小學六年級狀物作文五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學六年級狀物作文五篇，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級狀物作文五篇1
真好！奶奶家養(yǎng)了一只小烏龜，樣子很好玩呢！它的殼像戰(zhàn)士堅硬的盔甲一樣，又像光禿禿的小山丘。它的腳有蹼，像“冒牌”鴨子腳似的，腳上及腿還有鱗片。小烏龜的頭呈三角形，“畫”上了紅色、黑色、綠色的花紋，點綴著一雙機靈的小眼睛和可愛的小鼻子。它的尾巴又短又尖，不過你很少能看到它的尾巴，小烏龜總是把尾巴縮起來，遇到危險時，頭也跟著縮呢！
人們都說烏龜不會翻身，才不是呢！小烏龜聰明極了！如果你把它的殼朝下放，它會好大一會兒沒動靜，大概是不想讓人“學會”它的“翻身獨門絕技”吧！可肚皮朝天肯定難受，我耐心地等了一會兒，小烏龜終于行動了！它突然把脖子伸得老長，作為一個支點靠在缸壁，再把短短的腿往右一撇，豎直，一個身子就翻過來了！好聰明呀！
到奶奶家看見小烏龜，我就問爸爸小烏龜吃什么。爸爸挖了幾條蚯蚓來喂小烏龜吃，而我正好幸運地看到了小烏龜吃蚯蚓的過程。瞧見了蚯蚓，小烏龜慢慢游了過去，先用嘴輕輕碰蚯蚓尾巴，是想試探一下吧，再像我們唆面條一樣慢慢唆進去（想了就惡心）。真是謹慎極了！
我發(fā)現小烏龜總把頭伸出水面，想往上竄，它的爪子不停地在玻璃缸壁上爬，又不停地掉下來，它是不是對這個家不滿意呢？哦，對了，烏龜是兩棲動物，我和媽媽覺得給它營造一個有水又有“沙灘”的家會更好。于是，我們在河里淘洗了一大堆小石頭，在玻璃缸里搭了一個沙灘，讓小烏龜過上更舒適，更快樂的生活！
哪一個動物不渴望自由？小烏龜呀，你要知道，放你到河里，你不是被人抓去吃掉，就是也被人養(yǎng)著。你這可悲的命運，我也無能為力！
小學六年級狀物作文五篇2
我有很多很多的玩具，毛絨玩具啦，積木啦，拼圖啦，紙牌啦我都有，但其中在我眼里最出眾，最漂亮的，還要數芭比了，在芭比里呢，我又有我最愛的。
這位芭比長得可漂亮了，她就是我最愛的芭比，她也是我第一個芭比。我親昵地稱她為“安妮”，“安妮”還是一位“天鵝公主”呢！她的頭發(fā)又卷又長，金黃中帶著微白，頭頂上的小王冠仿佛閃閃發(fā)光；她那淡紫色的雙眸亮晶晶的，睫毛又細又長，還涂著水粉色的眼影，淡而細的眉毛自然地舒展著，鼻子高貴地立著，粉艷的嘴唇微微上翹，露出如白雪般的整齊牙齒；那件淡藍色連衣裙加透明網狀的美麗披肩依舊落在她那白皙，嬌嫩的肌膚上，手，依舊是那么纖細，腳，依舊是那么柔滑……很久沒有與她嬉戲，給她打扮了，如今，我把她翻出來，她依舊是那么嬌貴，臉上，依舊掛著動人的微笑，我忍不住笑了，“公主殿下，受苦了。”
我為什么這么喜歡“安妮”呢？除了她的國色天姿，還有一個原因，她是我生病時的玩伴。
記得是一年級時吧，我突如其來地生了一場大病，因為爸爸還有事，不能陪我，所以爸爸給我買了一個漂亮的芭比公主，就是“安妮”了。安妮陪我睡覺，看電視，我們還會“對話”，我還會給她講故事，請她給我做幾個優(yōu)美的動作……總之，“安妮”陪我度過了很多病床上的時光，現在想起來，我不免有些感激她，要不是“安妮”，我都不知道有多無聊和難受呢！這就是我喜歡她的主要原因。
“安妮”，你是我心中最美的公主，的芭比！
小學六年級狀物作文五篇3
秋天到了！草枯了，花謝了，楓樹葉都穿上了紅色的衣服，……我從樹媽媽身上落了下來。
我躺在一棵蘋果樹下的草地上，忽然，一個蘋果不偏不倚地把我給砸暈了，我睡了很久，起來之后看見一只漂亮蝴蝶在空中翩翩起舞，我追了上去，蝴蝶不見了！忽然，一只屎殼郎把我卷起了糞坑里，我沾了一身的`肥料，我用力掙扎，終于從臭烘烘的糞坑里逃了出來。
忽然，我頭頂出現了一個高大的身影。我轉過身一看是一只鳥，小鳥把我叼到了到懸崖邊上。我往腳下一看：啊！這么高要是摔下去會粉身碎骨呀！我過去時一陣風把我吹到了懸崖邊的裂縫里，我不停地掙扎著，可是身子被緊緊地夾在那里，難道我就這樣安靜地死去嗎？不！我不能這樣死去！不能！我要活下去，我還要看藍藍的天，白白的云，綠綠的草……
過了幾天，我頭上不斷有泥土落下，漸漸地堆積了厚厚的一層，好像一床厚厚的棉被，好溫暖，我慢慢地睡著了！不知過了多久，忽然外面起了一聲雷聲，轟隆隆隆！轟隆隆！我被雷聲驚醒了。忽然，雨水滲入泥土里，我好久沒喝到這么甘甜的雨水了！我發(fā)現我身體中充滿了力量，像一雙小手一樣，向上扒開泥土，我再一次呼吸到新鮮的空氣了，我更加努力伸向藍天。一陣風吹過，我的身體搖了起來，我明白了我應該努力地向下扎根在這站的穩(wěn)穩(wěn)的。
不知過了幾個春、夏、秋、冬，我長出了粗壯的雙手和強壯的身體，風姑娘吹著我綠色的頭發(fā)；黃山爺爺陪我說話，老鷹在我頭上棲息，藍天給我講故事，我身邊還有幾朵鮮嫩的小黃花呢！
春天，候鳥飛回來陪我玩耍，告訴我它們四季的旅程；
夏天，燦爛的陽光照耀著我，我沐浴在溫暖的陽光下，積淀著生長的力量；
秋天，我開始蛻變，安靜地望著大地換上新裝；
冬天，溫柔的雪花姑娘給我披上了一件雪白的新衣……
我挺立在黃山的懸崖邊上，我伸手迎接陽光，人們叫我迎客松。來往的游客贊美我那優(yōu)美的姿態(tài)，也贊美我四季常青的美好，更贊美我那頑強地生命力。
小學六年級狀物作文五篇4
在我家的陽臺上有許多的植物，有雍容華貴的君子蘭、有五顏六色的牽牛花、有亭亭玉立的水仙花……但最讓我喜歡的卻是毫不起眼的仙人球。
仙人球圓滾滾的，穿著一件深綠色的衣裳，像個蜷縮的小刺猬，在陽光下閃閃發(fā)亮。仙人球渾身上下都長滿了刺，像一根根又細又長的繡花針倒插在一個墨綠色的大絨球上。你可別小看這些小刺，這可是仙人球保護自己的銳利“武器”。倘若你不小心碰到它的刺，就會覺得像針扎一樣疼。
仙人球雖然沒有華麗的外表，但它有頑強的生命力。這次暑假，我和爸爸媽媽出門旅游，回家后我直奔陽臺，只見其它花草都耷拉著腦袋，一副萎靡不振的樣子，仿佛在說：“小主人，快給我喝點水，我渴死了！”可唯獨仙人球依然碧綠碧綠，神采奕奕、精神抖擻地站著，神氣十足，它的邊上還竟然長出了幾個小球，頂上還開出了幾朵鮮艷的花朵，美麗極了！聽媽媽說，即使幾個月不給仙人球澆水，它依然能存活下來。
我愛仙人球，我愛它頑強的生命力，我更愛它默默無聞、無私奉獻的精神。
小學六年級狀物作文五篇5
我喜歡國色天香的牡丹；我喜歡出淤泥而不染的荷花；我喜歡清新飄逸的蘭花；但我更喜歡堅強不屈的仙人球。
仙人球的外形很特別。莖肉質，呈球狀、柱狀或扁平，常有關節(jié)和分枝，莖上有螺旋狀排列的刺或鉤毛。有的還有花，長在頂上就像是戴上一頂漂亮的帽子。它的花有兩性，兩側對稱，花萼和花瓣有明顯的區(qū)別或是難以區(qū)別。遠遠望去，一株株的仙人球形狀各異，姿態(tài)萬千：有的像毛茸茸的線球；有的像一只只肥厚的手，搖擺在半空中歡快地迎接你的到來。
仙人球的生命力極強。有一次，我們出去旅游很多天都沒有給花澆水，在那烈日炎炎的夏季，其他的花都枯萎了，只有仙人球精神抖擻。
仙人球全身都是寶。它的果實有豐富的養(yǎng)分和維生素，可以作水果食用，嫩莖可作蔬菜或蜜餞。墨西哥和南美洲就把它作為經濟作物來栽培。經科學研究，仙人球莖內含有蘋果酸、琥珀酸和生物堿，可以醫(yī)治疾病。多刺的仙人球可作庭院的綠籬，像是一只只肥厚的手友好地牽在一起。而沙漠里的大仙人球是旅行者臨時水庫。
你知道仙人球的葉子為何是刺嗎？因為它為了能適應干旱少雨的沙漠環(huán)境，在漫長的歲月里，仙人球不斷改變著自己的形態(tài)，葉子漸漸不見了，變成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛，最大限度地減少水分蒸騰，仙人球退化后靠莖制造營養(yǎng)，因為莖也是綠色的，執(zhí)行著葉子的功能，在陽光下進行光合作用，所以葉子就變成了刺，從這里看出，仙人球的環(huán)境適應能力還是很強的，這也值得我們學習。這就是我喜歡仙人球的原因了。仙人球無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求卻極少極少。
一捧泥土，一束陽光，就能存活，就能為大地增添生機。我喜歡這全身都是寶、堅強不屈的仙人球。