六年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-03-23 08:32:31 六年級(jí)作文我要投稿

六年級(jí)的作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級(jí)的作文匯編6篇

六年級(jí)的作文篇1

　　理想是追夢者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因?yàn)椋?dāng)上課時(shí)，總有人忍不住想說話；當(dāng)下課時(shí)，總有人不時(shí)吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，總有人不會(huì)做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。

　　我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問題。

　　我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《秘密花園》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機(jī)上看書，借別人的書看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。

　　光是讀書還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課時(shí)，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時(shí)，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會(huì)讓我白白地做出努力的，肯定會(huì)讓我有所收獲的。

　　知識(shí)是學(xué)無止境的，我應(yīng)該在學(xué)無止境的知識(shí)海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。

六年級(jí)的作文篇2

　　今年是我奶奶六十大壽，她老人家要印一種叫壽桃的食品分給親朋好友們吃，說這是老底子傳下來的規(guī)矩。奶奶需要一個(gè)幫手，于是我就去給奶奶當(dāng)幫手了。

　　奶奶說，印壽桃第一步是揉生粉。奶奶在一個(gè)大盆里放上大半盆白花花的生粉，然后在中間挖出一個(gè)大坑。奶奶說，挖的時(shí)候，是不能把生粉挖通的，坑底還要留一層生粉。奶奶向生粉坑里倒溫水，溫水一跟生粉“見面”，便一溜煙地鉆進(jìn)生粉里，不見蹤影。奶奶繼續(xù)倒溫水，直到溫水不再亂跑，開始愿意乖乖地呆在生粉坑里，就用一雙筷子，順時(shí)針方向攪拌水和面粉。奶奶說，這叫“打漿頭”。“漿頭”打好，就正式開始揉生粉了。奶奶把這些“漿頭”集合在自己手下，開始用雙手去按壓它們，邊按壓，邊用暗力滾動(dòng)它們。不一會(huì)，奶奶手下便出現(xiàn)了一個(gè)橢圓形的，光溜溜的大面團(tuán)。奶奶繼續(xù)邊按壓邊滾動(dòng)著面團(tuán)，將一些散落的生粉收集在這個(gè)面團(tuán)上，真神奇。我說我也來試試看。奶奶就將這個(gè)面團(tuán)交給我，我學(xué)著奶奶的樣揉了起來。讓我意想不到的是，在奶奶手下柔軟乖巧的面團(tuán)，到了我手里卻成了倔妹子，每一次，我都得把整個(gè)人的力量都?jí)合氯ィ艖袘械胤瓊€(gè)身，不情不愿地去接收散落的生粉。

　　現(xiàn)在要開始蒸粉了。奶奶說，這蒸粉要特別講究火候，火候不到，蒸不熟透，過了火候，要“過水”。奶奶邊說，邊動(dòng)作麻利地在鍋?zhàn)永锏顾派险艏埽谡艏苌蠑傄粔K紗布，然后把那一大團(tuán)生面團(tuán)摘成一小塊一小塊的，均勻地放在紗布上。

　　蒸了一會(huì)兒，奶奶側(cè)耳在鍋?zhàn)舆吢犅牐f，熟了，就打開鍋蓋，搬起蒸架，將熟的面團(tuán)倒在剛才的大盆里。奶奶說，現(xiàn)在還要再揉一次熟的面團(tuán)。我馬上伸向這些熟面團(tuán)，可我的手碰到這些熟面粉就縮了回來，一看，發(fā)現(xiàn)整只手都被燙得通紅了。奇怪的是奶奶卻像沒有事一樣揉起了這些滾燙的面團(tuán)，真是鐵掌啊！不一會(huì)，這些一塊一塊的熟面團(tuán)，又神奇地在奶奶的手下組合了起來，成了橢圓形的大面團(tuán)。

　　奶奶拿出桃形的模具，模具由“底”和“面”兩塊長方形木板組成。模具的“底”上鐫刻著代表喜慶吉祥的圖案，模具的“面”上漏空了一個(gè)桃形。奶奶將模具的“底”和“面”合在一起，拿起一個(gè)團(tuán)子，放入模具里，用手掌心壓了幾下，保證每個(gè)角落的面團(tuán)都“到位”了，才打開模具，輕輕一掀，一個(gè)“壽桃”就印好了。

　　我看著奶奶印，覺得很簡單，就跟著奶奶做了起來。可是印出來的壽桃，有的花紋模糊，有的邊角不到位，有的很厚，有的很薄，不像奶奶那樣印得厚薄均勻，花紋清晰，起棱起角。我有些沮喪。奶奶說，熟能生巧，做熟就好了。果然，我后面印的壽桃，比起先的要好看多了。

　　等到所有的壽桃都印好了后，我在壽桃尖頭上點(diǎn)一點(diǎn)紅，壽桃更加喜慶了。

六年級(jí)的作文篇3

　　我的弟弟今年6歲，個(gè)子有點(diǎn)高，他是一個(gè)名副其實(shí)的雙面人！與媽媽相處的時(shí)候，就溫柔得就像一只小貓咪。但是，與我相處的時(shí)候，簡直就像火星撞地球一樣，硝煙四起，天下大亂。用一只老虎來形容他絕不為過。

　　記得有一次，我和他在打籃球，正玩得熱火朝天，正想顯擺一下自己的高投球，弟弟卻想去撿球，殊不知，這球飛太高了，更不巧的是球落下的時(shí)候剛好砸到了他的腿，原來十分融洽的氣氛驟然就變得緊張起來。哇！的大哭一聲。跑去告訴媽媽，帶著哭腔的說；媽媽，哥哥拿籃球砸到了我的腿好疼：我連忙跑去跟弟弟說對不起。媽媽也一邊安慰他，并慣例的責(zé)備我一下。很快便重回笑臉，剛才的不開心頓時(shí)煙消云散。

　　弟弟也是一個(gè)購物狂。當(dāng)媽媽叫他去超市逛街，他馬上開心的一蹦三尺高，假如媽媽騙了他，他的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著就是一陣狂風(fēng)暴雨。小孩子真是善變啊！

　　弟弟對我來說既是一個(gè)噩夢，也是一個(gè)甜蜜的陪伴。我的弟弟就是這樣的，他是一個(gè)超級(jí)變臉王！這種一起打打鬧鬧的日子卻過得十分融洽。也許這就是人們說的——陪伴就是最長情的告白。

六年級(jí)的作文篇4

　　“哈哈！我們今天來一場惡作劇吧！正好作弄一下小路。”小陳露出了一種令人琢磨不透的笑容，看樣子又有人要遭殃了。

　　“好啊！也得讓小路常常著急的滋味了。”我和小陳漫不經(jīng)心地走回了宿舍，現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，一陣風(fēng)吹過來，可真有點(diǎn)寒風(fēng)刺骨啊！呀!昨天還綠茫茫的一大片，怎么今天都穿上了黃色大襖，還有的在空中翩翩起舞呢！是在歡迎我們回到宿舍嗎？

　　“快看！這就是小路最喜歡的鱷魚。”小陳指著那只“鱷魚”，它睜著水汪汪的大眼睛，渾身披著并不堅(jiān)硬的鱗甲，長長的尾巴，溫順地看著我。

　　呦！這越看越像無辜的小玩偶，可今天你得犧牲一下啦。

　　我將它放在了小杜的柜子后面，這樣一來我們就可以脫了干系。我躡手躡腳，悄悄地拿走，放在小杜柜子后面。然后我便像往常一樣，自己做自己的事。

　　“呀！我的小鱷魚哪里去了啊？早上還在我床上，現(xiàn)在就不翼而飛了，可真是奇怪，是不是哪個(gè)圖謀不軌的人偷了。”小路回到宿舍，一個(gè)健步返到床上，左右尋找起來。哼！知道著急了吧！你不可能找到。

　　“快說，是誰拿了，不然就讓老師來處理這件事啦！”他一會(huì)爬到我床上，一會(huì)爬到小杜床上，把整個(gè)宿舍的床都翻遍了也沒找到。嘿嘿！果真找不到了吧。

　　他還真跑去找阿姨，阿姨很快也就找到了。“小杜，是不是你拿了小路的玩偶。”“啊！我真沒拿，不信你可以問小陳。”阿姨將所有人都問了一遍，都無人承認(rèn)，這時(shí)老師走了進(jìn)來。

　　“同學(xué)們，‘誠者，天之道也；誠之者，人之道也。’不管做人做事，你都要學(xué)會(huì)誠信，只有這樣才會(huì)得到信任。”老師語重心長地對我們說。

　　“老師，是我和小陳。”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　老師走了，可他留下的這句話，在我心中蕩起了一層層浪花……

六年級(jí)的作文篇5

　　寒風(fēng)料峭的冬天，迷失了方向

　　坐在冰涼的地面，看雪花漫天徜徉

　　靜靜守望，目送你遠(yuǎn)走的方向……

　　感嘆于生命的脆弱，如果沒有昨晚的一通電話，今晨的`你是否已飛翔天堂；感動(dòng)于生命中的瞬間，耳濡目染，我知道這是一次對生命的歷練、更是對靈魂的考驗(yàn)……我很慶幸，在生的光芒與亡的黑暗邊緣，我站在了前者的身旁……

　　——題記

　　守望·燈火通明徹夜，唯有你迷失了方向

　　昨晚，和爸爸媽媽一同去了姥姥家。走在回家路上，已是快10點(diǎn)。夜晚的寧靜，伴著洋洋灑灑的雪花降落，坐在出租車?yán)铮巴獾囊环角謇洌瑴嘏M繞在心頭。忽然，一個(gè)身影映入眼簾——清冷的冬日夜晚，小區(qū)大門前卻坐著一人。一時(shí)間以為自己出現(xiàn)了幻覺：寒風(fēng)料峭，怎么可能有人坐在冰涼的地上，還一動(dòng)不動(dòng)呢？爸爸媽媽的對話又將我拉回了現(xiàn)實(shí)的世界：“是不是喝多了？大冷天的，這么坐上半個(gè)小時(shí)肯定會(huì)凍死的。”爸爸的一席話讓心為之一顫——是啊，已經(jīng)零下30度的低溫，再加上他醉意正濃，如果不采取什么措施，明早……“要不給110打個(gè)電話吧，這是生命啊！”急著催促爸爸媽媽：“快打電話吧！不然一會(huì)兒來不及了！”語氣中是滿滿的惦念……或許，這便是常說的“人間真情”吧，陌生人間的真情，純樸、寧靜。

　　撥通了電話，巡邏的警車答應(yīng)馬上就到。爸爸還是不放心，走出房門，與那人一起，等待警車來到……

　　漫天飛雪，今夜的紀(jì)念如此珍貴。

　　守望·再回望你的身影，愿你別再彷徨

　　隨著警車上方的燈光愈來愈遠(yuǎn)，最終化成了一道光線，心底的感動(dòng)油然而生——是不是上帝的安排，讓那人在雪地中迷失方向，愛心之手將他救贖……再想起昨晚的事，還是有一絲后怕——如果，我們沒有看到他，昨夜的冷風(fēng)，是不是又要伴著呼嘯送這一靈魂遠(yuǎn)航？

　　聽爸爸說，警察將那個(gè)醉漢抬上車的時(shí)候，他已經(jīng)知覺麻木，說不清家在哪兒，更道不明自己是誰……不過，警察叔叔會(huì)將他送到警局，等他清醒了再送他回家。心中泛起漣漪——都說“世上還是好人多”，這句話一點(diǎn)兒不假。因?yàn)槲覀兊囊煌娫挘谶@個(gè)夜晚趕來搭救生命，這是軍民間的約定；因?yàn)榘职謰寢尩呐e手之勞，讓靈魂得到重生，這是人間充溢的真情……

　　再回望昨晚的記憶，是愛心將你的生命托起，愿今后的夜晚，不再見你落寞的背影，被月光拉得好長……

　　守望·天下愛心翅膀，為生命護(hù)航

　　坐在電腦前，敲擊著這些文字，我在想：那人現(xiàn)在如何，是否已經(jīng)回到久違的家？回望昨晚僅僅10分鐘的等候、10分鐘的記憶，像是一輪漫長的世紀(jì)，生命延續(xù)光芒或飛往遠(yuǎn)方，就在那一分一秒中抉擇……

　　我佇立在此岸，目送你漸行漸遠(yuǎn)回歸彼端。今天的你已經(jīng)褪去了酒后的失憶，但我知道，你不會(huì)忘記昨晚的一幕……在警車?yán)锖ㄋ哪悖欢芨惺艿健砗笥腥四抗鉃槟阕８＃覀冋驹诖颂帲赝愕奈磥眭r花簇簇……

　　守望，生命之歌唱響；守望，愿得以重生的你，用生命譜寫傳奇；守望，目光穿越時(shí)光，我看到遠(yuǎn)方，愛心搭建的橋梁……