【必備】夢想六年級作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的夢想六年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夢想六年級作文 篇1
汽車大家都不陌生，大街小巷到處都有它的身影。
嘀嘀嘀嘀......哎！又堵車了，喇叭聲、叫罵聲、拍打聲此起彼伏。我可等不了了，我還要上學呢！我按了一下飛行按鈕，汽車立刻伸出翅膀，嗖的一下飛上了半空。在空中汽車變成了無人駕駛，讓我們來認識一下這種新型汽車吧！
首先，它具有環保功能。這種汽車用的燃料不是汽油也不是柴油，而是太陽。它把太陽的熱能轉化為汽車的動能，這樣就杜絕了汽車尾氣的排放。第二，它具有變化的功能。它可以像變形金剛一樣遇到路面堵塞可以飛上天空，也可像游艇一樣在水上行駛。第三，車身的顏色具有個性化，它可以隨著主人喜歡的顏色隨意變換顏色和圖案，再也不是單一的色調了。第四，它具有很強的舒適的感，進入車箱里不會讓你聞到皮革味或塑料味，有的是大自然的花草芬芳，座椅隨著你的坐姿來調整角度。第五，它具有很強的安全功能。汽車上按裝了超先進的雷達掃描儀，一切事物在靠進車身安全范圍以內，汽車都會采取相應的保護措施，絕對不讓你和你的愛車受一點點傷害。
這種新型的汽車也許是我發明的，也許是你發明的！
夢想六年級作文 篇2
六年級的孩子即將畢業，在最近的課上，我問：“同學們，你們有夢想嗎?”
班上五十幾個孩子，舉手的人不少。我又問：“誰愿意告訴大家，你的夢想是什么?”舉手的人卻屈指可數。于是，我改變策略，讓他們將夢想寫下來。
夢想多半是人心理上的'一種對現實不足的替補。我發現，有些孩子會說自己不知道有什么夢想，或者只是隨口說說的夢想而已。那么我們作為老師，應該要幫孩子播下敢夢的種子，協助孩子尋找自己的夢想。很多時候，家長都喜歡將自己的想法強加在孩子身上，替孩子做決定。前幾天，我在路上剛巧碰到一位六年級的孩子，我問她：“你為什么不愿意分享你的夢想呢?我覺得你的夢想挺好的呀，老師小時候也這么想過呢。”她說：“我怕在班級說，同學們會笑話我，說我癡人說夢;因為我媽媽就是這么說的。”
聽了這位學生的話，我不禁在想：為什么要用這么現實的眼光殘忍地扼殺孩子夢想的萌芽呢?夢想也許不一定會實現，但是不敢做夢的人，連實現的機會都沒有。其實，夢想是一種積極的暗示，當我們一直懷著一個夢想，實際上是在不斷暗示自己往積極的方向努力，是一種正能量。夢想能夠激發人的潛能，把不可能變成可能，但最重要的是，夢想能帶來愉悅感、幸福感。夢想，就是堅持讓你覺得幸福的一件事，這是電影《中國合伙人》里的一句臺詞。每個孩子都有權利選擇自己的夢想，并在追逐夢想的過程中學會努力、堅持，慢慢成長，變得成熟。而作為老師和家長，也許我們知道不是所有的夢想都能夠實現，也許有些夢想在我們眼里一文不值。但我們應該鼓勵孩子勇敢追尋自己的夢想，告訴他們實現自己的夢想必須做些什么，引導他們思考如何行動，而不是一下子就把他們的夢想一票否決。首先，我們可以問問孩子：你的夢想是什么?其次，再和孩子探討：實現這個夢想需要具備什么樣的條件，我們現在可以做些什么具體的來為我們的夢想鋪路。
如果孩子擁有屬于自己的夢想，說明這個孩子有自己的思想，有自己的主見，是值得驕傲的一件事，我們務必要基于支持和鼓勵。就讓我們協助孩子對夢想做一些修飾點綴，讓孩子把夢想的快樂光芒照射到現實生活中來。
夢想六年級作文 篇3
隨著科技的高速發展，汽車這原本被百姓們視作奢侈品的交通工具，現在已漸漸走進了普通百姓家中。但是隨著私家車的激增，人們過分的依賴，汽車們的“排泄物”給環境造成了巨大的危害。看到眼前的這一景象，讓我不由得遐想起了未來的汽車。
我想象中的汽車是這樣的:汽車的外表顏色是可以隨著主人的心情變化的，這樣別人只要看到車子的顏色就可以知道車主的心情。這樣一來既不會讓車主的壞心情發瀉在自己身上，也可以試著安慰、撫平車主的心情。我還要在汽車上安裝一個自動預防天氣的儀器，這樣我們就不會在沒有準備的情況下措手不及了。未來的汽車還能自動駕駛，如果主人睡覺了或喝酒了，汽車會自動駕駛，這樣就減少了車禍的發生。現在汽車排出的車尾氣對環境的危害實在太大了，我夢想中的汽車排出的東西不但不會污染環境，而且還會與其它一些有害物質溶合將它們轉化成氧氣。未來汽車還可以變成臨時的“家”，如果在前不著村后不著店的情況下只要按下車上的一個鍵，后面的坐椅就會下降，一個小床就會慢慢浮現。
現在停車是件讓人頭疼的事，我希望未來的汽車是可以水陸兩棲的，既可以停在路上，也可以停在水面上。現在的汽車很費汽油，我希望將來的汽車是能夠將現在很多不可回收的垃圾燃燒轉化成前進的動力。
不知道我想象中的汽車，什么時候可以被祖國的棟梁之才創造出來，什么時候才能為人類提供更大的便利。