六年級作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
我的一位好朋友 郭英東 我有一個好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學習很棒的。她是從長沙學校過來的。她的父母來我們鎮上的鐵廠打工，她剛來到的時候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發現她有些傷心，一問才知道她又要轉學了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學了，我們也感到很傷心，我們每個人都給她留了一份紀念品。
在她臨走前我們留影記念，互換了電話號碼，相約在暑假再見， 肖相已經走了好幾個月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現在還好嗎？愿你永遠快樂，記住我們在一起的快樂時光。
六年級作文 篇2
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
這天是星期三的上午，蔣曉嬌沒有來上課。我當時以為她有什么事，便沒有多想什么。
下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“曉嬌，你上午怎么沒來，不是不舒服吧。”曉嬌說：“我生病了，上午有點頭暈，還有點發燒，現在好一點了，我還是準備來上課，所以就來了。”我聽她說好了一點，也就放心多了。
可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難受了嗎？”她說：“我有點冷，并且頭有點暈，的確很難受。”我著急了，說：“我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。”“不用了，我一個人可以的。再說你還有作業，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地說：“不行，我得送你，你不可以一個人回家。”
放學后，我送蔣曉嬌回到家。結果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，又在冰箱里找到退熱貼敷到她的額頭上。我給她講笑話，一直陪她到6點，她媽媽回來了。我對她媽媽說：“阿姨，蔣曉嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。”她媽媽說：“謝謝你啊，同學。”我說：“不用謝，關心同學是我該做的。”
過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。
六年級作文 篇3
我的家鄉在建湖鄉下，那兒原來是成片成片的田野。秋天來臨時，到處是金黃色，一片豐收的景象，令人歡欣，令人喜悅。
而現在空曠的田野里立起了高大的廠房，工廠里有很多很大的機器，發出了轟轟的聲音。很多農民伯伯在工廠里勞動。工廠旁邊的住宅樓很高很高，遠遠望去，就像插到了一碧如洗的天空。鄉下的路也變了，原來是一條條泥路，每到下雨天，人人都會把褲子卷起來，光著腳走路，現在是又寬又長的水泥路，還可以開著車子走。
我的家鄉原來沒有電視、電話、冰箱、空調、洗衣機，“樓上樓下、電燈電話”是他們的夢想。經過了農民們的辛苦勞動，家鄉人喝上了自來水，看上了有線電視，還用上了冰箱、冰箱、空調、太陽能……
啊！家鄉的變化真快呀！
六年級作文 篇4
“光陰荏苒，歲月如流。”時間就像那無情的流水，轉眼間，暑假過去了，我們迎來了新的學期，新的學期承載新的希望。
爸爸媽媽天天在耳邊叮嚀，老師一再在教室教導：六年級是比較關鍵的一年，我們要珍惜每分每秒，不讓自己有荒度的一刻，語、數、英三科和其他科目都要努力，因為再過一個學期，我們面臨的是嚴峻的小升初考試。如何搞好這個小升初的過渡呢？我有自己的計劃！
我的數學常常因為粗心而得不到寶貴的一百分，這里把“5”寫成了“3”，那里忘了打個小數點，每次發試卷下來，我撞墻的心都有啊！所以在平時我要養成細心檢查的好習慣。在英語學習中，我的閱讀不是很好，上學期期末考試，閱讀這一大題丟分不少，讓我捶胸頓足。這學期，我要多讀幾遍短文，找出關鍵詞，只要把意思悟透了，才能讓閱讀題不丟分。語文的閱讀也是我的弱項，我要平時多看課外書，多寫讀書筆記，爭取使語文成績更上一個臺階。在新的學期里，我要克服粗心的壞毛病，牢記老師的教誨：作業整潔，認真答題，仔細檢查。雖然這些缺點對于我來說，不是很容易改正，需要一個漫長的過程，需要調整自己的心態。但是新的學期就應該有新的打算嘛！
我不僅要在學習上嚴于律己，更上一層樓，在藝體課上也要克服懶洋洋的壞習慣，要吃苦耐勞，在家多多訓練基本功，讓舞蹈老師對我刮目相看。另外我要嚴格按照老師的要求去做：每天至少閱讀課外讀物半小時以上，因為老師經常對我們說：愛閱讀和愛運動是人生中最寶貴的財富，我一定要讓這樣的好習慣伴我終生。
新學期新希望，讓我們乘著希望之光遠航。
六年級作文 篇5
就在那幾分鐘，我看到了最美麗的風景。
還記得那是個運動會，老師選李俊怡去當跳高運動員，今天她可真是太忙了，一會兒去跑步，一會兒又去跳高，連休息的時間都沒有。
不一會兒，剛跑過步的李俊怡回到座位上，氣喘呼呼地接過水，咕嚕咕嚕的喝個精光，水瓶剛放下，廣播播放到:“五年級參加跳高的'運動運到指定地點比賽．．．．．．”李俊怡聽到后，立刻跑到沙坑那兒，開始專心致志地比賽很都同學也來為她加油。“撲通．．．．．．”李俊怡一跳，手臂碰到了竹竿的頂端，流出了帶著沙泥的血。不好，她受傷了。盡管如此，李俊怡并沒有放棄，繼續比賽。
第二次，她忍受疼痛，過關了，我們為她響起了掌聲。
李俊怡看著受傷的膀臂走了過來，大家連忙把她帶到醫務室。
就在真短短的幾分鐘的時間，我看到了最美麗的風景-------一位受了傷的女孩堅持了下來。
六年級作文 篇6
童年是一片快樂的海，浪花朵朵永遠珍藏在我的心間。讓我采擷最有趣的一朵與你分享！
在我很小的時候，跟著媽媽去鄉下姥姥家。那時正是春天，人們都在田里忙著耕種。鄉下的春天是美麗的，五顏六色的花朵初綻容顏，小草剛剛從地下探出頭來，到處都有一股迷人的香氣。我在家里呆不住了，聽見媽媽和姥姥要去種蒜，我心想：種蒜一定很好玩。于是，我大叫著要和她們同去，媽媽拗不過我只好把我一同帶上，但媽媽同時警告我：到地里一定要干活，可不許叫苦。我不以為然地答應了。到了田里，果然是一派好風光，媽媽拿著蒜瓣對我說：“你把蒜瓣種到土里，記住蒜瓣和蒜瓣的距離要相等，還有……”“不就是把它們種到土里嗎？太簡單了！
”我不等媽媽說完就一邊答應著一邊把蒜瓣奪了過來，按照相等的距離種在土里。媽媽搖著頭笑著走到了另一邊去了。我一邊種一邊心里笑媽媽大驚小怪。沒過多大會兒，我就收工完成了。我得意洋洋地大叫：“媽!媽！
看我種完了！
”媽媽走了過來，看了看，愣在那里，接著便又大笑起來。我滿臉疑惑在看著媽媽。媽媽笑著彎下腰，拿起一瓣蒜說：“這就是你的杰作呀！
你看，你種的蒜瓣個個都翻了個，你想讓它們練倒立啊！
”我目瞪口呆，媽媽卻在一旁哈哈大笑。媽媽笑完后對我說：“你看這兒，尖尖的是頭，種的時候要朝上。”我點了點頭，心里責怪自己怎么連這樣簡單的常識都不知道，看來自己還真要好好學這些知識。看著滿地被我強迫練倒立的蒜瓣，只好把它們一個一個地翻了過來，重新種好。這件事已經過去很久了，每當我想起的時候都會為自己的無知感到羞愧。我知道世上有許多我還不曾知道的東西，這些需要我去努力探索。
六年級作文 篇7
假山是由三座小山組成的，遠遠看去，就像是一個“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說，這是建食堂樓的時候從地下挖出來的泥土，學校本來想把它們運出去，可是路道太窄，運出去會很麻煩。怎么辦呢？后來大家想出一個辦法：做假山。校長聽了非常高興，于是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創造了一道美麗的風景。
我要感謝聰明的老師，沒有老師的假山靈感，我們怎能享受這異樣美麗的風景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿著書本，來到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受。看累了，只需一抬頭便可看見蔥郁的樹叢， 而遠處，平靜的長廊和熱鬧的操場也映入眼簾。此時，你看書的疲倦會立即消失得無影無蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著小路下山：小溪的水清澈無比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著奔向前方。
我喜歡學校的假山，更愛我的學校！
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