我難忘六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我難忘六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我難忘六年級作文1
我的爸爸是一名律師。在我的記憶中，他那些個嚴肅的嘮叨早已忘卻了。但有一次談話留給我的教益卻駐扎在我的心中很深，很深。。。。。。
那是一年冬天，我和朋友因為一些小事吵了架。回到家，我便坐在長椅上抱怨朋友之間太卻少真誠了。。。。。。爸爸坐在長椅的另一邊，聽到我說的話，他只是笑著說："孩子，我給你講個故事吧！"他告訴我，有一個盲人，晚上提著燈籠在夜間行走，并問我盲人為什么要這樣做。我由于心情不好，便隨意說了一句："他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。"
突然間，我發覺爸爸的臉色有些不太對，便立即意識到自己說錯話了。他那微笑早已化成一種莫名的嚴肅，但他還是語重心長地對我說："你答錯了。那個盲人之所以會提著燈籠在夜間行走，是因為自己是個盲人，他比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性。他是為了過往行人能夠安全地走路，才提著燈籠的。"
我怔住了，我的心怔住了。
只聽到爸爸又耐心地告訴我："他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞明燈，那是用自己的心靈，對用生活的熱情點燃的。那是一盞美好的燈，那是一盞奉獻的燈，那是一盞心靈深處的燈。。。。。。"
淚水不經意間從我的眼角流下，我感到了自己的虛偽，也感到了自己的渺小。在很多時候，我只顧自己的感受，沒有想到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應該從我做起，要學會為別人著想，以幫助別人為快樂之本的道理。。。。。。
沒想到，爸爸的一席話使我懂得了做人的本分。在我的記憶深處，爸爸的那些話永遠駐扎著，永遠，永遠。
我難忘六年級作文2
在小學的六年來，我有最好的朋友，當然，也有最難忘的老師。您，便是我最難忘的老師，也是我最尊敬的老師。
您是從四年級開始教我們的。那是我總不愛表現自己，對自己缺乏信心。而不知為什么，您偏偏要把班長這個重任交給我，還說希望我能當好這個一班之長。您不斷地培養我，把我從一個不引人注意的孩子變成一個敢于去管的班長。四年級時，您把競選大隊委員的珍貴名額的其中一個給了我。我知道您那是對我的信任，我便下定決心，一定要選上。經過我的幾番努力，我被少先隊部選為了副大隊長。當我光榮地戴上袖章，莊嚴地在大隊旗下宣誓時，我心里第一個感激的人就是您。因為正是您發掘了我潛能，一次又一次的給我那么寶貴的機會讓我挑戰自己。
六年級時，接連不斷的“大考”來臨。每當這個時候，就是您最忙的時候，每天都在盡自己最大的努力幫我們復習，希望我們都能考一個好成績。可誰能想到，我卻在那次考試失手了。原本欣喜的等待著成績公布的我，像當頭被人潑了一盆冷水，信心再一次被澆滅了。自從那天起，我就一天起，我就一天到晚悶悶不樂的，對于學習的上進心也減退了很多。但在周圍的同學都在嘲笑我時，您卻在我的日記本那里，留下那么一行小字：失敗乃成功之母，是金子總會發光，不要氣餒，好好努力吧！也許，對您來說，這只是一段平凡的話；但對我來說，這是莫大的鼓勵。這句溫暖的話就像一雙大手，把我從黑暗中拉上來。從看到那行字起，我就發憤圖強，一定要好好學習。您是多么地和藹可親，那么會鼓勵學生。
溫老師，您的學生那么多，我不知道十年、甚至二十年后，您還能否記得我。但我卻會把您的音容笑貌永遠地牢記于心。
我難忘六年級作文3
在小時候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認識了她。
她，是一個溫暖的人，是一個聰明的人，還是一個熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫院。她把我放在護士臺的椅子上，又跑去辦了手續。等她回來時，我已經暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發現我已經回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個不小心，讓我從椅子上摔了下來。“哎呀呀！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個善良又細心的表姐。
我難忘六年級作文4
寫下這個題目,我的思緒仿佛被疾風牽引著,在我的記憶長河中遨游……讓我難忘的人有很多,但最讓我難忘的,要屬我的啟蒙老師李老師。
每當看見天邊那被太陽余輝所染紅的晚霞，就會讓我聯想到她水晶紅蘋果般剔透的臉……想到她，又想起了她和我的那些難忘的往事。
記得那是一年夏天里的一天，我去村前的那條河學游泳。學游了好一會兒，我覺得有點累和有點冷了，就坐在旁邊的石頭上休息。不知道這時是誰把我推下了河，我當時十分慌張地在水里掙扎著、尖叫著。當時李老師正好看到了這一幕，她毫不猶豫就往水里跳,向我游過來。我看見李老師正向我游來，就恐懼地說：“老師，老師快救我啊！”“xx，不要怕，老師馬上來救你了。”老師安慰我說,并迅速的向我游過來,經過幾翻周折抱住我就往岸邊游。上了岸，我雖然得救了，但是李老師卻疲勞過度昏倒了。到了醫院，我才知道老師在救我以前已經得了重感冒，本來老師的病打一個星期的點滴就沒事了。可是老師又下河去救我。這無疑又加重了她的病情，我十分傷心。
事后，我問李老師為什么患了重感冒還下河來救我？她的回答出乎我的意料，她說每一個學生都是她的孩子，你聽說過有哪位母親因為患了點兒病，就不在自己的孩子有危險的時候去救他們的嗎？這話說得我啞口無言了，我在那時真正體會到了一位教師母親對學生那輕輕的、淡淡的，但卻決不平凡的愛。
在這里我想對我的老師說：“李老師您不止是我的老師，更是我的母親，我這一生也無法忘記您。”
我難忘六年級作文5
每個人都有自己難忘的事情，我也一樣，我最難忘的事是王石貽軒的生日會。
今天，我去參加王石貽軒的生日聚會，相聚地點是新瑪特四樓的圣弗朗自助餐廳。我到達時已經有好多同學坐在餐桌旁吃飯了，這時我已饑腸轆轆，也拿起餐具來狼吞虎咽的吃起來，我吃了一會兒，發現同學們都向一個地方跑去，我很奇怪，直到我聽到有人吆喝著：“大家快搶牛肉啊！”才也拿起叉子，向那牛肉的地方奔去。可是那里已經被同學們擠得滿當當的，為了我的牛肉，我只好也擠進去搶牛肉，結果我失望的發現，牛肉還沒烤好呢，為什么這些人在牛肉沒有烤好的時候就來到呢？不過我很快又驚喜的發現：牛肉快烤好了!怪不得這些人擠得滿當當的，等牛肉烤好了，我要了一塊，放到盤子里，切成一塊一塊的，為了挑逗一下同學，我一直叨念著：“吃哪一塊好呢？先吃三角形的吧！再吃哪一塊好呢？再吃正方形的吧！”我把肉塊蘸上醬，嚼一嚼，特好吃！怪不得同學和別人這么熱衷烤牛肉呢！然后我聽到有人喊：“大家快搶骨肉相連呀！不搶就沒了啊！”然后同學們和我都奔向骨肉相連，我拿了4串，都吃掉了，覺得非常美味。我們吃完后，就和同學們來到“茉茉家”過王石貽軒的生日會了。
我們來到“茉茉家”里各就各位，看完了PPT，就開始做餅干了：每人一塊面做，不像看爸爸媽媽做那么簡單，要攪拌、和面、搟面和印模具，因4E3A我從來沒有做過餅干，所以做的時間比別人長一點。最后我們每個人為王石貽軒和房炫宇獻出祝福語，我說了祝福語后和他倆擁抱了一下。餅干做完了，生日派對也結束了，我們都戀戀不舍的分別回家了。
我難忘六年級作文6
打開記憶的水晶盒，記憶精靈一躍而出。你瞧，歡樂的精靈正眉開眼笑，翩翩飛舞，迫不及待地訴說著它的故事！
清晰地記得那是風和日麗的一個下午。全家人都處于放松的狀態：我懶洋洋地躺在沙發上看著《喜羊羊和灰太狼》；爸爸坐在椅子上，津津有味地看著報紙，了解著國事、天下事；媽媽則是無精打采地打理著各種瑣碎的家務。就在這時，一只蒼蠅進入我的視線，“蒼蠅！”我大吼一聲，立馬從沙發上一躍而起，爸爸扔下手里的報紙，媽媽從房間“飛奔”而來。全家人立即進入了作戰狀態，爸爸“砰”的一聲關上了窗戶，差點把玻璃震碎；媽媽拿起蒼蠅拍，在空中“大肆揮舞”；我嘛，輕松一點，只是用“火眼”搜尋著“敵人”的方位。突然，蒼蠅在我眼前飛過，正要前往廚房呢，“快……點去……廚房……”我輕聲地對媽媽說。可是，沖動的爸爸卻按耐不住寂寞，忙從媽媽手里搶走了蒼蠅拍，嬉皮笑臉地嘲笑道：“你這‘瞇瞇眼’，能看見蒼蠅嗎？還是我來吧！”沒等媽媽反應過來，爸爸已經舉著拍子躡手躡腳地走進蒼蠅的“暫住地”，發現蒼蠅“趴”在一袋醋上，“啪”，一拍打下去，蒼蠅死了，卻灑了一桌子的醋……
空氣里彌漫著刺鼻的酸味兒，但歡暢淋漓的笑聲卻在屋里響起，“哈哈，哈哈……”，歡樂的記憶精靈也記住了這快樂而難忘的瞬間。
我難忘六年級作文7
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的我非常高興,也覺的非常的累，于是就出門去逛逛.經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業.我很驕傲地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業要一絲不茍,學習要腳踏實地.
我難忘六年級作文8
轉眼間，6年了，6年的小學生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了，還是會有一些感情的。現在，小學中發生的事又一件件從我的腦海里浮現出來。
還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。
還記得那次，學校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學校舉辦了一次象棋比賽，有兩個名額，我們班只有一個會下象棋，老師就讓我這個對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場上，我從容不迫，奪得了年級段的第三名，老師也夸獎我，說我對象棋很有天賦，我想：這次機會是老師給我的，這份榮譽也有他的一份。
離別對于每個人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請老師和同學們記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
我難忘六年級作文9
一句句名言，就像沙灘上的一個個美麗的貝殼，串起一串串五彩斑斕的項鏈。而對我來說，最美麗的一個貝殼是“只要功夫深，鐵杵磨成針。”它一直激勵著我，為我的生命點綴出絢爛的色彩。
記得一年級時，我剛剛開始學習書寫漢字，我總是寫不好，不是把“相”寫成“木目”，就是把“驕”寫成“馬喬”，寫了擦，擦了再寫，本子都被我擦出了好幾個洞。
一次，老師讓我們在田字格的本子上抄寫一首古詩。我依然是怎么抄都抄不好，本子上的字亂七八糟，我看著本子有些氣餒了，但是，我一想到老師教給我們的那句名言“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我就又打起精神。我先請來媽媽，讓她幫我分析為什么寫不好字的原因。媽媽看看本子上我寫的字，說：“你主要是字形結構安排得不太得當！只要掌握了字形的結構特點，多多練習，你一定會寫好的。”說著媽媽開始逐一為我講解字形結構應該如何安排。按照媽媽的指導，我自信滿滿地重新開始抄寫，抄了一遍又一遍，終于寫出了自己滿意的字了！
現在我的抄寫每次得“優”。這句“只要功夫深，鐵杵磨成針。”的名言我時刻銘記在心。它是我明白了：只要堅持不懈，就算是一根很粗的鐵杵，也能磨成針；滴水的力氣雖然小，但日久天長也可以滴穿大石。我也應該在困難面前不低頭，不氣餒，堅持不懈地去克服它。因為只要有恒心有毅力，就能聚集力量，創造奇跡。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這句名言一直鼓舞著我前進，帶給我啟示。
我難忘六年級作文10
寒假里，我干了一件壞事，讓家長們全都“刮目相看”。
在靖江，也就是外公外婆的家里，我就讓他們“刮目相看”了一次。2月1號那天下午，我跟著外婆下樓，陪她打牌。不一會兒，我就開始覺得無聊透頂，口渴難耐。所以，我就走回家去倒水喝。大家都知道，我是半個左撇子，所以是用左手倒的水。那個時候，靖江零下七度的冷天迫使我戴上了手套干活。我用左手拎起茶壺，右手扶著茶杯倒的水。一開始還好好的，后來，左手漸漸沒了力氣，不小心一滑，滾燙的開水不偏不倚的澆在了右手的虎口上。我的第一反應是丟掉了右手手套，一看，右手虎口處的皮頓時皺了起來。既然沒有流血，我就沒管它。沒過一會兒，那里竟然鼓出了一個大水泡！因為年底了，我不想讓爸爸媽媽難過，影響了工作，所以就沒告訴他們。直到傷口結疤，我才在通話時告訴他們。媽媽還說，疤掉了以后，會留下一塊白斑，果真如此！
這個傷口也是讓我多跑了一次醫院。要到醫院里面把水泡剪破后把里面的水放掉，再涂上藥，纏上紗布。醫生還囑咐，說，不能再碰水了，等結疤以后換成創口貼，這樣疤才不會蹭掉。疤掉了以后，才可以正常接觸水。就是因為這個，到過年那天我才把紗布換成創口貼。這段日子也是讓我叫苦不迭啊！每天晚上都要換藥、清洗，有時候夜里還疼得睡不著。
那幾天，每天包著紗布，連作業都寫不了了，甚至翻不了書頁，看不了書。吃飯也只能用左手拿勺子吃。我想，我終于感受到了！原來，一個右手受傷的人是如此的`難受！
唉，要是當時我把手套摘下來倒水，或許就不會發生這樣的事了。家長們又要對我“刮目相看”了！
我難忘六年級作文11
在這些學期中，最令我難忘的一個人及時我的好朋友——張一瀾。她，學習好體育也好，真是一個德、智、體、美、勞，全面發展的好學生。
她，個子沒有我高，帶著一副小眼鏡，里面有一雙水靈靈的眼睛。還有能說會道的嘴巴她常常說：“我不動手打他，卻能把他說哭。”我真想看看她怎么說哭人家的？
她做事干脆，想到了就去做，發生在前幾天的一件事令我感動不已。崔家樂總是打我那天我正好在跟張一瀾說話，崔家樂上來“啪”打我一下大人不計小人過，他見我們無動于衷就到講臺上那粉筆仍我，頭幾次沒能扔到我還繼續，終于他一下吧粉筆仍到我的眼睛，他笑的可開心了還鼓掌，真是狼心狗肺的東西，張一瀾上去拉著他給我道歉，他還裝自己很強的樣子嚇唬她，誰怕他？狐假虎威，之后又一而再再而三的惹我，我實在忍不住了去告老師，張一瀾跟我一塊去了。
到了語文辦公室門口，我又不敢了說：“再忍他一次吧！”“不行，你還能忍嗎？我都看不下去了，天天欺負你你心里好受嗎？”張一瀾皺著眉頭堅決地說。我搖了搖頭，在門口待了一會我鼓足勇氣進去了，總覺得不敢說但張一瀾在我身邊，拼了！我們跟弓老師說明了情況崔家樂也得到了應有的懲罰，哎，但他還不改，好像好男不跟女斗不是跟他說的。
我真的很感謝她，在我遇到困難可以幫助我；受傷時可以安慰我；在我被欺負時可以挺身而出······謝謝，我們之間的友誼我一定流連忘返。
我難忘六年級作文12
短暫的國慶節長假，又逢中秋佳節，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘，我帶著小禮物——精心準備的小黃人卷筆刀，和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里。”又有人說。
......
我說：“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時，法官張煜奇宣布“平民冤死！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏，張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長大，不要小升初，然而這是不可能的。
我難忘六年級作文13
施一楠盜版商大家一定很熟悉吧！他們盜了人家的版本，鼓了自己的錢包。但是，我這個小學生也做過盜版商呢！你不信？那我就講給你們聽聽，說不準你也會與我有同樣的經歷。
那是我上三年級的時候。有一天，老師布置了一篇有關品德高尚的作文，這下可把我愁壞了，因為平時的作文都要靠媽媽的修改才能勉強過關，要不然就被老師打回“高老莊”。可媽媽偏偏不在家，你們說我能不愁嗎？突然，腦子里閃現出一個念頭———找作文書唄。于是乎，我就來到書架前找作文書，這時一本《作文大全》映入我的眼簾，真是天無絕人之路！我翻開一看，里面正好有符合本次要求的作文，于里，那篇作文便讓我原封不動地“搬”到了我的本子上。
第二天，我的作文就受到了老師前所未有的“獎勵”。老師看完后，在班上誦讀了我的盜版杰作。這時，有個同學說：“老師，我的作文書中也有這篇作文，和李逸遠的一模一樣”，頓時，我感覺臉上火辣辣的，不知所措。只看見老師熟練地把兩張作文紙撕成了四張，最后撕成了八張??最后，要求我再寫兩篇同一主題的作文，作為給我的“獎勵”。
你們看見了嗎？>這就是我為我的作文，不，是抄來的那篇“這就是我做一個盜版商”付出的“慘痛”代價。在此，我希望你們千萬別做“盜版商”呀！
我難忘六年級作文14
我有一個人稱“潔癖”的舅舅，他非常愛干凈，洗個手都要七八分鐘的，有時過分得真象個潔癖。
上星期六我們一家到舅舅新房子參觀，那房子真的很漂亮、很干凈，甚至于窗臺上都抹不到一絲灰塵。參觀完新房后，因為擔心人多把新房子弄臟，舅舅決定帶我們到外面吃午飯。正當我們穿鞋出門的時候，樓道里傳來了一陣陣凄慘的貓叫，舅舅聽后立即到處找尋起來，很快在過道的一只紙箱里發現了一只小貓，餓得已經奄奄一息了。
舅舅立即把我們都丟到一邊，跑到樓下的超市買來了奶粉和奶瓶，認真地調好水溫，不顧小貓臟兮兮的樣子，笨手笨腳地抱著小貓給它喂起了奶，可是貓的嘴太小，不會吃奶瓶，舔來舔去的根本吃不了，只是在那叫。
眼看貓的叫聲越來越弱，舅舅急得臉都漲紅了，此時，他突然注意到我和表弟喝可樂用的吸管，一改平時不拿人吃過的東西的習慣，跟我要過吸管，旋開被小貓弄臟的奶嘴，小心翼翼地把奶注滿吸管，再輕輕捏開小貓的嘴，慢慢地將奶喂了進去——小貓終于喝上奶了！一向愛干凈的舅舅卷了卷被小貓弄臟的新衣服，呵呵的笑了起來……
看著“潔癖”舅舅不顧帶我們吃飯，不怕弄臟自己認真地喂養那只流浪小貓的樣子，我深受感動，當時，我終于明白什么才是真正的愛心了！
這一幕真的讓我難以忘懷！
我難忘六年級作文15
在我們身邊會發生許多事情，有的使我們驚喜，有的使我們氣憤，有的使我們后悔！這件發生在我們身邊的小事卻令我印象深刻，久久難忘。
“當當當”一陣有節奏的腳步聲傳到我的耳邊，吳老師手拿一本本子，皺著眉頭，板著一張冷冰冰的臉走進了教室。我們心想：不好，大事不妙，又有人要倒霉了。果不其然，吳老師走到耿瑞澤的座位旁，對著耿瑞澤怒氣沖沖地說：“耿瑞澤，這作業早就布置了，你怎么上面還是一片空白呢？”耿瑞澤眼睛瞪得跟銅鈴似的，一臉無辜地說：“我作業都寫了，怎么會一片空白呢？”他話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論著“老師不要相信他，他作業肯定沒寫。”、“沒寫就不要再狡辯了。”
在吳老師的再三追問下，耿瑞澤終于結結巴巴地說：“我把作業交給組長，結果組長又還給我說沒寫名字，然后我就把寫好名字的作業本又交給了組長。”為了證明耿瑞澤沒有說謊，吳老師最后決定讓耿瑞澤在他的小組里把所有人的作業都查看一遍，他來到同學們的桌旁邊一本一本地細細檢查，生怕錯過任何蛛絲馬跡。當看到孫塔松的作業時，耿瑞澤對老師說：“這本子像我的，而且我這題就是這樣做的。”可孫塔松立即硬著頭皮說：“沒有，這就是我的。”最終在老師的反復追問下，孫塔松承認這是耿瑞澤的本子，自己沒有寫作業，邊說邊慚愧地低下了頭，我們也心想：原來大家都錯怪他了。
這雖然是發生在身邊的一件小事，卻令我印象深刻，久久難忘。
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