我六年級了作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我六年級了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我六年級了作文1
小時候，恨不得一下子長大；不知不覺，我現在已經長大了。我長大了，我自豪，我不再懶惰。
懶惰是什么？它是在你心靈深處的惡魔。
勤奮是什么？它是在你心靈深處的天使。
從懶惰變成勤奮，從惡魔變成天使，從小小的我長大。我不在懶惰。
“媽媽，給我倒杯水。”“爸爸，給我拿過來那本書。”“媽媽，給我檢查作業。”在家里，我就像個“小公主”，特別懶。語文課從不提前預習，數學卷也從不提前做，每次完成作業都以為萬事大吉，向媽媽告個別，就下樓去叫同學玩耍；自己的事情還用父母幫忙，別人就說我是個小蝸牛，小小的我在這時悟出一個道理：人生就如一條跑道，沒有止境。懶惰的人往往在最后，一事無成，反而毀了自己……
想到這兒，我真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”小小的我仿佛懂了些什么。
后來，我看了一篇文章叫《養成好的生活習慣》，其中就講到懶惰與勤奮——懶惰這個壞習慣要影響你一生。這時心中忽然跳出一個天使——勤奮天使。噢，她來解救我了！那時，我又悟出了第二條真理：勤奮是一項財寶，不應該隨意虛擲；勤奮又如一把鑰匙，開啟知識的大門，開啟智慧的大門，開啟成功的大門。
勤奮的感覺真好。
我六年級了作文2
老師以前對我們說過長大有兩種意思，一個是個子長高了，一個是心靈長大了。
我的個子不僅長高了，心靈也長大了。有一次，放學回家的時候。我在沙發上看電視，可是天氣太熱了，我就去廚房里拿冰糕，我進了廚房。廚房里熱的就像一個蒸籠，我看見了水池里的碗都快堆成一座山了，我看到這么多的碗就想起媽媽每一次都在那么熱的廚房里洗那么多的碗簡直是太辛苦了。我對自己說：“這一次，我一定要把碗都洗完，讓媽媽不用再洗那么多的碗。”
于是我關上冰箱的門就開始洗碗了。這些碗沒有我想象的那么簡單，有的碗里的米都粘在上面了。就像一只壁虎粘在墻上一樣，我好不容易才把一個碗刷完。當我把所有的碗都刷完的時候，我就像快被煮熟一樣，渾身燙燙的。我還在廚房的，門后面發現了一只飛蛾，它靜靜地躺在地上，像是被熱死了。
我還發現水池里還有一個大鍋。當時，我已經汗流浹背了，我的頭發像是找了火了一樣，燙燙的。這個鍋難刷極了。我剛剛刷了一下鍋的時候，我聽見了，我喜歡的電視劇開始。我現在有一點兒想放棄了，可是我又想了想，媽媽在洗碗的時候也會有，媽媽愛看的電視劇，媽媽也沒有放棄。我就更不你能放棄了。
這一次是我第一次，做事情沒有半途而廢，認認真真的做一件事情。媽媽知道了我把所有的碗都刷完了，碗里還沒有一點兒臟東西的時候，媽媽表揚了我。當我看到了我的手已經泡白了我對自己說：“這也是值得的。”
我覺得我的心靈在漸漸成長。
我六年級了作文3
時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級，時間過得可真快啊！
六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。
六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學習奧數，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。
六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。
我六年級了作文4
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀!我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了!通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
我六年級了作文5
我的小時候，做過很多事。開心的、傷心的、生氣的、有趣的，但那次發生的事，令我至今記憶猶新。
那時我才上一年級。一天，我急匆匆地去洗餐具。要知道，時間就是生命！教室里還有一大堆作業等著我和它們“約會”呢！可今天也不知怎么了，水池邊的人不知為何比平日多了不少。我開始煩躁起來，怒火一點一點升了上來，胸口成了一座一觸即發的火山。
終于按捺不住心中的焦急，我過“五關斬六將”，歷經千辛萬苦，總算擠到了水池邊。我長吁一口氣，顧不上開心，開始洗涮，三下五除二，搞定！我剛一轉身，后面的人就急不可耐地把我撞到一邊，而我正好撞到了一位五年級的大哥哥身上，只見他向后一仰，左腳和右手都按到了污水池里，臉上還濺上了油水和湯汁……
我有些不知所措，兩只手緊緊握住勺子，手心里都是冷汗。我怯怯地瞅著他，等著一頓劈頭蓋臉的責罵，而他卻向我笑笑，問我：“有沒有濺到？”我心想：這不可能是真的。我看著他，這才想起說：“對、對、對不起，對不起。”“沒事。”他笑笑說。“那你是原諒我了？”我問道。“原諒了！”他拍了拍身上的水珠。我心想：學校里有這么好的大哥哥、大姐姐，真好！
雖然這事發生在很久之前，可我永遠不會忘記……
我六年級了作文6
隨著時間的飛逝，光陰的流轉，四季的更替，12年前，呱呱落地的嬰兒，轉眼間成了一名國中生的我，確實已經長大了嗎？
20xx年初，寒冷的冬天，窗外的風呼呼地吹去炎熱，掃去秋天的足跡。
早晨，細細的陽光照進屋里。阿媽正叫我起床，我的手不經意間觸到了一雙冰冷的手，冷得動人心，我不由自覺地將自己溫暖的雙手包圍住阿媽的雙手，讓它們退去冰冷的薄衫，換上暖和的棉衣。阿媽看到我的舉動，先是楞了幾秒，然后不解地望著我，臉上有些期待、有些激動。
我笑著，說：“阿媽，讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”
這句話，阿媽也說過。
小時候，每逢到了冬天，阿媽的手永遠是那樣暖和，她總是習慣性地拿起我的手，將自己的手包圍我的手，然后說：“讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”我自然地把自己的雙手托付給阿媽。
阿媽興奮地笑了，那是滿懷的喜悅。“喲，女兒長大了呢！”
是呀，我長大了，我早已應該長大了。
長大是學會照顧。長大了，應該更關心父母，學會照顧他們，為他們著想，他們為你付出那么多，是不是應該報答一下他們？
花落了，結果了。
我，長大了。
我六年級了作文7
每當我看到那輛黃色的自行車時，就會想起二年級時，爸爸教我騎自行車時的場景。
我清晰的記得那是二年級下學期的一個星期天，爸爸休息，于是要教我騎自行車。
當時，我看爸爸騎自行車時，覺得很簡單，我心想：“騎自行車不就是掌握平衡嘛，有什么難的？”于是我親自體驗了一下，當我坐上自行車時就后悔了，我猜一下踏板，自行車個就往一邊傾斜，沒騎多遠就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來，告訴我：“騎自行車時，1、保持平衡；2、眼睛望著前方；3、不要隨意擺動龍頭，集中注意力，這樣才能把車騎好。”我照爸爸說的又試了一次，可是自行車就是不聽我的話，隨意擺動，我盡量要自己的膽子放大些，但到頭來還是摔了下來，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學自行車了，這時，爸爸望著我，向我投來鼓勵的目光，把我不行學自行車的念頭打消了，我重新站起來坐上自行車，集中注意力，繼續學騎自行車，爸爸的那個眼神給我了很大的鼓勵，這次，我竟然沒有摔倒，騎得很穩，我很高興。爸爸又說：“你要繼續練習，要騎的更好些，更熟練些，我在后面扶你，試著騎快一點。”我照爸爸說的，又坐上自行車，爸爸在后面扶我，騎了一會兒，我一回頭，發現，爸爸并不在車后扶我，我離爸爸好遠，沒想到我騎得又快又穩又好。
俗話說：“失敗是成功之母。”只要不斷努力就會成功。在學騎自行車的過程中，我遇到了挫折，最會我終于成功了。
我六年級了作文8
六年級，曾是我向往的學段，也不知道是什么原因。
20xx年9月1號，是我讀六年級的第一天，本來我很高興，因為我只要讀完六年級，我就能畢業了，我就能讀初中了，我就可以永遠離開這里了。
但是，隨著日子一天一天過去，我逐漸改變了曾經的想法。
六年級，為什么會這么累?明明作業就不多，明明就不用熬夜，是肩頭的責任重了，開始認真學習了?還是我“老”了，稍稍做點事就累得哭爹喊娘?我想這兩者都有吧!作為一個即將離開小學的學生，我的心里酸酸的，真不是滋味，我舍不得這里的一切，尤其舍不得這里辛勤耕耘的園丁，有時我會在那里傻想：一輩子待在這里，那該多好。這里有我愛的老師，也有愛著我的老師。在一年級的小朋友眼里，我們或許是大哥哥大姐姐，應該隨著長大而倍感幸福，但我，只想擁有一顆永遠也長不大的童心。
每次寒暑假放好，我都需要很長一段時間來倒時差，甚至在開學第一天的早上還睡得很遲，上課打哈欠，一直渾渾噩噩的。可是這次暑假放好，我很快就融入到學習中去了，不止我這樣，我們全班都這樣，為此，班主任還表揚我們了呢!
回首往事，自己曾是一個小不點，可如今，自己已經是一個所謂的“大姐姐”了。在這過去的五年里，我經歷了許多風風雨雨，有快樂也有淚水，只要一想到自己總有一天會離開這些可愛的朋友、這些可敬的老師，我就會加倍珍惜現在所擁有的。
黨灣二小，我不想離開您，可以嗎?
我六年級了作文9
今天中午，我剛吃好午飯就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天我休息，我來洗碗，你休息，輕松輕松。”媽媽看了我一會兒說：“那好吧，就讓你試一試。但是如果你洗得不好的話那還是我來洗。”我說：“沒問題，看我的！
”接著，我就開始洗起碗來了。
我先把碗盤盆子從小到大疊起來，放在水池里。我打開了自來水龍頭開始清洗起碗筷來了。我把水放進洗碗盆里，接著我放了一些洗潔精，再用洗碗抹布把碗的里里外外通通洗了一個遍。然后，我把碗放在清水里再洗一次。
一個不小心，我把一只碗打碎了。媽媽聽到響聲，立刻走進廚房問我：“怎么了？”我說：“我不小心把一只碗打破了。”媽媽說：“你怎么這樣不小心呢？如果不小心把手弄開了，那麻煩就大了。下次要小心一點。”我說：“媽媽，對不起！
我保證以后不會再把碗打碎了。”媽媽說：“打碎碗是沒有關系的，主要是要保證自己不受到傷害。”我說“知道了。”
我明白了洗碗一定要小心，更要注意安全。
我六年級了作文10
小時侯我就想長大。但大人們老想“還童”真是的當孩子有什么好？
漸漸地我長大了！
記得在一個風雨交加的日子里，我將要淋雨回家，想到這似乎一條條的蛇在我身上咬著、啃著，痛苦無賴。剛放學，外面就下起瓢潑大雨這是在和我作對嗎，什么意思嘛，我正在氣頭上時候就聽見有人叫我：“宏梅！”是媽媽！媽媽打起傘緊緊地摟著我，不一會，媽媽全身都濕了。我頓時心如刀絞，立馬把傘強往媽媽那邊靠，媽媽也不屑一顧，只說了一句話：“你打好！回家又感冒的！”媽媽啊，我知道您疼我，但是我也疼您啊。我還是把傘往媽媽那邊靠，說：“您才煩人，打就打好。”媽媽笑了起來。
媽媽，我長大了，我有了責任感，我不再是小孩子了！
還記得在一天晚上，我想要喝水，但是開水壺里沒有水了，我就下樓在煤氣灶上燒水“咳咳”真難聞的煤氣味，媽媽被我吵醒了，看我不在，大聲叫我，媽媽下樓，說：“你這樣，半年也燒不好水。”媽媽麻利的燒水動作征服了我……星期六，我模仿著媽媽燒水，進過了無數次的失敗，我終于會了。
媽媽我長大了，我明白了人生就像看電視，只看了開頭和結尾，或只看了過程那都不叫“看”，只有享有全部才叫“看”！
我六年級了作文11
哈哈！我進步了，我進步了，我的作文進步了，媽媽終于夸我的作文進步了。
記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當耳邊風，左耳進，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的。
可是，現在我上六年級了，作文進步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的四字詞，結尾也能呼應題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習了作文，她給我指導了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進步了》等，從這些作文中，我領悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。
耶！我進步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。
同學們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！
我六年級了作文12
成長是快樂的也是艱辛的。長大讓我們在風雨中滾打，在泥濘中攀爬，我們日漸變得成熟，父母也隨之老去。而父母的愛在我們心目中永不消逝。
今天定是又要下雨了，我邁著矯健步子走在這個熟悉的道路上，似在逃避著什么。周圍發散著泥土的清香，心里涼涼的.。…爸爸吵得那般的兇，他會原諒我嗎？不知道……
那涼涼的雨。那黑色的云塊在迅速的驟集著，這一定是一場惡戰。“天有不測風云，人有旦夕禍福。”我現在深刻領會到這句活的含義。只是這與何時才能停。
從云朵中撕開一個小縫，縫兒一下子變成了黑洞，又變成無限深淵，
不知過了多久，我抬頭向墻上的表看去。4：50。時間過得真快，都快要放學了，“鈴、鈴、鈴。”鈴聲分秒不差的響起，顯得特別刺耳。我的心一爭，望向天空依然如此陰霾。我和爸爸吵過架，他會來接我嗎？教學樓前，長入龍般的家長隊伍，還是找不到爸爸。人潮已經逐漸褪去，只剩下屈指可數的幾個人，閃在心中的火光也漸漸退去。我邁著頭走了一級、兩極、三級……平時短短的幾級樓梯，今天顯得無比漫長，像是總也走不到盡頭“兒子。”這熟悉的聲音。我不禁思忖，便叫出來“爸爸，今天你遲到了。”我任性地說：“您請我吃雪糕。”“好！沒問題。”我坐在那輛破舊自行車上，心里確是暖洋洋的，有說有笑的回家了。消失在茫茫人海中，只有頭上的傘閃亮。
成長中，免不了和您拌嘴、吵架，可是我知道最愛我的，還是您。
我六年級了作文13
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
我六年級了作文14
“我和你爸出去買東西了，你一個人在家，再見！”媽媽話音剛落，門“砰”的一聲關上了。我像一只被冷落的小雞，耷拉著腦袋，坐在冰冷的地板上。可憐的我當時才5歲呀！這可是我第一次一個人在家。
我閑著沒事，只好從抽屜里掏出紙畫畫。這紙用塑料袋包著一碰到它就會有“沙沙”的聲響。我不論多小心，可塑料袋總發出這種聲音，我以為家里進了陌生人，可為了裝著不害怕，只得大聲唱著幼兒園里才教的歌，壯壯膽子。過了好長時間，我才取出一張紙。原本畫畫時靈巧的手，因為過度害怕而不停地抖。害得我畫出來的每一條線都是“一波三折”。
“滴答、滴答”咦？這是什么聲音？好奇的我一開始以為是水龍頭沒關緊。可我檢查了廚房、衛生間所有的水龍頭，可都是好好的。我心里越來越害怕，想：不會有定時炸彈在我們家吧？我越想越恐懼，一下子鉆進了被窩里，頭也不敢伸出來。這聲音越來越大了，我心里像揣了一只小兔子在亂蹦，我真想把它揪出來打死。可我最后發現，這只不過是鬧鐘的秒針發出的聲音，害得我虛驚一場。
到了晚上他們還沒回來，我打電話，他們也不接。我只好胡亂找了一塊小蛋糕吃了，然后就上床看電視。看著，看著我漸漸睡著了……
醒來時，我發現媽媽正坐在我旁邊。她見我醒了，說：“你真是長大了，我們是故意在考驗你呢！”
是啊，我長大了……
我六年級了作文15
記得那是一個炎炎夏日，也不知媽媽葫蘆里賣的是什么藥，竟然讓我獨自一人去購物，這對于我這個喜歡探險的人來說，真是個千載難逢的好機會。我一蹦三尺高，媽媽囑咐我說：“你別高興的太早，你不但要購買……”“購買什么？”我迫不及待的打斷了媽媽的話，“購買瓜子，不但質量好，還得便宜，這就叫經濟實惠！”
雖然購物比較簡單，但是砍價我可是真的不善長啊，唉，事到如今，我也只好去試試了！我來到市場，熙熙攘攘，我好不容易找到賣瓜子的小攤，只見一個滿臉皺紋的老人正在那忙碌著，我問他：“爺爺，綠茶瓜子多少錢一斤?”“7塊！”我的心里打起了小算盤：這么貴，我得想點兒法子了。我面帶假笑說：“爺爺，就看在我還是個孩子的份上，給我便宜點兒吧！
可那爺爺也不甘示弱地說：“我們也是一分價錢一分貨呀！”他死活不降價。沒有辦法，我只能采取第二種辦法，就是“挑刺”我挑了一個干癟的瓜子對那位爺爺說：“您看這個質量都不怎么好了，還不便宜點兒啊？這時那爺爺眼睛笑得瞇成了一條縫兒，對我說：“你這個小丫頭，可真是個小精豆，看在這個份上，我就給你便宜點兒！”我買上了瓜子，高高興興地走在回家的路上，總感覺路邊的一切都那么可愛，身邊的一切一切都在說我長大了。
回到家，媽媽也表揚了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我想：成長，離不開堅持；成長，離不開學習；成長，離不開體驗。啊！我長大啦！
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