【必備】六年級作文300字集合7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
秋游這個詞兒在我看來也顯得不常見，我覺得春游顯得比較主流一些。然而，秋游似乎在這些年顯得流行起來了，很多人喜歡了秋游，很多學校也開始組織秋游活動。
其實，秋游就是秋天外出郊游，本沒有奇怪的。秋天，也是一個美麗季節，相比較春天的生機勃勃，秋天顯得蕭瑟孤寂。然而，秋天又是一個碩果累累的豐收季節，森林中楓葉飄零也掩蓋不了果園里“張燈結彩”的喜慶。
學校在這個深秋組織秋游，我琢磨著學校也是有一番用意的，是否要我們這些學生品味秋天的滋味，更好地感受自然啊。
不管如何，我們聽到秋游的消息是很開心的，迫不及待的準備好秋游所需的食物，班級里也三五成群地討論秋游的事情：“我們會去哪里玩啊”，“你帶了什么好吃的”，“我們車上一起坐吧”。一路的旅程下來，我們去了山野，逛了公園，游了名勝古跡。
這趟秋游讓我感受到了自然，領略了美麗秋景，也從中學會到很多知識，有所領悟。
六年級作文300字 篇2
暑假里，我們全家一起去呼市阿爾泰游樂園玩。
我一進游樂園向右拐。就看見一個撈魚游戲，想去玩，媽媽卻讓我先玩別的限時游戲，我只好走了。往前走，我發現了過山車，吵著要玩。媽媽問我敢嗎？我只是覺得快了一點，我不怕就上去了。我上去后就不是這種感覺了，過山車一開始比較慢，上坡之后就快速往下沖，嚇得我的心怦怦直跳，嘴和眼睛都緊閉著，別人都在大叫。之后不是向左傾就是向右倒，后來直接倒過來了，我緊緊抱住護欄。最后，快到終點就慢了下來。我以為還有，就大叫：“哇！不要了！快停呀！”下來之后媽媽說我臉都白了。我卻說我一點兒也不怕。其實我早就嚇死了。
我們又到了一個湖邊，旁邊有很多郁郁蔥蔥的柳樹。我和媽媽坐在了船上，湖里有很多蘆葦，我很想摘一片葉子，因為著急，一時忘了停下來，直接沖進蘆葦里，我還在驚惶失措之中，媽媽把擋掛到了后退。我們才從蘆葦叢中脫身，然后在湖邊轉了幾圈就上岸了。
在游樂園玩的真開心。
六年級作文300字 篇3
那天的晚餐上，媽媽的幾句話讓我難忘！
那天歡歡坐在地上看我們吃飯，歡歡站起來扒了扒我的褲子，好像說：“嘿嘿，給我一塊肉吧！就一塊！”它水汪汪的眼睛在打動我，我給了它一塊肉，它叨起來在一邊享受去了。“兒子，你看歡歡多乖呀！”媽媽說。
“乖？哼，它要是乖就不會隨地大小便了！”我說。
“你看它，為了爭寵，它去咬豆豆，為了討吃的，它碰了你的褲子提醒你，換句話說，是為了證明它的存在。讓你更觀注它。”媽媽說。
我又反駁說：“爭寵是它的天性，討吃的是它貪心！”
“人總會有貪心的，貪心換一種說法是為了達到某種目標，小狗都有目標，人怎么可能沒有目標呢？”
這時歡歡吃完了肉，這次它咬著小舌頭一搖一擺地過來了。搖搖尾巴裝出可愛的樣子。“其實歡歡身上的優點是值得學習的，如它的忠誠、勇敢，它還會察言觀色，心中有目標等等”媽媽說。
“哦，”我不在意地回答，我想“小狗的優點的確是值得學習，它勇于達到目標，可以掌握好機會。
是啊，雖然狼心狗肺等詞語來形容狗，可是狗也有值得人學習的優點，如，它啃骨頭的專心用到學習上，考個好成績是沒問題的。所以學習都應該有小狗啃骨頭一樣的精神！
六年級作文300字 篇4
還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”
媽媽的.話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！
六年級作文300字 篇5
在我五年級的時候，有一個老師，給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張，我們非常喜歡這個老師。
我在我們班成績算不錯，上課積極回答問題，積極參加活動，老師也很喜歡我，準確的來說，老是喜歡每一個同學。張老師上課的時候，就會滿臉是笑容的對著我們。老師為了我們認真聽講，還想出了很多新奇的小游戲給我們，比如找老師上課的錯誤，這樣一來，我們都認真地聽著。
還記得老師剛來的時候：我們剛開學，可是老師生病了，好幾天都沒來上課，就由焦主任替著上，過了幾天，張老師出現了，乍一看，這位老師根本不像是教語文的，反而像是教數學的，張老師一開始給人的感覺，是特別溫柔的。張老師特別愛笑，是不是就對我們樂一樂，在運動會上我們取得了好成績老師高興；我們回答問題回答正確了時也高興。現在我都忘不了這位張老師。
到現在我看到了張老師也會對她到招呼，她也總是對我微微一笑。我永遠都不會忘了這位老師。
六年級作文300字 篇6
童年如一場漫天飛舞的大雪，每片潔白的雪花上承載著我們得歡聲笑語。而我的童年充滿了憂傷，那些堆積如山的練習題奪走了我快樂的童年。
快樂的周末，我望著小朋友在公園戲耍的情景，心里十分羨慕。我早早的把家庭作業做完，準備奔向我那游戲的天地，卻被一聲命令叫了回來：“把這些奧數題做完，你呀，整天就知道玩，學習才最重要。”聽了這些話，我心里不免又多了一絲抱怨：“學習固然重要，但如果奪走了一個屬于孩子的夢幻樂園，那他不僅不會明白你的用心良苦，反視你為敵人。”
時間一分一秒的過去了，一道道難題終于被我攻破了，望著自己用努力換來的成果。心中不免多了一些安慰。但快樂的周末與我說再見了。
馬克吐溫說過：“星期天使屬于孩子的。”我曾經想過，如果星期天沒有那么多作業，那我們可以爬山，楚目天空。如果沒有這么多作業，我們可以欣賞美麗的夜景。但想象必定是想像。如果父母可以把星期天交個我們任意分配那該有多好。
我好想擁有一個屬于自己的星期天！
六年級作文300字 篇7
時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。
朱老師個子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學總往外看呢？”聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生“就該無地自容了。從那以后，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。
朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變著花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！
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