【實用】我的六年級作文300字10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級作文300字 篇1
我敬佩的人是司馬遷，司馬遷出生在黃河岸邊上的龍門。他小時侯天天的能聽到黃河流去的波濤聲。司馬遷小時侯最喜歡聽鄉親們講述古代英雄的故事，聽在心中感到十分激動。司馬遷的父親司馬談是漢朝專門管修史的官司馬談下定決心要編寫史書，史書里記載了關于黃帝到漢武帝之間2600年間的歷史。從此之后，司馬遷受到父親的影響，他刻苦讀書，他大大充實的歷史知識。后來長大之后，司馬遷還四處游歷，交了許多朋友，擴大了大量的歷史資料
司馬談臨終之前，傷心地拉著兒子的手說：“等我死后，朝廷會讓你繼承我的官職，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！”司馬遷牢牢記住父親的遺愿，他天天夜以繼日讀歷史文獻，收集父親留下的史料和自己走遍全國收集的資料。
就這樣，司馬遷發奮寫作，用了18年的時間，在他60歲時，司馬遷終于完成了一部52萬字的輝煌巨著“史記”。這是前無古人的著作，幾乎耗盡司馬遷的畢生心血，是他用生命寫成的。我敬佩司馬遷他有這么大的耐心寫史記，如果是我根本沒有。前古以來沒有人跟司馬遷比，我非常敬佩司馬遷，現代世界上有很多人敬佩他！
我的六年級作文300字 篇2
雞蛋，一個弱小的生命力，一個容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個好動的小家伙，決定給雞蛋設計一副“鎧甲”，好好保護它。
這個想法，激發了我無窮樂趣。首先，我會思考，什么東西的保護能力最強。我們買家電時，不是有一些泡沫板護著家電嗎？對，那時為了防止搖動時，家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護器完成了！
為了見證雞蛋保護器真正的實力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的陽臺，我深吻了雞蛋保護器，好像把重要的任務擔任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護器有趣！俗話說：世上無難事，只要肯嘗試，只要你肯動手做實踐，沒有你做不到的事，只要你認真對待，成功就會離你更近。
我的六年級作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我已成為了一名著名的科學家。發明了300多種發明。最近，我正在研究驅鯊劑，什么？你問我驅鯊劑是干什么的？待會告訴你！
經過我3天的奮斗，我已經研制出一罐實驗驅鯊劑，正準備去試驗一下。我看了看電腦手表，上面顯示出：20xx年5月7日13：28：16，我又按了一下手表上的黃色鍵，伴著一陣風。一輛外型酷似大龍蝦的車貼在了大樓墻外。可不要被嚇著，這是最新發明的七用車，哪七用呢？會飛，會跑，會游，會潛水，會蹦，會爬山，可以貼在墻壁上。怎么樣？實用吧？
我爬上七用車，報出目的地：未來海海底。七用車立即伸出一對隱形翅膀，飛向了未來海。10分鐘以后，我到達了未來海海底，穿上潛水服，游入海底草原，只見草原里到處是羊魚、馬魚、牛魚，別吃驚，只要用羊、馬、牛的基因與魚的基因結合，就能培育出羊魚、馬魚、牛魚了。這時，一條大白鯊沖了出來，羊魚、馬魚、牛魚群落荒而逃，我不慌不忙的噴出驅鯊劑，鯊魚立刻逃之夭夭。我欣慰的笑了。
哦，我不能停留在想象中了，我要好好學習，做“理想遠大的好少年”！
我的六年級作文300字 篇4
在這個世界上，需要感謝的人如同繁星一樣多，有敬業的老師，有寬容的同學，還有溫柔的母親，不過，最令我感動的就是我那位溫柔的母親。
記得有一次，我的數學只考了七十六分，當這兩個字映在我眼簾時，我就知道今天晚上要倒霉了。回到家里后，我一直提心吊膽的，生怕媽媽提前知道分數來罵我。等我把所有作業都完成時，才不得不拿著那張七十六分的考卷給媽媽，媽媽果然大發雷霆批評了我一頓。過后，她才和我一起慢慢分析那些題目，直到我都懂了才罷休。
我的媽媽雖然嚴格，但是也有溫柔的時候。
記得還有一次，我突然發高燒頭很暈，身體也很燙。媽媽知道后趕緊起來倒熱水給我喝，我的心里很感動。等到天稍微亮一點的時候，媽媽迫不及待地帶我到了診所，開了幾服藥我們才安安心心地回去了。到了家里，媽媽讓我喝退燒藥，因為藥效沒那么快，所以媽媽先讓我在床上看會我喜歡的書，她還買了我最喜歡喝的紅豆湯，一口一口喂給我吃。看著媽媽忙碌的背影，我的心里酸酸的，
謝謝，我的媽媽。我謝謝你對我的無私奉獻，謝謝在這十二年來對我的照顧。
我的六年級作文300字 篇5
我理想的學校是一所非常現代化的學校，但在學校中，又不失童趣。
從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級的教學樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。
走進教學樓，更有科技化的'教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據上課的內容調整圖像。而這些技術都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養。
這就是我理想的學校，相信以后的科技會實現的，我也會努力去實現的！
我的六年級作文300字 篇6
２０２８年，我成為了一位科學家，并且還發明了一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。
今天，我要去外面實驗我的發明。由于現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我幫他調低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時，我停止了實驗。翻看我的記錄，計算后，得出了這個數據：當溫度調節鞋的溫度低于２２℃時，就會讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當溫度在１７℃時，就會讓你覺得你仿佛置身于一個空調間里。這些數據讓我十分興奮，因為這代表著，我的發明成功了！
隨后我與我的能源轉換小熊來到了垃圾處理場，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進小熊的嘴巴，后來進入一間空氣指數只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個驚人的數字。這個實驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發明大賽，我獲得了“新星創意獎”和“環保發明獎”。我相信我這兩個發明一定能造福人間！
我的六年級作文300字 篇7
我想每個人都會得到失敗的痛苦，也會嘗到成功的喜悅。
當然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談談我成功的喜悅，要想成功是要付出勞動的代價。
古人云：“失敗是成功之母。”這句話明確地告訴我們，做任何事情都會有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學苦練。我記得當老師教我寫一個很簡單不過的“ 人”字時，看起來這個字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個多月，還是沒有完 全達到 老師要求，我感到枯燥無味，漸漸地不愿學了。老師猜出了我的心思，便又對我講王羲之學“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩筷子。
真是“功夫不負有心人”，我努力地練習，字日益漸好。我寫的字在眾多同學的比賽中脫影而出，名列前芧。當我站在領獎臺時，臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬分高興。
我的六年級作文300字 篇8
幸福？有的人認為幸福是為了幫助別人，有的人認為幸福是能天天大吃大喝，還有的人認為幸福是有錢花……
對于一個留守兒童來說。幸福有很深的含義，他的幸福就是能和爸爸媽媽團聚，這樣他考試考好了就會有人夸獎，他爸爸媽媽都會為他高興的。就不會像以前一樣，成績越好爺爺奶奶什么也不懂。她想長大考上大學為國家做貢獻，把爸爸媽媽接到城里，這就是一個留守兒童的幸福。
對于一個老師而言，幸福是為國家培育出許許多多的有用之才，為國家出一份力，把祖國的未來建設得更加美麗。所以，老師就為這個幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，這就是一個老師的幸福。
但對于我來說幸福，就是我好好學習，一家人開開心心的，我也要為這個幸福而努力奮斗。《長歌行》中有一句話說的好"少壯不努力，老大徒傷悲"是的！小時候我不努力。長大后，就會后悔的。現在我們還能來的及。我要趁這個時候好好學習，長大了為祖國出一份力！這就是我的幸福。
幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一塊濃濃的巧克力；幸福是一塊好吃的蛋糕……
我的六年級作文300字 篇9
人們常常用蠟燭來形容老師，因為老師都是“燃燒”自己的一生。
20xx年，我站在三尺講臺上。面對著一張張甜甜的笑臉，心里不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成為知心朋友。”才一節課，我就認識了“書迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。
總不知道該怎么做，但心里已經打好了“草稿”，在第二節課我說：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什么，請你們給我指出來。”這時，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎么了？不要哭，慢慢說。”“我……我的……語文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你。”“……”
這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的事一樣去處理，去解決！
我立志，我長大一定要當老師！為祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！
我的六年級作文300字 篇10
六年級離我們不遠了，六年級的我將會是一個什么樣的人呢？
六年級的我將會是一個文明，懂禮貌的一個學生，我不會像現在的六年級同學一樣往下扔紙。更不會把修正帶里的紙像釣小魚一樣往下扔。我還會在學校見到老師就打招呼，見到同學需要幫助就及時幫助。
六年級的我將是個學習很好的學生，應為六年級是小學最關鍵的一年。這意味著我們初中。為了這個目標我會努力的，首先，我會在學校里認真聽課，回來寫字不拖拉，學完一課認真復習，不在貪玩，做一個奮發向上的好學生，做老師的好助手。六年級我也會將我的字練好，爭取被貼在黑板報上
六年級的我將會在這幾個方面努力，爭取在班上的排名上升，學習更上一層樓，做一個文明，懂禮貌的一個好學生，做老師的好助手，同學的好榜樣。為了這個夢想我一定會努力的。