【精華】六年級(jí)作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我在居民樓的后面發(fā)現(xiàn)了一大片白色的小花。
那些小花星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著。它們有的含苞待放，有的開(kāi)得正旺，還有的長(zhǎng)在兩三片小小的葉子下面，不仔細(xì)還真看不出來(lái)。“沙沙——”一陣風(fēng)吹過(guò)，它們搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，還傳來(lái)了一陣陣清香。細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一大片雛菊。
我在這兒生活這么久，卻一直不知道那里生長(zhǎng)著一大片雛菊。
樓后青苔遍布，雜草叢生。那里連太陽(yáng)也照不進(jìn)來(lái)。春天到了，唯有樓后的殘雪遲遲不肯融化。那里，誰(shuí)會(huì)去注意呢？
雖然沒(méi)有人注意到它們，但它們?cè)谠鹿庀碌哪尤缤?yáng)光下花壇里的玫瑰那樣可愛(ài)。
見(jiàn)到這片美麗的雛菊，我本想摘下一朵帶回家中。剛碰到它們，我卻突然止住了手，它們是有生命的，就算它再小也有生存的權(quán)利。
我再去看它們時(shí)，月光下，它們正在跳舞，像在歡迎我。月光下，它們?cè)陔s草中顯得特別耀眼，仿佛是散落在人間的繁星。聽(tīng)著清脆的蟲(chóng)鳴，聞著雛菊的清香，我覺(jué)得真是一種享受。
我想，雛菊真有一顆恬靜、自得的心。那片美麗的雛菊和那一股股淡淡的清香將永遠(yuǎn)留在我的心里。
六年級(jí)作文 篇2
兩三天之前，就覺(jué)得寒風(fēng)陣陣，天空又嘟起了嘴，黑蒙蒙的，這不又下起雨來(lái)了。
春雨綿綿融合著新翻泥土的氣息，融合著青草味，還融合著花兒的芳香。春雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，像牛毛一樣米，像煙一樣淡，隨著春風(fēng)降臨大地，春雨像一層云霧籠罩著綠油油的田野，籠罩著綠蒙蒙的嫩竹。
雨下了一整天
石階小路被雨水沖洗的分外干凈。路兩邊的翠竹被雨霧罩著，綠蒙蒙的，望不到邊。路下的山中雨霧環(huán)繞，風(fēng)中的桃花若隱若現(xiàn)，在這春雨中游出一片紅霧，綠蒙蒙的竹，紅潤(rùn)潤(rùn)的花。多么奇妙的春雨啊！
早晨雨停了，打開(kāi)窗戶，一縷清新空氣吸入口中，睜眼望去，草地上小草綠的逼你眼睛，四月楊柳在風(fēng)中賣弄輕盈的舞姿，樹(shù)上的枝條被春雨沖洗的，垂下了身子，枝葉中掛著露珠，在陽(yáng)光下，一閃一閃的，顯出露珠般的晶瑩
”春雨貴如油“給予了萬(wàn)物以生機(jī)，生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，得到春雨，楊柳講綠葉沖洗干凈，春筍如獲至寶，飛快地生長(zhǎng)著，田野了的秧苗喝了”美酒“左右搖擺，快速成長(zhǎng)。
雨，輕輕的，緩緩的，細(xì)細(xì)的，流淌至人們心胸，開(kāi)始了勞動(dòng)的樂(lè)章。
六年級(jí):周海
六年級(jí)作文 篇3
動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，有自己的情懷，動(dòng)物也充滿情感。最近我讀了《老人與海鷗》、《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《金色的腳印》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深地感動(dòng)了我，牢牢地留在了我的腦海里，令我難以忘懷，真正讓我懂得動(dòng)物也感人。
有靈性的海鷗和有感情的老人。在云南昆明有一位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，與海鷗們相伴。他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)色布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色。這位老人把所有的積蓄都默默的給了海鷗們。他幾十年如一日，喂養(yǎng)海鷗、給海鷗取名、與海鷗親昵的交談，從而老人與海鷗結(jié)下了深厚的感情。當(dāng)老人離開(kāi)人世時(shí)海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)去，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，它們是不愿老人離開(kāi)啊！接著，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使，多么令人震撼的場(chǎng)面啊。
活潑、機(jī)靈、可愛(ài)的小松鼠。小松鼠從山里跑進(jìn)了斯克列比茨基家里，在作者家里的小松鼠生活習(xí)慣跟在山里的松鼠一樣。一到秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧，這是松鼠的天性，作者家的松鼠也不甘落后。于是松鼠千方百計(jì)的為自己儲(chǔ)備冬糧，一見(jiàn)到面包皮、榛子、核桃就叼去藏起來(lái)。小松鼠還給自己晾曬蘑菇、給自己墊窩，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子。它做的荒唐事，就如小孩的童年趣事。
富有情感的最后一頭戰(zhàn)象——嘎羧。1943年，西雙版納發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，打完仗，人們發(fā)現(xiàn)嘎羧還在喘息，就把它帶回寨子里治療傷，治好傷以后就在村寨養(yǎng)起來(lái)，一過(guò)就是26年。村民們從不叫它干活，它整天優(yōu)哉游哉的在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家要筒泉水，直到有一天，嘎羧什么東西也不吃了。原來(lái)嘎羧知道自己的生命即將走到盡頭，在最后的幾天里它要去尋找當(dāng)年的象鞍，重新披上象鞍，再現(xiàn)當(dāng)年的英姿。二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊，仍顯出凝重華貴；嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。嘎羧要離開(kāi)村寨的人們了，它在村寨里走了三圈、饒了三圈，它深情地向村民們告別，人們也舍不得嘎羧離開(kāi)。大家都依依不舍得目送嘎羧離去，漸漸的嘎羧走遠(yuǎn)了，它去憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，挖掘墳?zāi)梗昝赖刈咄炅俗约旱囊簧６嗝缐延^的場(chǎng)面啊！嘎羧懂人性，有情感。
戰(zhàn)象嘎羧深沉的情感，深深地打動(dòng)了我，故事情節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝，又讓我感悟到動(dòng)物也很感人。
六年級(jí)作文 篇4
每到夜晚，變化莫測(cè)的星空都準(zhǔn)時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，一顆，兩顆……越來(lái)越多的星星，越來(lái)越清晰。它們像數(shù)不清的眼睛一眨一眨的，好像在傳遞著什么信息，那么高興，那么神秘。孩子們對(duì)美麗的星空是那樣的向往，總想數(shù)一數(shù)到底有多少顆星星，讓人眼花繚亂。
在美麗的星空中，星星數(shù)也數(shù)不完，但月亮只有一個(gè)，皎潔的月亮像一位慈祥的母親，一閃一閃亮晶晶的星星像孩子們?cè)阢y河中捉迷藏，月亮媽媽為防孩子們?cè)谧矫圆刂忻月罚钩鰷喩斫鈹?shù)，散發(fā)著光芒……
看著星空的美麗景色，我的眼前出現(xiàn)了一片黑暗，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了天空。
來(lái)到月宮，我看到一位美麗的女子在織著布，哦！原來(lái)她就是織女。我連忙跑到織女身邊說(shuō)：“織女姐姐，你一定很想念你的丈夫吧！”“是的，盡管我多么想念我的丈夫，但王母娘娘不允許我去凡間的。”我聽(tīng)了生氣的說(shuō)：“我現(xiàn)在就去王母娘娘那里評(píng)評(píng)理！”
不一會(huì)兒，我和織女就到了王母娘娘的宮殿里了。
到了宮殿，我持著謙遜的態(tài)度和王母娘娘問(wèn)好：“娘娘，打擾了。我從地球來(lái)到這里。到這里主要原因是想幫織女一個(gè)忙，您看行嗎？”王母娘娘聽(tīng)了說(shuō)：“什么事？”我說(shuō)：“娘娘，是這樣的。織女姐姐好久沒(méi)有見(jiàn)到她丈夫了，況且他們一年才見(jiàn)一次面。我就想請(qǐng)您讓他們團(tuán)聚，行嗎？”說(shuō)著，我便把口袋里的金釵給了王母娘娘。王母娘娘看了，心里滿是歡喜，便同意讓織女回到人間。織女見(jiàn)到了牛郎，流下了眼淚，是幸福的眼淚。
突然間，我的眼前一片漆黑，我又回到了地球。冥想永遠(yuǎn)只是冥想，我多希望牛郎織女永遠(yuǎn)在一起，不分離……
六年級(jí)作文 篇5
我舍不得我老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我生活多年的學(xué)校
學(xué)校我的天堂，老師天堂里的天使，同學(xué)就如同陪伴我畢業(yè)的知己，我舍不得你們，舍不得學(xué)校里的任何人，想到這里我不禁淚如雨下。
學(xué)校是我生活很久的地方堪稱家，這里有天使，朋友，和歡笑，在這里我感覺(jué)的到幸福，感覺(jué)得到開(kāi)心，感覺(jué)得到喜悅。這里的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開(kāi)我生活多年的學(xué)校。
在大家看來(lái)朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關(guān)的人，可我認(rèn)為最好的朋友卻是我們學(xué)校的許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開(kāi)玩笑，總是逗的大家不亦樂(lè)乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來(lái)就要罵我們一節(jié)課，但我知道這都是為了我好。
這是上課要是下課了許老師有時(shí)喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的笑容。
我的同學(xué)更是來(lái)不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時(shí)都要組隊(duì)上廁所喲，打打鬧鬧這么久，讓我舍不得他們和她們。
可是有什么辦法呢？雛鷹總要展開(kāi)翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多么的舍不得也是有分離的時(shí)刻的。
哎呀！想到老師，同學(xué)，學(xué)校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅(jiān)強(qiáng)讓我這只雛鷹展翅飛翔吧，天下沒(méi)有不散的宴席，任何人都要經(jīng)歷這些，為什么他們沒(méi)哭，而我卻要哭呢？我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。只應(yīng)舍不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學(xué)，老師在一起的好時(shí)光。我離開(kāi)后應(yīng)該會(huì)唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學(xué)，學(xué)校）。
六年級(jí)作文 篇6
好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的茸茸細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。
夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢潤(rùn)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
六年級(jí)作文 篇7
四月是春暖花開(kāi)的月份。上個(gè)星期放了三天的小長(zhǎng)假就是踏青的好時(shí)機(jī)。我們一家準(zhǔn)備去湖陽(yáng)鎮(zhèn)廖山登山。
到了山腳下，我們可以隱隱約約看到一座廟宇立在山頂——那就是我們的目的地。我們剛收拾好大包小包就準(zhǔn)備上山了。
一路上，我光顧著欣賞山中美景——路邊的奇花異草都長(zhǎng)出了新芽，新芽就像一個(gè)個(gè)小型包心菜，隨著春風(fēng)的拂起輕輕晃動(dòng)自己小小的身體，顯得非常可愛(ài)；
野花有粉的、黃的、白的、紫的······或扎堆在一起簇在草地上，或朵朵芬芳開(kāi)在樹(shù)枝上。和煦的春風(fēng)吻過(guò)山林，催使它換上春天的盛裝。山上的一切事物都充滿了春天的大自然的生機(jī)。
我們就這么走著，不一會(huì)就走到了半山腰。這時(shí)路也越來(lái)越陡了，一個(gè)不小心就可能會(huì)跟路旁的花草撞個(gè)滿懷，大家走到這兒都非常小心。我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)爬山也不是很累，只要留心觀察身邊的細(xì)節(jié)，快樂(lè)就在其中。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的攀登，我們終于來(lái)到了山頂——古廖王神廟！我又想起在山腳下看到的景象，那神圣氣派的廟宇看起來(lái)是那么遙不可及。但是我經(jīng)過(guò)我的努力我也可以驕傲的站在山頂！放眼望去，遠(yuǎn)處山上的風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車還在悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)；左邊是一派田園風(fēng)光，有綠油油的麥田，農(nóng)家的小院和清澈的溪流，田園風(fēng)情立即展現(xiàn)眼前；右邊就是湖南鎮(zhèn)，坐過(guò)纜車的人都知道，在纜車上往下看，人就像螞蟻一樣大。我現(xiàn)在看到的就不是人了，而是像螞蟻一樣的城市啊！這就是登山者特有的一覽眾山小的自豪吧。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。學(xué)習(xí)也是如此，只要付出努力，你也會(huì)到達(dá)山頂，一覽眾山小！
六年級(jí)作文 篇8
飄灑的風(fēng)雨帶不走凝固的記憶，悠悠的歲月磨不滅真情的凝重。親情是溫馨的叮囑，是嚴(yán)厲的`責(zé)罰，是慈祥的眼神……
那是一年前的一天，天氣突然變冷，媽媽早上讓我多穿點(diǎn)衣服，我不屑一顧地望了望窗外，太陽(yáng)高高地掛在天上，金燦燦的陽(yáng)光灑滿了大地。我想外面肯定不會(huì)冷，就并沒(méi)有去管媽媽所說(shuō)的。爸爸卻冷冷地丟過(guò)來(lái)一句話：“她不想穿，就不穿，反正凍的是她自己。”
當(dāng)時(shí)，我出去就后悔了，其實(shí)外面很冷，但我想現(xiàn)在是早上，過(guò)一會(huì)兒就該暖和了。可沒(méi)想到，這一天的氣溫都大約持續(xù)在早上的溫度左右，我咬著牙，忍著寒冷度過(guò)了一天。晚上就開(kāi)始出現(xiàn)感冒癥狀，喉嚨癢癢的，像有個(gè)小蟲(chóng)在爬，還總是打噴嚏，想咳嗽。我決定明天要多穿點(diǎn)兒，可還沒(méi)等到第二天，就發(fā)燒了，爸爸媽媽在家里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。白天媽媽去上班了，爸爸請(qǐng)了假送我上醫(yī)院，那天下著大雪，打不著出租車，我難受地蹲在路邊，感覺(jué)渾身發(fā)燙。爸爸好不容易打著車了，到醫(yī)院了，爸爸把我背到樓上，然后下樓給我掛號(hào)，又上來(lái)帶我抽血化驗(yàn)，之后又帶我下樓拍片子，晚上又陪我打點(diǎn)滴，打到九點(diǎn)多……。我的眼睛濕潤(rùn)了，鼻子也酸酸的。不知是因?yàn)殡y受，還是因?yàn)榘职帧?/p>
事后，我明白了。媽媽讓我加衣服，是為了不讓我受凍，以免再打針，受苦。而爸爸對(duì)我不管不顧的，其實(shí)是為了讓我明白不聽(tīng)大人說(shuō)話的后果，讓我吸取教訓(xùn)，以后記住。媽媽的愛(ài)就是變天時(shí)的一句溫馨的叮囑。爸爸的愛(ài)在一時(shí)間感受不到，但它就像一杯苦咖啡，又苦又香……那些質(zhì)樸無(wú)華的親情，在心的深處，折射出的感動(dòng)如蓓蕾般靜靜綻放，猶如高飛的風(fēng)箏掙不脫牽掛的長(zhǎng)線，猶如不歇的扁舟永遠(yuǎn)擺渡在生命的渡口。讓我們一起來(lái)為親情而喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇9
“舅舅、舅媽，你們快來(lái)看呀！表哥和表弟在比賽看誰(shuí)吃得多呢！你們想看這場(chǎng)比賽嗎？想看就快來(lái)看吧！快跟我走！”
舅舅舅媽跟著我去看他們比賽了。
今天，大表姐放假，她拿出錢買了許多好吃的零食回來(lái)。大表姐對(duì)我們說(shuō)：“我們就這樣單純地吃東西沒(méi)有什么勁頭，你們說(shuō)對(duì)嗎？不如我們來(lái)一場(chǎng)吃東西比賽，看誰(shuí)吃得多，誰(shuí)就獲得冠軍，并且設(shè)一些獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。”表哥說(shuō)：“我舉雙手贊成，同時(shí)我參加比賽！”表弟也說(shuō)：“好，算我一個(gè)！”“安靜，先聽(tīng)我講一下比賽規(guī)則。第一場(chǎng)比吃餅干，給你們五分鐘時(shí)間，看誰(shuí)吃的餅干多誰(shuí)就贏！好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始！”我在表哥和表弟兩個(gè)人面前放了一大堆餅干，餅干的數(shù)目同樣多。兩個(gè)人聽(tīng)到大表姐宣布比賽開(kāi)始，立刻吃了起來(lái)。表哥左手一塊，右手一塊，往嘴巴里面塞。他塞得那么迅速，吃得那么快。表弟也不示弱，吃得更加好看，他把嘴巴都塞得鼓鼓的，簡(jiǎn)直快要?jiǎng)硬涣肆耍 艾F(xiàn)在開(kāi)始倒記時(shí)，十、九、八、……停！”兩人都停止了往嘴巴里面放餅干。大表姐就開(kāi)始數(shù)餅干。“一、二、三……大表弟剩三塊，小表弟剩四塊半。好，現(xiàn)在我宣布大表弟勝出，獎(jiǎng)給你一只果凍。只是你不要高興得太早了，因?yàn)檫@是三局兩勝制，大獎(jiǎng)還在后面呢！”
后面的兩場(chǎng)比賽還在繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)然，這兩場(chǎng)比賽很快也就有了結(jié)果，當(dāng)然都是表哥勝了。大表姐笑著為他發(fā)了大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。表弟只能羨慕地看著表哥贏了，得了冠軍。我們都笑了，笑得是那么開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇10
那是多久前的事了？許是四年前吧！那是一位怎樣的老師呢？我總覺(jué)得以我微薄的筆墨寫不出她的萬(wàn)分之一。她是我求學(xué)至今給我印象最深刻的老師。
第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，只見(jiàn)她胳膊下夾著一本老舊的筆記，微胖的身體搖曳著走到了講臺(tái)上，面帶微笑，一副黑色邊框的眼鏡直愣愣的擱在她的的小鼻子上面，她笑嘻嘻的給我們介紹了她自己，并讓我們自習(xí)。我的第一印象覺(jué)得這是一個(gè)挺和藹的老師。可是之后事情的發(fā)展卻超乎了我的想象，我在不知不覺(jué)中覺(jué)得他面無(wú)表情的時(shí)候，甚是恐怖！臉上出現(xiàn)笑容的時(shí)候，卻又是“陰險(xiǎn)至極”！而出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因，也是讓我敬佩她的原因。
只要她一進(jìn)教室的門檻，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，由此可見(jiàn)她的氣場(chǎng)是有多么強(qiáng)大。明明一句話也沒(méi)有說(shuō)，她的威懾力卻深入人心。同學(xué)們對(duì)她又喜愛(ài)又是害怕。他能面帶微笑著說(shuō)，下節(jié)課有驚喜哦！然后當(dāng)同學(xué)們議論紛紛好奇提問(wèn)的時(shí)候，她一臉淡定的不回答。等同學(xué)們十分期待下節(jié)課時(shí)，她就突然隨機(jī)抽選同學(xué)回答上節(jié)課課堂內(nèi)容及作者背景，回答不出來(lái)，哼哼，后果自負(fù)！
暗地里，同學(xué)們偷偷的給了她起了一個(gè)名字——笑面虎。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)稱呼簡(jiǎn)直不能再貼切了，她望著你笑，你會(huì)覺(jué)得自己一身雞皮疙瘩都上來(lái)了，你完全不知道他下一步要對(duì)你做出什么。她有個(gè)神奇的技能，就是能準(zhǔn)確的抓住同學(xué)們的心理并且一語(yǔ)擊中要害，怎么能不怕？在她上課的時(shí)候，底下所有人她都了如指掌，他輕輕一咳，底下頓時(shí)一片默然。當(dāng)然，她有時(shí)也跟個(gè)孩子似的，知道我們這年紀(jì)，好動(dòng)又喜歡獵奇，也會(huì)盡量抽時(shí)間給我們講歷史故事，生動(dòng)又有趣。上她的課既煎熬又快樂(lè)。煎熬是因?yàn)樗茌p易看穿你下一步想要做什么，并毫不客氣地直言點(diǎn)出你心里的小九九，快樂(lè)是因?yàn)樯险n的氣氛根本就不像是師生，倒像是朋友在玩樂(lè)，但是她嚴(yán)肅起來(lái)，又能夠嚇到一片人。印象最深刻的老師是她，最喜歡的是她，最害怕的也是她。
笑面虎老師，你現(xiàn)在還好嗎？
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