六年級作文

時間：2021-03-26 15:19:58 六年級作文我要投稿

關于六年級作文匯編六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于六年級作文匯編六篇

六年級作文篇1

　　生活中，時時刻刻都會潛意識地重復我現在該做的事。這就是習慣，習慣在生活中的每一個地方，每一件事上。習慣是非常重要的。節約、守信、文明、勤學，都是我們從小應該培養的好習慣，但在我眼里，節約最重要。

　　在中國，糧食浪費現象十分常見，隨意拿掉的剩飯剩菜很可能是2億人一年的口糧。為了阻止這一情況，延緩糧食浪費，光盤行動在20xx、20xx年風靡全國，人人都勵志“吃光盤中餐”，并且拍下照片與朋友分享。“吃光盤中餐”，使得我們吃剩下的食物大大減少，浪費的糧食大大減少;“吃光盤中餐”，使得我們點的菜、燒的菜大幅度縮小，依照自己的需要，不多點、多燒; “吃光盤中餐”，也使大家在心中扎下了不浪費糧食的習慣，習慣于節約，習慣于光盤。這就是群眾對節約這個習慣帶來的風潮與力量。這種健康而有益的活動我自然會參加。因為光盤行動的目的就是希望一傳十、十傳百，感染身邊的人，擴大節約糧食的力度。我也想鼓動身邊的人，也為“光盤”出份力。

　　水是萬物之源，水在生活中無比的重要。可是，總有人在洗漱時大開著水龍頭，任其流淚而不管不顧，并且不注意時間，使得干凈的水白白流入下水道。這種壞習慣已是一種普遍現象。大人們也喜歡經常去洗車店洗車，讓自己的車看上去更新、更精神地。但是，洗車店嘩嘩噴首高壓水霧的水槍又排出了多少的水呢?這無法估量，因為洗車店顧客又多，水用得也多。水資源便是這樣一點一點地消失在人類的浪費下，現在亦是有許多人意識到這一點，養成了“廢水循環利用，新水決不浪費”的好習慣。淘米水澆花，洗漱完后的水沖馬桶……我能做的只有這些。但是，這一點一滴節約下來的水，是公民好習慣的標識。

　　在現代化社會里，電能必不可少。但——燈長久打開，甚至整夜放光，卻毫無用處;夜晚的街道有許多華麗的商鋪，就不知既浪費了電，又影響了周圍居民的休息。光能浪費已充斥每一條街道。電能也許在山區是那樣珍貴，卻在這里被濫用，浪費的不僅是電，更是美德。只要養成少開燈、少開空調這些習慣，電一定能被用到更需要的它的地方去。每年的“地球一小時”，是世界省電的號召，我也會參與。按全國參加三百萬家庭，每個家庭每小時用0.8度電計算，僅僅一小時，能省下 240萬度電，這等于九億六千萬克煤的能耗和960萬升凈水，同時還減少了24億克二氧化碳和72億克二氧化硫的排放，不知我家少了零點幾度電?參與“地球一小時”是好習慣，在日常中的不讓電腦待機、不空放電視等也尤為重要。

　　好習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累。好習慣是一個探測儀，它能看出你的為人與品質。節約，便能看出你懂得珍惜，會精密思考。它亦是一個路標，它的正確與否、好與壞都影響著自己。好習慣，是萬分重要的'。

六年級作文篇2

　　那是去年秋季的一天外公嫌自己獨自車去釣魚會無聊，便答應帶上我。

　　我和外公穿著防水鞋，披著防蚊衣，戴著遮陽帽，背著裝著與釣魚工具的魚簍筐，走在去河邊的田野上。田野上有幾群別人家的鴨子，還有幾頭牛，鴨子時而朝飄著浪花般白天的天大叫幾聲，時而成群結隊鉆入田中的小湖泊去嬉戲。，好不熱鬧。沒多久，我們走到了河邊。外公幫我掛好魚餌，我立即接過魚竿，挑了個好位置開始等魚上鉤。我緊緊握住魚竿，生怕魚來了卻沒來得及釣它上來。不知過多久了，我和外公誰也沒釣著魚。我有些沮喪的望著外公，他見我這幅模樣，望著遠處的天笑說：“沒事兒，現在還早呢，等到太陽落一點，魚就肯出來了。”我點了點頭，換了個坐姿，繼續等魚來。忽然，一陣風刮來，把我空無一物的魚簍吹滾了好幾米遠，我急忙跑去拾回，坐下后，我嘆了口氣，幸好把魚簍撿回來了，不然，就算釣到魚也沒東西裝吶。

　　“嘿，丫頭！”“怎么了？外公？”我看見外公一臉欣喜。“你看河中心是什么？”我向河中心望去，天啊，那幾個黑點就是魚啊！外公讓我小聲些，免得把魚們驚走了，可我怎么也按捺不住見到魚的興奮，握魚竿的雙手忍不住瑟瑟發抖。太陽的光線愈來愈暗淡，一條脫離隊伍的草魚游了過來，我的心中仿佛有面小鼓，不停的“咚咚”響，突然，魚竿被猛拽，我知道是魚上鉤了，運足氣力一提，一條活蹦亂跳的草魚進入了我的簍框筐里。緊接著，我和外公又釣到了鯰魚、羅非魚、大頭魚二十多條的魚，我們笑得合不攏嘴。幾只鳥兒在對面河岸歡叫，蘆葦葉被秋風吹的沙沙響，幾種聲音混在一起，好似一首美妙的交響曲。

　　我和外公走在回家的田野上，我的腦海里不時出現許多種菜名：清蒸草魚、糖醋魚、紅燒魚、松子魚、豆花魚片等等。以外婆的廚藝，絕對能做出來！

　　這是我第一次釣魚，這件事成為了我童年的一道彩虹，它美麗耀眼，是那么令人難忘！

六年級作文篇3

　　暑假生活中有許多快樂、有趣的事令我流連忘返，說實話，暑假轉眼過去我是又留戀又想體驗下新的學習環境呢！可在這短短的暑假時光中我體悟到了生活中點點滴滴的美好道理。

　　那天我激動極了因為我早上起床看見大魚生小魚啦，高興的我立馬給他們喂了食，慢慢的我看見大魚親昵的靠近小魚，我正恨不得把眼睛撐大緊緊盯著他們，可不幸的事情發生了！大魚一口把小魚的尾巴周圍給包住了，不過幾秒小魚已被他活活的吞了下去，最后還回味的吧唧吧唧了嘴，我呆住了，腦子里回想著虎毒還不食子呢，我呆在哪里不知道干什么，不一會又一條條被吞掉了，我就這樣親眼看著一條條鮮活的生命為了滿足同類甚至母親的欲望而喪生。我立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到媽媽房間講述了事情的經過，媽媽說：“那是魚兒的天性，在遼闊無邊的海洋里魚兒就養成了這樣的習性，他們在海洋里并不像在魚缸里一樣，他們為了存活下去只能互相掠奪，甚至是吃同類。”我撓了撓腦袋問道：“那是不是我給它們天天喂得飽飽的它們也就不會吃同類了？”媽媽笑了笑：“魚兒是沒有胃的，再說你投放過多的魚食會使缸內氧氣不足會使魚兒大量死亡。”我急忙說：“那么就放任它們這樣吃我們也不管嗎？”媽媽說：“在海洋里只有那些聰明的魚兒能躲過大魚的追殺，我們還是不要破壞生物法則了吧。要不會適得其反的。”

　　可我卻覺得那些魚兒太可憐了，于是我就開始找出那些藏在石頭下面的魚，只有一條于是我就把它與大魚們隔離了起來，可是沒過幾天魚兒好像不適應還是說太孤單，一直不吃，就這樣死掉了。我怪起我自己來，為什么不聽媽媽的話要破壞生物法則，說不定我不把它撈出來隔離的話就不會發生這樣的事了。以后不管那條魚生小魚我就看看，像平常一樣，就這樣我的魚已經從17只到23只啦！

　　魚兒是因為生存太會互相殘殺，它們不懂團結在一起的力量。可我們不同啊，我們是高等動物有著思維能力，我相信只要我們互相團結幫助，一份感情傳播給一份感情，這個世界會被愛的力量包圍，也會讓我們賴以生存的環境變得更美好。

六年級作文篇4

　　昨天，9月21日是我的十歲生日。我非常高興，也非常興奮。在飯店門口拿著許多爸媽為我準備的小玩具，等待親朋好友的到來，送給小朋友。吃飯了，我高舉酒杯，向大家致敬，謝謝大家的光臨并祝愿大家開開心心，快快樂樂。當我謝完大家時,燈光突然變暗了，服務員很有禮貌地在伴有生日歌的音樂中，將點滿蠟燭的大蛋糕用小車推了進來，哇！我又驚喜又激動。大家一起唱生日歌，還讓我許愿、吹蠟燭、切蛋糕分給大家。

　　那精彩的每一個畫面，都讓我非常感動，我感謝爸爸媽媽、感謝我的親朋好友帶給我那么多的快樂。

　　生日會很快過去了，但在我心里卻難以忘懷。那精彩的每一瞬間都是大家給我的關懷。我要感謝大家

六年級作文篇5

　　我和外公之間除了祖孫關系外，外公還是我學習上的監督員。

　　外公的頭發早已是白花花的了，但外公一點都不顯老，天天都很有精神。外公的眼睛大大的，經常穿灰色的衣服，一看就知道他是一位很樸素的人。

　　我和外公是很好的朋友。有一次，我在外公家做好了作業，覺得沒事干，心里感到很無聊。我在心里自己問自己：“這會干什么呢？”我又想了好久，還是沒有想出來去干什么。于是，我便來到正在打掃衛生的外公的那兒，對外公說：“外公，我的作業做完了，你有什么事要我幫忙嗎？”外公抬起頭看了看我，笑了笑說：“季星，我馬上就要干完了，不用你幫忙，你先歇一會兒，去看看電視吧。”我聽了外公的話，有些失望地說：“好吧。”

　　大約過了十分鐘后，外公手里拿著一個算盤來到我面前，說：“是不是很無聊啊？我們來玩‘貓捉老鼠’這個游戲，好嗎？”外公邊說還邊搖動手中的算盤。聽了外公的話，我立即對外公說：“好啊，好啊！”我好久沒有和外公一起玩了。

　　外公和我除了是生活中的好朋友，外公還是我學習上的監督員。作為監督員他可負責啦。有一次，我在媽媽那里結結巴巴地背完了古詩之后，媽媽便簽字了。媽媽剛簽完字，我就準備出去玩了。剛要出門，外公卻對我說：“季星，你剛才的古詩背得不是很熟，再背一背給我聽聽。”我心想，反正媽媽都已經簽字了，我才不背呢。于是對外公說：“我已經背了，不想再背了。”外公聽了我的話，竟然把書拿了過來，用橡皮把媽媽簽的字給擦了。我生氣地說：“外公，你怎么把字給擦了？”外公對我說：“你還沒有背熟就想出去玩，你媽媽太慣你了，這樣是不行的。現在你把古詩背熟了，我叫你媽媽再簽字，不然，明天你就等挨老師的批判吧。”聽了外公的話，我只好認真地把古詩重新背了一遍。

　　這就是我和外公之間發生的事。