找六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的找六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
找六年級作文1
在這個復雜的社會中，任何人只要一做了錯事，就會絞盡腦汁的想個脫身之計來填補這個缺口。所謂的借口就等于欺騙，所以，在你因為一個錯誤而找借口是，你已經錯上加錯了，你已經丟掉了道德。
我曾聽一位老者說過一個故事。在幾年前的某一個公司里，老板招來了一些賢能異士，但他們都屬于實習狀態，在這些人中有一個人特別的優秀，是草堆中的一朵花，他被老板十分看重，一天，老板下班時與他同行，當他們走到一條走廊是，地上到處都是垃圾，于是老板對他說：“哎，這群清潔工是干嘛的！算了，你辛苦一點兒，留下來把地板掃一下再走吧！”那個年輕人一臉的不愉快，但還是答應了下來。等老板走遠后，它就不停地抱怨道：“我來公司是當辦公室職員的，又不是清潔工，我可是能人呀！就因為地板臟了，老板就大材小用，殺雞用牛刀，想讓我來清理，做夢，還是等明天清潔工來了再掃吧！”說罷便揚長而去。第二天早上，年輕人手握公文包去上班，老板堵在門口對他說：“你昨天晚上沒有掃地就回去了。”年輕人心頭一震，立馬慌了手腳，說道：“我昨天突然肚子痛了，所以才先離開的。”老板用犀利的眼神盯著他說：‘我昨天并未走遠，你說的話我可聽得一清二楚，其實如果你沒有說謊我還可以原諒你，但是……哎！你走吧！”年輕人就因為一個借口就失去工作。
認錯了并不可怕，重要的是一錯再錯，找借口并不能永遠的掩蓋事實，‘要想人不知，除非己莫為，’千萬不要再讓自己一錯再錯下去了！
總而言之，言而總之，讓我們遠離借口，不一錯再錯下去！
找六年級作文2
不知不覺寒冷的冬天已經過去了，春天悄悄地提起草綠色的裙邊、掂起腳尖，來到了人間，她趕走了寒冷的冬天，讓春光給予我們溫暖，春天又來到了田野，我不愿讓春天離開我的視線，便追趕著，要去田野。
往石字路一直進去，就到田野了。我一直奔跑著，腦子里全是：“找春天！”卻忘了身邊的一切，那些石子硌的我腳疼，終于我跑不動了，發現了這美好的一切！
一路上，綠草如茵、淺藍色的小野花競相開放就像我的小碎花裙子一樣，好看極了！小樹抽出了嫩芽，美麗而活潑的小鳥在樹梢鳴叫。
而我卻只顧著奔跑，卻忘了，這就是春天！
我慢慢地走在石子路上，石子不在硌腳，而是在把我按摩腳底，一路上各色的小野花如寶石般鑲嵌在綠色的草地上，格外顯眼。
我輕輕地躺在草地上，享受著大自然給予我的一切，任風兒出輕撫我的臉龐，任小溪唱著那優美動聽的歌：“叮叮叮叮咚，叮咚，咚叮叮……”在別人眼里，這也許是不成調的難聽，但在我的眼里這是那么的動聽，那么婉轉。
任風兒和樹林呢喃細語，任小草撓著我的耳朵……
我想我以找到了春天，這時，我，才知道我是那么的喜歡我這可愛的故鄉！正如現代作家艾青所說：“為什么我的眼里常含淚水？是因為我愛這片土地，愛得深沉。”
找六年級作文3
亻人旁一個人在家，覺得太無聊了，想去找字朋友玩，亻卜旁穿過小路來到十字路上，看見了“十”，就和“十”組成了“什”字，成天問這個為“什么”，問那個為“什么”，都問煩了，亻人旁決定離開“十”字，再去尋找新朋友。
亻人旁又急急忙忙的向前走，遇見了“乃”，就去和乃交朋友，變成了“仍”字，可“仍”字太冷清，亻人旁見了，沒啥意思，離開了“乃”，去尋找真正的好朋友。他來到字典王國，字典王國臣民有許多，可很多臣民都不愿與他做朋友。
亻人旁向前焦急的走著，看見了“主”，就和“主”在一起做了朋友，組成了一個新家，“住”，看見哪里風景好就往哪里，但經常搬家，很累。
亻人旁不喜歡這個朋友，就離開了主，又去尋找新朋友。
亻人旁有氣無力的往前走，看見了“僵”可高興啦，馬上往前靠，但靠在一起就僵硬了，行動走路都非常不方便。
亻人旁在半路上又遇見了二，他離開“僵”。和二在一起，就變成了“仁”，“仁”很溫柔，不像其他的朋友，但亻人旁還是不滿意，因為仁把亻人旁當在成了小孩子，于是還是離開了二。
亻人旁到處游蕩，碰到了更，組成了“便”，給人們許多方便，亻人旁終于找到了他的朋友，亻人旁覺得很開心，不愿離開“更”這個好朋友？
找六年級作文4
聽人說春天姐姐伴隨著春風來到了人間，可春天在哪里呢？難道她正在和我捉迷藏？今天剛好是星期六，我和爸爸一起來西山公園找找春天。
來到西山腳下，向西山遠遠望去，西山被綠色纏繞著，像一位穿著綠色衣服的姑娘。看！山腳那一片剛探出頭的嫩草，正在笑瞇瞇地望著我，好像在說：“你好！你今天開心嗎？如果你開心，就讓我和你一起玩耍吧，讓我也一起來分享你的快樂；如果你不開心，也讓我和你一起玩耍吧，讓我為你驅趕憂愁吧！”在那綠茵茵的草地上，開滿了斑斑點點的小花，像亮麗的眼睛，像閃閃的星星，微風一吹，不停地眨動著，閃動著。春天在哪里，難道這就是春天？
瞧！那里有一棵好大的樟樹，高大挺拔，像微笑著的老爺爺，正在跟旁邊的小樹講人生的哲理。春天在哪里，難道這就是春天？
在半山腰，清新高雅的桃樹上盛開了素雅高貴的桃花，在陽光里流瀉著醉人的色彩，那小巧可愛的茶樹上綻放著幽香醉人的紅山茶花，像天邊的彩云一樣美麗，一樣紅艷；那高大的梨樹上一簌簌梨花，張開了笑臉，在暖和的春光下，如雪似玉，潔白無暇、薈萃晶瑩。春天在哪里，難道這就是春天？
不錯，這就是美麗的春天姐姐！她在大自然中和小草玩耍，與小花嬉戲，聽大樹講故事，陪大家看彩霞！我愛春天！
找六年級作文5
“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友……”多少熟悉的旋律，讓我們帶著愉快的心情一起去找朋友吧！
不急，不急，先讓我來把游戲規則說一說吧：“首先，把同學們分成兩隊網 ，再寫下自己的個人外貌特征，然后讓其中一隊拿著另一隊的自畫像去找它的主人，最后再讓另一隊拿著剛才找的那隊自畫像去尋找它們的主人。不多說了，開始吧！
精彩的游戲終于拉開了帷幕，隨之，緊張的氣氛終于也隨著空調的冷氣傳遍了整個教室。呂老師一聲令下，我們就如一只只出籠的小鳥，沖了出去，嘿，這個人還真難找，起碼是男是女總得留一點兒蛛絲馬跡給我吧，可他卻把我給難住了。于是，我只好使出了我的法寶——順藤摸瓜，我一個一個問，看你往哪兒逃，我信心十足地笑了笑。哎呀，時間不等人，我得快點兒了。“是不是你？是不是你？”忙活了半天，我卻依然沒找著，這下我可急了，沒辦法之下只好去找老師“求救”，但可憐的是，連老師都不給我面子。時間一分一秒地逼近，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。瞧人家，都成功而歸，只有我還在瞎忙活，這下可倒霉了，想不到我聰明一世，今兒卻敗在了這里，可悲啊！這時，我忽然發現了一點兒什么。對了，就是那人，看她剛剛回答時一臉圖謀不軌的表情就知道是在蒙我。嘿，可惜還是栽在了我手上。我神秘地笑著說“是不是你的？”可她還真是寧死不屈，一口否定了。這下我可蒙了，啊，倒計時：10，9，8……還好還好她最終還是“投降”了，我一下像撿了什么寶貝似的，高興極了！
找六年級作文6
春天在哪里呀，春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呢？我們一起哼著歌去找春天吧！
春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出啦山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃啦幾下似乎在說：瞧，我多漂亮，多大方！那些小花小草彎下啦腰：是呀！真好看！可愛的迎春花穿上啦金黃色的裙子跳起啦草裙舞。引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞
春天是生機勃勃的季節。春天到啦，冬眠的動物也醒啦，動物新村又熱鬧起來啦。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動物小學的同學們也跟著老師去春游啦！多么快樂喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們在池塘里找食物呢！
春天是風箏放飛的季節。春風姑娘笑瞇瞇地望著那些放風箏的孩子們，他們拉著風箏跑來跑去，可風箏飛不起來。孩子們的臉上隱約有些失望。風姑娘趕緊吹起啦口哨。不一會兒，風姑娘身邊多啦漂亮而新穎的風箏它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風姑娘也會心地笑啦
春天如歌，春天似曲！春天是一支美麗，歡快的歌，是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
找六年級作文7
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友，再見！”
沒心沒肺的傻冒妞萬里晴，心氣高傲的學霸姐杜子閱，可憐兮兮的白兔妹王妮可，三個性格各異的女生做了死黨，就像一個不穩定的三角形，不斷發生事端。
性格古怪的男生古奧力的插入，使萬里晴、杜子閱、王妮可整天情況不斷：死黨告白卡的神秘失蹤，使王妮可和萬里晴之間有了一次小糾紛；萬里晴在王妮可的慫勇下偷出杜子閱的冠軍秘籍給做生日禮物，差點引發了友誼大危機。好不容易度過危機，三個死黨又經歷了王妮可裝病求同情被揭穿，學霸姐杜子閱父母離婚后情緒跌落低谷等一系列悲催事件。古奧力有時是三個死黨共同的敵人，有時也是三個死黨解決死結問題的靈丹妙藥。
本來認為日子就一天天這樣過去了，沒想到古奧力的外婆突然去世，古奧力就隨爸爸去了美國。走之前，他宣布，他心中最好朋友的位置，只留給一個人，但是并沒有說那個人是誰。后來古奧力送來的一個八音盒里，旋轉出了一曲美妙的音樂，旋轉出了一段童年的記憶，也旋轉出了一個令人溫暖的答案……
“友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥。”，我們的一輩子不只有家人陪伴我們，還有朋友。朋友之間，快樂因為分享成了雙倍，悲傷因為分擔成了一半。友誼是個奇怪的東西，每個人都會擁有屬于自己的友誼，無論是聰明的人，還是愚笨的人；無論是堅強的人，還是脆弱的人；無論是漂亮的人，還是丑陋的人；無論是開朗的人，還是孤僻的人都可以找到朋友，也都會擁有屬于自己的友誼。
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手……”
找六年級作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我一邊做作業，一邊哼（ｈēｎɡ）著歌，突然，腦海中閃過一個念頭：和弟弟妹妹一起去尋找春天吧！于是，我對弟弟妹妹說：“我們去找春天吧？”“找春天？”弟弟妹妹抬起頭來，滿臉疑惑（ｈｕ）。“對，找春天！”我拉起他們的手就往外走，邊走邊說，“別問了，跟姐姐走吧。”
剛下過一陣蒙蒙細雨，空氣格外清新，潤潤的，好清爽。我們來到田野。在微風中，一股油菜花的清香撲鼻而來，沁（ｑìｎ）人心脾。我看見田野里金燦燦的油菜花，就像大海泛起金色的波浪……啊，真美！我指著油菜花，開心地說：“瞧，那金燦燦的油菜花，就是春天！”
話音剛落，妹妹說話了：“我也知道春天在哪里了。看，到處是小草，綠油油的，草葉上還有幾顆水晶似的雨珠呢！大地就像鋪上了一層嫩綠的地毯，真想在上面躺會兒……”
“快看，快看！春天在那里，春天在那里！”弟弟驚叫起來。我順著他指的方向望去，看到了幾只小燕子，它們正停在電線上，真像音符（ｆú）。弟弟說：“姐姐，我們老師說，春天來了，燕子又回到了這里。那可愛的燕子不就是春天嗎？”“對，對，丁丁真聰明！”我和妹妹異口同聲地說。
我們就這樣找啊，找啊，找到了許多春天。望著眼前的美景，我不禁（ｊīｎ）贊嘆道：“春天多美好啊！”
找六年級作文9
快樂是人類情感中的一種。快樂很重要，一個人要是總是悶悶不樂，那他的生活一定會變得乏味無趣。
生活中的快樂在哪兒呢？讓我來找一找。
“三八”婦女節的下午，全校放假。做完作業后，我約計斯柏一起去騎自行車。
我曾有一輛兒童自行車，但隨著年齡的增長，我已經不滿足于騎童車了，我想學騎成人自行車。于是，計斯柏把他媽媽的自行車借給我騎，他自己騎童車。
我按計斯柏講解的騎車要領練習了一會兒后，就和他一起將自行車騎到了華師校園。后來，葉梓也加入了我們的隊伍，我們三個人一起比賽，你追我趕。不知不覺中，我的騎車水平高了許多。以前只敢在沒人的大場地騎，現在已經能在人群中穿梭了。
太陽快落山了，我們不得不分手，各自回家。路上，摸摸摔疼的地方，想著下午的愉快，我笑了。騎車技術的小小進步，讓我感到很快樂。
星期六，我懷著希望的心情來到奧數培訓班。今天，是公布班級期末考試成績的日子，我希望自己能考個好成績，能進入A班聽聽劉述國老師的解題思路。
我在A班的名單里尋找我的名字。唉！沒有我。我又在B班的名單里尋找，發現我是第5號。真可惜，只差一點就可以上A班了。我很高興，因為雖然我沒能進入A班，但我的成績進了一大步，這個進步使我的座位號從上學期的78號排到了這學期的第5號。奧數成績的進步，讓我很快樂。
星期日，我去蘇老師那兒畫畫，老師夸我畫的蘋果更漂亮了，我很快樂；回家時，為三樓的阿姨開單元門，她表揚我懂事，我很快樂……
其實，只要有一顆快樂的心，生活中處處都有快樂。
找六年級作文10
臨海古有東湖，今有靈湖。今天，我們就要去找春天。今天一早，天還蒙蒙亮，我就起床了，心中有一種說不出的喜悅。
來到學校，看見同學們正在交頭接耳地議論著，我也迫不及待地加入了他們的隊伍，開始了激烈的談論。這時，老師進來了，她向我們介紹了靈湖美，就坐著校車出發了。
經過一段長長的路，我們終于到達了靈湖，接下來一段路是要步行的。在走路的時候，我看見了美麗的景色！
看，天空瓦藍瓦藍的，仿佛一片大海，白云朵朵飄在天空上，猶如棉花糖一樣柔軟，變化多端，有的好像獅子，奔跑在天空中，大聲地咆哮著；有的好像匹馬，一匹脫的野馬，正在發瘋似的往前奔跑著。有的好像……真是說也說不盡。
一旁的小草一直挺著身子，綠色的身子有一些明亮，這時，微風輕柔地拂過，小草彎下了腰，如是一個個可愛的小老頭。一片片草地如一條條碧綠碧綠的大地毯。花兒發出迷人的香味，芬芳撲鼻。花兒散發像地毯山的'種種花紋和圖案似的。高大的青山在對面聳立著，如同一個個力大無窮的衛士，日夜守護著靈湖。樹木有力而又堅定的站立著，樹葉有力而又堅定的站立著，樹葉綠油油的，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，像是用油漆刷過似的，微風又吹了，他開始搖動了！
我們走上了高高的石橋，那些石橋十分高。我們在石橋上面，看著靈湖那滔滔不絕對水，在陽光之下波光粼粼，聲音雄壯，一片豪邁的氣派。
終于到了目的地，我們大家放開肚皮大吃起來。
過了好久，老師說要走了，我們也只好依依不舍地離開了！但是我覺得找春天的感受真好。
找六年級作文11
“找不到，真的找不到，我找來找去找來找去找個不停……哎，還是找不到！”嗚嗚，我的《語文小全評》找不到了，怎么辦？語文老師都等著批我的作業了。
傍晚，我上完興趣班回到教室，這時，語文老師讓我們做《小全評第二十四課》。
做作業？我心里很愉快，因為我已經早早地把二十四課的小全評做完了，于是，我便拿起課外書看了起來，這一看，我就看到了老師要批改的時候。此時，沈老師問我們：“大家做得差不多了吧？那我準備批改了。”同學們有的說：“做好了！”有的說：“就快好了！”還有的說：“老師再等一下吧！”我更是大聲地說：“早就做好了！”沈老師說：“那這樣吧。做好的先來批，沒做好的抓緊完成。”
我開始找我的小全評，原來以為在抽屜里一翻就能找到的小全評怎么沒有了？我開始急起來，因為我還想第一個上去批呢！
就在這時，我看到了一個藍色的本子，我好像看到了勝利的曙光，一把用力抽了出來，頓時傻眼了，這不是語文小全評，而是——英語小全評。“哦,NO！”我開始煩躁起來，這不，大冬天的，汗都要出來了。
怎么辦？既然普通辦法找不到，那我得用殺手锏了。只見我把整個抽屜的書都倒了出來，旁邊同學都“醉”了，說：“鈕閱，你這是干嘛呀？”“找本子呢！”我氣呼呼地說。就這樣，我一本本把本子理過去，可整個抽屜已經理得整整齊齊了，還是沒有見到我的語文小全評。此時，我的內心是崩潰的，要知道，老師都快要批完了呢！更讓我痛苦的是，沒有了本子，后面課文的作業我該怎么辦？
怎么辦？怎么辦？我的《語文小全評》呢？我快要哭了……
找六年級作文12
秋天，你多神奇，你看不見，摸不著，卻又時刻讓我們感受到你的到來。
秋天，我去路邊找你；秋天，我去田野找你；秋天，我去公園找你。
一進公園，撲面而來的就是秋天的氣息，一串紅在秋風中跳舞，牽牛花在吹著它的小喇叭，菊花一叢叢一簇簇地綻開笑臉。
遠看一串紅時，它就像紅色的海洋，點綴著秋天的大地。走近看時，它如同一節節的鞭炮，慶祝著秋天的到來。一串紅把身子挺得高高的，好像怕別人忽略了它的美麗。細看時，一串紅的花蕊從它鮮艷的“嘴唇”吐出，散發出屬于秋天的味道。
我查過資料，知道一串紅的花蜜是可以食用的。我小心翼翼地托著花朵，輕輕摘下一根花蕊，花蕊深處是白色的，呈圓形。我把這根小小的花蕊放入嘴中，一股香甜的味道頓時在嘴里“打滾”。我被這淡淡的味道迷住了，開始仔細地搜索花蕊。被發現的花蕊都逐一被我“消滅”。啊，我嘗到了秋天的味道！
繼續往前走，我又看到了許多植物，牽牛花、小菊花……一陣秋風吹來，幾片落葉“跑”到了我的腳邊，就像一群孩子們調皮地在地上打滾。抬頭看時，還未離開“媽媽”懷抱的樹葉們在秋風中擺動著它們的身姿……
啊！秋天，我找到你了，你是一位魔術師，你一來就瓜果飄香了；你是一個調皮的孩子，你一跑過，樹葉就在地上打滾了。秋天，你是孩子們吃著水果的笑臉，你是農民們看到麥浪的喜悅。
找六年級作文13
借口是一個人勇于承認錯誤的障礙。一個人做錯事，總習慣于找借口來為自己開脫罪名，好少受一點責罰。可是，為自己找借口，往往會因此而鑄成大錯。
我聽過這樣一個故事。從前，有一只小貓，叫花花。這只小貓做錯了事，從不肯主動承認錯誤，而是千方百計地找借口，掩蓋自己的過失。
一天晚上，花花和一群小伙伴去捉老鼠，別的小伙伴都捉倒了老鼠，吃得飽飽的；可是，花花卻讓老鼠從它眼皮底下溜走了。花花說：“你們懂什么呀，我放走它，是想讓它長大一點再吃。現在吃還不夠我塞牙縫的。”
一次去釣魚。其它小貓不到一會兒的工夫，就釣到了不少的魚，而花花卻磨磨蹭蹭，半天也沒有釣上一條魚來。花花又為自己找起了借口：“上天有好生之德，我們不能這么殘忍，我在放生，懂嗎？”
還有一次，花花和小伙伴去河邊玩耍。花花玩得正開心，一不小心失足掉下了河。小伙伴正打算救它。而花花卻死性不改地說：“我是在游泳呢！”不一會兒，花花就沉入水底，淹死了。
這個故事告訴我們，做錯了事，就要勇于承認，要不然，長此以往，下場也許會和花花一樣。
我認為，一個人做錯了事，那并不要緊，人生在世，試問哪個人不會犯錯呢。犯了錯，不要緊，關鍵在于，犯了錯以后，你是選擇勇于面對，勇于承擔，還是千方百計地為自己找借口去開脫。我希望，每個人犯了錯以后，第一直覺，不是在想如何找借口開脫，而是去坦白承認自己的錯誤，并下定決心以后不再犯了。
找借口，會讓一個人變得沒有責任心。無論是在學習上或是生活上，做錯事，絕不能以借口作為幫手。
別再為自己找借口了，這樣根本是治標不治本，要徹底解決問題，只有勇于承擔。
找六年級作文14
今天，我們很意外，徐老師居然會讓我們玩游戲。可是，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時，她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時說道：“我們就玩找硬幣，我會選兩位同學和我一起來藏硬幣，其它同學去外面耐心的等待。”徐老師剛說完，我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著：她們到底會把硬幣藏哪兒呢？空調上？抽屜里？還是……正在這時，徐老師推開門說：“藏好了，可以進來了。”大家迫不及待地“沖”進大門，東張西望。
我馬上來到講臺前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機，一個硬幣從錄音機上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個，一看，發現了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個，便還想再的一個。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發現，便不去理會第二層了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時間，大家同時回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學舉手。”老師數了數，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒。”我失望極了，后悔當初為何不打開第二層看一看。
唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！
找六年級作文15
春姑娘悄悄地來了，天氣漸漸暖和起來。我們送走了冬爺爺，迎來了春姑娘。那么，春天在哪里呢，去找找吧。
瞧，池塘旁的那棵梨樹開花了。遠看，樹上似乎有一朵白云在休息，又像是一根美味的棉花糖。走到樹旁花開得正盛，從樹枝到樹梢不留一點空隙。我輕輕摘下一朵梨花，仔細看了看：花瓣晶瑩透亮，潤澤透明，十分光滑。梨樹站在那兒，正昂著頭，對著天空高歌，人們聽到梨樹的歌聲，就知道春天來了，梨花真美呀！
站在田埂上，放眼望去，仿佛看到了一片綠色的海洋，綠意盎然。玉蘭樹的枝葉茂密，片片樹葉青翠欲滴。玉蘭花穿著一件雪白的裙子，似一位仙女降臨。樹上花團錦簇，幾朵白色的玉蘭花點綴著玉蘭樹，顯得格外美麗；紅葉石楠個頭很小，像一個圓圓的球。它剛剛長出一些紅色的嫩芽，就像是綠色的衣服上嵌著幾顆紅寶石，色彩協調，很好……
草地上，小草爭先恐后的從土地里鉆出來，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機勃勃的綠。細細嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長出來的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服。花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色，真像一個美麗的大花壇。
小河里，那潺潺的河水清澈又明亮，還唱著歡樂的歌曲。春風吹拂著，在陽光的蕩漾中，像是小姑娘那藍晶晶水靈靈的眸子，你看，還有一串串小水泡呢。
感謝春姑娘！讓大地變的生機勃勃，充滿活力！
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