有關六年級的作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
每個人都會有自己的理想，有的想當交通指揮員，維持道路暢通；有的想當服裝設計師，設計出一些令人羨慕的服裝；有的想當老師，教同學學會許多知識，教育上千萬朵祖國的花朵。那我的理想是當一名畫家。
我為什么會有這樣的理想呢？又怎樣的去實現呢？那還得從那次說起。還記得四年級的時候，星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿，我起初有點緊張。有時還畫不好人的眼睛；有時還把人的表情畫錯；有時還不能掌握畫人的方法。我有點不想參加比賽了，媽媽似乎看穿我的心思鼓勵我說：女兒別灰心！老師相信你的實力才叫你去參加比賽，畫畫的時候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。我聽了媽媽的話恍然大悟，我自言自語的說：是呀！老師相信我才叫我比賽。老師檢查時向我頻頻點頭我的信心似乎增強了很多。
終于比賽到了，我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細心的把一筆一筆畫好。我在這個比賽得了優秀獎，雖然這不是我想要的獎項。但我還得繼續努力。
我會把這個理想實現畫家，這個理想不管能不能實現我都會繼續為這個理想而奮斗、努力。
六年級的作文 篇2
你們知道嗎？我最難忘的事情是房炫宇、王石貽軒的生日會。那場生日會是最熱鬧、最有趣、最開心和最有意義的。
王石貽軒邀請我去新瑪特四樓的圣弗朗自助餐廳里給他過生日。我到的時候已經有好多同學聚在桌子旁邊，隨后，我也搬了把椅子，拿了盤子、刀子、叉子、勺子坐到了張家鳴的旁邊。我餓了，準備“上菜”，哇！好多好吃的，我欣喜若狂，忍不住拿了個盤子，放上了蛋糕、面包。有的五彩繽紛，上面擠了紅色果醬；有的`顏色單調，但卻香噴噴的；有的蛋糕很小，是三角形的，味道好吃極了；還有的上面放了糖果。張家鳴也忍不住拿了幾塊，又挖上了冰淇淋。有的是紫色的，我估計是香草味的；有的是綠色的，我估計是抹茶味的；有的是棕色的，不用估計，因為我嘗了，是巧克力加咖啡味的；還有的是粉色的，猜著就是草莓味的。我猜，這就應該吃飽了，可是沒想到，不夠！阿姨見了，對我們說：“小朋友，先別吃甜點了，要不然就不吃菜了。”我覺得有道理，順便夾了幾塊醬肉，酸甜可口，真好吃。沒過一會，我又渴了，接了杯奶茶，棕色的，不但聞著香，而且喝起來特別有味兒，甜。來肉了！身穿牛仔衣，脖戴牛仔巾，頭戴牛仔帽，像牛仔男的服務員給我們拿了雞翅，我搶到了兩個。終于端蛋糕了，是兩個小熊，一個黃的，一個白的。我趕快拿了熊耳朵，是巧克力，巧輕脆。點了生日花，我們唱《祝你生日快樂》，吹蠟燭結果張偉恒吹掉了，王石貽軒不太高興，王叔叔就再拿一個，這次是王石貽軒吹掉了。該給過生日的同學拿奶油摸臉上，房炫宇的臉摸的和小白兔一樣，該給王石貽軒摸了，我追著他，見他跑到男廁所，舔了舔手指，沒了。吃完了以后，我們就去三樓做餅干，可是我要學美術，就和爸爸走了。
真開心，下次我還到這里去吃。
六年級的作文 篇3
國慶節放假期間，我去了無錫的大媽媽家，看到了很多東西。今天我就給大家講講我都看到了什么吧。
我們上了車，爸爸看著導航到了高速公路收費站，咦，怎么不用收費啊？爸爸說：“今天是國慶節，高速公路不收費。”原來如此，我疑惑的心這才解開。一路都很通暢，直到爸爸開到了吳江，路才稍堵了一會兒。到了無錫繞城高速，那里的路基本上沒有車，這么空的路，我們還不習慣呢。因為這么空，我們三個小時就下高速了。
到達目的地，我剛踏進大媽媽的家門，突然發現他們家有很多擺設，都是石頭，還有些化石，有五塊石頭的形狀很像鴨蛋，所以我管它們叫“蛋石”。但是，有些地方它們卻一點兒也不像鴨蛋，如：有的“蛋”顏色是深藍加白色條紋，有的“蛋”顏色是灰色加紫色條紋；不僅顏色不同，它們的重量與鴨蛋也不同，我拿起一個“蛋石”，哇，好重啊，那重量如同如來佛祖用手掌壓我的手。由于怕摔碎，我趕緊把“蛋石”放回原處。
大媽媽跟我們說：“我們到靈山大佛玩吧。”我特別高興，因為我最喜歡旅游了。哎呦哎呦，今天怎么那么擠呀？原來是國慶節，大大小小男男女女老老少少都出來玩，當然擠了嘍。大媽媽聽說我們來，已經買好票了，那拜佛之旅就開始了。
第一個景點是九龍灌浴，要4:45分才開始。所以我們先去喂鴿子。喂好鴿子，就去摸大手掌。那手掌被人摸得非常光滑，很舒服。繼續走，來到彌勒佛，拍了幾張照，來到一個像爐子一樣的東西。我扔了好多次，終于扔進了兩個硬幣。靈山大佛沒來得及上去，我們就前往梵宮了。
一走進梵宮，我立刻被里面的景色迷住了，哇，真美啊，那么繁華又那么美麗，屋頂上的顏色都會變，看得我眼花繚亂，大媽媽說，這里的每塊磚瓦都是進口的，我恨不得住在這里。這里還有自助餐，真好。我一看見就喜歡上了這兒。
九龍灌浴開始了，我睜大我那雙美麗動人、炯炯有神、水靈靈的雙眼，蓮花開了，里面冒出個小男孩兒，這時，下面的九條龍噴出九眼噴泉，好漂亮呀。
今天真好玩，我愛今天！
六年級的作文 篇4
我只是一名初中一年級的學生，對于“奮斗”這個詞還有些飄忽渺茫，但是我的父親從小就告誡我：“一個人，應該要去為他的理想而奮斗，如果他沒有目標，沒有奮斗的精神，那么他去往成功的道路還十分的遙遠。”哦，我知道了，有理想才會有目標，有目標才會去為之努力和奮斗。
由此，我想到了德國偉大的樂圣貝多芬。這位為自由吶喊，理想吶喊的著名音樂家，在二十六歲這樣一個風華正茂的年齡，卻不幸開始耳聾。在他的世界里，沒有悅耳的音樂，也沒有動聽的歌聲，有的只是一片寂靜。不過，他卻并未放棄對夢想的執著與追求，他靠著常人所沒有的毅力，不斷地譜寫優美的樂章，不斷地創出動聽的樂曲。這種精神真是令人敬佩與感動。
是啊，人沒有了奮斗的精神，又怎會擁有到經歷的財富呢？我作為一名初中生，應該要先抓緊自己的學業，這也是一種奮斗。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應該要為自己的理想與現實不斷的奮斗，這樣才能如愿攀登到成功的最高點。
說到“奮斗”這個詞，我想到了現在的熱播劇——《北京青年》。這里四個大男孩就是為著各自的理想所奮斗著。再大的坎坷挫折委屈，都熬過去了。在這里，我十分欣賞他們這種奮斗的精神與對理想的追求。我們每個人都要為自己負責，活在這個世界上，就要獲得有價值，有傲骨。
不管是成功還是失敗，都能讓我們成長，再一次接受心靈的洗禮。正是奮斗給我們帶來的這股干勁，給我們的帶來的勇氣與信心。造就了一個個為理想而奮斗的人。就讓我們為自己理想所不斷奮斗吧！
六年級的作文 篇5
敬愛的校長：
您好！今天下午我到水池邊洗手。老遠就看見水龍頭齊刷刷地向外噴水，大家都沒注意關水龍頭。
回憶學校的用水情況，類似現象還有很多，我們平時有水無節制……由此，我們不禁想起那句警示名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球最后一滴水很可能是我們的眼淚。”
我覺得我們應該珍惜自然資源，自然資源是有限的，大家不要認為自然資源事無限的，有限的水，也有用完的時候，當水用完的時候，我們喝什么，我們吃什么，人們常常說：“一個人十天只吃飯，不喝水，他不可能活下來，一個人十天只喝水，不吃飯，他有可能活下來。”
所以每一個人不要浪費水，不要浪費任何資源，當它真正枯竭的時候，你就懂得了水的寶貴，也許，你珍惜一點水，我珍惜一點水，累計下來就不僅僅是那么一點水，保護環境，珍惜資源……我們應該從小事做起，從一點一滴做起，地球只有一個，如果它被破壞了，你別無去處。
望每一個人從自己做起。
六年級的作文 篇6
是誰？把我們帶進了知識的殿堂？是誰？教會了我們做人的道理？是誰？豐富了我們的課外知識，使我們暢翔在知識的天地？是書！是書！還是書！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。而我最喜歡的一本書就是：《小故事，大智慧》里面生動地描寫了眾多生動形象的人物，如：機智勇敢的小綿羊、聰明可愛的小白兔白白……。但我卻出奇地喜歡這本書里的一個故事：金斧子與銀斧子。
這篇故事講了一個誠實的樵夫在路過一條河的時候，一不小心把自己唯一的一把鐵斧頭丟進了河里。一位好心的河神第一次從河里撈上了一把金斧頭，第二次從河里撈上了一把銀斧頭，但樵夫都搖頭說斧頭不是他的。河神被他的誠實所感動了，便把金斧頭與銀斧頭都送給了樵夫。
當我讀完了這篇故事時，我不僅對那位城市的樵夫產生了敬佩之情，也對自己曾經的撒謊而感到深深的慚愧。這也讓我聯想到了社會上一些沒有誠信的人。他們為了自己的利益，而做出一些欺騙客戶的事情，如：往牛奶里摻水、往肉里加瘦肉精……大家想想：連一個誠實的樵夫都比他們有誠信。再讓我們反省一下自己平時的所作所為，當我們犯了個錯誤時，我們總會圓一個謊過去。但是，現在我明白了一個道理：不管我們是在什么時候，都要誠實、做一個守信的人，只有這樣，我們才能收獲一個美好的未來。
《小故事，大智慧》這本書使我獲得了許多做人的道理、美德。這本書讓我喜歡還因為書中描寫了許多有聲有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞞天過海……這些精彩片段使我百讀不厭，就像一杯咖啡，讓我品嘗后回味無窮。
《小故事，大智慧》就像我們的一盞明燈，為我們照亮人生的路途；它就像一個指南針，在我們迷失方向的時候為我們指引方向；它就像一位良師，賜予我們豐富的知識與道理。《小故事，大智慧》永遠是我成長的好伙伴！
六年級的作文 篇7
獨一無二？獨一無二是什么？獨一無二就是和其他的事或物不一樣，獨一無二就是于其他的事情與眾不同，很罕見。世界上有很多獨一無二的事情。例如：獨一無二的自行車、獨一無二的玩具、獨一無二的性格、獨一無二的……而我接下來要講的，是獨一無二的老師。
他，高鼻梁，大眼睛，還有一雙能說會道的嘴巴。他的發型很獨特，究竟是哪兒獨特呢？只見他的頭發高高立起，就跟萌學園里的帕主任的發型一樣。
他，還是一個自戀狂。我記得那是一個晚自習之前。我看見老師穿的衣服有些獨特，我就說道:“老師，你的衣服好像小孩子穿的。”老師立馬回答道:“你是不懂時尚。”“咦咦咦~”“你看我眼睛比你大，鼻子比你挺，還長的比你好看，你這分明就是嫉妒。”“我……”“你就是嫉妒，嫉妒。”我剛要說話就被他截住了啊，“解釋就是掩飾。”我還有什么可說的呢？
雖然他有些自戀，但是卻非常令人喜歡他。他從不打學生，除非迫不得已。而且還為同學們解決問題。我記得那是一次六一選節目。我們幾個女生去表演。剛開始那位老師給我們畫了一個對勾。可是后來有個班和我們跳的同一個節目，就又給我們劃掉了。當時有很多人都哭了，因為這是我們最后一個六一。他二話不說就去找那位老師。經過他的勸說，那位老師同意兩個班都表演那個節目。
你們說，我的這位老師是不是獨一無二呢？你們猜猜他是誰？他就是我們班的班主任――陳老師。
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