【精華】六年級好作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級好作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級好作文 篇1
從小到大，書與我相伴，我也與它結下了不解之緣，而且因此受匪淺。
5歲，我上了幼兒園，也開始識字，便開始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來了》、《三只小豬》等，它們使我認識了三只小豬，小白兔和放羊的孩子可愛、聰明、頑皮的一面，每天晚上，這些故事中的童話人物都會伴隨著我進入香甜的夢鄉。
9歲，上小學了，識字也多了，我便看起了《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫寓言》等字數較多的書了，善良的美人魚，美麗的灰姑娘等可愛的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨著我成長，通過閱讀，我還懂得不少道理，了解外國的許多風土習俗。
現在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話了，而是讀一些深奧的一些長篇小說，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩歌，又像散文，讓人讀了感覺意蘊深刻，回味無窮，同時也能提高我的藝術品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運和舊社會的黑暗剝削使人悲憤，同時，作者的寫作方法也值得學習，使我的寫作水平得到了提高。有了一本中意的書，我就像變了一個人似的，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里，我好象與長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時間與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經幼稚的靈魂。隨著書中人物的喜怒哀樂，仿佛人書合一了一般。看《水滸傳》和《三國演義》，我便熱血沸騰，仿佛自己也成了大將，在戰場上英勇殺敵，保衛國家；看《西游記》，我仿佛成了孫悟空，騰云駕霧，手持一棒，打遍天下無敵手。
書，對我很有幫助，給我帶來了快樂和知識，它既是我的好伙伴，又是我的好老師。
我愛你，書！
六年級好作文 篇2
每個人都有好朋友吧！哈哈，這不我有一個形影不離的好朋友，她就是我的死黨兼閨蜜——王芳潔。
王芳潔長得可水靈了，一條卷卷馬尾辮兒，一張紅紅的小嘴兒，能說會道，一張紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，跟個銅鈴似的，還是個令我羨慕的雙眼皮！
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”喏，這會兒剛下課我倆又唱起歌來了。“哈哈，你別弄了，哈哈哈，癢死了哈哈……”“我就弄，哈哈哈…”“哈哈，好癢啊！”不一會兒銀鈴般地笑聲就傳開了。就這樣，不知怎么開始，我們唱著唱著又鬧了起來，當然這是家常便飯。我們有很多的共同點，很活潑，很愛玩，但卻很好學，而且都怕癢，我們兩個只要找到機會就會撓對方。雖然我們已經六年級了，但在我們心中，對方永遠都是一個小孩子，一個永遠也長不大的小伙伴！我們都會纏著對方做這樣那樣的事，我們還經常一起分享好吃的、好玩的……她從來都沒有厭倦過我，我們關系就一直那么好！
別看她小小的身軀，跑起步來可叫人佩服了，記得那是一次400米測試，我緊張的腿都發抖，看著旁邊卻輕松自如的她，我開口：“誒，老王啊，你怎么不緊張呢，你看看我腿抖得有多厲害！”她拍了拍我的肩膀：“嗬，這有什么好怕的呢，不就是個400米嘛，別緊張！加油！”“砰”隨著槍聲的想起，還沒反應過來的我感覺一陣風飛過，對那就是王芳潔，她就像那離了弦的箭“嗖”的一聲飛了出去。“嘿喲，嘿喲，好累啊，我跑不動了啊。”當我已經累得開始走的時候，我就看到跟我拉了一大段的距離的王芳潔，她還跑著，她跨著豪邁而穩健的步伐，以冠軍的姿態自豪的.跑到了終點。厲害吧！
在學習上，我跟她是互幫互助的競爭對手，我們會很開心的容納彼此，互相激勵著彼此；生活中她就像是我的“垃圾桶”一樣，永遠聽我的傾訴，只有她，陪著我，多么希望時光永遠停留在此刻！
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”這首歌我永遠會記得，那份真摯的友誼我也會永遠守護著它！這就是我的好閨蜜——王芳潔。
六年級好作文 篇3
特別心疼那些外表看起來風風光光，內心卻要經受非人折磨的人。因為他們出賣了自己最重要的東西，以此換取需要的的東西。有一句話特別適用：他們是魔鬼，出賣了自己的靈魂。
外表看起來風風光光，內心卻空虛寂寞。這樣的人外表光鮮艷麗，確實很惹人羨慕，不過卻丟失了自己的根本，讓自己變成一個對不起靈魂，虛偽麻木的人。待你老去，回首當年。風光無限，可能后輩提起你來的口吻也會是羨慕，可我就問你一句：你快樂么？我覺得你不快樂的可能居上，為了這一副虛偽卻精致的殼子，你究竟放棄了多少？把自己的快樂都放棄了，還不夠，因為他們仍換不來你要的東西。于是你繼續舍棄自己愛的東西，愛情舍棄了，親情也舍棄了。你聽見靈魂對你說，“你要失去我了。”你麻木地笑笑，任憑靈魂飛出體外。這一刻，你換得了自己苦苦追求的東西，這一刻，你急需一個與你親近的人與你一起分享這份喜悅。你回首，卻猛然發現，那些人都已經成為了你一路走來的墊腳石……
所以，別再出賣靈魂，換取自己并不一定要的東西了，好嗎？
六年級好作文 篇4
一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經退去，葡萄又成了一種熱門的水果了。這個暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿葡萄的高山，真切地體驗了一次豐收所帶來的歡樂。
早晨，鵝黃色的太陽冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽光給人柔和而溫暖的感覺。我們三個人上了山，外公、外婆早就已經在家門口等候了。
摘葡萄的工具事先已經準備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬一嘛！
現在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個三角形，從粗到細，從多到少，底端永遠都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數量總是最多的。
開始摘葡萄了！其實，摘葡萄，還不如說是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開后，沿著藤向上摸，留出一段做柄，只聽“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來了！
淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點兒紫；青色的柄由粗到細，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長出了長長短短的柄，葡萄掛在細柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動人。
外公又連續摘下了好幾串，串串都剪得那么整齊，那么漂亮。
我的手腳也癢癢了。學著外公的樣子摘了起來。我選來選去，勢必要挑著最大最多最漂亮的那串葡萄。
找著找著，我總算找到一顆初驗合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接著葡萄的垂落下來的長藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來！我又一剪，有了一個口子。
我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以為這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園里搞得亂七八糟的。
一直到晚霞出現，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照著了葡萄，葡萄就好似掉進了五色盤，身上“粘”滿了很多顏色，我有種夢幻般的感覺。
接觸大自然的感覺真好！這次摘葡萄可謂是滿載而歸，大家都有了一個好（hǎo）豐收，我也因為得到了快樂而好（hào）豐收了！
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