【推薦】我的老師六年級作文七篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的老師六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級作文 篇1
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的老師六年級作文 篇2
小學六年的時光里，我接觸過許許多多的老師：有嚴厲的、有慈祥的、有幽默的……
其中，我的恩師就是教我一、二年級語文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發，臉上鑲嵌著大大的眼睛，總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右，聲音娓娓動聽，給人的第一感覺就是十分慈祥。她對班上每一位學生都很好，該嚴厲就嚴厲，該認真就認真，該玩的時候也會讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次，那是一個夏日的中午，我在飯堂里排隊打中午飯，飯菜可把我饞壞了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊，一個高年級學生打完飯正走向桌子。
突然，隊伍中不知是誰往后一退，我前面那個端著飯菜的同學手中的盤子不由自主地向身后傾倒，我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個正著。見到這種情況，當時還年幼的我委屈得都快哭出聲音來了。
飯后，我去辦公室找班主任韋老師，韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師，她說：“你先在這里等我一下。”說著，她打來了一盆熱水，端起來，然后把我衣服臟的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和著水，反復搓洗。邊搓邊對我說：“下次小心點，排隊時和前面的人保持距離，以免過分擁擠。”
我當時都感動得快要哭了，果然，這個方法起效了，我衣服上的污漬一點一點褪去，雖然沒有完全搓洗干凈，但我為有這樣的好老師而感動。
還有一次，學校組織了春游。我們玩得不亦樂乎，可是黃老師年紀大了，行動不便，沒去旅游。但黃老師也沒閑著，時刻想著為班級做點貢獻。她趁著同學們都不在，給我們教室進行了一次徹底的大掃除，把我們教室打掃得干干凈凈。
我為我有這樣關愛學生、無私奉獻的好老師感到驕傲！
我的老師六年級作文 篇3
今年我們升到了六年級，換了一位新的數學老師，她叫陳老師。聽老師說新來的數學老師非常的嚴厲，可我們都不相信。
開學的一天，我看到陳老師，她大約二十七八歲，很年輕。她一進來，先做了自我介紹，然后說：“如果有人在我的課堂上玩東西，我一定會把他的家長請來。”我們都不相信，可事情第二天就發生了。
上課時，一位同學把乒乓球拿出來玩，二十秒不到，就被陳老師發現了，她走過去，奪過乒乓球，丟出窗子。下課后，把他的家長請來教訓了一頓，又把同學教訓了一頓。
陳老師對我們要求非常的嚴厲。有一次，我忘寫了一個小數點，差點被老師叫家長來呢。
在陳老師的嚴厲管理下，我們的成績上升好多，期末還考了全年級第一名。
我的老師六年級作文 篇4
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔，我們坐端正之后，眼睛總是會不由自主地望向門口，依然如往常一樣，王老師邁著輕快的腳步走入班級，她親切的面孔再一次出現在我們的眼前。
"上課！！""起立。。""同學們好。。""老師好""請坐。""今天我們要教第四課：記金華的雙龍洞。"于是，教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音，雖然我這是第無數次聽這聲音，但它卻讓我百聽不厭。
我常常問同學："你喜歡語文數學英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學，總會毫不猶豫地回答"語文老師！！"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發，披在肩膀上，她有著苗條的身姿和天使般的外貌，笑起來十分親切，仿佛可以凈化人的心靈，王老師不僅長得漂亮，而且對我們十分地溫柔。
記得開學的時候，老師還沒進來，全班就"開了鍋"一樣地"叫"，盡管每個人知道，這會導致很嚴重的后果，可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲，然而，這腳步聲是極其細微的，它已經被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的一聲，門被推開了，王老師走了進來，全班立刻安靜了下來，等待著一場"暴風雨"，要是換作平常的老師，早就大發雷霆，大罵全班，可是王老師并沒有這么做，她只是微笑了一下，然后皺了皺眉頭，接著開始一段"演說"，全班人都津津有味地聽著，我真盼望王老師多講一點兒，我們太愛聽她說話了。
王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞，還給我們帶來了生活上的細節。記得有一天下午，我在做作業，我十分地疲倦，歪著頭，斜著本子，還不停地打哈欠，那背彎得似龍蝦，平時要是在家里，媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐"，所以在學校，我要好好地輕松輕松。這時，王老師走了過來，只見她拍了我的背，我立刻明白了，馬上直立起來，也一下有了精神，我感覺到，王老師的手，宛如天使的手，暖暖地，帶給我們溫暖，帶給我們欣慰，同時她也用這雙手，日夜不疲地為我們批作業。我本以為，老師只管我們的學習，其他的默默無視，王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細節的老師！
我愛我的班級，更愛領導我們班級的王老師。。
我的老師六年級作文 篇5
我們四(1)班有個叫朱巧的老師，她戴一副紅色框近視眼鏡，里面一雙明亮的眼睛，只要她一掃就可以看出哪個人在做小動作。老師的嘴巴像一把快捷的機關槍，只要有同學講話，機關槍就會掃射過來，同學們怕得像一只只害怕的小兔子。老師把頭發燙成一個爆炸頭，遠遠望去如同一堆枯黃的“稻草”，這可能是世界上最流行的頭發了。
我認為我的老師是一個時好時壞的老師，她有時候非常嚴格，有時候卻寬容大量。
我先來介紹朱老師嚴格的教學風格吧。有一次我們全班交了作業，沒多久“鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師大步流星地走進教室里，臉上沒露出往日的笑臉，只見她把課本“啪”地一聲甩在講臺上，厲聲說：“沒寫作業的站起來！”她的臉上越發陰沉了，眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來又有幾個磨蹭地站起來，老師一字一頓地說：“上講臺來！”只見一排同學上來，輪流上來打一棍，輪到我時，我想：這回我逃不出老師的手掌心了，真后悔昨天沒完成作業！”只聽見“啪”的一聲，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老師就是這樣的。你說她兇嗎？
別看我們的老師嚴肅，她也有溫和的一面。有一次，我在家里發高燒連作業也沒有完成。到了第二天，上課時，老師走進來，臉上又陰沉沉的，今天誰又沒交作業？老師用警察審問小偷的眼光盯著我，看來，她已經知道我不完成作業的事了。我只好主動舉手告訴老師，我昨天發燒沒有寫作業。想不到，老師竟沒生氣，輕輕撫摸著我的頭親切的`說：“原來是這樣，那下回要補回作業就可以了。”老師不再批評我，語調也變柔和了。
我喜歡朱老師上課，我更喜歡這個既嚴歷又溫和的語文老師。
我的老師六年級作文 篇6
暑假快結束了的時候，媽媽對我說：“你已經四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師。”我問：“你怎么知道？”“你爸認識她。”媽媽回答。我想：這個蔡老師是很兇，還是很溫和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數個“是，還是”從我的大腦里蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。
盼望著，終于報名了，我交好費用，就沖進教室，急切地想看看老師。當我沖進教室時，同學們正排著長長的隊伍，似乎在等什么，看一下隊伍的盡頭，坐著一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經解決了，只有最后一個問題——她好不好還沒解決。
開學第一天，第一節就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎么這么厲害！我們只要看著她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優”！
接下來的小學時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。
我的老師六年級作文 篇7
我的老師姓葉，有的老師很嚴厲，她卻愛笑；有的老師會拘謹，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。
葉老師中等個，長長的頭發，柳葉似的眉毛，會說話的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。葉老師雖說不上傾國傾城，卻有一種獨特的魅力。
葉老師能說會道，據她說，她有“三寸不爛之舌”，她的口才“說遍天下無敵嘴”，從來沒遇到過對手。我們本來都不以為然，可等我們熟悉了她，才明白什么叫“說遍天下無敵嘴”！
我們女生愛幻想，愛說悄悄話，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛幻想怎么了？幻想就是走向夢想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場了呢！我們班男女生不團結，愛吵架，很多老師都說過我們，但葉老師不同，她說：“女生男生還能吵架，說明他們還愿意說話，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那才是最糟的結果。”或許是葉老師說到了我們的心坎里，那幾天，我們班竟破天荒地沒吵架！
葉老師講課的方法也很獨特。她講課從不循規蹈矩，她說：“強者之所以孤獨，是因為他們從不走別人走過的路。”葉老師講課的時候喜歡先講一個關于學習內容的故事，故事常常短而精辟，她說這樣可以讓我們先熟悉學習的內容，可以激發我們的學習興趣。
葉老師，您像是傾落在人間的天使，與眾不同。我由衷地感謝您，愿意做我們的良師益友。
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