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描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字1
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來(lái)越快。
風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。
漫步在這幻象一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍。眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來(lái)，我差點(diǎn)被香味窒息。是鳥(niǎo)兒在向我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥(niǎo)兒的心曲，還是在迎合我跳舞的旋律？
粉花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。探眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出的一道紫色的'虹。
旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……長(zhǎng)裙與飄落而下的桃花觸吻，雙手接受她們的洗禮。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中飄去，那溪叫什么呢？桃花溪？
我小心地踏著花瓣鋪陳的地毯，用我的心感受著花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶，我俯下身子將花捧在手里，將我的感激輕輕地告訴花瓣：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開(kāi)了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開(kāi)我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天的相會(huì)。
橘黃色的黃昏，我依然靠在樹(shù)旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得哼出一首歌來(lái)：“林中下著桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開(kāi)始有顧慮，這種感受何時(shí)起，難不曾，心已隨花去……”
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字2
我喜歡那種單瓣的桃花。那一簇簇一片片的桃花瓣，像嬰兒的小嘴唇，紅艷艷地向你咧開(kāi)。粉紅色的花蕊在風(fēng)中顫動(dòng)，仿佛把殘留的一絲春寒都驅(qū)盡了。我把它們想象成了我夢(mèng)中的公主。它穿著一襲粉色的長(zhǎng)裙，春風(fēng)中微微地?fù)P起笑臉，望著天上散步的云彩。
在三月的最后幾天里，它們開(kāi)始默默無(wú)聲地凋落。風(fēng)一吹，就有許多花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一時(shí)間像是下了場(chǎng)桃花雨，樹(shù)上的桃花越來(lái)越少了，取代它的是剛長(zhǎng)出的綠色樹(shù)葉。綠葉擁擠地夾在粉色的桃花中間，此時(shí)我想起了陸游的一首詞：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！彪m然詞人寫(xiě)的是梅花，但用來(lái)詠桃花也未嘗不可。人們歷來(lái)喜歡把桃花說(shuō)成是香艷的'，譬如“人面桃花相映紅”之類(lèi)。在我眼里，桃花的早開(kāi)迎春與鮮艷豐盈是任何春花都難以比擬的。
桃花默默地凋落，而它單薄的花瓣即使被掩埋在塵土中，仍然沒(méi)有枯萎的跡象，如同綻放在枝頭的時(shí)候一樣清潤(rùn)迷人。這讓我相信桃花就是我夢(mèng)中的公主，一位永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的公主。我相信，若不是它自己要離開(kāi)枝頭，它將永遠(yuǎn)開(kāi)放在那兒，走過(guò)夏秋，與冬天的臘梅一起，綻放在潔白的雪地上。
然而我夢(mèng)中的公主畢竟要走了。四月，已不是它的季節(jié)。當(dāng)然，春天也將在這紛飛的花瓣中一同凋謝。
為什么你要離開(kāi)？問(wèn)花，花無(wú)語(yǔ)。
我又猛然想起桃子，那個(gè)與它母親——纖弱而美麗的桃花毫不相像的孩子。桃花凋零，付出生命的代價(jià)，僅是為了它嗎？地上的花瓣依舊無(wú)語(yǔ)。只是仿佛在不經(jīng)意間，露出了一抹幸福的微笑。于是，我又想起了母親——母親的容顏在歲月的摧殘下老去，而她的孩子卻一天天長(zhǎng)大起來(lái)。結(jié)了果實(shí)的花兒逝去了美麗，卻換來(lái)了有益的生命。大自然就是這樣無(wú)情而又有益地輪回著。
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字3
春天的陽(yáng)光結(jié)束了嚴(yán)冬的寒冷，帶來(lái)萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。一陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉。隱約地聞到一陣陣芳香，跟著花香來(lái)我到院子里，��！好多好多的桃花呀！它站在枝頭，千姿百態(tài)，無(wú)法用世界上最精美的語(yǔ)言來(lái)贊美它。��！真是太美麗了！
走進(jìn)院子，迎來(lái)的就是撲鼻花香。桃樹(shù)上又許多桃花開(kāi)得正艷。多美的桃花呀！一朵朵紅艷艷的桃花，就像害羞的姑娘，露出半邊帶著紅暈的臉蛋朝著我微笑�？諝庵心钦T人的芳香會(huì)使你心醉，那滿(mǎn)枝頭盛開(kāi)的繁花會(huì)使人飄飄欲仙，我就像一只小蜜蜂在桃花中穿梭。我站在山頂上極目遠(yuǎn)眺，那大片大片的桃花柔得像一塊紅色的錦緞，紅得像傍晚夕陽(yáng)映照著天邊的彩霞。粉紅粉紅的，由五片花瓣組成的，鵝黃色的花芯鑲在粉紅的花朵上，十分耀眼。那粉紅的桃花躲在那翠綠的葉子下。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，桃樹(shù)輕輕搖擺，桃花翩翩起舞，小蜜蜂在歌唱，蝴蝶在伴奏，樹(shù)枝發(fā)出吱吱的聲音，樹(shù)葉也跑來(lái)鼓掌。那景色真是賞心悅目。
朵朵桃花，爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿。有的伸出潔白的手臂，向我們招手致意；有的.扭動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，依著紅紗衣翩翩起舞；有的晃動(dòng)著美麗的腦袋，得意揚(yáng)揚(yáng)……一朵朵、一簇簇的桃花絢麗多彩，紅的像火，粉的如霞，白的似雪。
我試了幾次，都把手縮了回來(lái)。如果我摘下來(lái)，我還沒(méi)有走過(guò)院子，它就枯萎了，就像人一樣失去了自己的生命。
我不能這樣做。我望著桃花默默地說(shuō)：“你盡情開(kāi)放吧！我不會(huì)傷害你，等你結(jié)出又大又紅的桃子，以后，我?guī)е业幕锇閬?lái)看望你。”我把桃子的核播種到我們學(xué)校里，讓你結(jié)出更多的桃子豐富我們的生活。
啊，桃花！你對(duì)我這個(gè)決定滿(mǎn)意嗎？
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字4
雨，在下著。靜靜的，輕輕的。雨絲從灰蒙蒙的天空飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄到人身上，也還是靜默的。雨中，我們進(jìn)入了桃花源。
那成百上千的綻放的桃花，粉的、紅的，交織在一起，仿佛一匹錦緞。雨中的桃林顯得那么嬌艷，那么美麗，那么動(dòng)人。
這里的山，沒(méi)有泰山的險(xiǎn)峻與高聳，卻體現(xiàn)了它的秀美，寧?kù)o。碧綠的芳草，挺拔的青松，那么的富有生機(jī)。在這朦朧之中，這生機(jī)更加蔥綠了，綠的耀眼，每一片葉子都像新的，新的自然。這新綠的`清香又飄進(jìn)了我的心。
我們又發(fā)現(xiàn)了一條小溪。溪水彎彎，流向遠(yuǎn)方，像風(fēng)中飄動(dòng)的絲帶。這小溪沒(méi)有波濤之勢(shì)，有的只是細(xì)膩，溫婉，恰似吳儂軟語(yǔ)，閩南嬌音。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，如泣如訴，裹挾著萬(wàn)般柔情。水可萬(wàn)般嫵媚，柔情刻苦，宛如多情少女；水可洶涌澎湃，豪情萬(wàn)丈，好似關(guān)東大漢。而時(shí)間，也如水般流逝。
向?qū)Π锻ィ锢镆黄奂t的花開(kāi)得正旺。隔著薄雨，仿佛一位仙子。
走，去泛舟。輕舟慢慢地行駛在這靜靜流淌的水中，水面泛起一圈圈的波紋，向四周擴(kuò)散。細(xì)雨輕輕的飄落在水中，亦泛起圈圈波紋。不知什么時(shí)候起，碧綠的水中飄著落花，沿著落花的方向緩緩駛?cè)�，又�?jiàn)一片桃花林�？蛇@里的桃花與第一片桃花林相比，不知大上多少倍。千棵萬(wàn)棵桃樹(shù)在這里挺立，千朵萬(wàn)朵桃花在這里綻放！宛如仙境一般！
我們的船繼續(xù)駛進(jìn)。
雨，還在下著，靜靜的，輕輕的。在這靜默之雨中，桃花源的一切都那么富有活力，而我的心，又被這一活力給凈化了。
雨，仍然在下，靜靜的，輕輕的。但此時(shí)此刻，我的心比這雨更靜更輕······
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字5
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠、陽(yáng)光明媚、充滿(mǎn)希望的季節(jié)。春風(fēng)、春雨、春草撩動(dòng)游人的發(fā)梢與人們嬉戲哦，你看見(jiàn)春天了嗎？那柳絲上的嫩芽，就像那草叢中的小野花。媽媽早就想帶我去一睹美麗的春光。
星期六早上，媽媽打開(kāi)手機(jī)微信全是朋友們賞各種花的畫(huà)面，媽媽看桃花開(kāi)得很艷，想去看看。雖然今天不是陽(yáng)光普照，但媽媽還是叫上了我一起去賞桃花。
一路上，我像只歡快的小鳥(niǎo)，一直在車(chē)上唱著：“我在這兒等著你回來(lái)、等著你回來(lái)把那花兒采，暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)……”媽媽也情不自禁地跟著我一路歌唱。
不久，終于到達(dá)了目的地，一下車(chē)，我不覺(jué)驚嘆：這里真是人山人海！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃花開(kāi)遍了整個(gè)山坡，像一片粉紅的花海。順著人流，我和媽媽走進(jìn)了桃花林，一棵棵桃樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，最有趣的'是門(mén)口那兩棵桃樹(shù)，像是兩個(gè)少女的舞姿。瞧，桃花的顏色有白色、粉紅色、大紅色等，桃花有的還是花骨朵，像一顆顆紅寶石，十分誘人。有的已經(jīng)全部開(kāi)放，那一片片花瓣顯得格外迷人，在春風(fēng)中不時(shí)舞動(dòng)著。蜜蜂“嗡嗡”地叫唱著歌，好像在說(shuō)：“這花蜜就是好！”蝴蝶可真悠閑，在花叢中翩翩起舞。小鳥(niǎo)在空中吱吱喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“桃花開(kāi)得真艷啊！”
我們一邊走著一邊賞著花，突然，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你知道有哪些關(guān)于桃花的詞語(yǔ)嗎？”我想了想仰起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“流水桃花、桃花人面、桃李爭(zhēng)妍、桃花潭水……”媽媽見(jiàn)了說(shuō)了這么多，也不甘示弱，接著說(shuō)道：“桃紅柳綠、桃僵李代、桃李春風(fēng)、桃李遍天下……”此時(shí)，桃花已把我們的臉映得通紅通紅。
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字6
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一切都像剛睡醒的樣子，在這個(gè)季節(jié)里誰(shuí)不想出去游玩呢？
我們來(lái)到文體廣場(chǎng)踏青。一陣微風(fēng)飄過(guò)，花香撲面而來(lái)。我就像一只餓壞了的小狗，左嗅嗅右聞聞，終于找到了香氣的來(lái)源。那是一片花的海洋，有千姿百態(tài)的迎春花，有芬芳撲鼻的梨花，而我最喜歡嬌媚的桃花。
離花海幾十步，我就聞到了桃花濃郁的香氣，一朵朵云霞般的'桃花開(kāi)滿(mǎn)了一棵棵小樹(shù)。我的雙腿好像不在我身上，情不自禁地向桃花奔去。它的顏色有深有淺，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們?nèi)宄扇�，一簇緊挨著一簇，有的只是花苞，紅色的花瓣緊緊擁抱在一起，好像有著不可告人的秘密，有的完全綻放，像小姑娘的臉?lè)坂洁降�，有的已�?jīng)垂下了花瓣，不過(guò)已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，相信不久就會(huì)結(jié)出一顆顆果實(shí)來(lái)。小蜜蜂嗡嗡地叫著飛著，獨(dú)占一朵又大又漂亮的花，拼命地吮吸著，直到肚子圓鼓鼓的，才肯罷休。
微風(fēng)拂面，幼小的桃花不禁吹�；ò觌S風(fēng)飛舞，我伸出手來(lái)接住這些花瓣，往起一拋，一陣陣桃花雨從天而降。采一朵桃花，別在頭上，漫步在幽靜的小路，聞著濃郁的花香，我深深地陶醉了。采幾枝花，放在家里的花瓶里，相信過(guò)幾天它一定會(huì)開(kāi)得“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有蕡其實(shí)�！贝禾焯一ㄅΦ鼐`放山野，才有秋天的果實(shí)累累。如果桃花在春天懶懶散散，秋天的桃子必定寥寥無(wú)幾�！耙环莞�，一份收獲�！蔽覀円惨粯樱挥星谇趹⿷┑毓ぷ鲗W(xué)習(xí)，才會(huì)有更好的天地，更好的未來(lái)。
如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)用多彩的畫(huà)筆，描繪出桃花的婀娜多姿；如果我是一位詩(shī)人，我會(huì)用優(yōu)美的小詩(shī)贊揚(yáng)桃花的勤勞勇敢；如果我是一位雕刻家，我會(huì)把桃花雕刻得栩栩如生，把這美好的一刻留存下來(lái)。
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字7
想必大家一定知道陶淵明的《桃花源記》吧：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。陶淵明筆下的桃花源是一個(gè)世外仙境，那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有污染。在我心中也有一個(gè)屬于自己的“桃花源”。
風(fēng)里帶著些泥土的氣息，混著青草的芬芳，還有桃花的香味兒，都在微微濕潤(rùn)的土里醞釀，面臨滔滔海水，背倚巍巍青山。那一簇簇桃花開(kāi)得那么燦爛。遠(yuǎn)看，像美麗的彩霞；近看，則像一位亭亭玉立的少女。那兒的天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像晶瑩剔透的藍(lán)水晶，它們穿過(guò)濃密的古樹(shù)，灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。那兒的云，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)天空最藍(lán)的地方，靜靜地飄著，被微風(fēng)烘得軟綿綿的，它們隨風(fēng)而變，淘氣的風(fēng)孩子把云朵吹成各種各樣的形狀。那兒的水，金光燦燦的，一陣風(fēng)吹來(lái)水面便漾起魚(yú)鱗似的波紋，一排排柳樹(shù)對(duì)著河水搖動(dòng)著綠色的.長(zhǎng)辮子，輕輕地掠著湖面，一簇簇桃花綻開(kāi)了臉，好像對(duì)這鏡子般的湖打扮。清澈見(jiàn)底的河里，魚(yú)兒在悠閑的游著，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在竊竊私語(yǔ)的談?wù)撝撇实男螤睢?/p>
我好似找到了陶淵明的世外桃源，我見(jiàn)到了劉禹錫的陋室，諸葛亮的草廬與西蜀揚(yáng)雄的舊居。我不由得贊嘆：這奇景賦予我們多少財(cái)寶！
現(xiàn)在，這樣的桃花源可能已經(jīng)很少了，我的桃花源只存在于我的幻想之中，雖然它可能永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)。但我相信，或許有一天，這種美麗的夢(mèng)，將不是夢(mèng)，而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果它建立在每一個(gè)人的心中！那么我想這種夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字8
每年的假期，父母都帶我去游歷祖國(guó)的名山大川，然而大多數(shù)的地方我都只被眼前暫時(shí)外表的壯觀所折服，唯有這次的桃花溪之游，讓我感受到了獨(dú)特的內(nèi)涵美。
皖西霍邱縣是一個(gè)山清水秀，美麗富饒的地方，春天，這里到處都彌漫著桃花那淡淡的而又甘甜的芬芳。小草花朵們都急切的探出腦袋，看看這美麗的桃花溪：青綠色的柳葉，火紅的月季，橘色的野花，成群成片的桃花……就如同一張充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷，美不勝收。今天我們不說(shuō)那高聳入云的青山，不聊那幽香的蘭草，不聽(tīng)那悠揚(yáng)的歌聲，也不享受那玲瓏花朵的香氣，單說(shuō)那條清澈見(jiàn)底的桃花溪，就足以然你心馳神往了。
看似活潑的桃花溪，也有著典雅的一面�？�，溪岸邊的`那些大青石，像是被鬼斧神工打造過(guò)一般，光滑圓潤(rùn)，如同從地面上長(zhǎng)出來(lái)的竹筍，有大有小，可愛(ài)極了！小溪流歡快的從黃嶺山腳下跑過(guò)，發(fā)出陣陣如孩子銀鈴般的嬉笑聲。
二月，是桃花溪最美的時(shí)段，看：一棵棵桃樹(shù)緊緊地挨在一起，清雅的桃花們擁簇在在一起，徐徐微風(fēng)吹過(guò)，花兒們隨之舞蹈，放眼望去，一“粉”千里，起伏著，奔涌著……風(fēng)悄悄帶來(lái)了桃花的芬芳，芬芳載著快樂(lè)，縈繞在你的身旁。溪岸邊那吐著新綠的柳樹(shù)，仿佛是一位綠衣少女正在梳理著頭發(fā)。深灰色的石頭旁，長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的野花，長(zhǎng)滿(mǎn)了整齊而又茂盛的小草，這些大自然的杰作，構(gòu)成了桃花溪一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
桃花溪，一個(gè)令人流連忘返的世外桃源，它清新脫俗而又不失活潑的韻致，蕩滌著我，讓我從浮躁中沉靜下來(lái)，讓我感悟到只有不斷地充實(shí)自我，才有永恒的美！
描寫(xiě)桃花的六年級(jí)作文600字9
一個(gè)星期天的上午，我和幾個(gè)朋友來(lái)到江邊看桃花。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈。
到了江邊，哇！這景象真是太美了！桃紅色的桃花開(kāi)的如開(kāi)的如此絢爛�；▋簜兒孟裨谂e行選美比賽，每朵花都好像一位美麗的公主，都以最美的姿態(tài)展現(xiàn)在大家眼前。而蜜蜂好像個(gè)個(gè)都是專(zhuān)業(yè)的評(píng)委，撲在花兒上面，問(wèn)它們的花香，采集它們香甜的'蜜汁，從而來(lái)判斷結(jié)果。
王穎說(shuō)：“前面還有更好看的桃花呢！我們?nèi)タ纯窗�！”我們高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。走著走著，我們看到了嬌艷的“粉紅皇后”——粉紅桃花。它們好像在歡迎我們的到來(lái)，個(gè)個(gè)都開(kāi)得如此美麗。當(dāng)然，還有一些含苞待放的花朵，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“下次來(lái)看我。我一定更美麗！”
看完了桃花，我們開(kāi)始爬樹(shù)。王穎先爬，然后她媽媽把她的身體往上一推，她立刻借助慣性，正確地抓住了樹(shù)的分枝口，然后立刻往上爬。我看著心里直癢癢。媽媽看我躍躍欲試的樣子，對(duì)我說(shuō)：“先爬那棵矮一點(diǎn)的樹(shù)，然后再爬高的�！庇谑�，我爬上了矮一點(diǎn)兒的樹(shù)，可惜那棵高一點(diǎn)兒的樹(shù)沒(méi)爬上，我要加油！
走著走著，我們看見(jiàn)了一大枝被別人摘了又遺棄了的桃花，不知是誰(shuí)說(shuō)：“我們把它種起來(lái)吧！”“好�。 蔽覀兗娂娰澩�。首先，我們先挖了一個(gè)坑，然后填滿(mǎn)野草�？墒且安萏闪�，桃花總是往一邊歪。怎么辦呢？我們?cè)谂赃呌滞诹丝樱涯莾旱耐吝\(yùn)過(guò)來(lái)，然后拍緊。終于，完工了這棵小樹(shù)有著我們的汗水與付出我相信，它一定會(huì)不負(fù)眾望，茁壯成長(zhǎng)！
我們還捉了蚱蜢，看到了鳥(niǎo)巢。這里��！真像一個(gè)森林！
我難忘這次去看桃花。這并不僅僅是因?yàn)樗谝曈X(jué)帶來(lái)美的欣賞，更讓我對(duì)大自然有了新的認(rèn)識(shí)。