2015六年級場面描寫的說明文
《例文一》
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊!”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼!你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節下課再來玩，我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩!
《例文二》
今年，我國的運動健兒在雅典的奧運會上獲得了32枚金牌。正好，我們學校也舉行第59屆田徑運動會。這是我們學校兩校合并以來舉行的第一次運動會。我們班選出了十位男運動員和十位女運動員，還準備了文藝節目準備參加開幕式。
11月3日終于盼來了。我們大家都十分緊張。我參加了800米和400米的賽跑。第一天，開幕式后就是五年級的400米預賽。當時，我緊張極了。可是，想到為班級爭光，我還是鼓足了勇氣去點名處報到了。
預賽過后，我以小組第二名的成績進入了決賽。決賽開始了，我站在起跑線上。旁邊的同學為我助威，大喊加油。這時，我想我一定要跑好，不能夠落后，為班級爭光!”qiāng聲響了，我全力沖了出去，跑在第一。可是，在轉彎處被二道的沈佳煒追了上去。第二圈時，我因為開始跑得太快，所以這時有點力不從心了，又給一個同學追了上去。這時我想難道就這樣被他們一個個追上去嗎?不行!我咬緊牙猛沖上去。可是，已經遲了。跑到終點，我得了第三名。
在領獎臺上，我只拿了一塊銅牌。這時，我想到了這一次我只拿了第三，但是我盡力了，也為班級爭光了。我要在800米時，爭取跑出成績來。
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