六年級(jí)想象作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
一天夜里，我被一個(gè)巨大的聲音吵醒了，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，旁邊有個(gè)機(jī)器人啊!上面寫著20xx年4月7日，這是未來(lái)!
我下了床，出去外面一看，一個(gè)人站在門口說(shuō)：“早上好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里還有些奇怪，我穿越了嗎?不管了，玩會(huì)兒再說(shuō)。
到了外面，我看著一輛校車停在門口，我走過(guò)去碰了碰，它說(shuō)話了：“你好，歡迎上車。”車門打開(kāi)了，我走了進(jìn)去，沒(méi)有司機(jī)，而且里面沒(méi)有外面看起來(lái)那么小。門關(guān)上了，車開(kāi)始緩緩地往前開(kāi)，離了地，飛上了天。你看——有一個(gè)房子在上空，校車直奔過(guò)去。
到了門口，校車停了下來(lái)，說(shuō)到：“小朋友，學(xué)校到了，請(qǐng)下車。”我走進(jìn)學(xué)校，校園里沒(méi)有老師，只有機(jī)器人。上課了，我還在原地不動(dòng)，一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎?”
“不，不是，我是從20xx年來(lái)的”我解釋著。
“原來(lái)是古人啊，我?guī)銋⒂^一下我們的學(xué)校吧!”它熱切地說(shuō)著。
我好奇地問(wèn)起了它的名字。它告訴我它叫502。我迫不及待的跟著它，一路上，我看到了我們時(shí)代沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，電腦上課，機(jī)器人校長(zhǎng)......
那大人都跑哪了呢?你們一定會(huì)問(wèn)。其實(shí)，這些機(jī)器人都是按照人類的指示工作的，而大人已經(jīng)移居火星了。我看著這些機(jī)器人工作的樣子，還真不賴!教育得不錯(cuò)，怪不得大人會(huì)讓小孩在地球上呢!
“起床了。”我睜開(kāi)眼，看到一切都是那么的熟悉。“啊!我又回來(lái)了啊!”
六年級(jí)想象作文 篇2
飛機(jī)在白云間穿梭，只見(jiàn)一朵朵白云往后飄過(guò)……
想著要回到闊別了十幾年的家鄉(xiāng)，我心潮澎湃。從飛機(jī)的窗口往下看，一座座大山蜿蜒曲折；一條條河流彎彎曲曲；一片片森林郁郁蔥蔥……
一下飛機(jī)，我就乘車趕往住處。一路上，只見(jiàn)寬闊的馬路上一塵不染，公路兩旁高大的樹(shù)木、綠綠的草地，讓人心曠神怡。咦，馬路上的垃圾呢？原來(lái)每隔一段路都有一個(gè)高科技的機(jī)器，道路上的一切污染物都已經(jīng)無(wú)處藏身了，連空氣中的有害物體也被吸收掉了。城市里的空氣特別清新，再也聞不到十幾年前的汽車尾氣了。原來(lái)馬路上的小轎車全部都改成用電的了，不僅節(jié)約了石油資源，還處理了汽車尾氣造成的大氣污染。這用電的車既可以在陸地上開(kāi)，又可以在天空中飛，還可以在水中潛水。真是水、陸、空皆備啊！那馬路上的自行車呢？怎么都了？經(jīng)一旁的朋友介紹，原來(lái)這些自行車已經(jīng)基本上沒(méi)了蹤跡，只有在健身房才可以看到。
一轉(zhuǎn)眼，市中心到了。啊！這真是一個(gè)綠色的城市！只見(jiàn)姹紫嫣紅的花環(huán)繞全市，人們仿佛生活在花海或森林中。路上人很多，但卻沒(méi)有了過(guò)去的喧鬧，取而代之的是安靜，路上播放著優(yōu)美的歌曲，人們都匆匆地走過(guò)。走進(jìn)住宅區(qū)，只見(jiàn)一幢幢高大的別墅、樓房拔地而起，家家戶戶都有一塊綠化地。走進(jìn)別墅，有一種智能化的電器，一按遙控，這些電器都可以任你“擺布”。
瞧！那兒有個(gè)大型的商業(yè)購(gòu)物中心。商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，顧客嘖嘖稱贊。我突然看到一種很神奇、很環(huán)保的筆。以前用的筆都是木頭做的，多浪費(fèi)木材啊！現(xiàn)在，問(wèn)題都解決了，因?yàn)槿缃裼玫墓P都是智能鉛筆。這些筆都是用回收消毒后的白色垃圾和廢品做成的，這樣不僅解決了白色垃圾對(duì)于環(huán)境的污染，也節(jié)省了木材。更有趣的是，這支筆上有一個(gè)“紅綠燈”，紅色的、黃色的、綠色的按鈕排成一排。紅色的是監(jiān)督按鈕，如果你做作業(yè)時(shí)不專心，這個(gè)按鈕就會(huì)發(fā)出警告的聲音；黃色的是提示按鈕，如果你遇到了什么難題，可以求助，但是它不會(huì)告訴你正確答案，而是告訴你解題過(guò)程；綠色的是應(yīng)急按鈕，如果你有什么急事，它會(huì)妥善地幫你解決。這筆很神奇吧？
在這里生活了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)如今的人們?cè)絹?lái)越注重快樂(lè)、健康的生活，而不是都為了自己而自私自利。助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼等好品質(zhì)蔚然成風(fēng)，完全做到了一個(gè)“禮儀之邦”該有的風(fēng)貌。
十幾年前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)城市會(huì)變得如此美妙；十幾年后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，未來(lái)應(yīng)該會(huì)更加美妙！
六年級(jí)想象作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，就到了二十二世紀(jì)，我成了偉大的發(fā)明家，我發(fā)明了一種多功能衣服。這種衣服材質(zhì)輕，穿起來(lái)舒適、方便，胸前有三個(gè)按鈕，分別為紅、黃、藍(lán)。
它有一個(gè)很大的特點(diǎn)：那就是隨著天氣變化改變衣服的厚度、款式和圖案，并能預(yù)知天氣。
瞧!馬路上，人們穿著這種多功能衣服，每一個(gè)人臉上都洋溢幸福的笑容，大家一定都十分喜愛(ài)這件衣服。咦?衣服開(kāi)始有所改變，衣服上出現(xiàn)了小雨的圖案，天氣果然也慢慢有所變化，起東北風(fēng)了，雨也隨著風(fēng)從天而降，斜斜地下了起來(lái)。人們不慌不忙，輕輕一按紅色按鈕，那衣服馬上變成了雨衣了，即使傾盆大雨，人們也不會(huì)被雨淋濕。看，他們還是那樣悠然自得地走著。雨停了，再一按那紅色按鈕，雨衣又變成了衣服。當(dāng)然，這衣服還可隨著季節(jié)變化，厚薄不一，隨著年齡和身材變化，大小顏色不一。
這特別的衣服可不是只有這么點(diǎn)功能，它還有飛行器功能。當(dāng)你穿上這種衣服步行時(shí)，路上堵車或是你累了，你只要一按黃色按鈕，這衣服就成了小型飛行器。
這衣服還是冒險(xiǎn)者的好伙伴呢!它有著急救降落傘和防激流的游泳衣的好功能。
在冒險(xiǎn)時(shí)，許多人都喜歡躍山兵、登山頂，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于攀上峰頂了，全身舒暢，但會(huì)遇上一個(gè)麻煩，又要下山，多耗一些時(shí)間和力氣，搞不好還會(huì)有生命危險(xiǎn)，只要穿上這一種衣服，一按藍(lán)色按鈕，你就可以直接從峰頂往下跳，在半空中時(shí)，只要把衣服上的`拉鏈一拉下，再拉上，重復(fù)兩次就可以啟動(dòng)急救降落傘，還能保證安全著陸。在遇到必須穿過(guò)激流，這也不用怕，遇到激流就如在地上行走，這激流遇到這衣服也毫無(wú)辦法，因?yàn)檫@衣服在激流中時(shí)，周圍都是圓形，減少水的阻力，而且這衣服在水中會(huì)變得特別重，但人本身不會(huì)受到任何防礙。除非你雙腳離地，這激流才有可能把你沖走的。
這種多功能衣服，給我們的生活不少的便利呀!我相信在不久的將來(lái)，這種衣服一定會(huì)問(wèn)世。
六年級(jí)想象作文 篇4
清晨，天剛露出魚肚白，正和伙伴們正匆忙趕往離家很遠(yuǎn)的地方尋找食物，路兩旁的花兒是那么漂亮，草兒是那么翠綠，可匆忙的我們卻無(wú)暇欣賞這美好的景致。
很快，我們來(lái)到一個(gè)岔路口，組長(zhǎng)把我們分成了兩組各自往不同的方向?qū)ふ沂澄铮液土硗獾膸讉�(gè)小伙伴向左邊走，其他小伙伴跟著組長(zhǎng)往右邊走去，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我一條小河的對(duì)面，發(fā)現(xiàn)了食物——一塊面包，面包的體積太大了，我一個(gè)人搬不動(dòng)，趕緊往回跑，通知伙伴們來(lái)搬運(yùn)食物。一看到伙伴，我便趕緊上前，用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰碰他們觸角把我偵察到的信息告訴他們，伙伴們一聽(tīng)找到了食物，都很高興，大家便緊跟在我身后向著小河邊前進(jìn)，來(lái)到小河邊，我們面臨一個(gè)非常棘手的問(wèn)題：怎么過(guò)河，并把食物順利搬過(guò)河？我急得抓耳撓腮，不知道怎么辦，這時(shí)樹(shù)下一片剛剛掉落的葉子，讓組長(zhǎng)想到了辦法，他叫來(lái)小伙伴，大家七手八腳地把樹(shù)葉向小河那邊推，終于借助著落葉的幫忙我們順利過(guò)了河，接下來(lái)，我們又開(kāi)始搬運(yùn)面包塊，面包塊比我們的身體大上好幾倍，我們使盡全力向前推動(dòng)面包塊，可面包塊還是紋絲不動(dòng)，組長(zhǎng)圍著面包塊，轉(zhuǎn)了幾圈之后，把我們其中最瘦小的一只螞蟻派回去搬救兵，不一會(huì)兒小螞蟻找來(lái)了我們的同伴，大家分工合作，一些負(fù)責(zé)咬住面包，一些負(fù)責(zé)推，一些負(fù)責(zé)拉，終于面包塊開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)了。過(guò)了費(fèi)盡了九牛二虎之力，我們才終于把面包塊推到了河邊，怎么過(guò)河又成了一個(gè)難題，在樹(shù)下轉(zhuǎn)了幾圈之后，組長(zhǎng)把我和另外幾個(gè)伙伴叫來(lái)他讓我們?nèi)ツ沁吇ㄉ锢镎規(guī)讉�(gè)花生殼過(guò)來(lái)，我和小伙伴不辱使命，成功把花生殼運(yùn)到組長(zhǎng)和同伴面前，大家把面包塊搬到花生殼里，然后大家開(kāi)始向河里推花生殼，在花生殼的幫助下，我們成功把面包運(yùn)到了河的對(duì)面。
當(dāng)然我們螞蟻家族除了尋找食物，搬運(yùn)食物有一套之外，在蓋房子方面，我們也著自己獨(dú)特的方法。
首先，選材方面，我們一般都選用細(xì)沙粒比較好固定，這樣做出來(lái)的窩既牢固又舒適，也方便于我們的進(jìn)出。其次是選址，多數(shù)情況下，我們都會(huì)挑選較高的地方來(lái)筑窩，洞口要盡量修得窄小一些，這樣下雨時(shí)，我們就不用擔(dān)心水會(huì)灌進(jìn)來(lái)，而且洞口窄小的話，陽(yáng)光不大容易穿透進(jìn)來(lái)，洞內(nèi)就可以保持涼爽了。當(dāng)然，由于我們的身體里，有一個(gè)感知水份的器官，當(dāng)我們感覺(jué)到要下大雨時(shí)，我們就會(huì)往高處搬家，我們其實(shí)一直都是在重復(fù)著搬家、筑窩這些瑣碎又枯燥的工作，但為了讓自己能永遠(yuǎn)生活在一個(gè)干燥、涼爽的家里，我們認(rèn)為再怎么辛苦也是值得的。你說(shuō)呢？
我們螞蟻的身體雖小，可壽命卻很長(zhǎng)，就說(shuō)我們工蟻吧，短的可以生存幾星期，長(zhǎng)的是3至10年，至于我們的領(lǐng)袖蟻后，壽命當(dāng)然就更長(zhǎng)了她可生存十幾年，有的甚至是一百多年。
聽(tīng)完我的介紹你們是否也很敬佩和喜歡我們螞蟻家族呢？
六年級(jí)想象作文 篇5
夢(mèng)，是我心靈深處寄存心愿的地方。來(lái)到夢(mèng)境，那里有我向往的一片蔚藍(lán)的大海，我深深地吸一口氣，一陣沁人心脾的清香使我嗅到了“海的味道”。在沙灘上，我堆起了自己夢(mèng)寐以求的一座城堡，幻想著自己有朝一日能夠像“王子與公主”那樣住在里面，盡情地享受海浪的拍打。
離開(kāi)大海，我來(lái)到了一個(gè)迷人的秋天，我在田野里走著，來(lái)到了一座果園里，里面有千萬(wàn)水果竊竊私語(yǔ)。紫水晶的葡萄與淡粉色的水蜜桃互相媲美，希望自己當(dāng)選為這一屆的“水果花魁”。甜美的香蕉與羞澀的橙子優(yōu)雅地翩翩起舞，希望自己的舞蹈能夠得到其他水果的稱贊。我繼續(xù)順著一條僻靜的小路往前走，來(lái)到了一棵銀杏樹(shù)旁，上面每一片金黃的葉子上都刻上了字。我輕輕摘下一片，上面寫著：我的夢(mèng)想——教更多的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，這個(gè)寫滿我夢(mèng)想的葉子飄走了，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，往前追著。
我來(lái)到了一所簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)間小學(xué)，孩子們正在教室里讀書，聽(tīng)著朗朗童真的讀書聲，我想起那片寫滿我夢(mèng)想的葉子，我認(rèn)為，也許教育這些孩子們就是我今生最大的夢(mèng)想吧！我幻想著我教孩子們讀書時(shí)的情景，心想：其實(shí)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，一所鄉(xiāng)間小學(xué)或許是很多人不愿來(lái)到的地方，但卻存在著這么多孩子渴望讀書的心！這便是我今生的夢(mèng)想。
夢(mèng)醒了，我本以為我今生真正想要的是奢華，卻不想迷失了自我，這一生就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)不好嗎？何必追求過(guò)多的奢華而適得其反，使自己表面光彩，內(nèi)心卻獨(dú)自傷心難過(guò)？
看著藍(lán)色的天幕，我恍然明白，其實(shí)夢(mèng)境就在不遠(yuǎn)處訴說(shuō)你心靈深處的秘密！
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