關于六年級的作文匯編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
這大概是我第一次給你寫信吧，說實話，我不太喜歡寫信，所以從小到大你沒有收到過一封我寫給你的信。借這次老師布置給長輩寫一封信的機會，我第一個想到的就是你。
以前，我總覺得你對我的付出是理所當然的，不求回報的，但現在我明白了，你對我的付出的確是不求回報的，但不是理所當然的，我應該用同樣的愛來回報你。
還記得在我最失意的時候，你告訴我：“人生不可能是一帆風順的，必定會遇到很多阻礙，重要的是你如何去對待它們；不要羨慕別人的獎杯和鮮花，而要專注于你自己腳下的路，走好每一步，克服每一個困難，這時你會看到別樣的風景。”正是因為你給我的信心，給我的鼓勵，才讓我又振作起來。
還有一次，在參加樂器比賽后，我為一個名次而生氣，鉆牛角尖時，你說你不看重我得多少榮譽，獲得多少成功，你只希望我有一顆快樂的心，榮譽和成功只是我生命里的一個過客，過去了的就過去了，并不代表什么。在那之后，我思考了很久，終于重新找回了那顆快樂的心，并一直保持著。
你對我的關心呵護，遠遠不止這些。你和朋友玩耍時，都不忘打電話問我作業有沒有寫好，什么時候睡覺。你在出差時更是如此。
我是很不善于表達愛的，所以那些討好人的話我一句都沒對你說過，而我對你的一個微笑，就令你感到很滿足了。有時，我也會莫名其妙地對你發脾氣，而你卻總是一笑帶過，不會責罵我。
每次在你過生日的時候，我都會送禮物給你，雖然別人也會送禮物給你，但我看見你收到我的禮物時特別高興，笑得很開心。媽媽，你知道嗎？我真的希望你能一直這樣開心地笑著，我也能永遠陪著你。
媽媽，你對我的愛，用滿天繁星來形容一點也不為過。也許在很多年后的某個時候，我會細細回味你說過的話，并記住永遠保持著一顆快樂的心，耐心地走好每一步，克服每一個困難……那時我將會看見別樣的風景，并在心底默默地想你，祝福著你！
你的女兒：徐穎
2xxx年11月22日
六年級的作文 篇2
“爸！我不想學書法了！”我帶著一股傷心的語氣對老爸說。
“嗯？怎么了？”老爸立即反問，“你不是練得挺好的嗎？”
“人家唱歌跳舞可以上舞臺，而書法卻不能，我羨慕他們能上臺領獎。”我嘟著嘴唇說道。
“不可以！”爸爸嚴肅地說道，“人不可以半途而廢！要有毅力堅持下來，不要羨慕別人披紅掛彩，要知道，是金子，總會發光的。”
我只好出去上書法班了。我在書法班的位置很靠邊，因為中間都是一些大哥哥大姐姐，兩邊只有我這樣的“小朋友”。
我用心地寫了一個字，老師走來瞟了一眼，什么話也沒說，走到了大哥哥大姐姐們那里卻細心指點，對我們這些小朋友一言不發。其實我的字也可以得到指點，夸獎，可老師卻……
我那時下定決心要讓老師大吃一驚，便在假期不停地練，可練的字并不讓人滿意，怎么回事？哦！想起來了，老師不是常對大哥哥大姐姐說“靜心”嗎？還說：“寫得要慢一點，質量要高一點……”
這些全都被我聽到了，可以派上用場嘍。我深深地吸了一口氣，呼出來，平靜下來。我慢慢地寫著，哪里輕、重，哪里收、頓，我銘記于心。
假期到了，我再次回到書法班練字，每當老師經過時，看到了我的字，對我贊不絕口，別人投來羨慕的目光，我終于知道了什么是“是金子，總會發光的。”
其實每一個人都是一塊金子，書法將我挖掘出來，讓我閃閃發光。
六年級的作文 篇3
在回家的路上，我吃力地拖著疲倦的身體。啊！今天可真累！汗流浹背的滋味兒可真不好！
眼看家就快到了，我忍著腳痛，急忙向家的方向跑去。突然，一陣二胡樂曲聲從身后傳來，我立刻停住了腳步。轉過身來，映入眼簾的是一個小小的“樂隊”。一個盲人坐在小板凳上，正陶醉在自己的二胡聲中，一個鐵絲架架在他的耳朵上，上面捆著口琴，他熟練地吹著口琴。口琴的聲音清脆又好聽，加上優美的二胡聲，再加上腳上捆著的快板有節奏地配合著，真的令人感到不可思議。雖然只有盲人叔叔一個人伴奏著，但是快板、二胡、口琴聲都配合得很好，毫不混亂。整體上聽起來很順暢。我站在盲人叔叔的面前，欣賞著他的樂曲，剛剛一切所有的疲倦都已拋到九霄云外去了。我站在這支“樂隊”面前很久了，但盲人叔叔似乎并沒有發現。我毫不猶豫地將一塊錢放進盲人叔叔面前的破碗里。那碗又黑又舊，里面裝著幾元錢。也許這一元對我來說并不是那么重要，但是我知道，相反來說，這一元對這位盲人叔叔十分重要。我知道，盲人叔叔他十分需要人們的幫助。
“嘟嘟！”一陣喇叭聲驚醒了我。“快點走呀！”摩托上的叔叔催著我。我驚慌失措，急急忙忙地望了那“樂隊”最后一眼，立刻跑開了。
回到家以后，通過窗戶，我還隱隱約約地聽到盲人叔叔的奏樂聲，口琴聲是那么悅耳，二胡聲是那么明亮，快板聲是那么清脆……
六年級的作文 篇4
歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌撒在如沙漏般得光陰里面。但在生命的`長河中，總是某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美好的，芬芳的，讓人心情愉悅的，讓人溫暖人心的。
在一個寒冷的冬天里，大家都會選擇來上一杯又香又熱的豆漿，溫暖一下自己冰冷的身體。只聽見有位阿姨在哪喊著：“賣豆漿了，賣豆漿了，又香又熱又有營養，一杯兩元，兩杯三元，買三贈一了，快來買呀！”一會一大群人圍了過來去，有的說：“來兩杯”，“來三杯”，“來一杯”......在寒冷的空氣中給人溫暖。
但是有一幕，太陽公公都不好意思去看，早早的躲在云朵后面。只見一位年輕人急匆匆跑過來，搓著手跺著腳急切的說：“凍死我了，快來兩杯，來兩杯豆漿。”阿姨答應了一聲，熟練的將兩杯熱豆漿裝進袋中，遞了過去，但是就在阿姨把豆漿遞給年輕人的時候，那年輕人伸手沒有去接而是把手一縮，兩杯豆漿啪的一下摔在地上，濺的地上到處都是豆漿，阿姨急忙慘愧的對那位年輕人說：“對不起，對不起，沒有燙著你吧。”然后又拿出兩杯豆漿裝進袋中遞給了他，那年輕人此時沒有說一句話手里拎著豆漿袋默默的走了。
阿姨又迅速的把那兩杯灑了的豆漿拾到了一下扔到了垃圾箱中，我看到這不解的走過去問：“阿姨，明明是他的錯，您為什么還要再賠給他兩杯豆漿呢？”。阿姨說：“在這個世界上，每一個人都需要給別人一些寬容，每一個人都有不小心的時候，我賣豆漿不是為賺錢而是為了給人一絲溫暖”我頓時覺得阿姨在我心中高大起來。
我相信，每個人的記憶深處都盛開著一朵美麗的花兒.......而這個事，就是我開在記憶深處的花兒，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝。
六年級的作文 篇5
我有一個哥哥，他有一次得過腦病，精神上與小威一樣，他上課上到一半，就會大笑，不與別人交談，可是他姐姐卻教了20年，沒啥成果。
有一次，他姐姐教他買東西，坐電車，他竟然把路線都背了下來，他看見他姐姐的鞋子破洞了，心想：幫姐姐買雙鞋吧！就拿起自己的四千四百八十元。于是，他姐姐讓他買花生油、醬油、姜，他自己走出了家門，他姐姐跟在他后面，他走進了便利商店，拿出了花生油、醬油、姜，付了錢。他走出了商店，他走著走著來到紅燈處，他看見了小綠人，就走了過去，這是，一個小男孩跑了過來，摔了一跤，眼看快紅燈了，不知所措的他反應不過來，‘‘5、4、3、2、1’’他抱起小男孩，到對面的路上，他姐姐嚇到不知所措，幸會，幸會，姐姐連忙跑別的路回來，才不會引起他的注意他卻走到了路牌那兒，看看買鞋的店在哪？他找到了，坐著電車走了。在家的姐姐從早上等到了晚上，她見了弟弟還沒回來，就出門去找弟弟了，她左找右找，問問別人，別人說他坐著電車走了，‘‘我們這兒是泉州，他去的是東石，我去看看。’’她自言自語地說。這是，我在她家門口，聽說她家弟弟不見了，我也急急忙忙地找起來。我回到她家，她也回來了，‘‘早知道，不讓他獨自回家了’’她說。我說：‘‘他去哪兒了？’’她從頭到尾講給我聽。哦！原來是這樣子的啊！媽呀！？一個有腦病的人能去哪兒啊？......這個時候，門被打開了。他走了進來，手上有兩個袋子，一個啊醬油等，一個是鞋子。他拿出盒子說：‘‘姐姐給你，這是我給你的鞋子。這雙鞋子很漂亮，上面有無數個星星。姐姐抱著他也抱著鞋子，說：‘‘我的好弟弟，今天是我快樂的一天。看著他們好姐弟，好感人啊！弟弟走了進去，這普通的身影，永遠浮現著愛。是姐弟們親切的愛。
六年級的作文 篇6
有幻想癥的我我對生活中的一切都充滿了好奇，想知道草為什么是綠的、太陽為什么那么熱、月亮為什么是白色的、世界上是先有的雞還是先有的蛋等等等等。同學們都說我有幻想癥。
前不久在一次科學課上，我們學習月相的成因，書上印著月亮的圖片。我又開始了幻想，情不自禁地說出了聲音：“月亮啊是用不銹鋼做的，在人類沒有登上月球的時候，世界上沒有不銹鋼，那些宇航員每次從月亮上回來都會從上面拿幾塊不銹鋼，到了地球后，再交給科學家做成不銹鋼的鍋啊管子，但是拿回來的不銹鋼越來越多，月亮就少了一半，人們看到這種現象，又將自己研發出來的不銹鋼再送回月亮上去，但是送回去的不銹鋼不能和月亮上的不銹鋼融合在一起，所以有時候我們看到月亮里有一些灰色的影子……”我越說越高興，對自己的幻想十分滿意，老師同學緊盯著我，還有的同學在下面捂著嘴偷笑，我一下子驚醒了，發現這還是上課時間，而我卻……結果當然是被老師帶回辦公室一頓教育，回到班級，還免不了被同學們叫上幾聲：“幻想癥！幻想癥！”
這種事在我班已經發生了許多次，但我總也改不了這個毛病。依舊我行我素，看到一些圖片、一些事物總會不由自主得想象起來，有時候，我倒認為那些沒有“幻想癥”的人，生活得多么枯燥無味啊！
愛笑的我我會許多種笑，大笑、狂笑、冷笑、奸笑、微笑、皮笑肉不笑……但我最喜歡的還是微笑和狂笑這兩種笑。
每天我的嘴角總是保持著一個向上的弧度，同學們很少見我哭，就是哭那也是笑出來的。有時候和同學們在操場上聊天時，我會莫名其妙的笑起來，原因就是一個小孩走路撞到了欄桿上或者是一只鴿子停在籃球框上，他們這時便以看外星人的目光看著我，他們難道不覺得很好玩嗎？
我笑起來不笑個十分鐘是絕對停不下來的；不笑的淚流滿面是不會罷休的。同學們都分不清我是在哭還是在笑。他們還說我是少根筋的人，被籃球砸到、被水潑到絕對不會哭，然后也不會威脅那人要告訴老師。我只是向他們冷笑幾聲或者是皮笑肉不笑，眼睛瞇起來，直到把他們看怕了向我道歉了，才將冷笑轉為微笑。
我始終相信，笑一笑，十年少。但是最近一段時間我打算保持一星期的面無表情，因為我發現我的眼角竟出現了一條細紋，肯定是笑出來的。為了我的皮膚，只好忍忍嘍。
積極的我我不同于其他好學生，總是將精神集中在學習上，時間長了，肯定是個書呆子，我才不要呢。所有的活動幾乎都有我的份兒，打籃球、課本劇、樂器比賽、合唱、演講、樂隊、征文等等，我都喜歡。在臨近期末考試的時候，我會做出讓同學們意想不到的事：去爬山！因為我覺得越是緊張的時候，越需要放松，這種方法可以很好的減輕考試前的緊張和壓力，讓考試成績出奇的好。
最近學校排課本劇，我又一次被光榮地選中了。成為了劇本里的主角。在那之后，我就開始背稿、調整語氣、排動作，每天都排得滿滿的。為了這次課本劇比賽，我將自己心愛的單簧管放下了，全身心投入到其中。我相信，比賽那天我一定會發揮出自己最好的水平的。
積極在我的生活詞典中，應該是一個很常見的字眼。因為我無時無刻都在積極努力著，都在各項活動中奮斗著。
對生活吊兒郎當、歡天喜地，性格活潑開朗，喜歡幻想喜歡笑，這就是我——平凡而可愛的我。
六年級的作文 篇7
運動會上幾個難忘的鏡頭
一年一度的秋季運動會開幕了，這次運動會給我們帶來了許多難忘的鏡頭。
鏡頭之一：沒為班級爭光而流下的淚花
女子600百米跑開始了，大概是體力不支吧，樓溯只跑了第六名，孫奕涵和蔣欣宇也沒獲獎。在跑完終點的一剎，好勝的她們都忍不住哭了。茹老師一把將她們摟在了懷里，安慰她們。到了看臺上，一些同學也過來勸慰她們。體育健將們卻嘲笑起她們來。一受到嘲笑，小個子孫奕涵哭得更厲害了。第二天，她的眼睛仍然紅紅的。我猜想她一定難過了一晚上。
鏡頭之二：吃雞腿
第二天上午，我們取得了令人高興的好成績，茹老師激動地說：“中午我請大家吃雞腿。”中午到了，我們都等待著雞腿的到來。雞腿來了!我們每人拿了一只，津津有味地吃著。這雞腿給我們補充了能量，還表達了茹老師對我們濃濃的愛和真誠的祝愿。
鏡頭之三：三塊獎牌
運動會雖然結束了，但我胸前的三塊獎牌給我留下了美好的記憶。一金兩銅，見證了我在運動場上奮力拼搏的一刻。回到家里，爸爸媽媽用不同的方式向我祝賀，媽媽送給我盼望已久的《哈利波特與混血王子》，爸爸給我拍照留念。這三塊獎牌我還給小狗包青天看過，連它都搖著尾巴恭喜我這位小主人呢!
這場運動會真難忘啊!
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