實(shí)用的六年級(jí)作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
世界上有許許多多真誠的人，例如：警察叔叔助人為樂是一種真誠；醫(yī)生阿姨救死扶傷是一種真誠；清潔工默默奉獻(xiàn)是一種真誠……我也是遇到了這樣一位真誠的人。
他是一位慈祥、可親的老爺爺。他有著白頭發(fā)，一撮胡子，穿的衣服和褲子都十分淳樸，和藹的眼神，閃爍出一種慈祥的面容。
一天，我和姐姐騎著自行車出來玩，那時(shí)是傍晚，我們剛吃完晚飯。我們來到了一條狹窄、黑暗的街上，黑暗使我們看不見路，使我心里萬分恐懼。突然，前面有一束微弱的光，打破了我與姐姐的害怕心情，我們騎近一看，才發(fā)現(xiàn)是一位慈祥的老爺爺。我下了車，便詢問起老爺爺：“老爺爺，這么晚了您為什么還不回家？”
“我正在收攤，馬上就回去了。”老爺爺笑呵呵地對(duì)我說道。“請(qǐng)問怎樣走出這條街呢？”姐姐著急地問道。“哦！原來你們倆要回家呀！”老爺爺問道。“那我送你們回去吧！”老爺爺爽快地說道。“那就謝謝您了！”我和姐姐一同說道。我心想：真好！終于不用再在黑暗的“迷宮”里轉(zhuǎn)圈子兒！一路上，老爺爺都在講他的故事，不知不覺中，我們已到家了。我和姐姐和老爺爺說過謝謝后，他就走了。還不忘回過頭來給我一個(gè)微笑。
我望著老爺爺離開的身影，心里不禁感慨到“多么樸實(shí)，多么慈祥，多么真誠的老爺爺啊！
六年級(jí)作文 篇2
我們的祖國是一個(gè)文明古國，她用五千多年的歷史與文化孕育了一代又一代具有傳統(tǒng)美德的中華兒女。他們傳承了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，崇高的民族氣節(jié)，良好的民族禮儀、高尚的職業(yè)道德，這些美德如同一條條清亮甘甜的河水滋潤著人們甘涸的心田；又如一盞盞耀眼的航標(biāo)指引著人們前行的道路；還如一滴滴清澈的雨水洗滌著人們心靈上的塵埃。
文明禮儀告訴我們尊敬師長(zhǎng)，遇到老師要主動(dòng)問好。在學(xué)校，上課時(shí)要積極舉手回答老師的提問。與同學(xué)相處要講禮貌，懂謙讓，有快樂要與同學(xué)一起分享。在家中，我們要孝順父母。我讀過的三字經(jīng)中所講“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”故事是說，黃香九歲時(shí)就知道孝敬父母，替父親在寒冷的冬夜暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該效仿和學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我每天放學(xué)回家后會(huì)主動(dòng)跟父母問好，并為他們做一些力所能及的事情。當(dāng)父母身心疲憊時(shí)，我會(huì)為他們捶捶背，講幾個(gè)笑話，讓他們的心情變得放松起來。當(dāng)有好吃的東西時(shí)，我一定記得與家人一同分享。在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該要遵守秩序做一個(gè)講文明，講禮貌，有功德的小公民。當(dāng)我們手中有廢棄物時(shí)，不要隨手亂扔，要把廢棄物投進(jìn)垃圾桶內(nèi)。過馬路時(shí)，要遵循“紅燈停，綠燈行”。在圖書館等公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，以免影響到他人……
“最美司機(jī)”吳斌以他盡忠盡職的職業(yè)道德精神感動(dòng)了整個(gè)杭州城，也感動(dòng)了全中國。重傷后的吳斌在短短七十六秒的時(shí)間里，將大巴車緩緩?fù)Ｏ拢缓罄鲜謩x、打開雙閃燈，艱難地站起來，告知車上乘客注意安全。用盡最后一絲力氣后，吳斌便癱坐在了座位上……危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的職業(yè)道德責(zé)任讓他保全了車上二十四名乘客的安全，如此平凡的“小人物”，卻能在危急時(shí)刻完美地詮釋了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。在學(xué)校，老師如父母一樣用愛心、耐心、責(zé)任心培育我們，并時(shí)刻關(guān)注我們的健康。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)是老師高尚的職業(yè)道德。當(dāng)工作需要時(shí)，父母會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來處理單位上的`一些突發(fā)事件，有時(shí)候甚至?xí)B續(xù)加幾個(gè)晚上的班。是愛崗敬業(yè)、忠于職守、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德鞭策父母去干好自己的本職工作。
個(gè)人因美德而高尚，社會(huì)因美德而和諧，世界因美德而穩(wěn)定。我們要與美德攜手共創(chuàng)祖國輝煌未來做出自己的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天使人們焦躁難忍，游山玩水可以給我們送來一絲清涼，所以就成了人們喜歡的活動(dòng)，我也不例外。那天，我和媽媽去嘉陵江源頭游玩。
一大早，天邊有些發(fā)紅，太陽還沒有出來，我們就出發(fā)了。嘉陵江源頭位于秦嶺山上，是長(zhǎng)江的源頭。我們要上到秦嶺山上才可以看見嘉陵江源頭。車在險(xiǎn)峻的山路上跑著。不停地拐來拐去，越往高處走，我們?cè)礁杏X涼爽。當(dāng)我們看見嘉陵江源頭的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)多鐘了，太陽已經(jīng)爬上了天空。可是我們一點(diǎn)都沒有感覺到熱，感覺到的只是涼爽！
山里的空氣很新鮮，可以聞見清新的泥土氣息。這里有許多我叫不上名字的樹，不管是什么樹，都長(zhǎng)得挺拔、偉岸。天藍(lán)盈盈的，很凈；山綠蔥蔥的，很美；水清幽幽的，很涼。我似乎已經(jīng)置身于畫中了，大自然真是神奇美麗啊！
蹲下，把手伸進(jìn)水中，立馬就有一種涼爽沁入心肺。水很清，清的連一個(gè)石子都可以看見。水邊長(zhǎng)了一些草，草叢中蝴蝶在飛舞。不管是誰來到這里，焦躁悶熱的心情都消除了，感到的只是心曠神怡。
大自然多么神奇呀！她用鬼斧神工的技藝，創(chuàng)造了這么多的人間奇景。讓我們生活變得這么美好！大自然啊，你是多么神奇，多么美麗！
六年級(jí)作文 篇4
天已被夕陽染紅了大半，我站在車站旁。
爸爸拉著行李，要坐車趕飛機(jī)，他焦慮地看了看表，飛機(jī)要趕不上了，可出租車還沒到。
我還沒有反應(yīng)過來，為什么爸爸要出差那么久，天早已暗淡下來，可天氣卻還是讓人覺得很悶熱。
爸爸轉(zhuǎn)過頭來瞧我，用那寬大而粗糙的手掌，摸了摸我的頭，溫和而不舍地說：“爸爸也沒有辦法，你在家要乖”，“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
可那時(shí)，我的心卻是五味雜陳。有一種要迎接爸爸不在的生活的恐懼與期盼，又有一種爸爸為什么要走的疑惑，還有一種不舍得的情感夾在其中。
我努力地?cái)D出笑容，但心中的悲傷與無窮無盡的淚水已經(jīng)在眼睛中翻滾，因?yàn)槲抑溃荛L(zhǎng)的時(shí)間，爸爸不能陪我了。
爸爸慈愛的眼神落在了我身上，默默地說了聲“再見！”我拼命擠出笑容輕聲地回應(yīng)“爸爸，再見！”
天漸漸黑了，再望那川流不息的車流，可那輛灰色的出租車卻格外顯眼，漸漸地在我眼里消失，我想笑著對(duì)爸爸說再見，這樣我想爸爸心理會(huì)舒服一些吧。
六年級(jí)作文 篇5
東漢末年，一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，一個(gè)人杰鬼雄的時(shí)代，一個(gè)英雄與梟雄的時(shí)代。這時(shí)，一個(gè)貴族家里傳來一聲嬰兒的啼哭，就注定一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物誕生于亂世之中。
他就是曹孟德。在小時(shí)就顯出自己的聰明奸詐，在董卓亂政時(shí)，他曾毅然決定行刺，不在董卓手下貪圖榮華富貴，而是要去闖出自己的天地。最后，雖然行刺未果，但他卻因這一刺，擠身于諸雄之中，為以后的事業(yè)打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在日后的南征北戰(zhàn)中，他雖顯露出讓世人可鄙的奸詐，但卻能在日后挾天子以令諸候而雄霸四方。正如當(dāng)年曹操所說，如果英雄的命運(yùn)是被毀滅，那他寧愿去當(dāng)一個(gè)奸雄。如果英雄不能拯救世人，那就去但奸雄又有很不可。
羅貫中在編寫三國演義時(shí)候很明顯是尊劉扁曹，但是如果沒有曹操的奸詐，就不會(huì)打下魏國遼闊的疆域，沒有魏國遼闊的疆域，司馬氏最后怎么統(tǒng)一天下，司馬氏如果不統(tǒng)一天下，那全中國的黎民百姓就要永不安寧了。
現(xiàn)在許多人還是更為傾向劉備，也許這也是對(duì)的，因?yàn)閯湟匀实轮翁煜拢睹裥乃鶜w，當(dāng)然是百姓中的明君，不像曹操一樣，爾虞我詐，明說暗奪，自然會(huì)大失民心。可是從手腕上來看，曹操是實(shí)干家，說刺董卓就刺，用陰險(xiǎn)狡詐使北部人民獲得了一時(shí)的安寧。而劉備呢，哭出來的天下，在獻(xiàn)帝面前曾許下承諾要刺曹賊，最后遲遲未刺，他的老實(shí)本分，也讓他在諸雄之中沒少吃虧。
曹操和劉備，兩個(gè)極為相反的人物，卻讓人們分不清正與邪的奧秘。
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