【實用】六年級作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
“吃年夜飯了！”我像一只歡悅的鳥兒，飛進了餐廳。“你呀你，就知道吃。”哥哥捏捏我的小臉，戲謔道。我不理他，撲向了那碗我最愛的魚丸湯。眼前熱氣縈繞，腦中竟浮現出哥哥的身影，一瞬間，仿佛掉入了回憶的長河。
小時候，你的爸媽總是很忙，把你送到我家，所以你和我在一起的時間比你和你爸爸媽媽在一起的時間還要長，每一個新年，都有你陪伴著我，每一年的除夕夜，我總會呆呆傻傻地問你：“天上怎么會有星星？”“月亮上住著誰？”……而你總是在我冥思苦想的時候，在我身旁點燃一個爆竹，我被嚇得不知所措，回過神后，依然不依不饒地問你：“爆竹怎么會有這么大的聲音？”你笑笑，讓我坐在你膝上，詳細地向我解釋……
那些童真的日子，因為有你，一路才有歡笑。
后來，我長大了，再也不纏著你問東問西了，上小學了，那些以前沒有輪廓的東西早已有了雛形，開始更加專注于學習。可是我的努力似乎沒有結果，仍然就是那很低很低的分數，我捧著考卷，在家門口躊躇不前。你看見了我，上前問道：“怎么了。”我好像找到了一個泄口，撲到你的懷里痛哭。你拿起我的試卷，說：“沒關系，哥哥教你，下次一定能考個好成績，不哭了好不好？”“真的？”我紅著眼睛望著你。“哥哥什么騙過你？今天有你愛的魚丸湯，回家。”當我拿著滿分試卷回家，迎來的是你滿臉的笑。
那些失意的日子，因為有你，一路才有陪伴。
“傻丫頭，怎么不吃了，小饞貓忌口了。”熟悉的聲音使我回過神來，“怎么不吃，我吃給你吃。”我夾起一個魚丸，扔進嘴里，還別說這魚丸真好吃。媽媽在一旁說了一句：“涵涵，怎么能這么說你哥，他知道你最愛吃魚丸湯，這是你哥親自下廚給你做的。”不知道怎么了，我的眼角泛起一層淚花。忽然想起哥哥也愛吃魚丸，只是為了我，不吃了。我連忙夾起一個魚丸向哥哥碗中送去……
那些成長的日子，因為有你，一路才有感恩。
謝謝你，哥哥！
因為有你，我的笑容總有人懂。
因為有你，我的失意總有人曉。
因為有你，我的成長總有人陪。
六年級作文 篇2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是祖國在我心中，當你看到五星紅旗升起的時候，聽到原來我們中國人民被外國侵略者的事情的時候，在得知中國又日新月異的成就的時候，你的心中會不會涌起一股愛國之情呢？我想會的。
1949年10月1日那一天，新中國成立了，中國恥辱的歷史永遠結束了。再也不會有外國侵略的硝煙，而是中華兒女們崛起的事跡。從解放汽車，東方紅一號的發射成功，原子彈、氫彈爆炸成功，神舟六號載人飛船發射的成功，一至到北京獲得了20xx年奧運主辦權，哪個不是我們中國人的努力奮斗的結果？
中華民族這些耀眼的成就，也讓我們的祖國重新煥發出光彩；從大興安嶺到西沙群島，從世界屋脊到東海之波；從故宮到頤和園，從長城到天壇。這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證，是我們中華兒女的驕傲。
但是我們不能停止不前，永遠停留在驕傲之中，我們是發展中國家，祖國要我們去建設。我們現在好好學習，不都是為了將來去報效祖國嗎？我們都愛我們的祖國，祖國一定在我們的心中。謝謝大家。
六年級作文 篇3
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水里歡快地游來游去。兩岸的草地里夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，仿佛一位漂亮的少女染著綠色的長發在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
六年級作文 篇4
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒。”這是許多人對林黛玉的總體評價。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不群的獨特個性。
黛玉不如寶釵穩重，不像湘云活潑，沒有探春精明，但她有另外一種在那個時代、社會的女孩中不可多見的風韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無不深深地打動著我。“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個人人厭惡的不著邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對趙姨娘表現得很熱情；黛玉出于禮貌也對趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來提高自己的人氣指數。黛玉不會為一些她認為無關緊要的事來違背自己的做人原則。面對世俗，她會擰著脖子，高仰著頭，正眼也不瞧，大步流星地走過。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個性。
個性的黛玉，時而悅人，時而傷人；時而給人以甜美，時而給人以冷漠，讓人感到不是絕對的舒服，而是帶點別扭。個性的待遇，集善解人意與蠻不講理于一身，集聰明活潑與孤芳自賞于一身。她的性格富有層次性，但那個社會容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認為林黛玉這種性格在當時社會吃不開，在現在的社會也會碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。后來，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在于個性。
個性黛玉，有著超人的真才實學和極少見的真性情，這是她對當時社會最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不群的獨特個性。
六年級作文 篇5
我的夢想是當一名人民教師。
假如我當上了教師，將帶學生走向知識的海洋，讓他們玩中求學，學中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領學生愛上學習的好方法。
假如我當上了教師，絕不會增加學生的壓力。考試考砸了，我會勸他們下次努力，不要氣餒，一次成績考差了，并不代表永遠的失敗；去網吧玩游戲了，我會耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評，這畢竟是我出于對學生的關心啊！
假如我當上了教師，會對學生負責到底，給他們一片自由的空間。春天，我會帶他們到大自然中去，看看那萬紫千紅的花朵，揭開大自然神奇的奧妙；夏天，我會讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來；秋天，我會把秋葉比成金蝴蝶，讓他們在這個黃金的世界里盡情享受；冬天，我則會跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當上了教師，我會像慈母一樣關心他們。哪個學生沒錢交學費了，我定會先幫他墊付；哪個學生生病了，我會帶上新鮮的水果去看望她，并給她補課。
我知道這只是我的.“假如”，但從現在開始，我會發奮學習，跨越成長路上一個個障礙，走向夢想成真的那天。
六年級作文 篇6
愉快的暑假時間過去了，我學到了我們很多工作本領，其中學騎自行車那件事深深地影響刻在我的腦海空間之中。
有一次，我在家問表妹：“表哥，你能教我騎自行車嗎？”表哥說：“好吧！”我高興得跳了起來。表哥從我家找到了自行車，推了推，對我說：“如果車的前面向右移動，你就把前面移到左邊；如果前面向左移動，你就把前面移到右邊。你知道嗎？我說，“我明白了。”
它已經開始。我騎著自行車，自行車可以不聽我的命令。我的表弟然后說要學會騎，終于可以一半。我氣憤地說，“既然這么難騎自行車，或沒有學會忘記。”當時，我很喜歡，像泄了氣的氣球，慢慢地蹲了下來。表哥跑鼓勵我：“不要失去心臟，表哥，我相信你能學會騎自行車的技能。”我聽了表哥的話，恢復信心，并再次乘坐。
經過這樣一段工作時間，我終于學會了騎自行車了。爸爸看見了，對我說：“你不但要學生學會騎自行車，長大我們還要能夠學會騎摩托車呢。”我說：“我長大自己以后進行一定幫爸爸以及進貨、送貨，還要幫媽媽做家務活。”
雖然學習騎自行車是如此困難，但我認為它使我難忘和有趣。
六年級作文 篇7
我爸爸叫陳中有，長得濃眉大眼、膀大腰粗。我的爸爸天性樂觀、幽默。在家中他是我們一家人的開心果。
記得有一次，我們全家人去散步，走著走著，我突然對爸爸說：“爸爸，你能這樣嗎？”我將手往前舉平，將腿向前一抬，腳尖就打到了手掌。“當然能”爸爸驕傲地說，“那你踢呀！”我用懷疑的眼神看著爸爸，“我看你根本不會踢。”爸爸見我不信，急忙說：“那我就靠實際行動來證明。”說著就用腳來踢手掌，不料踢歪了，將鞋子給踢到樹上了。爸爸連忙跳到樹跟前，拼命搖著樹干，嘴里還念念有詞：“求求你，求求你，快讓我的拖鞋掉下來吧！天靈靈，地靈靈，神仙快顯靈，讓我的鞋掉下來吧。”我和媽媽、哥哥笑得上氣不接下氣。最后，也不知道是不是神仙真得顯靈了，鞋子掉下來了，卻不偏不依正好砸到了爸爸的頭上。我們笑得更厲害了，眼淚都流出來了。
還有一次，我讓爸爸給我聽寫詞語，他卻不認真讀，一會兒將“笨重”讀成“被動”一會兒將“輝煌”讀作“非宏”，害得我不停的問“什么？”，他居然還說我耳朵有毛病！氣死我了！這時媽媽走過來，我對媽媽說：“媽媽，還是你給我聽寫吧。爸爸讀的是什么我都聽不懂。”爸爸故意提高嗓門說：“我還巴不得呢！”媽媽說：“讓你爸爸給你讀，我在旁邊聽著，讀錯了我來糾正。”于是爸爸繼續給我聽寫，他又讀了個“停潑”，媽媽在一旁邊笑邊糾正說：“是停泊！”爸爸又故意讀錯幾個字，逗得一旁的媽媽笑得氣都喘不過來了。最后還是讓媽媽給我讀詞語，爸爸在一旁裝著輕松的樣子，故意做著怪樣。類似這樣的笑話真是數不勝數，所以只要有爸爸在家，我們的屋子里總是笑聲不斷。
我家有這樣一個風趣幽默的爸爸怎么樣？羨慕吧！
六年級作文 篇8
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。
我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。
面對新的班級，新的老師和同學，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對方，多配合老師。回家后我們認真做作業，上課認真聽講。
在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。
新的班級，肯定有新的同學，這個班里的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。
這就是我的新班級。
六年級作文 篇9
六（4）班是個可愛的大家庭，55個同學扮演著各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開場了！
鄭同學，班里的開心果，因為早產，長得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學戰敗，便會拖著哭腔控訴：“小人！欺負早產兒！”，害得同學好生慚愧！一下矮了三分。每當來了新生，鄭同學便會在第一時間告訴自己的“身世”。這學期，又見新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來了個快速轉身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學“炫耀”道：“告訴你一個秘密哦，我生下來只有三斤八兩……”正說得起勁，老師像變魔術似的出現在他座位旁，他卻毫無察覺，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調的聲音說道：“鄭同學你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話，說得我們哄堂大笑，鄭同學則一付無辜的表情。新學期，學校配備了投影儀，數學老師竟發現了它的“新用法”。在我班，課堂紀律很是糟糕，老師便用它當起了“監視員”。打開電視，每個人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時便得鴉雀無聲。見鄭同學還在東張西望，數學老師發話了：“鄭同學，請你安靜點，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學被震住了，調皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。
咱班的方同學是個“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個新造型：頭發留長，前排頭發筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進教室，先在門口擺一造型，單手將頭發左右一分，然后大搖大擺地走進教室，身子一晃一晃的，時不時來個標準的投籃動作，嘴中念叨：“關鍵時刻，科比三分！”可是，這也給他帶來了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學，夠酷的，全校獨一無二耶！”甚至還有一位當場提出要帶他去剃頭。事態不妙。班主任也撮合進來了，下達了“最后通牒”：你的頭發已經成了全校師生議論的中心，都說你像個濟公，明日必須剃頭，否則后果自負！在班主任的重重壓力下，方同學忍痛割愛，將頭發剪了。可是第二天，他的造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見了哭笑不得，方同學一副得意的神態……
“沖啊！”“奪下它！”這是戰場嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務”，下令“開戰”，同學們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地搶起了掃把、拖把，搶不著的，干脆抱著垃圾筒、畚斗不放。看到這一情形，你很難想象這竟是一個全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒錯，瞧：女同學爭先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學自告奮勇擦高處的玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結合，分工明確，當別人班還身陷“苦戰”時，我們早已宣告“勝利”了！怎么樣？咱班的勞動水平還是一流的吧！
可別說我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂，增強學習的積極性呢！這不，我們去年的期末考還拿了年級第一呢！
六年級作文 篇10
20xx月X日 星期X 晴
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人，的確不錯。做個有心人，便會為你的生活點亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。
做個有心人，請關注大自然吧。面對大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯想擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但請也關注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊含的“幽靜”。關注”待到山花浪漫時，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風吹又生”的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個有心人，請關注他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平時的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到。然后送出你的關懷。看到蹬車上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個有心人，他需要你的細心，你對世間萬物的一份關注之心，在這一份關注之中，你的心越來越明凈。
做個有心人，點亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!
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