菊_小學生六年級作文

時間：2021-04-16 18:36:48 六年級作文我要投稿

菊_小學生六年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的菊_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

菊_小學生六年級作文

菊_小學生六年級作文1

　　在那萬紫千紅的花海中，有四季常開的玫瑰，有天姿國色的牡丹，有玉潔冰清的茉莉，有素雅清新的水仙……而我卻格外喜愛菊。

　　在花的世界中菊花并不特別引人注目，可高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰躲進花房，只有菊花，不畏嚴寒，傲視寒霜，挺立在寒風中。

　　天高氣爽，一葉知秋，在百花折盡百草竭的秋天，唯有那叢叢菊花，披著晶瑩的露珠，盯著颯颯的秋風，昂首怒放，菊花并沒有被寒霜冷霧所屈服，所嚇倒，他挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴峻考驗，寒霧失敗了，它惱羞成怒，一次又一次摧殘著菊花，然而，它一次又一次失敗了，而菊花依然傲立怒放。

　　在那些春夏盛開的花兒枯黃.凋落時，唯有句話迎風怒放，為秋氣肅殺的冷落季節增添了無限生機，真是“秋來誰為韶華主，總領群芳是菊花”

　　百花叢中，菊花向以“花中君子”而名揚天下。屈原以“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古”，表明了潔身自好、永不與惡勢力同流合污的品格。

　　菊花千姿百態的花朵，傲霜斗雪、獨立寒秋、不畏嚴寒的性格使人倍加喜愛。陳毅就用“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何”的詩句來贊頌句話的高貴品質。

　　我喜愛菊花，它那耐寒的本性，鼓舞著我去戰勝重重困難！

菊_小學生六年級作文2

　　懷著熱切的心情來到我曾經快樂的地方——老家的花園，因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。

　　記得小時候，曾經弄死過一只野菊花，我原以為它死了沒想到三天以后野菊花開的更美了。

　　那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個開懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。

　　記得曾經看過一個故事那朵野菊花生長在一個大棚里，因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以償的被放到了外面它貪婪的呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過去，它發現這里有狂風暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來。

　　不知道多久過去了，他昏迷過有蘇醒過，他頑強的打開花瓣終于他成功了，他變得更美了。

　　想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過來。

　　野菊花是我成長使我堅強。我愛野菊花。

菊_小學生六年級作文3

　　我的家鄉，是一個平凡的小山村，它坐落在一個小山村里，起名為爾架麻村。

　　清涼宜人的秋天來了，這個小小的山村到處都是一片欣欣向榮的景象。

　　家鄉的秋天是繁榮的，可既便繁榮，百花卻無一開放，唯有＂凌波仙子＂一野菊花，在冷風中，在萋萋枯草上，默默無聞的綻放著。

　　野菊花雖然長的差不了多少，可在我看來，它們的性格卻截然不同。你看，這一朵，猶如出水的芙蓉，潔白無暇，又似一位婷婷玉立的少女，顯出妙齡女子的豐姿。那一片片細長柔軟的花瓣，微微的垂下，是那樣婀娜多姿。你瞧，那一朵氣勢如虹。一片片深黃的花瓣，向外舒展著，傲視秋霜，盡顯英姿颯爽的氣概，真不愧是花之君子。

　　記的有一天，我不小心摔了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫疼，這時，奶奶馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁敷在我的傷口上，不幾天，傷口全好了。奶奶告訴我：解放前，窮人買不起藥，就用野菊花來敷洗傷口。

　　野菊花土生土長，樸實無華，無需所求，默默無聞的向人們奉獻著。我覺得，人難到不應該有野菊花的品質嗎？人難到不應該像它們那樣默默生長卻不求索取嗎？

菊_小學生六年級作文4

　　金秋時節，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機。

　　你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘，她們在大自然下隨風飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。

　　在秋風中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節凜凜。因為菊花外在美麗，內在的品質。所以從古到今，無數詩人用各種美妙的詩詞來贊美菊花，田園詩人陶淵明用菊花表達自己“不為五斗米折腰”的心態，用“采菊東籬下，悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環境中低擋雨雪的品質打動了我。

　　我從菊花這里還明白了一個道理：菊花的這種堅忍不拔，不畏寒冷的高尚品質，我們做人也該如此。

菊_小學生六年級作文5

　　每逢秋天來臨，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，那菊花紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像一團團彩球，小的像一盞盞精巧的花燈。菊花在百華凋零的季節獨自開放，美麗極了。

　　我看見田里長滿了五顏六色的菊花，它的葉子綠的那么鮮艷，密密麻麻的，沒有重疊起來的，也沒有一點兒空隙，像無數只小手掌，郁郁蒼蒼的葉子，真好看。

　　它那含苞未放的，真像一位小姑娘，不肯象我們露出半點笑臉。半開著的，像一位純潔的小少女，用白嫩的小手托著臉龐。那完全盛開的，更加動人，她開朗的像我們露出美麗的笑容。

　　菊花的葉柄有無數的根，像千萬根金箍棒撐著美麗的菊花，讓它漸漸長大。

　　我曾聽媽媽說：菊花依自然花期可以分為春菊、夏菊、秋菊、寒菊。夏菊花期為5月下旬至7月，秋菊的花期為10月下旬至11月下旬，寒菊更是不畏嚴寒傲立在風雪中……

　　我仿佛聽見菊花在叫我，把它帶回家，放在家中觀賞，成為一道美麗的風景線……

　　聽說菊花還能泡茶，它的香味清香迷人，喝了它能讓人精神百倍。

菊_小學生六年級作文6

　　我在居民樓的后面發現了一大片白色的小花。

　　那些小花星星點點地開著。它們有的含苞待放，有的開得正旺，還有的長在兩三片小小的葉子下面，不仔細還真看不出來。“沙沙——”一陣風吹過，它們搖頭晃腦地跳起舞來，還傳來了一陣陣清香。細看，才發現原來是一大片雛菊。

　　我在這兒生活這么久，卻一直不知道那里生長著一大片雛菊。

　　樓后青苔遍布，雜草叢生。那里連太陽也照不進來。春天到了，唯有樓后的殘雪遲遲不肯融化。那里，誰會去注意呢？

　　雖然沒有人注意到它們，但它們在月光下的模樣如同陽光下花壇里的玫瑰那樣可愛。

　　見到這片美麗的雛菊，我本想摘下一朵帶回家中。剛碰到它們，我卻突然止住了手，它們是有生命的，就算它再小也有生存的權利。

　　我再去看它們時，月光下，它們正在跳舞，像在歡迎我。月光下，它們在雜草中顯得特別耀眼，仿佛是散落在人間的繁星。聽著清脆的蟲鳴，聞著雛菊的清香，我覺得真是一種享受。

　　我想，雛菊真有一顆恬靜、自得的心。那片美麗的雛菊和那一股股淡淡的清香將永遠留在我的心里。

菊_小學生六年級作文7

　　四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。

　　你猜猜看我最喜歡哪一種花？當然是絢麗多姿的菊花了。

　　秋天，菊花欣然怒放，形態各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！

　　大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發師燙過的頭發一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。

　　我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時候，在寒風吹起的時候，在那深秋時節，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現出了那最強的生命力！

　　菊花，我愛你絢麗的色彩和迷人的姿態，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強不屈的品質！

菊_小學生六年級作文8

　　陣陣秋風吹來，菊花怒放，這意味著夏天的離去，多彩的秋天使者的到來。比起夏天，我更喜歡的那多彩的秋天，喜歡那鮮艷的菊花。

　　說到菊花，我最喜歡的就是小巧的矢車菊了。

　　象征幸福的矢車菊的故鄉歐洲。它原是一種野生花卉，經過人們多年的培育，它的“野”性少了，花變大了色澤變多了，有紫、藍、淺紅、白色等品種，其中紫、藍色最為名貴。在德國的山坡、田野、水畔、路邊、房前屋后到處都有它的蹤跡。它以清麗的色彩、美麗的花形，芬芳的氣息、頑強的生命力博得了德國人民的贊美和喜愛，因此被奉為國花。此外，它還是馬其頓的國花。

　　矢車菊的顏色中，紫色最為珍貴。在德國，山坡，水畔，路邊，房前屋后都有它的身影，草地上，原本是單調的綠色，經它的點綴，好似鑲嵌上了幾顆耀眼的水晶，小巧的花朵好似花中的精靈，亭亭玉立，湊到鼻子下聞聞，一股大自然的香氣沁人心脾。

　　我愛這多彩的秋天，更愛這點綴秋天的菊花！

菊_小學生六年級作文9

　　野菊花，雖然嬌嫩并且弱小，但散發出來的那縷幽香卻使人心曠神怡。這是一種很普通的花，但我對它卻有著永難忘懷的情感。

　　記得有一次，放暑假了，爸爸媽媽帶我回鄉下，聽說大山上長滿了野菊花，我趕緊跑上山去看看。接下來的日子，我天天為野菊花除草、澆水、滅蟲，有時候我還把煩惱的事說給野菊花聽，很快，野菊花成了我知心的朋友。

　　有一次，村子里下了幾天大雨，我想出去看野菊花，但是被爸爸拉進去了。爸爸說：“不能隨便出去。”我心里很害怕，怕我會失去知心朋友。終于，大雨停了，我趕緊跑上大山，眼前的景象讓我難以相信：野菊花不但沒有被暴雨沖垮，在陽光下反而開得更加燦爛、更加美麗。仿佛滂沱的大雨僅僅是給它們沖了一次澡，使它們煥然一新。

　　還有一次，我上山給野菊花除草，一不留神，摔了一個跟頭，腿給磕破了，鮮血直流，疼的我哭了。奶奶二話沒說，立刻上山摘了一朵野菊花，用石頭砸成糊狀，敷在我的傷口上。絲絲涼意如止痛藥般，讓我立刻沒了痛意。僅僅是幾天的功夫，我的腿就好了。

　　野菊花不僅有頑強的生命力，它那默默無聞、無私奉獻的精神使我永難忘記。

　　野菊花，我永遠不會忘記你。

菊_小學生六年級作文10

　　早晨,陽光明媚,小女孩正走在上學的`路上。“對了,今天是9月10日教師節,我應該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見路邊長著一束怒放的野菊花,她想：“對了,可以送給老師菊花。”她便摘了一把菊花,高高興興地走向學校.

　　到了學校,她來到了老師辦公室的門前,老師還沒有來。她便來到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業,老師的頭發已經成了銀白,豆大的汗珠滾落下來,桌子上還有半瓶墨水，就是老師嘔心瀝血的見證。桌子上還放有一本語文書,一個筆筒,一個地球儀和一本日歷,日歷已經翻到了9月10日。

　　她從手中挑出幾朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西。“哦，對了。”小女孩眼睛一亮,便拿著放進老師的筆筒內,心想:老師看到后一定很高興,這時便傳來“咚咚”的腳步聲。她知道老師來了,便帶著微笑離開了。

　　她知道老師已經看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛戴呀。”

菊_小學生六年級作文11

　　秋天在不知不覺中來臨了，于是百花凋零，唯有菊花在大地上怒放。

　　看到這情景，我便激起去看菊花的想法。到了公園，首先映進眼簾的便是常見的紅菊、黃菊、紫菊，這些菊花競相開放，有的蓓蕾初綻，有的含苞待放，有的迎風怒放。一叢叢，一簇簇，掩映重疊，每一朵花豆開得十分嬌艷，十分有紫色。

　　進入公園，“獅子須”、“金秀球”、“金背大紅”、“金背蟹”、“千頭菊”等菊花在秋風中展現著它們的美麗。其中，我更加偏愛紫矛和金秀球。“紫矛”是我所見菊花中最有意思的。瞧！紫矛的花朵大而花瓣卻很小。紫紫的、細細的、長長的花瓣像太陽的光芒向外射。紫矛真的可以叫做“陽光四射”！遠望紫矛又是一番景象，那美麗的花瓣瞬間變成了一件件駭人的兵器，矛，怪不得叫它“紫矛”。

　　“金秀球”，我第一眼看到它，就感覺是那么安詳。看！朵朵花瓣簇擁在一塊兒，裹得緊緊的，如無數小朋友挨著頭，并著肩在說悄悄話，又恰似一個仙容窈窕的少女害羞地隱藏她的玉容。

　　看著千姿百態的菊花，我不禁想起陳爺爺的一首詩《秋菊》：

　　秋菊能傲霜，

　　風霜重重惡。

　　本性能耐害，

　　風霜能耐何？

　　不是嗎？菊花的絢麗多姿供人欣賞。

菊_小學生六年級作文12

　　假期，我和媽媽到公園玩。一進公園，映入眼簾的是五顏六色、形態各異的菊花，美得無法用語言形容。

　　紅的、紫的、白的、粉紅的、黃的，每一種顏色都很美，看也看不夠。菊花一朵有一朵的姿勢，看看哪一朵都很美，爭奇斗艷，美不勝收。一大朵一大朵的菊花，開得大氣，雍容華貴；小朵的菊花，嬌艷可愛。最冷我驚奇的是，技術人員人工雕琢了各種形態的菊花，如“孔雀開屏”、“一枝獨秀”、“大繡球”……名如其形，煞是有趣。

　　我最喜歡金絲菊，金黃的花瓣在風中舞動，像害羞的少女低頭沉思。在陽光的照耀下，金絲菊散發著無窮的魅力，更加金燦無比。其他顏色的花映襯著金絲菊，更顯一花獨秀，滿園爭艷。

　　“金秋好，十里壓高臺。眾子從軒冕，令狐坐獨槐。槐前看所愛，心下許為魁。有白不需桂，于香何羨梅。”古人對白菊花就有一種偏愛。我眼前的白色菊花別有一種風韻，白得純潔、白得無暇，像一團團白云，沁人心脾的香味兒把我緊緊纏繞，我除了驚喜，還是驚喜，白菊花，花中真正的君子！

　　要離開公園了，懷著依戀之情，我拍了好多照片，回家之后細細觀賞。

菊_小學生六年級作文13

　　秋天帶著一盒彩筆，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了菊花園。它用畫筆把菊花畫的五彩繽紛。

　　今天秋高氣爽，天高云淡。爸爸、媽媽帶著我和小妹妹一家去看菊花。我們一到公園門口就看到大片的秋菊盛開著，啊！好大的一個菊花園呀！只見那菊花紅的似火、粉的如霞、白的像雪，還有耀眼的金黃色、誘人的淡紫色、、、、、、就這樣一片片、一塊兒塊兒交織著，景色十分壯麗。美麗的菊花為大地披上了一條色彩斑斕的花地毯。看吧，花叢中人們在競相拍照留影，他們還擺出各種造型：有的將雙手舉向天空；有的擺出的手勢，還有的蹲下身子，捧著菊花嗅著菊花的香氣。就連蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，在花叢中開心歌唱、翩翩起舞。這里真是一片歡樂的海洋。正當我們盡情的欣賞著菊花圖，徜徉在花海之中的時候，我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公園的門口的牌子上寫著“請勿踩花”，這些人還這么做真是讓人生氣。讓我本來快樂的心情，有一些難過。

　　我想告訴大家：“美麗的菊花為金色的秋天增添了更多的色彩，給人們帶來了更多的歡樂，我們應該愛護它們，我們應該用文明的行為為秋天的菊花園增光添彩！”

菊_小學生六年級作文14

　　白菊花雖然錯過了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季欣然綻放，展現出它不同尋常的美，白菊花的品種很多：有綠牡丹、墨菊、綠云、紅衣綠裳、帥旗、十丈垂簾、西湖柳月、鳳凰振羽等。

　　而我最愛的就是墨菊啦。墨菊是中國十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的顏色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有細有粗。它在陽光的照耀下，顏色變得黑里透紅，十分美麗、耀眼。

　　白菊花的藥用價值和食用價值可大了！白菊花可以用來治病。白菊花是中國常用的中藥。具有清熱、解毒、明目等功效，主要可以治療頭痛、眩暈、心胸煩熱、腫毒等狀況。白菊花還可以用來泡茶喝。具有消痛止咳、治療高血壓等功效。瞧，白菊花的作用可真大呀！

　　我愛白菊花五彩繽紛的顏色，絢麗多彩。黃的像一堆金子，紅的像一團燃燒的火焰，白的像一捧雪……它不僅可以當中藥，還可以泡茶喝。

菊_小學生六年級作文15

　　秋天來了，天高云淡，秋高氣爽的公園里，時不時吹來一陣涼風，讓人十分涼爽，大樹脫下了夏天的綠裝，有的換上了金色的鎧甲；有的換上了紅色的長袍。菊花給自已噴上了淡淡的香水，擺出了很酷的造形，有的含羞待放，有的亭亭玉立，公園好像在開展一場選美比賽。

　　這時，迎面跑來一個孩子，他一臉的新奇，一會兒拍拍樹皮；一會兒在亭子里走獨木橋；一會在椅子上曬太陽。一不小心，他摔了下去，躺在了草坪上，孩子睜開眼睛看到了一壇美麗的菊花，他想：這菊花多美呀！如果給媽媽戴上一定美極了！它還可以泡菊花茶給媽媽喝！多好呀！于是，他想都沒想就伸出了那雙稚嫩的小手。“手下留情！”小男孩的手被這聲音僵在了菊花前，他定睛一看，原來是一個大姐姐，大姐姐對他說：“菊花是讓人觀賞的，不能摘！”小男孩滿不在乎地說：“放在哪里都可以呀！”大姐姐繼續說：“你認為觀賞有生命的好，還是沒生命的好呢？你看菊花在發抖。”小弟弟想了想，把手縮了回去，說：“有生命的好！”大姐姐聽了拍拍他的肩說：“你真懂事！”

　　這時，菊花似乎開得更旺盛了，它笑了，笑得比孩子還燦爛，比秋天還美麗！

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