死死的。
我問：“媽媽，怎么了？”
媽媽說：“汽車拋錨了，發不著了！”
什么？車拋錨了！我在心里想著。媽媽告訴我：由于她再汽車熄火之后給手機充電，導致電頻里的電用光了，汽車自然就不能啟動了。她已經請來朋友和保險公司幫忙。
殷叔叔先到了，他拿出電線來連接，但無論他的車怎么停，怎么盡量靠近我媽媽的車，線還是不夠長，我們的心更焦急了。
保險公司的工作人員終于到了，他拿出一根長近4米的線，不僅接上了，還綽綽有余。媽媽的車終于能啟動了，不愧是專業人員啊！
回到家已經10點多了，我長嘆一口氣，懸著的心終于落下了，剛剛還真擔心今天能不能回家呢！
希望廣大車友不要犯跟我媽媽一樣的錯誤！
六年級手機作文 篇5
放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的'日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之后，學習成績一落千丈。由于臨近畢業，害怕兒子再分心不利于學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手里又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。后經證實是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現了開頭這一幕。
據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那么中小學生該不該把手機帶進課堂呢？
隨著社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什么？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。
課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師為處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學生由于生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對于中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿著手機到處聯絡，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機，過多地與外界聯系，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作為中小學生來說，我認為，還是少帶手機為好。
中小學教育在個人發展和國民素質教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！
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