【熱門】六年級作文錦集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
11月28日這天，我校舉行了秋季運動會，在這場競爭激烈的運動會中，賽跑當(dāng)然是不可缺少的。
賽跑一：接力跑
上午，舉行了第一項團(tuán)體賽——接力跑，我們班是第二輪，所以，王老師讓我們在賽前做了30個高抬腿動作。比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮，五年級兩個班之間的較量正式開始。五二班的同學(xué)今天可有點兒發(fā)揮失常，多次掉棒，讓五一班有機可乘，占去了上風(fēng)。運動員們一個接一個的跑向終點，站在一旁的觀看的我，只覺得有一股微風(fēng)吹來，可見，運動員們對此十分重視啊！
一較高下后，五一班遙遙領(lǐng)先，面對勝利的五一班，我們六二班也不能失敗，大家信心十足地來到“陣地”，準(zhǔn)備一擊至勝，我的心怦怦直跳，甚是緊張，當(dāng)體育周老師吹響“號角”，一場激烈的戰(zhàn)爭正式開始。打頭陣的是孫欣，她不愧是曾經(jīng)的運動員，以風(fēng)的速度和六一班的選手打成了平手，第二仗的主將是周新雨，她也不甘示弱，與六一班的第二位選手拉開了距離，為我們班爭取了大量時間。前面的同學(xué)都跑得很快，我可不能拖后腿，不能讓他們失望！我聽到前面同學(xué)的加油聲，不故一切的跑出去，伴著一聲聲“加油”，我到達(dá)了終點。最后，徐文彬給我們一個完美的落幕，拉響了勝利的號角！
賽跑二：兩人三足
下午，兩人三足拉開了精彩的唯幕。女子組開跑了，其中，五二班的劉悅組跑得像風(fēng)，一溜煙就到了終點，讓人措不及防！最后是我們六二班的周新雨組和徐冰組，我和幾個觀賽的小伙伴加油對象不同，有的喊：“周新雨，趙慧加油！加油！”有的為徐冰組加油，真是七嘴八舌的。哨子吹響了，兩位選手不相上下，打成平手，不過，在過終點時還是有點距離的，只能看獎狀花落誰家嘍！這兩組選手真是太厲害了，看來她們以風(fēng)一般的速度到達(dá)終點是必然的了！
接下來是男子組，兩隊為班爭光的選手準(zhǔn)備就緒了，周老師一聲令下，兩組選手就開跑了，鄭卓越組一反平常加快了速度，但最后打了個踉蹌，摔倒了，讓鄭卓越組領(lǐng)先了，不過他們并沒有放棄，而是爬起來堅持跑完，雖然沒得獎，但這種堅持不懈的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的！
這兩場比賽充分表現(xiàn)了運動員們風(fēng)一般的速度，當(dāng)然這也離不開他賽前辛苦努力的付出！同時，我也學(xué)到了做事要堅持不懈的人生道理。
六年級作文 篇2
在以前我還只是低年級時，看到六年級的大哥哥、大姐姐不管是參加語文比賽、數(shù)學(xué)比賽、繪畫比賽，還是科展，都會帶著優(yōu)異的成績回來，為學(xué)校爭光。看著他們高大的身影一步一步的走上臺領(lǐng)獎，而臺下的掌聲更是熱烈，讓我對他們又多了一份崇拜，也希望能馬上變成六年級。
現(xiàn)在我六年級了，我也長高了，而我也應(yīng)該更懂事、更成熟了，我不能像以前一樣幼稚、不聽話了，我要幫忙父母分擔(dān)家事，因為我只要多做一些，父母的勞累就會減少一些。
現(xiàn)在我六年級了，我也要當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們的好模范，我要遵守校規(guī)，不在走廊上奔跑、不在校園里大聲喧嘩。讓學(xué)校每個學(xué)生都能彬彬有禮，平安、快樂的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我六年級了，這是一個新的開始，在這新學(xué)期里我要改正我以往的缺點，擴展我的人際關(guān)系，主動為班級服務(wù)，為小學(xué)生涯畫上完美的句點。
六年級作文 篇3
每個星期一，學(xué)校都要舉行一次升旗儀式，今天擔(dān)任升旗手的就是我，我既激動又擔(dān)心，生怕自己辜負(fù)了老師和同學(xué)的`期望。
早上7點30分，我站到了升旗臺上，看著全校師生一個個入場了，心怦怦直跳。我在心里默默說：別害怕，像練習(xí)時那樣演講就行了。于是在主持人的講話聲中，我暫時不再擔(dān)心了。想到我班主持人和我一樣也是第一次面對如此大的場面，更變得樂觀起來。
終于，輪到我演講了，不由自主地，我的心又不聽使喚了，我忐忑不安地接過了話筒，手心滲出了許多汗。我眼睛直視前方，開始了發(fā)言，此時心中仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳。講著講著，突然頭腦一片空白，糟糕！忘詞了，我連忙告誡自己：不急！不急！我深深地吸了一口氣。眼前是一二年級的小朋友，這些小朋友臉上帶著甜甜的微笑，以充滿好奇而敬佩的眼神望著我。這笑似乎就是一劑鎮(zhèn)定藥，我的心平靜了下來，又順利地記起了下面的內(nèi)容，我繼續(xù)慷慨激昂地演講著。就這樣，我圓滿地結(jié)束了自己的發(fā)言，頓時，懸著的一顆心落地了。我挺起胸，聽起了老師的演講，可興奮與自豪卻讓我思緒萬千：前幾天我還在為本次演講擔(dān)心得吃不好，睡不好呢，可今天站在這高高的升旗臺上我居然完成了前幾天想都不敢想的演講！我太佩服自己了！
經(jīng)歷了才能明白，鍛煉了才會有收獲。我終于當(dāng)上了夢寐以求的升旗手，終于能站在升旗臺上對著20xx多名師生介紹我自己，展示我的風(fēng)采了，我感到無比的自豪，更感到在這次活動中收獲了許多。
六年級作文 篇4
“滴答、滴答……”桌上的小鬧鐘不緊不慢的走著，聲音顯得格外刺耳。我在床上翻來覆去躺了很長時間也睡不著。“到底說不說呢？”我心里不停的反復(fù)叨叨著，雙眼一閉上就會被白天的一幕幕驚醒，心煩意亂的我一腳把被子踢開，眼睛盯著天花板……那一天，我失眠了。
那天上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測驗，題不算難，就是數(shù)大，比較難算。我檢查了幾遍，覺得沒什么問題了，就不再檢查，趴在桌上閉目養(yǎng)神們看著周圍的同學(xué)，都被大數(shù)搞得直冒汗，同桌更是急的眼淚都快掉下來了。我覺得自己很自在，便故意伸了個懶腰。到了交卷的時間了，同桌像我打了個手勢，我看看同桌的卷子，又看了一眼后桌的卷子，發(fā)現(xiàn)我竟然有一道題錯了！半圓的面積忘記除以二了！剛想回去該這道題，“嗖”的一聲，卷子已被同學(xué)收走了。我一下子就呆了：完了完了，這題怎么也得四分，一百分是得不到了，誰知道后面還有沒有錯題呀！想著想著，細(xì)細(xì)的汗珠爬上了額頭。同學(xué)叫我出去玩兒，我想沒聽見似的，自己趴在桌上郁悶，心情特別沉重。
下午，老師就把卷子判出來了，老師站在講臺上略帶失望的說：“今天的題不難，但是大家考得不太理想，全班只有一個一百分，就是莫小熊。”我本來趴在桌上，忽然聽到“莫小熊一百分”，驚的我一個激靈，一下子坐直了，不可能呀，我那道題明明是錯了呀！我盡可能使外表平靜下來，因為一百分也不是那么容易得的。我快步跑過去領(lǐng)回卷子，那道題確實錯了，但是老師沒有判出來，“那既然老師沒看出來，我就將錯就錯吧，能混個一百分也不錯”，我自己在心里勸慰自己。老師開始講題了，一碰上難算的題就會說：“人家莫小熊怎么就算不錯呀！”我聽了羞得面紅耳赤。趁周圍同學(xué)沒有注意，我悄悄地把錯題改了過來，長出了一口氣。可是，不知怎的，改完卷子后，我仍然心神不寧，十分緊張，做什么事都不踏實，忐忑的心情并沒有好轉(zhuǎn)。放學(xué)回家后這種情緒仍舊影響著我，就連媽媽簽字時表揚我，我都沒啥感覺。
晚上躺在床上，我毫無睡意，想數(shù)著綿羊睡覺，竟連數(shù)字都數(shù)出錯。不行，這件事我必須要做個決定，到底要不要和老師說這件事？到底是要一百分還是要誠實？我要是說出來，脾氣火爆的數(shù)學(xué)老師一定會把我罵個狗血噴頭，老師會怎么看，同學(xué)們會不會取笑我？媽媽還會表揚我嗎？無數(shù)個念頭在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。最終，我自己對自己說：“一定和老師說這件事。誠實才是最重要的。再說了，考試不就是檢查我們的學(xué)習(xí)水平，找到自己的不足來改正嗎？我不能為了一個一百分而丟掉誠實，因為一顆誠實的心是千萬個一百分也換不來的。我的誠實會得到別人的理解與寬容的。想著想著，我不再不安，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我鼓足勇氣，來到數(shù)學(xué)辦公室，跟老師說了這件事。預(yù)想的情景并沒有出現(xiàn)，老師沒有批評我，只是笑著拍了拍我的肩膀說：“好孩子，你做得對。”老師沒有給我修改成績，也沒有和任何人說這件事，我的心踏實下來了，心情很好。回到家，我也向媽媽說了這件事，媽媽贊許的看著我，說我做得對，說我長大了。也許是前一天太累了，這個晚上，我睡得格外香甜，一個夢也沒做。從此，我不再失眠了。
我想我這一次成績并不代表什么，因為我用誠實得了個滿分，或者得到了比滿分更高更多的分?jǐn)?shù)。
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