【精華】六年級六一作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級六一作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級六一作文 篇1
五月漸漸逝去，屬于我們的六月快到了，每當(dāng)此時我總會情不自禁地想起那年的“六一”游園活動。
那天，太陽暖暖地照著大地，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下興高采烈地排著整齊地隊伍，緩緩地走下教學(xué)樓，來到操場上參加“六一”游園活動。
“六一”游園活動項目很多，但我們每個人只可以玩三個不同的項目，每人一張活動券，玩贏了就在活動券上蓋一個章，每個章代表五角錢，然后，憑活動券上蓋的章到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品，獎品可豐富了，有冰棒、棒棒糖、學(xué)習(xí)用品……
最火的項目要算“巧手夾玻璃珠”。“加油！加油！”從“巧手夾玻璃珠”活動的地方不時傳來陣陣喝彩聲。我隨著人流來到那里，盡管天氣很熱，但大家依然排著一條長龍，有的踮著腳，伸長脖子，有的左顧右盼，想看看別人怎么夾的，有的不停地鼓掌、喝彩……我站了很長時間，好不容易才輪到我，我拿著筷子向下一伸，剛想夾，珠子根本不像我想的那樣，而是滑溜溜的，好像逗著我玩似的，你夾東它跑西，根本夾不住。我急的如同熱鍋上的螞蟻，要知道這個項目是在規(guī)定的時間內(nèi)，誰從臉盆中夾到杯子里的珠子多，誰就贏了。如今我一個都沒夾住，怎么辦呢？汗水不停地往下流，我靈機一動，把珠子滾到一個角落，再用筷子去夾，嘿，竟然夾住了！我心里一陣暗喜，用這樣的方法，我取得了最后的勝利。
帶著勝利的喜悅，我來到了“直立把筷子扔進酒瓶”活動地點。這兒的人不多，一會兒就輪到我了，我拿好筷子，對準酒瓶仔細瞄準，
毫不猶豫地把筷子向前一扔，筷子徑直掉落地上，好像故意和我作對似的，氣得我嗷嗷叫，但立馬靜了下來，絲毫不敢大意，我用手比了比，瞄準了好長時間，我才毅然扔出筷子，只聽“叮當(dāng)”一聲筷子掉進了酒瓶，我懸著的一顆心才算平靜下來。
六年級六一作文 篇2
今天，我們班開展了一節(jié)難忘的語文課，至于內(nèi)容嘛……稍后揭曉！
上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁著“蓮步”走進教室、老師環(huán)視了課室一周，“按兵不動”地讓我們讀課文、古詩，之后才在黑板上寫下幾個令我們激動的大字：科學(xué)技術(shù)是利大還是弊大！看見這幾個字，我們都忍不住心中的激動，急急忙忙從書包里拿出辯論紙，看那架勢……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！
辯論會即將開始，張老師先選了幾名大將來領(lǐng)導(dǎo)小兵，一二組是正方，三四組便是反方。
辯論會現(xiàn)在——開始！
我是正方的大將，所以我先給反方擺了一個“下馬威”！：“現(xiàn)代科技是利大于弊，因為如果不用科技來制造書本，那我們的知識范圍就小了很多！”這下子，反方暫時給我壓住了，可他們很快反應(yīng)過來：“那我們可以環(huán)游世界呀！邊走邊觀光，更能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情！”羅（化名）這名大將立馬反“撲”上來“咬”住我的痛腳！這時，宋（化名）反擊了：“現(xiàn)在的臺燈、燈管也是用科技制作的，如果沒有燈管，那晚上你們怎么看書？”宋這一招“大鵬展翅”瞬間吹飛了反方的人馬……
后來，辯論會越來越激烈，雙方人馬吵得不可開交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無情的響起，而我們正方也因為略差一籌而宣告失敗。
為了永遠紀念這節(jié)令人難忘的辯論會，我決定把這節(jié)辯論會寫下來，永遠保留……
六年級六一作文 篇3
時間的腳步慢慢走去，我的年齡也跟著無止息的時間慢慢增高，于是我的童年就這樣遠逝了，消失在時間的腳步里，卻出現(xiàn)在虛幻的夢境中，讓我留戀。
我真想永遠在夢里，也真想回到童年里，但是這一切都不可能了。我知道，我長大了還要咋偶很多事。也要繼續(xù)跟著時間長大，我童年的最后一刻就消失在20xx六月1日。我知道我就要和我的童年永別了，在將來的日子我回不到我的童年了！
六一這個節(jié)日也從此消失，即使以后的每一年都會有六月一日但對我來說已經(jīng)沒有了真實的意義，僅剩下那甜美的回憶。
我回憶兒時的無鬧，回憶兒時的伙伴，回憶兒時那蔚藍的天空，更回憶那時想要展翅高飛的自己。那時我還那么幼稚，不懂得長大后的痛苦。
母親常說童年的美好一旦過去就不會回來了。是啊，童年隨著時光走了，雖然我長大了，但是，我失去了我的童年。
這最后一個六一糖是甜的，心是甜的，淚是甜的，時間也是甜的！
時針帶走了我兒時的快樂，
分針搶走了我兒時的美好，
秒針也無情的奪走了我的童年。
看著他們就這樣走遠，
我也無能為力，
望著窗外慢慢飛過的蝶蛾。
望著天上緩緩飄走的白云，
也望著慢慢長大的我，
我只能說。
永別了，
我的童年。
六年級六一作文 篇4
經(jīng)過一周的課下準備后，上周五，我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。
正方辯題“開卷有益”，反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學(xué)坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得。可等同學(xué)們坐好后，讓我著實“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數(shù)少得可憐，這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？
隨著老師的一聲令下——“開始！”，正方一辯發(fā)言：“我們認為讀書是有益處的，因為無論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’，的確，好書是我們進步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強調(diào)的是‘讀好書’，因為只有讀好書才會對我們有益處。再說，確實是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎？”
我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說明什么呢？只是他們的心態(tài)不正，還有，像孔子、老子，這些有名學(xué)士，不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來，充滿了濃濃的火藥氣味。
對方說的確實有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點，就算有人心態(tài)不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的機會嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽了我們的發(fā)言，也頻頻點頭，我們接著展開了自由辯論。
自由辯論開始了，我方首先發(fā)言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應(yīng)有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點收獲都沒有。3、現(xiàn)在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神”改成了“讀破萬卷書，下筆必有神”呢？因為如果不加思考的讀書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”，如過讀多了，只是在浪費時間。”
對方辯友一應(yīng)而起，很多人都站起來發(fā)表自己的觀點，教室里又一次“沸騰了”，老師適時地亮起紅牌，警告對方犯規(guī)一次。
隨后，雙方唇槍舌戰(zhàn)，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。
老師一聲令下，辯論會結(jié)束。
因為我們反方態(tài)度積極，就事論事，而正方犯規(guī)一次，又只顧讀資料，沒有回答我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時刻！
通過這次辯論，我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開卷未必有益”，只有那些適合我們的、對我們有益的書籍，才值得我們?nèi)タ矗艑ξ覀兊某砷L有好處。
六年級六一作文 篇5
今天下午我們過最后一個六一兒童節(jié)，我們一個下午像出籠的小鳥一樣。一個下午大家都耍的特別開心！
為了讓我們這個六一過的開心，學(xué)校可是費了不少心思嘞！
讓我們四個班比賽，有三個游戲，分別是;過關(guān)斬將，50米接力，跳大繩。我們各個耍的都好盡興哦！
在我的生活中唯獨這個節(jié)過得最難忘，雖然我們班沒有拿第一，可是老師跟我們說：我們沒有拿第一沒有關(guān)系，我們要學(xué)會一句話：愛拼才會贏！！我們聽了老師這樣講，大家的心情好了起來，又在一起耍了。我們大家把學(xué)校發(fā)的零食，全分了。大家把桌子靠在一起，大家吃的好開心哦！
真是一幅和諧的畫面。
過了最后一個六一，我們大家都是大孩子咯！
以后不能耍大小姐的脾氣，不能耍小皇帝的脾氣了。因該要幫助家長分擔(dān)不開心，分擔(dān)壓力。要做個懂事的乖小孩。
我們長大了，我們因該學(xué)會懂事了！
六年級六一作文 篇6
又快六一了，早上去操場，聽孩子們依依呀呀的唱歌，看他們頂著大太陽，唱的脖子青筋暴起，汗像螞蟻一樣的順臉流下，樣子著實可愛。
不禁想起， 若干年前的六一，我入隊的那一年——新作了校服，海軍藍的褲子，白色的上衣，鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師說藍色是大海的顏色，白色是天空的顏色，紅色是國旗的顏色。這一切，都是媽媽看準了式樣顏色之后，自己加工的（人人都這樣）。由于是媽媽自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起來就格外的熱。好幾天了，為了六一演出，我們把“藍天大海”穿在身上，把“國旗”系在脖子上，難為了一群小小的孩兒，格外神圣的熱著，在燦爛的不像話的夏日陽光下，無數(shù)遍的唱著《春天在哪里》，那個時候沒有去想歌詞的含義，到了今天，總想著老師們真可愛，找春天都找的夏天了，真是找到慌張！不過，那時小心眼兒里的神圣真的蔓延到了今天：看著國旗升起，臉上爬滿小溪，心里火熱火熱的光著脖子也總想把紅領(lǐng)巾結(jié)的端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的時候搖頭，總和隔壁的同學(xué)碰來碰去，而后匆忙的用眼睛尋找樣板，看是自己搖錯了還是隔壁同學(xué)不分左右了，嚴謹?shù)暮孟裨谧瞿稠棇嶒灐?/p>
此刻，女兒正丁字步，脖子伸的老長老長的，頭發(fā)梳的流光站在隊伍的第一排，賣力的唱《陽光少年》，全然不顧陽光把本就不白的臉已經(jīng)照出了黑黝黝的紅。現(xiàn)在才是彩排，我不知道六一那天，這小家伙再入了隊，戴個紅領(lǐng)巾，唱歌時該是多么的賣力和無畏啊。
就在我敲下這一堆文字的同時，樓上的合唱團還在練歌，拍著手，唱什么好朋友，童聲童氣的可愛著。六一來了，我這個上了一輩子小學(xué)的老人家還要再過一次，想想也蠻可愛。
六年級六一作文 篇7
今年的六一，又是一個難忘的兒童節(jié)，因為小區(qū)里的鄰居們要帶孩子們?nèi)ネ驳摹绊斏先思摇蓖妫∨笥褌兊玫搅诉@個消息，都興奮的睡不著覺。
六一節(jié)一大早，我們就乘車來到了“頂上人家”。
那里的風(fēng)景可真美啊，云霧繚繞，宛如仙境!有氣勢磅礴的瀑布;有壯觀的群山;有各種各樣的植物、蔬菜、水果……
但，最吸引我們小朋友關(guān)注的還是竹器DIY，因為我們小朋友們可以親自動手，大顯身手!
我們迫不及待的來到竹器DIY工坊。
一進工坊，里面琳瑯滿目的竹器讓小朋友們都驚呆了!有水杯、打酒的、存錢罐，甚至還有種花的……
大家都選了一樣自己喜歡的.竹器開始制作了。
我選的是一個水杯。
我們首先要做的是要把竹子上的青皮用刀片刮去。
我刮了差不多有10分鐘，腦袋上的汗水就開始吧嗒吧嗒的往下掉，但竹杯上青皮只刮去小小一塊，我很是焦急，就胡亂的刮著。
身后的老爸看我這樣，就對我說：“是不是可以豎著刮刮看?”
我把杯子豎起來，還真行，果然輕松多了。
我用勁的刮起來，隨著刀片的上下移動，杯子上的青皮一塊、一塊的掉下來，又過了10分鐘，杯子終于刮干凈了。
要在杯子上刻上什么呢?陳派選擇刻自己的名字，李煬昊刻佛教的“卍”字，而我猶豫不決。
這時，老爸“詩興大發(fā)”，提起刀在竹杯上刻上了“精益亦求精，頂頂還向上”的詩句。
不多久，大家的作品都完工了，小朋友們拿著自己做的竹器都開心極了!
這次竹器DIY，不僅鍛煉了我們動手的能力，還讓大家呼吸了山頂清新的空氣，欣賞了“頂上人家”美麗的風(fēng)景，真是一舉多得啊!
這真是童聚六一歡樂多，竹器DIY最開心!
六年級六一作文 篇8
夏天來臨了，夜顯得漫長極了，我和小伙伴們商量六一到“鬼宅”去探險，大家如小雞啄米似的紛紛點頭。
到了六一兒童節(jié)，大家都全副武裝，有人帶了手電筒，還有小刀，而我?guī)Я怂畼尯拖灎T，火柴，還有一把扇子。扇子還被熊煕弄丟了，因此我還責(zé)怪了她，還有譚之航和幾個同學(xué)沒有來，我的心里失落落的。
天黑漆漆的，星星、月亮也不知道跑到哪去了。為我們進入鬼屋添加了一層神秘的色彩，我們一伙人貓著腰，在“鬼宅”中匍匐前進。
“吱”，齊鈺推開門，哇，里面黑咕隆咚的，伸手不見五指。我用手電筒往里照了照，屋里空空的。于是我回頭招了招手，便領(lǐng)著大家進去了。我拿著手電筒來回晃動，看到了一些好久不用的農(nóng)具都堆在墻角，上面布滿了蜘蛛網(wǎng)。我靠在墻上，從褲兜里摸出了一段蠟燭，又翻出一盒火柴，“刺啦”一聲，蠟燭點亮了，我在一張小木桌上滴上兩滴蠟油，把蠟燭按在了上面，燭火搖曳原本用來照亮的蠟燭，反倒使屋內(nèi)的氣氛更加恐怖。
“哇，快，快來，這有個暗門！”我和齊鈺尋聲而來，借著燭光，我們看到了一扇小小的門，上面已經(jīng)銹跡斑斑。大家深一腳淺一腳地摸索到門外，費力推門走了進去，濕漉漉的墻上爬滿了青苔。
“啊，好恐怖！會不會有鬼？”我用著顫抖的聲音說著，她們都說：“我們不怕，你還怕嗎？”我們都笑了起來，我們顯得既興奮又緊張。
“啪嗒，啪嗒……”屋外傳來一陣腳步聲，由遠而近，笑聲都被腳步聲震住了，我們臉上的笑容都僵住了，我的呼吸好像都要停止了，身上一直冒著冷汗。
我們的心都緊緊的一直忐忑，從門外探出了一個身影，是保安！他生氣地說：“小朋友，這么晚了快回家。”我們一溜煙地跑回家！
今年的六一就在“鬼宅”探險中愉快度過，既驚險、刺激，又有趣、好玩！
六年級六一作文 篇9
記得那是一個萬里無云的下午，在陽光的撫摸下，所有的事物都想披上了一層閃閃發(fā)亮的金紗。在一座廢棄的別墅旁，一場“史上最簡易足球賽”正在慢慢地拉開了幕序……
在一從花叢邊，有一個用書包和帽子搭成的簡易球門。球門的前面站著一個金發(fā)男孩。他身穿綠色短褲，雙手護膝，手上戴著黑色的手套，在右腿上還有一個白色腿腕，頗為顯眼。只見他半蹲著，身子微微向前傾去。雙腿叉開，目光炯炯有神，望著前方，嚴陣以待，仿佛隨時準備撲上前接住球。
在“球門”身后站著一個棕發(fā)小男孩，身穿紅色運動服。他的眼睛還透出無限渴望的神情，仿佛在大聲吶喊著：“快點讓我上陣吧！我已經(jīng)迫不及待了！”
再朝金發(fā)男孩的右邊望去，是一群觀看足球賽的人們。他們有的安詳?shù)刈谕叨焉希粍硬粍拥模贿@場精彩的足球賽深深的吸引了；有的干脆站著，伸長了脖子，生怕看漏了一絲精彩；還有的帶來了自己的弟弟妹妹，觀看這場驚心動魄的比賽……
“喵，喵嗚——”這時，一位彬彬有禮的紳士帶著他的貓走了過來。之間那只貓身“穿”“水晶絨袍”，一只眼還帶有“黑眼圈”。可它似乎對這場足球賽沒有絲毫的興趣，看了幾眼，就蹲在地上進入了夢鄉(xiāng)。
很快，天空被拉上了黑幕，一場精彩的足球賽也結(jié)束了、幾個少年在黑夜中向前奔跑，漸漸消失在夜幕中！