發現六年級作文

時間：2021-06-11 19:49:11 六年級作文我要投稿

【精華】發現六年級作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的發現六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】發現六年級作文9篇

發現六年級作文篇1

　　在宇宙這個大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發現與奇妙作文。為什么生命會誕生在這個星球？為什么在地球——人類的母親上能培養出這么優秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發現生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。

　　想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學六年級作文《發現與奇妙作文》。我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？啊！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發現。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成為生活的強者。

發現六年級作文篇2

　　要成長，你必須要學會獨創

　　要成長，你必須要學會獨創。一歌德

　　這是德國歌德的一句有名的名言。正如他所說，我們如果要成長，那就必須學會創新與實踐。我聽過這樣的一個故事；在古希臘，天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。

　　看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味的.接受新的知識，還要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。比如在背誦英語單詞時，一昧的死記硬背既浪費時間，又記不牢。所以我為自己創造了一種新的方法，把整個單詞分成幾部分去記，又簡單又實用。想象一下，如果人們失去了創新實踐，那世界會怎么樣？人們仿佛回到了遠古時代，甚至什么事情都不會做。而我們現在的生活就是靠創新實踐去得到的，人因發現與創新而不斷充實，生活因發現與創新而不斷完善。可見創新對我們大家有多么重要啊！

　　有一件事，我現在依然記憶猶新。在我一二年級的時候，老師布置了一個讓自己獨立創作的手工作業。老師話音剛落，我的同桌擺著不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲，我扭頭問他，怎么？不想做？“那當然了，有哪個傻了吧唧的人會去自己去做個新創意，通常都還不是那幾個樣式？也罷，我回家上網搜一個讓我哥哥幫我去”說完他便扭頭繼續做自己的事情。這句話看似平凡，但我聽著卻十分刺耳。回到家后，我靠自己的想象力，用硬紙板做了一個非常漂亮的別墅模型，里面家居啦窗戶啦墻紙啦都是廢棄的硬紙板，我甚至還做了個小燈。第二天，我的同桌拿出一個用易拉罐做的簡易機器人，對我說，“看吧，老套的創意也不賴啊”我閉口不言。當老師在講臺上當眾表揚我的新創意時，我高興極了，原來創新也會獲得快樂啊！

　　不模仿，不偷懶，去發現，去實踐。那就是最好的創新。

發現六年級作文篇3

　　你知道花兒顏色為什么不一樣嗎？我就知道，別急，我這就告訴你。

　　星期天的早上，我起了個大早，便來到我家的“小花園”——陽臺。我媽媽是個“花迷”，動不動就往家里搬些花、草，嘴里還說什么“花兒好處多，像那個誰點兵——多多益善嘛！”

　　所以我家的“花園”里十二萬分的美麗：白的茉莉，紅的杜鵑，黃的米蘭……雖不算不上萬紫千紅，最不濟也是五彩繽紛了。看著這美麗的花，我突然想：花兒的顏色為什么都不一樣呢？于是，我準備弄個明白。第一站我先跑去問“花迷”媽媽。這下她被我問住了，平時自稱“諸葛二世”的她支吾了半天也沒回答上來，最后氣急敗壞地對我說：“這鬼丫頭不干正事，大清早盡想些稀奇古怪的事。”說罷，就忙自己的去了。

　　我被批評之后并不放棄。蠻勁上來了，我非追根究底不可。我又去找“智多星”老爸。老爸聽了胸有成竹地說：“這個應該就是……嗯……嗯……”嗯了半天，才說了一句話：“嗯，這個太復雜，跟你說了你也不懂，你上網查查不就知道了嘛！”

　　哎呀！老爸就是老爸，聰明就是聰明。我怎么就想不到這個秒訣呢？我如獲至寶地跑到電腦桌前，打開電腦，我上了“百度”網，手指在鍵盤上敲了幾個單詞，按了查詢鍵，不一會就有了答案。“現在科技真發達。”我邊想邊迫不及待地去看資料：每朵花里都含有各種成分。主要是色素、酸堿的濃度不一樣，隨著養料、水分、溫度等條件的經常變化，花的顏色就有深有淺，有的花還會變色。

　　“啊！我發現花兒顏色變化的秘密了！”我不禁喊出聲來，小小的心充滿了歡悅。同時我也想：現在的知識越來越多，我們只有掌握更多的知識，才能成為一個現代社會的好少年。

發現六年級作文篇4

　　今天，老師帶我們去做了一個尋寶活動，規則是這樣的：六人一小組之間的比賽，根據清單上的內容尋找“寶藏”，第一個收集到全部物品的小組為勝利者，不過尋寶時間只有15分鐘。

　　“嘩”的一聲，一張“藏寶圖”落在了我的手中，剎一看，立刻傻了眼，“這…。。這些是什么呀，釘子和大米都出來啦？”我皺了皺眉頭，情不自禁的張大了嘴巴。“游戲開始！”我急忙捧著單子沖出教室。“礦泉水，你去找。大米，我來。還有…還有…還有號碼牌，她去找！”我拍拍胸口，氣喘吁吁的說，“分配完畢，開始行動，在雕塑旁集合。”話間剛落，我便迅速地拉起趙天樂的小手，以風一般的速度沖向第一個地點，體育室。“你們怎么跟著？尹釋賢，你們不是去找葉子嗎？”“啊？不是張揚找嗎？”我的臉立刻抽搐了一下，打了個寒顫。“顧不得那么多了，我們先去找號碼牌。”“額。。。怎么這么多人？”趙天樂見情況不妙，嗖的一聲，以迅雷不及勢，用她尋小巧玲瓏的手指抽出一張出來。“啊呵！第一件寶物終于找到了。”不過，在我們不知該再找什么的時侯，上帝對我們笑了。意外中，我們竟欣喜地看見有一根細小的別針死死地掛在上面，這可是我們清單中的寶物開心地大叫起來。

　　時光飛逝，轉眼間就過去了八分鐘，可我們卻還有三樣寶物沒找到。雖然冬天夠冷的，可我的汗水早已濕透了我的手心了。“飯米粒，飯米粒，你在哪里呀？”無奈之際我們不去門衛叔叔那兒淘寶。“叔叔，叔叔，有沒有飯米呀？”“叔叔，叔叔，有沒有雪一樣的頭發呀？”“沒！沒！”我嘆口氣，拼命地用手去扇風。“我知道，你這兒有米的，給我們一粒嘛！”趙開樂調皮地笑了笑，這話引起了我們的興致，不久，我們便開始了“持久戰”，與“敵人”死纏爛打，“叔叔，你就奉獻一料米飯嘛！”我期待朝他望望。“叔叔，你就給一粒吧，我們贏了，會萬分感謝你的。”門衛叔叔見趙天樂都快撲進“基地”了，只好勉強笑笑，賜給我們一粒對物。哈哈，得到戰利品的我們，自然開心地走了。

　　雖然結束了游戲，但我領悟了一次人生的道理：我們雖然失敗了，但是卻有了一次新的體驗，我們要學會觀察生活中的點點滴滴，從細節中入手，從小事入手，其實，游戲反映了我們的將來，如果你是一個領導者，你的人生會是怎樣的，如果你是一個被領導者，你又會是一個怎么樣的未來。團結最重要，人人是關鍵！

發現六年級作文篇5

　　星期天，太陽已經升起老高了，可我還在蒙頭大睡，媽媽三番五次地喊我起床，我都紋絲不動，媽媽只好去廚房做早餐。這時我卻翻來覆去怎么也睡不著了。無意中，我將一根手指放在眼前，對著臥室射進來的陽光看起來，猛然間，我發現了一個奇怪的現象：在我手指周圍產生有一圈透明而發亮的光，我感到很有趣，便換了一個手指觀察，結果，同樣在手指周圍有光圈產生。我又拿了一塊毛巾去觀察，結果毛巾周圍沒有光圈。這時什么光呢？我百思不得其解。于是，我迅速穿好衣服，拿出五本《少年百科全書之十萬個為什么》，一本一本地翻起來，功夫不負有心人，終于，我在一本上找到了答案。

　　原來，50多年前的一天，蘇聯科學家基利安夫婦在一次電學試驗中出乎意料的發現一個十分奇特的現象：在置于亮頻電場中的生物體周圍會閃動著色彩絢麗的光環和光點，當生物體死亡后，這種光電便逐漸熄滅了。基利安夫婦經過進一步試驗，終于得出了結論，身體強壯的人光圈亮度大，身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。

　　讀到這里，我終于明白了手指發光的原因，可遺憾的是書中告訴我們至今科學家對“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學習，積累知識，長大后解開“生命之光”之謎，讓它造福人類。

發現六年級作文篇6

　　羅丹曾經說過：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”

　　在我們班，有一個不起眼的女生，她常常待在一個小角落里，不愛說話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發也亂糟糟的，因此，同學們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她經常無緣無故地遭到一些白眼，有些女生甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

　　這幾天，我們班級里發生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長”回來了，這件事大家都很疑惑，于是，我們成立了一個偵探小組，來偵破這個案件。

　　這一天，公用的墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來“作案”的，于是我們便早早地起了床，提早來到學校，剛來到教室，發現教室里空無一人，再看看墨水瓶內，墨水早已被裝得滿滿當當的，我們又在“現場”——教室尋覓了一番，沒有發現任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

　　第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來，于是凌晨五點半就來到學校，剛到教室，發現正是那個不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見了，大喊一聲：“哈，原來是你！”當她回頭發現我們時，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個同伴上去說：“終于讓我們找到了。”

　　當我們把這件告訴老師時，老師喜笑顏開，在全班同學面前表揚了她，那時，我看見，她在對我笑呢！

　　美處處都有，只要你有一雙善于發現美的眼睛，生活處處都是美。

發現六年級作文篇7

　　有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學校的路。

　　沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發現校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。

　　看那和煦的風吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那么美，那么美，我陶醉了。

　　這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點點頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發現那兩個女孩是那么美，那么美。

　　在陽光的照耀下，噴出的水上出現了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。

發現六年級作文篇8

　　記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河里捉螃蟹，我們一口氣捉了五六只螃蟹，準備炸著吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。

　　回到家，洗螃蟹時，我發現有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍。“這是怎么回事呢？”我好奇地問姐姐。“我也不知道怎么回事。”姐姐想都不想地回答。過了一會我又帶著疑問去問爸爸，爸爸想了想說：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”

　　第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開這個迷，我剖開了一只圓臍的螃蟹，發現里面都是白色的小卵，接著我又剖開了一只尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有。我想尖臍的一定是雄螃蟹，園臍的一定是雌螃蟹。后來通過查資料得到了證實。

　　通過這件事，我懂得了處處留心皆學問的道理并對自然界產生了濃厚的興趣。

發現六年級作文篇9

　　生活中愛是無限的。母愛如絲絲春雨，細心地照料我們；父愛像大山，為我們的前進給予鼓勵；友愛是鮮花，陪伴我們一生，給我們寂寞時一絲關懷；師愛似蠟燭，為我們燃燒生命、青春……是，生活不缺少愛，缺少發現愛的眼睛。

　　放學了，一回到家便聞到了那陣陣撲鼻的肉香味兒，猛地一吸，通體的享受，那口水都滴到衣服上了！我馬上夾起一塊油亮剔透的紅燒肉，大口咀嚼起來。“啪嗞啪嗞”咦？又是什么聲音，走近一瞧，原來媽媽的鏟鍋刀正“翩翩起舞”呢！定睛一瞧，呵，可是我最最愛吃的油炸雞翅！我竟渾身擺動起來，興奮忘形！“媽，快點嘛！口水直流三千尺啦！”“快了，小饞貓！”突然鍋油也頑皮的跳出來，燙傷媽媽的皮膚，我望著傷，心中顫了兩下，也許這就是愛的反應？

　　又是一天，我完成好作業，睡覺了。突然肚子里悶得慌，糟了，尿急！起來聽到紙翻響的聲音，嗯？媽媽還沒睡？這都11點了呀。我輕輕地走到媽媽身邊，看見媽媽手里拿著我的作業。看著她那疲憊的身影，我眼睛濕潤了，趕忙上好廁所，然后倒了杯溫熱的牛奶送到她手里，一絲絲白發映入我的眼簾，我這才明白：“媽媽為了我愁白了頭，我真該努力學習呀！”這時媽媽笑得真甜，真美。愛意融入奶茶，融入到母女倆的笑聲。

　　此時此刻，坐在書桌前的我回味著，思索著，仿佛又明白了：愛是一碗紅燒肉；是一個小小的傷口；是一杯醇香濃濃的奶茶……有生活才會有愛，有愛才會有生活。

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