【必備】六年級的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長嘆兮成白虹。
這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政于公元前二三零年開始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶著藏有涂了毒的匕首的燕國地圖來到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點燕國要劃分那些土地給他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。
荊軻的英勇，為后人所稱贊，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山 有虎，偏向虎山行的大無畏精神，向如虎穴龍辦的素官進發。他看到六國民不聊生的現象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個太平的世界，一個安穩的天下。
荊軻只不過一個武士，但他有憂國憂民的心，有為天下人著想的心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無所畏懼，知難而進，面對戒備森嚴的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無論成功與否都是死路一條，但是他沒有退縮。這些都讓我感動。
他是一個英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳于世，迄今已千年。千年過去之后，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會成為過去，他會永遠留在人們心中。會永遠讓后人感動！
六年級的作文 篇2
我的家鄉有著眾多的風味食品，如九龍豆腐，波蘿雞，魚灣山楂等。然而，我情有獨鐘的一種便是西牛的巧口鳳尾筍。
我的家鄉地處粵北山區，這里有大片的竹林。竹林不僅能為我們遮風擋雨，還能為我們帶來美味的竹筍。“靠山吃山”的勤勞聰明的鄉民們用他們智慧制造出一袋袋的巧口鳳尾筍，巧口鳳尾筍以低廉的價格和美味的口感贏得了人們的青睞，并遠銷省內外。
巧口鳳尾筍是以家鄉味美色鮮的麻竹筍為原料，配上紅紅的辣椒和白砂糖，一辣一甜，讓人光從它的外表就抵擋不做它的誘惑。當你打開它的封口時，一陣濃郁的香味撲鼻而來，讓你情不自禁的吃上一小塊竹筍。當把竹筍放進口之后，你會感覺到竹筍的爽滑和美味。脆生生的甜辣的竹筍在你的口中嚼著時，讓你回味無窮，吃了還想吃。一種快樂之感在臉上洋溢出來。巧口鳳尾筍不僅美味可口，而且十分營養。它含有大量對人體有益的維生素和微量元素。
啊！家鄉風味食品巧口鳳尾筍是如此的肉質細嫩，味鮮爽口，清香純正，營養豐富，讓家鄉的人們引以為豪。
六年級的作文 篇3
朋友，充實了我的生活，他們那溫暖的身影總會時不時在我心中閃現。今天隆重登場的這位朋友有一雙能迷倒萬千“女性”的小眼睛，背上還有一個堅硬無比的外殼。將他來個一百八十度大轉身，吆喝，真像一位身披盔甲奔赴戰場的武士，威風凜凜！他，就是與我同齡的烏龜兄弟。
這不，我帶著龜兄在院子里遛彎，突發奇想：人會滑雪，那讓小烏龜試試滑坡。開始了，他全身都縮入殼內，就像我跑步時全身下蹲。“預備！”“咚！”只見他用自己的頭猛得一伸滑了下去。“倏——”隨著殼與水泥的摩擦，他不停地旋轉，就像一個大號的陀螺，時不時還來一個360度大回旋，帥氣極了！“嘩”，安全平穩著陸，他立即伸出四肢，剛剛好，穩穩當當地落在了地上。不過正當他想大搖大擺邁起步子來時，卻扭扭捏捏走不動了！我感覺此時的他定是眼冒金星，天旋地轉，如同一個喝醉酒的大漢，腳一崴，“撲通”一下，暈倒在了地上。他真是一只會耍帥的龜兄。
咦？趁我不注意，他又偷偷溜進了泡沫大盒子中。盒子不淺，進時容易出時難。看準目標，主動出擊，他一爬爬到盒子的左上角；找準時機，開始發力，他隨即將四只爪子牢牢抓住泡沫盒；集中精神，全面進攻，他想往上攀爬時，卻已經是難上加難了。但他卻并不放棄，仍然堅持著，整個身子懸在泡沫壁上，想來是孤注一擲了。直到最后一絲力氣用盡，他摔入盒中，四腳朝天。
我暗自好笑，卻見他鎮定自若，不慌不亂開始了一番掙扎。他先將四只爪子縮進龜殼，再用頭往下撐住龜殼，用力，用力，他的身體騰空了起來！我不由得心生佩服，為他點了一個大大的贊。此時，他的頭像一柱擎天，像支撐天地的柱子！是，他的身體就是天地，居然，他把自己的身體撬了起來，像是翻了一個跟斗一樣若無其事，繼續用他的龜速開始爬行，繼續他那偉大的要爬出去的夢想！一點忙也沒讓我幫！我仿佛看見了一個英勇的戰士，“一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄”。
我在這一刻間看到了一部壯麗的詩史。這可貴的韌性，不該值得我學習嗎？這樣的好朋友，不該值得我留戀嗎？
六年級的作文 篇4
生活中美到處都在，只要你細細地留心，美就在你的身邊。媽媽的一舉一動都會讓我覺得媽媽很美。
早上，媽媽又像定時鬧鐘一樣，準時地響起來，“起床了，起床了！”我戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬起來，不一會，媽媽又在嘮叨了，“換好衣服就來吃早餐，”——每天早上媽媽都會給我準備好今天穿的衣服，做好熱騰騰的早餐。媽媽的體貼是那么的美，是沒人能比的。
有一次，我由于沒有認真檢查，結果只考了88分，我想晚上媽媽一定要責怪我了。放學回到家，小心翼翼地把試卷給媽媽看，我說我這次考得不好，原以為媽媽會說我，可是她看了看我一副自責的表情，溫柔地笑了，然后對我說：“沒關系，別難過，雖然這次考得不好，你可以爭取在下次考的時候，考出好成績。”有時在我做作業時，媽媽會給我端杯牛奶上來，還叫我別太累，早點休息。媽媽幾句叮囑的話和笑容是那么的美啊！
生活中美數不勝數，而我卻發現了媽媽的美，媽媽的美美得和善，美得真切，美得自然，無論過多久，媽媽依然還是那么美！
六年級的作文 篇5
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語文老師——嚴老師。嚴老師非常注意衛生，全班人也因為她的影響變得非常愛整潔，無論是在教室還是清潔區，地上總是一塵不染。嚴老師是我學習前進的馬達，每當我考砸時，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵我、安慰我。嚴老師是一棵無私的大樹，我們是一棵棵脆弱的小樹苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無論是學習還是生活，我們有困難時她總是熱心幫助。她個子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發回試卷后，我一直沉默不語，無精打采，垂頭喪氣，十分難過。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個人，我連聲道歉：“對不起！對不起！”我抬頭一看，見是語文老師，我又低下了頭。嚴老師似乎看透了我的`心思，關切地問：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說：“嗯，只得了78分。”“記住，”嚴老師語重心長地說：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計較呢？”聽了老師的一番話，我終于抬起頭來，微笑面對失敗，努力學習，迎接新的挑戰。
嚴老師不但在學習上對我們無微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來。嚴老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學，對我就像對自己的孩子一樣，我對她非常感激。
學校里的點點滴滴都包含著老師對我們的愛，我愛我的老師。
六年級的作文 篇6
總說人生如夢，夢中也有險阻；總說人生如戲，戲里也有角逐。行于世站于現實，挫折當已是看慣、看淡、看倦、看煩，每當前路霧霾轉身塵埃，只得金雞獨立勉強過來。
伏爾泰曾說：“人生布滿了荊棘，我們唯一的辦法是從那些荊棘上快速跨過，”前路險阻，已無退路，每當處在現實和希望的錯口便開始躊躇，擔心跨不過去，擔心邁不開腳，擔心如果就地一躍又會跌倒，那么我們面對挫折時，何不相信自己？
相信自己能夠挺過去，給自己一個適當的目標，我們渴望遠方，我們向往美好，我們選擇前行。英國一個小女孩的母親從小教育她，只追前一名，這一個單純的思想使她不斷前進，每次都努力奮起，即便學習很苦、進步很苦，還會面對否定、嘲笑，但她相信，只要勇敢地朝目標邁進，就一定會戰勝挫折，走向成功。選定一個小目標，逐步實現它，進而逐步實現大的目標，就像參加馬拉松比賽，每個拐角每個標牌都可以成為戰勝挫折，收獲成功的推進力量。
相信自己能夠挺過去，給自已一個正確的方向。汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”；“既然目標是地平線，那么留給世界的只能是背影”。戰勝挫折是為了什么？我們都會這樣審問自己。為了給自己一個交代？為了豐衣足食？為了揚名天下？或者只是一種不可或缺的生命歷程？想來都不是如此，其實，不論面對的挫折是什么，我們直面它，抗擊它的最根本目的，便是去到我們最初想要去的地方，怎能忘記初心，在半路就返航？因而，直面挫折，相信自己，標明方向，跨過挫折、超越自我。
相信自己能夠挺過去，給自己找尋方法。丹麥童話作家安徒生曾被批判，被諷刺，從幼時被視為“天才”的神壇上重重跌落，本該從此一蹶不振的他，沒有就此擱筆，止步不前，而是選擇不斷完善，不斷進步，最終那些徜徉在海中的精靈，插上翅膀翩飛至萬代不衰。面對挫折，找好方法，完善修補、邁向成功。
人生在世，誰都會有面對挫折的時刻。相信自己吧，用目標和方向進行指引，用正確的方法作為驅動，戰勝挫折，收獲成功！
六年級的作文 篇7
暑假里，爸爸媽媽帶我和丁叔叔一家去浙江舟山的海邊玩。
第一天我們在一個叫南沙的海灘上玩。我們玩得很開心，我都不想走了。第二天，爸爸說要帶我們去東極島玩。那是一個小島，在大海深處，要坐2個小時的船才能到。爸爸說，那里可以看到真正的藍天碧海。
中午，我們趕到碼頭，上了一條三層的白色海輪。開始還好，船很平穩。我走到船艙外看海。不一會兒，海水的顏色就由黃變成青灰色的了。可風也大了起來，船也有點晃起來了。我坐到座位上。突然，隨著船身一次很猛的晃動，我一下子頭暈了，想吐！
船越晃越厲害，我很難受。終于實在坐不住了，我和爸爸媽媽跌跌撞撞地走到中艙的門口。吹吹風，還好一些。這時，我已經看見外面的大海變成了藍色了，和藍天的顏色一樣，很藍很美。真的像爸爸說的，眼前是一片藍天碧海。可我根本沒心思去欣賞這美景，頭暈得難受極了。
風浪更大了，海浪都沖到了甲板上。我看著艙門外高低起伏的海面，有些擔心。我從來都沒見到這么高的海浪。船一會兒被拋到浪尖，一會兒又落到谷底。我開始胡思亂想：如果這船被海浪拍入海底，那么……
爸爸媽媽也暈船了。爸爸連聲咳嗽，臉色很蒼白。不過他們都不時鼓勵我要堅持。這時，一位船上的警衛叔叔看到我臉色很難看，就把自己坐的凳子拿來讓我坐。我覺得很感激，因為我已經很累了。風浪一直很大，船還是搖個不停。我拼命忍著。
接著又有一位阿姨從我們傍邊經過，她看到了我就停下來，俯下身對我說，孩子，這里靠近普陀山，有菩薩的，你心里不停地念菩薩保佑我，就好一些了。我試了一下，還真好了些。這兩位叔叔阿姨的幫助，讓我覺得很溫暖。可我也沒能謝謝他們，因為頭暈得太難受了。
我不停地堅持著，我很累了。我沒想到，即使坐著，要抵抗這暈船會這么累人。我哈欠連天，都要坐不住了。我拼命不讓自己的眼皮掉下了。因為一閉眼，船搖晃時，頭和肚子就更不舒服。我就這么苦苦撐著，熬著……
快要到了。原本2個小時的路程，結果3小時才到。船上的警衛叔叔說風浪太大，船開得慢，而且船要繞到小島后面的另一個避風的碼頭靠岸。
終于到碼頭了，3個小時的煎熬結束了！上岸后，我搖搖晃晃地走到一塊大石頭前，躺了下來。總算可以閉上眼休息一下了。元氣恢復后，我坐了起來，爸爸媽媽也都坐在我傍邊，正笑呵呵地看著我。我也笑了。我說，這叫旅游嗎？簡直比坐牢還受罪。我都不敢想回去時該怎么辦了。
不過島上的風景真美。用丁叔叔的話說，隨便往哪看，滿眼都是美景。四周海水藍的發綠，我這才明白為什么叫藍天碧海了。而且風大也有好處，海浪沖到岸邊的巖石上，激起幾米高的浪頭，很刺激。可惜的是玩的時間太短了，還有島上沒有可以下海玩的沙灘。
還好第三天我們回去時比來的時候好多了，可能是有些適應了。風浪依然很大，可我們都沒再暈船。
這真時一次很特別的旅行。只是一想到我們的第一次海上經歷仍然心有余悸。
后來，爸爸告訴我，東極島傍邊的東福島上有沙灘的。他說，要不什么時候我們再去一次？
六年級的作文 篇8
星期三下午三節課，我們班舉行了一次期盼已久的活動——籃球比賽，地點在操場。參加的人有男有女。老師把參加的人分成藍隊和紅隊，每組都有“飛俠”。
藍隊和紅隊互相對視著，燃燒起火花。只聽見老師的一聲口哨“嘟嘟……”，兩隊同時開始搶球。藍隊先發制人，只見他們像一只只饑餓的老虎，向“獵物”進發。藍隊先搶到球。說時遲，那時快，紅隊的陳涵像脫韁的馬，似離弦的箭，向籃球奔去。他握緊拳頭，眼里充滿了憤怒的目光，他沖到敵人面前。藍隊的隊員被嚇呆了，一松手，籃球就落在了他的手。
“紅隊好樣的，加油！”頓時，觀眾臺上沸騰起來了，他們揮動起拳頭為陳涵吶喊助威。突然，藍隊的兩名隊員阻攔他。他彎下腰，把籃球貼在肚子前，頭低著，像是在尋找著什么。雙方停頓了幾秒。他突然抬頭，向隊員飛眼，隊員可伊馬上明白了，她跑到陳涵后面，陳涵看準時機把球一拋，可伊一把摟住了。
她抱著球，抿著嘴巴，飛快地跑到籃筐前面，一扔，籃球快進籃筐時，它卻又像淘氣的娃娃飛了出來。藍隊哈哈大笑，觀眾臺也哈哈大笑。林可伊趁這個機會，像一只小猴子似的飛奔到籃球那，又敏捷地“飛”回來了。這時紅隊隊員心里像七個水桶——七上八下。可伊她做好心理準備，有可能像上次一樣飛球了，但是無論結果如何，都要盡力一搏。她閉上眼睛，一扔，球進了。
隨著老師的哨聲一響，紅隊全部隊員抱在一起。“yes，yes，我們贏了！”一旁的啦啦隊也來喊，那高興勁就別提了，大家笑得很燦爛。
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