五年級日記模板合集八篇
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的五年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
今天，我回到老師辦公室做點(diǎn)東西，正巧，許多老師的子女也來了，本來幽靜的辦公室變得熱鬧起來。
老師們都去開會了，臨走前，媽媽給我玩一玩電腦和寫一篇觀察作文。貪玩的我來到班主任的辦公桌旁看書……忽然，只聽見“轟隆嘩啦”一聲巨響，一大片天花板掉了下來。我們都“抱在了一起”。我們走過去，仔細(xì)瞧了瞧，又用手捏了捏，啊呀呀，不得了，那東西軟極了！！這……這是不是白蟻把它吃掉的？”珠珠問。“一個(gè)小笨蛋，竟然說是白蟻吃掉的，喂，好像白蟻是吃木的。”蔡俊健好聲沒好氣地說。“好啦，廢話以后研究，現(xiàn)在研究的是：快去告訴“老班”啦！！！”我和區(qū)綺琦異口同聲地說。蔡建輝立刻打電話悄悄告訴他媽媽：“喂，媽媽，我們辦公室有一些……”過了大約一分鐘，郭老師立即從三樓的會議室趕來，問明情況后，讓我們這些“勇士”快去拿掃把和鏟子。拿完這些后，郭老師拿著一把椅子跳上去，拿了一把掃把頂了頂上面，看看還有沒有的落下來，果然，一聲巨響飄到我們的耳朵旁，我們立刻閃到了一邊去。弄完后，我們又把其他碎片打掃干凈……
過了一會兒，老師們回來了，他看到我們在打掃碎片，又看見天花板上的窟窿，大吃一驚，全部都發(fā)出議論聲，許多老師還對大隊(duì)輔導(dǎo)員說要加我們幾個(gè)人的班的分?jǐn)?shù)。
唉，原來生活上一切東西也有安全隱患啊。
五年級日記 篇2
不知從什么時(shí)候起，天空灰蒙蒙的，不再藍(lán)了，河水污染了，不再清澈了，森林越來越少，樓房越來越多，變成了一個(gè)水泥森林，樹木都被砍光了，連花草也沒有了，鳥兒無家可歸了——我們生活的環(huán)境變得不美麗了。作為一名小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。我和好朋友章鄭媛組成了綠色環(huán)保小組，為保護(hù)我們的家園做一些力所能及的事情。
我們要從身邊的小事做起，節(jié)約紙張，提醒家長要隨手關(guān)燈，平時(shí)非常注意保護(hù)身邊的一花一草，不亂扔垃圾，不制造白色垃圾，節(jié)約用水——節(jié)假日里，我們在小區(qū)內(nèi)撿拾垃圾，為花草樹本澆水，掛警示牌，號召大家都行動起來，保護(hù)我們的家園。
雖然現(xiàn)在我們所做的只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，但是我們堅(jiān)信，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，那我們的家園會越來越美好，我們的環(huán)境會越來越美麗。
五年級日記 篇3
“哥哥是個(gè)小野人，哥哥是個(gè)小野人，黑黑皮膚，長長發(fā)，啦啦啦啦啦！”因?yàn)槲規(guī)讉�(gè)月沒理發(fā)，頭發(fā)變得特長，結(jié)果我弟弟編了一首兒歌來笑我，氣我。今天我下定決心去理發(fā)。
星期六，放假天又有很多人來理發(fā)，如果是星期天人更多那可糟糕。我只好靜靜地等，足足等了一小時(shí)。就在這時(shí)＂下一位＂噢！終于我了我可真興奮！＂呀，老顧客坐坐＂。理發(fā)師親切對我說。
開始了，帶上圍巾，＂嗚嗚＂理發(fā)機(jī)向我進(jìn)攻，來一次我屏一次氣，不然，我的頭會跟著上下轉(zhuǎn)，這樣會出差錯(cuò)，頭發(fā)就會有高有低，像連綿不斷的山峰一樣起伏著。因此我的弟弟就會更加笑話我的。
剃頭正在進(jìn)行著，＂嗡嗡嗡嗡嗡＂我想到了那可惡的蚊子要［出師］，這次我在理發(fā)，不能動彈，它這會［出師有利］我可慘咯！因?yàn)樗粫凼窒铝羟椋莅ィ?/p>
被我猜中了，蚊子盡情得在我的皮膚上吸血，我動西動地，理發(fā)師說＂不要動，不然頭要剃壞的。＂我開始用毅力和恒心來向蚊子反抗［寧咬不屈］我三三四四次的忍耐，最后我要放棄的時(shí)候想起媽媽那沉重得話語，只要有恒心，不管是有多少困難的事，也能成功。就這樣我［打輸了］，這都是媽媽的功勞。因此我要記住這句話。
五年級日記 篇4
今天是臘月二十三，小年，我一大早就起床了，因?yàn)榈搅思漓氲娜兆恿恕?/p>
吃完早飯，姥姥領(lǐng)著我上街買麻糖去了。在回家的路上，我看見路人都有一袋麻糖在手里。我問姥姥：“為什么要吃麻糖呢？”姥姥告訴我，是用來祭灶的。“是不是灶王爺？”我迫不及待地問。奶奶笑著告訴我，是的。
回到家中姥姥讓我們一家人圍坐在餐桌旁，給我們講起了祭灶的故事。
從前有個(gè)人，他做灶的技藝十分高超，人們稱特為灶王。有一天，灶王突然病倒了。他的弟弟便想和父母分家。后來弟弟知道錯(cuò)了，向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把哥哥的畫像貼在門口。有一天玉皇大帝把灶王的魂魄帶上天去，并封他為灶王爺。
于是，灶王爺每年到了臘月二十三，都要上天向玉皇大帝稟告每家人的行為與品德。人們每年這一天，都要祭奠灶王爺讓他上天后在玉帝面前說些好話，來年有個(gè)好收成。
聽完故事，我才知道了過小年的含義是祭奠灶王爺。于是，我們懷著一顆對灶王祭奠的心，把麻糖放在了他的排位前……
到了夜晚，我聽見樓下傳來一震耳欲聾的鞭炮聲。這如同雷鳴般的炮聲，又使我聯(lián)想起了灶王爺。
也許是出于對未來的美好憧憬吧！我相信，在這個(gè)愉悅的生活環(huán)境中，人們會繼續(xù)把洋溢著喜慶氣氛的節(jié)日色彩傳給下一代。讓他們生活在擁有豐富的知識，與飽含著夢想的想象力之中。
五年級日記 篇5
太陽島正門口有一個(gè)太陽石很大，我們從側(cè)門進(jìn)的，沒和太陽石留念很遺憾。太陽島有許多景點(diǎn)，有坐龍廣場。花卉園。鹿苑。丁香園。松鼠島。天鵝湖。太陽湖。我最喜歡鹿苑，因?yàn)槔锩嬗锌蓯鄣男÷埂?/p>
我很喜歡小鹿，騎著單車直奔鹿苑。到了鹿苑有些失望，它沒有想象中的大，小鹿也不多只有五只，我買了鹿食進(jìn)去喂鹿了，看見那些小鹿耳朵上都被打了一個(gè)孔，穿上了名牌。這簡直是太殘忍了。我挑了一只沒人喂的小鹿，喂了一口，看了一眼名牌她叫圓圓，然后我乍的一看，鹿食竟然讓她吃完了！我只好回到野餐區(qū)。
滿地都是落葉，我在路上撿了很多花和葉子。回到了營地，我即刻開始做落葉畫。我先將三朵花緊湊的粘在畫面中央，在白花上粘了幾個(gè)枸杞，花蕊中心粘了一個(gè)七星瓢蟲，下面粘了幾片落葉，從遠(yuǎn)處望去好像小孩子在秋天里紅著臉一樣，為此我還加了三片楓葉，一只蜻蜓和一只蝴蝶。他們好像都活了起來，在奔跑。
五年級日記 篇6
“布~谷，布~谷……。”睡夢中，傳進(jìn)了清脆悅耳的布谷鳥的歌聲。在夢中，伴著這美妙的旋律，我繼續(xù)美夢了十幾分鐘，終于，從床上起來了。
來到窗前，只看見模糊的一層霧蓋在了窗玻璃上。透過窗，外面的景色宛如一幅出名的油畫：一片郁郁蔥蔥，花兒。草兒，樹兒……都充滿了無限活力，外加可愛的小鳥們，他它們的大合唱。獨(dú)唱。輪唱……都為眼前這美麗絢爛的一幕更增了奪目的.光彩。
欣賞中，我才意識到-----春天的腳步已來臨。
我收拾了一下，立即往外奔去。來到了爺爺種花的地里。看著這些嬌人的鮮花;有的似西施，閉月羞花;有的如名模，身材甚好;有的似綢緞，色彩斑斕……使我忍不住去聞它們，“哇，好香吖!”我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆;使我忍不住摸它們，“哇，好滑吖!”我不禁發(fā)出了這樣的驚嘆。
突然，不知從哪里“蹦”出了一個(gè)石子，它毫不留情的重重壓在了“脆弱”的蝴蝶花莖上，在我看來，它是脆弱的，因?yàn)椋那o不足一根筷子粗。我急忙跑到了它的跟前，意想去幫一下它，但是，出乎我的意料的是……
“啪，啪。。。‘隱約中，我聽到了小聲音，仔細(xì)觀察，原來是蝴蝶花掙扎發(fā)出的聲音。它一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動著石子，當(dāng)挪到石子邊緣的時(shí)候，它就如一位剛勁的戰(zhàn)士，一下子就挺直了腰桿。
我頓時(shí)目瞪口呆，這時(shí)，它對著我，露出了成功后喜悅的笑……
“嘿!這小東西，可別太低估它類!!!”我驚嘆道。
“壯景”過后，我又回過頭來想想，覺得很慚愧，比起這小小的一株蝴蝶花，我們都差遠(yuǎn)了。我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們了……
我站起來，邁開了腳步，伴著春天的腳步，決心堅(jiān)持不懈地走下去，走下去……踏上人生的旅途。
五年級日記 篇7
今天下午，爸爸告訴我說：“你準(zhǔn)備一下，馬上我?guī)闳メ烎~。”我聽后高興極了！
我和爸爸準(zhǔn)備了漁具出發(fā)了。我們騎車騎了好長時(shí)間，終于到了十二圩鎮(zhèn)，我們找了一個(gè)小塘，爸爸覺得這個(gè)小塘不錯(cuò)，旁邊的油菜田真是好看極了，金黃的油菜花好像都在咧著嘴笑，好像在歡迎我們的到來！
我們站到小塘邊，爸爸看好了撒魚食的好地方，我趕忙把包打開，爸爸說：“你把那三種顏色的魚食拌到一起，我照著爸爸的吩咐做好了，爸爸把食撒在了三個(gè)不同的位置，好像都在水草旁邊。
過了一會兒，爸爸開始把活的蚯蚓穿在魚鉤上，到了第一個(gè)撒食的地方，開始釣起魚來，只見爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚浮，看有沒有魚在吃食，可是過了很長時(shí)間也沒見魚浮動，爸爸說:“可能魚還沒過來吧，我們再等一等，釣魚一定要有耐心。”又過了一會兒，還是沒有魚吃食，“我們應(yīng)該換地方了”爸爸說。我們到第二個(gè)撒食的地方，過了很長時(shí)間，結(jié)果和之前的情況一樣，在看爸爸還是那么有耐心。我們到第三個(gè)地方，只見爸爸才放下魚鉤，就看見魚浮動了，魚浮往下一點(diǎn)一點(diǎn)的，于是，爸爸告訴我有魚要上鉤了，我這時(shí)也緊張起來，恨不得這是一條大魚，早點(diǎn)上鉤，讓我看看他的真面目，只見魚浮還在往下一點(diǎn)一點(diǎn)的，爸爸告訴我這是魚在試探著呢，突然只見魚浮往上一頂，爸爸迅速把魚竿提起，只見一條魚從水中浮出，在魚鉤上活蹦亂跳的，我們一把抓到魚從魚鉤取下，這條魚真大呀！就這樣我們釣到了第二條，第三條......
今天，真開心啊！
五年級日記 篇8
每當(dāng)我抬起手腕，輕輕捋開袖子，看著那塊精致的手表，腦海里總是出現(xiàn)這樣一句話：“時(shí)間在奔跑。”眼前也浮現(xiàn)出打開禮物的那一瞬間。
那是一個(gè)初夏的夜晚，蟬兒已經(jīng)在窗外歌唱。那天是我的生日。爸爸媽媽都出去送客人了，家里只有我一個(gè)人。望著那堆成小山的禮物，忽然有一個(gè)想打開禮物的念頭。我的目光上下搜索著，這時(shí)一個(gè)粉紅色的長方形盒子映入我的眼簾。我心想：就是它啦！我輕輕拿起它，緩緩打開包裝，閉上雙眼，以最快的速度拉出里面的盒子，再一睜眼。哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，情不自禁地用手揉了揉眼睛，確信自己眼前是一塊手表，一塊我夢寐以求的手表！我細(xì)細(xì)地端詳著這塊手表：綠藍(lán)的表盤，透明的玻璃上鑲嵌著一圈透明的鉆石。透過玻璃我第一眼看到的是一只青色的小鳥，用它那橙色的小嘴去啄一朵盛開的白色蓮花。我想：那只小鳥應(yīng)該就是傳說中的青鳥吧。圍繞著青鳥的是一圈深綠色的數(shù)字，一根粉色的分針，一根墨綠色的時(shí)針。表帶上有五個(gè)可愛女孩，她們有的穿著藍(lán)色的連衣裙，有的穿著綠色短裙，有的穿著淡黃色連衣裙……，可真是多姿多彩啊！她們形態(tài)各異地在花海里穿梭，有的聞花，有的摘花，有的干脆在花海里跳起芭蕾舞……。時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶停在她們的指尖，幾只蜻蜓飛上她們的發(fā)稍。這可真是美妙絕倫的一塊表啊！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)盒子里還有張淡綠色的賀卡。我拿出來一眼就看見了那娟秀而又熟悉的字：“女兒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。媽媽把這句話送給你，記住，手表的作用不只是用來看時(shí)間，它還會提醒你不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。時(shí)間在奔跑，你要追上它哦！祝你生日快樂！”
對，時(shí)間在奔跑，總有一天我會追上它，超過它！
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